【熱門(mén)】五年級(jí)啟示的作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
今天早晨，下雨了，我?guī)е陚愠鲩T(mén)上學(xué)。走到小區(qū)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什么現(xiàn)在變成凹凸不平的呢？我?guī)е蓡?wèn)抬頭向上，看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是經(jīng)常下雨，這些雨滴加上雨水一直在沖著這個(gè)磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現(xiàn)象嗎？
我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學(xué)習(xí)差不多��！都是通過(guò)自己的努力達(dá)到一個(gè)結(jié)果�？墒牵瑸槭裁葱⌒〉乃尉陀心托娜サ螆�(jiān)硬的磚頭，而我卻沒(méi)有耐心去攻克一道道難題？同樣都是朝著一個(gè)目標(biāo)，它就成功了，而我卻沒(méi)有做到。通過(guò)這次思考，我總結(jié)出了一個(gè)可以讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步的結(jié)論：一、不要盲目定目標(biāo)，要定具體的目標(biāo)。二、不要定自己完不成的目標(biāo)。三、結(jié)合自己的能力來(lái)定目標(biāo)。四、每天讀書(shū)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我的成績(jī)。漸漸有了好轉(zhuǎn)。我又給自己確定了一個(gè)新的`目標(biāo)，就是期末考試必須進(jìn)前十名。我想，只要堅(jiān)持下去，我一定能達(dá)到目的。
滴水穿石給我的啟示是：水滴石穿，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能達(dá)到目的。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
大自然是什么?它是艷麗的花朵，開(kāi)了又謝;它是肥大的毛毛蟲(chóng)，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界，一花一天堂。”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變，它孕育了無(wú)數(shù)的生命，為了生存，它們表現(xiàn)出自己獨(dú)特的特色，展現(xiàn)出不同的精神。我們應(yīng)該張大耳，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，看著所有在它身旁發(fā)生的事情。人類(lèi)的破壞是無(wú)情的，如果山生氣了，它會(huì)帶給人類(lèi)什么樣的災(zāi)禍呢?看似安詳?shù)?山，不知已經(jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對(duì)待。
河，潺潺流水，對(duì)水來(lái)說(shuō)，向下流是必然的，向上流是困難的，學(xué)習(xí)不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟?lèi)樣樣都要學(xué)，不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。
大自然像一本百科全書(shū)，可以給我們?cè)S許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才會(huì)有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂�！贝笞匀唤o我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書(shū)。
大自然中，許多花草、小動(dòng)物雖不起眼，但卻非常值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識(shí)吧!
五年級(jí)啟示的作文 篇3
傍晚時(shí)分，一聽(tīng)完講座，就進(jìn)了東門(mén)一家餐館。入席期間，恰好看到了電視里正直播（新聞聯(lián)播），而又恰巧播放一則中國(guó)給埃塞俄比亞送去糧食的新聞。沒(méi)多想，我就向同伴表達(dá)了一些想法……確實(shí)，我們的祖國(guó)是走中國(guó)特色之路的，外交政策也不失中國(guó)特色。
