- 相關推薦
關于寫旗手的五年級作文（通用43篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于寫旗手的五年級作文（通用43篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
寫旗手的五年級作文 篇1
“噔噔噔啦啦噔”這一陣陣清脆的美妙的音樂在我的耳邊不�；厥幹�，我們用溫柔又不失堅定的`聲音唱起了動聽的有力的國歌。
這是怎么一回事呢？原來，這次輪到我們班升國旗了。我非常開心，因為我已經(jīng)是第四次升國旗了。但是開心中有有另一種因素，那就是恐懼。為什么恐懼，恐怕你不問也知道，因為那是我很久沒升國旗的原因。
早上鄭老師嚴肅地告訴我們：“你們要好好地珍惜現(xiàn)在的機會，有的同學從一年級到六年級只升過一次國旗，多數(shù)人連國旗碰也沒碰過就畢業(yè)了。”我把這句話埋在心底。
開始升國旗了，走到國旗臺前，握住國旗的那只手已經(jīng)冒出了許多冷汗，我告訴自己在這一刻一定不能出差錯。我把手用力一揮，國旗的一角順勢飛了出去，國旗冉冉升起。
我抬頭仰望著國旗，那鮮紅的國旗是無數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血凝成的，那五角星閃爍著金色的光芒，四顆星星圍繞著一個大五角星，不正是說我們?nèi)珖嗣袢f眾一心，眾志成城嗎！
寫旗手的五年級作文 篇2
每個人都有第一次，我也不例外。我有過許多的第一次，它們像繁星一樣，又多又亮，但其中一顆最為璀璨，它令我自豪，令我永生難忘！
“張飄冉，你被選上當升旗手了�！甭犞蠋煖睾偷脑捳Z，我的內(nèi)心充滿了期待與興奮�！疤昧�！我終于當上升旗儀式的升旗手了！”整整一節(jié)課，我都被這突如其來的幸福感包圍著！
星期一，我身穿綠色的冬季校服，戴著嶄新的紅領巾，懷揣著激動的心情，早早來到學校，與另一名升旗手并排站在主席臺上，靜靜地等待著升國旗的那一刻。
站在那里，看到操場上同學們整齊劃一的隊伍，我的心里像有一只小鹿似的怦怦直跳，既快樂又緊張！這時我轉過頭去，看到學校墻壁上的爬山虎在寒風中悄然屹立，正舒展著葉子隨風舞動，像是在給我鼓氣和加油！我猛然間心中一暖，帶著爬山虎給我的勇氣和信心，在同學們期盼的目光中，我大步登上了升旗臺。
“升國旗儀式現(xiàn)在開始！”莊嚴的時刻到來了。伴隨著《義勇軍進行曲》的旋律，我與另一位升旗手緩緩地、有節(jié)奏地拉起鐵繩，五星紅旗徐徐上升，鐵繩粗粗的、涼涼的。不久五星紅旗升到了旗桿頂部，一陣風吹過，五星紅旗在空中飄揚，那鮮紅的.旗幟，像一團火跳動著，我的心中涌出無比的神圣、自豪與驕傲！
接著，雄壯的《義勇軍進行曲》再次響起，同學們在操場上大聲地合唱。我筆直地站在主席臺上，目視前方，心潮澎湃。而主席臺下，有無數(shù)雙眼睛注視著我們，目光中流露出無限的向往，那一刻我真正體會到當一名升旗手的光榮！
雖然下了主席臺，我的內(nèi)心依然久久不能平靜。第一次太多太多，可唯獨這一次，讓我無法忘懷、讓我留戀、讓我向往，我喜歡這個第一次！
寫旗手的五年級作文 篇3
我有一個夢想，為此我已經(jīng)等了整整四年。
四年里的每一天對我來說，都是難熬的。在睡夢中，我一次次地站在升旗臺上，親手升起一面國旗，一面鮮艷無比、至高無上的國旗。睡夢中，好幾百雙眼睛里，只有一個人。那個人，就是我。能做個升旗手，多么讓人眼熱、多么令人羨慕。
我的誠心感動了天地，我的機會終于來了！
那是期中考試的第二天，老師非常惱火地把三個升旗手叫到了辦公室，狠狠訓斥了一通，而且還在班會課上撤銷了他們升旗手的資格�；枇祟^的他們頓時沒有了升旗手的神氣。