吃飽了，就安安心心而且高高興興地玩玩電腦上上網(wǎng)吧。好的，就這樣吧。不過(guò)，十一點(diǎn)是要熄燈的哦，所以，我關(guān)了電腦，躺在床上玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我是睡不著的。然而才沒(méi)多久，一篇文章就吸引了我，確切來(lái)說(shuō)，是震撼了我。說(shuō)的是廣東佛山一位年僅兩歲的名叫小悅悅的女孩，13號(hào)出意外，21號(hào)離世。故事的內(nèi)容我就不講了，因?yàn)槲腋械叫暮谖覀冞@個(gè)地大物博的天國(guó)，這類(lèi)事件的發(fā)生，并不罕見(jiàn)。小悅悅就這樣走了，留給父母親人的，是無(wú)窮無(wú)盡的.哀傷。感謝千萬(wàn)人悼念小悅悅，因?yàn)樗麄冏屗母改赣H人不至于覺(jué)得絕望后還是絕望。
我不懂政治，所以，我只知道，在我老家的部分地區(qū)的部分人，他們不知道政府，不知道我們偉大的黨，是有原因的。那里發(fā)生了什么，以及是怎樣處理的，才是一切的關(guān)鍵。
小悅悅走了，就這樣走了，也許還沒(méi)來(lái)得及多認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。此時(shí)此刻，我想到了魯迅先生，想到了他的作品以及“中國(guó)的看客文化”，小悅悅事件，“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡聞，所以，不能再說(shuō)下去了。
改革開(kāi)放了，GDP上去了，可是也多了些東西。我真的覺(jué)得自己很慶幸，能夠不挨餓受凍，能夠安心上學(xué)，甚至此時(shí)還能肆無(wú)忌憚地玩手機(jī)。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
我有許許多多難忘的事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天我就從我的腦海里挑出一顆最閃亮的星星向大家講講吧！
那是我七八歲時(shí)的某一個(gè)夜晚。我們一家三口人吃完飯后，我便去看電視了�？墒钱�(dāng)我看電視看得津津有味之時(shí)，正準(zhǔn)備洗碗的老媽卻心血來(lái)潮，對(duì)我說(shuō)道：“子彬啊，你已經(jīng)上了一年級(jí)，得做些家務(wù)活，來(lái)，我教你洗碗�！蔽夷菚r(shí)正看得高興呢，哪里想洗碗，便說(shuō)：“呃，洗碗這么簡(jiǎn)單的事情，我早就會(huì)了！”“是嗎？那就試試看吧！”“好吧，洗就洗，小菜一碟！”
我一臉自信地走進(jìn)廚房里，一看見(jiàn)那些碗筷后，心里卻打起了退堂鼓：呀！算了吧，還是不洗了。媽媽見(jiàn)我站在那里猶猶豫豫的，拿不定主意，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)小菜一碟嗎？怎么還不去洗？”好吧，既然話(huà)已經(jīng)說(shuō)出口了，君子一言，駟馬難追。于是，我便走到洗碗池前，因?yàn)槲夷菚r(shí)才七歲多，沒(méi)洗過(guò)碗，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只好自己想一想媽媽平時(shí)是怎么洗碗的.。思索片刻之后，我便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第一次行動(dòng)了。
首先我用水將碗沖了一下，接下來(lái)就用海綿布將碗擦了一下，然后再用水沖一下，就OK了。當(dāng)我把第一批“戰(zhàn)利品”給媽媽驗(yàn)收時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“呀！這碗上面怎么還有水？你看，這里也沒(méi)沖干凈，還有這、這、這……”剛才還得意洋洋的我，現(xiàn)在猶如被潑了一盆冷水，站在那兒。此時(shí)，媽媽站在一旁，意味深長(zhǎng)地看著我。哼！堂堂男子漢怎么可能會(huì)被洗碗打倒？我分析了一下失敗原因后，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第二次行動(dòng)了。
我先用水將碗沖泡了一遍，把水倒掉后，然后我用海綿布將碗的上上下下、里里外外擦得干干凈凈，再用水沖干凈，最后再用紙把碗仔細(xì)地擦一遍。我將碗遞給媽媽檢查，終于，成功了！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這不是一個(gè)很好的啟示嗎？讓我們永遠(yuǎn)記住它！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
我看很多發(fā)明家都從動(dòng)物身上得到啟示，我也想嘗試一下，于是，我的目光落在了我家的小烏龜身上。
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它有一個(gè)圓圓的殼，把整個(gè)身子都罩住了，只留下一個(gè)又短又小的頭，一條又短又細(xì)的尾巴和四條短短的腿，動(dòng)作永遠(yuǎn)都慢半拍，呆呆的，讓人好不喜歡。每一次我碰到它，小烏龜都像觸電一般，迅速把頭和尾巴還有腿都縮進(jìn)殼里面，整個(gè)身子都被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一絲空隙，直到確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)了才會(huì)把頭伸出來(lái)。這是為什么呢？我百思不得其解，只好用百度查了一下，原來(lái)烏龜?shù)臍な菫觚敼趋赖腵一部分，介于龜殼之下，腹部之上，是毫無(wú)骨頭的“中空地帶”，除了內(nèi)臟，是烏龜可以隨意把身子縮進(jìn)殼內(nèi)。
我看到烏龜這一特點(diǎn)，冥思苦想，到底能利用這一特點(diǎn)做些什么呢，突然我豁然開(kāi)朗，想出了一個(gè)好發(fā)明。那是一種像烏龜一樣的車(chē)，這種車(chē)有一層厚厚的殼，而車(chē)殼是用一種特殊材料做成的，十分堅(jiān)固，它還可以把車(chē)頭和車(chē)輪縮進(jìn)車(chē)身里，這樣子，汽車(chē)的體積只剩下了原來(lái)的一半，有了這樣的車(chē)，人們就可以隨意停車(chē)，不必再為了找停車(chē)位而浪費(fèi)大把的時(shí)間。這樣的車(chē)還可以在惡劣的天氣保護(hù)車(chē)身不受損，也不用浪費(fèi)修車(chē)的錢(qián)了。
這樣的車(chē)，即解決了停車(chē)煩惱又牢固，哪個(gè)人不喜歡呢！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南奶�，我就�?huì)興奮地跟著爸爸媽媽一起去農(nóng)村的爺爺家玩。
一到爺爺家，大人們總是聚在一起說(shuō)著我這個(gè)年齡段一竅不通的話(huà)，把我心里的那股興奮的小火苗一下子吹滅了，都無(wú)聊到想要去睡覺(jué)的地步。不過(guò)，這次可是好不容易才來(lái)到爺爺家，總不能把這么難得的好機(jī)會(huì)，就這樣白白浪費(fèi)了吧？
雖然爺爺上了些年紀(jì)，但依舊火眼金睛的他，還是一眼看出了我的小心思。然后便立馬起身，把我也叫了出去。干什么呢？�。⌒∠�，一條小溪邊！爺爺指著溪水說(shuō)：“這里面有許多好東西呢！”我?guī)е苫笤谙飳ふ抑Ｍ蝗�，一只巨無(wú)霸般的大螃蟹映入了我的眼簾，我試圖用手去抓它�？墒�，看著川流不息的小溪，覺(jué)得這肯定機(jī)會(huì)渺茫。但是，手還是不停地向它伸去。出乎意料，我居然不費(fèi)吹灰之力就捉住了它。
我得意洋洋地拿著自己的戰(zhàn)利品，向爺爺炫耀，他看了也十分開(kāi)心。不過(guò)，只見(jiàn)他一手接過(guò)大螃蟹，東摸摸西摸摸，最后翻開(kāi)了它底部的一個(gè)蓋子。爺爺便對(duì)我說(shuō)：“我們要把螃蟹放了！”“為什么�。俊蔽沂忠苫蟮貑�(wèn)。“這是一只母螃蟹，已經(jīng)懷了小寶寶了！”爺爺解釋道。聽(tīng)了后，我還是覺(jué)得有些疑惑，繼續(xù)窮追不舍地爭(zhēng)辯道：“這只螃蟹可是我冒著會(huì)受傷的危險(xiǎn)去抓到的，雖然沒(méi)費(fèi)多大勁兒，但也是提心吊膽地呀！”不知不覺(jué)中，自己的雙眼變得模糊了，似乎一眨眼，淚水就會(huì)如泉水般洶涌而出。
可是，爺爺卻不與平時(shí)一樣，而是顯露出了一副如同軍人般嚴(yán)肅的表情。我聽(tīng)了之后有些害怕，因?yàn)槁?tīng)爸爸說(shuō)，爺爺可是一名打過(guò)仗的軍人，所以只能乖乖地按爺爺說(shuō)得去做了。把螃蟹放生之前，我又看了看它的蓋子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，里面居然有幾十只透明般的.小螃蟹，一個(gè)個(gè)如小螃蟹般大小。
上了小學(xué)后，我懂了點(diǎn)爺爺?shù)挠靡�。要是在那時(shí)，我選擇的是不放生的話(huà)，將會(huì)有幾十只螃蟹都死在我的手中。在學(xué)校的附近有一條小湖，在很久以前，湖中有著許許多多的蚌殼。無(wú)論是誰(shuí)只要去一趟那里，輕輕松松地就可以收獲幾大包的蚌殼。不過(guò)，一年后，我再次會(huì)到這里時(shí)，看到的都是一堆堆貝殼的殘骸，再也找不到以前的那種感覺(jué)了。所以不要只貪圖眼前的利益，成為窮池之魚(yú)，斷了自己的后路。
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