老師真的不愧是老師，明鏡高懸，明察秋毫，猶如一把快刀，做事干脆利落。三位升旗手，還沒來得及反應便落了馬。一落千丈的成績，怎么配當升旗手？
想到這里，我頓時坐直了腰身，高高地抬了抬頭，我分明精神了起來，得到了力量。要知道，我，一百分！
我看著老師的眼睛，老師的眼神像一簇溫和的光焰，柔軟地釋放著對我的`好感。老師朝著我的方向走來，緩緩的。像等待受戒的信徒，我虔誠地立坐著。
一步，又一步，老師離我越來越近，我離夢想也越來越近
我的心被一只雙手溫柔地托起，高過我的頭頂，高過懸著國旗的旗桿，高過窗外的白云，這雙手托著我，在高空旋轉起來，越來越快，越來越快老師走到了我的身旁，我想站起身躬身相迎，像圣徒迎接神的降臨。
老師在我身旁卻沒有絲毫的停留，徑直走向了坐在我身后、同樣是一百分的蕭敬騰。老師輕輕的對他說了幾句話，遍宣布了他是下周的升旗手。那么輕率，這么大的事情。
那雙溫柔的手突然間卸去了力量，我的人跌在空中。我無力的內(nèi)心潮濕了起來，像江南七月的梅雨季節(jié)，又潮又悶，讓人無法呼吸。
細膩的老師似乎聞到了江南雨季的潮濕，又向我走來了。這一下，老師真實地停在了我的邊旁，老師終究是老師，做事周密而又步調(diào)，沒有忘記我，沒有忘記這個一百分。
老師彎下腰，把脖子伸給了我的同座。寥寥幾句，又隨口送掉了一個名額。唉，我的升旗手，只能等來年了，只能等到下輩子了。我分明感到自己重重地落了地，卻沒有一絲疼痛。我無力地垂下了頭，像被人勒了脖子。
這時，一只手落在了我的肩膀，我不知道這手是否溫暖，我感覺不到它的溫度。但是，我知道這只手，可以把我托得比國旗還高�！案襾��！睖厝岬穆曇�，是為了安慰，還是為了劇情的轉折。我想又不敢再想。
我站起來跟上老師，在教室的角落，停了下來。這里是衛(wèi)生站，躺著笤帚簸箕拖把，散落著一些擦了鼻涕的紙巾和啃剩下的果核。我知道老師的意思了，原來，在她的眼里，我就是一個未來的清潔工。我心成灰，我默默地掃，似乎想要掃去我內(nèi)心的陰霾。我就這么掃著，做著當我回到座位，老師望了望已經(jīng)換了容顏的角落，滿意地笑了笑，說，升旗手已經(jīng)產(chǎn)生。
夢想的陽光里，一雙溫柔的手，溫暖地落在了我的肩上。潮濕的心，瞬時歡躍起來。
我是升旗手！
寫旗手的五年級作文 篇4
“一一，一二一”旗手們隨著口令，緩緩走向旗桿。
事情是這樣的，當時，翁老師在主席臺上說要招募新的旗手。臺下的我們躍躍欲試，所以，一下課我就去報了名。
中午，我們來到體育館，老師要選拔。老師讓我們走路，我嚴肅的走過去，我就成為了候選人。然后，老師在走路好的里選了我，還有其他11個人，我就這樣成為了新的旗手。
下午，老師把我們叫到操場上練習。先是上一屆的旗手們?yōu)槲覀兪痉读艘淮巍Ｎ覀兣藕藐囆�，旗桿下也有人接應。而我站在最中間，所以是我喊口令。
“齊步走！一一，一二一�！蔽液爸诹�，大家整齊地走向旗桿�！跋蛴肄D！立定！”接應的人上來敬一個禮，接過旗，遞旗的.人也回了一個禮，他們把旗裝了上去�！吧龂欤獓�，少先隊員行隊禮！”我們一齊敬禮，唱著莊嚴的國歌。
在這么近的地方觀看升旗，這是我的第一次，艱難地仰著頭。看著緩緩升起的國旗，我明白了，升旗是嚴肅的，而作一個升旗手，觀看升旗，更是光榮的！只要抱著一顆愛國的心來干這份工作，我相信，我一定能做好。
寫旗手的五年級作文 篇5
看完這本書后，我最喜歡的人物是肖曉。他是一個懷著英雄夢想的男孩。他有一個愿望：當回校內(nèi)的升旗手，可因種種原因都讓他沒有實現(xiàn)�？墒窃诹昙壭W快畢業(yè)的時候。他終于如愿以償當上了回升旗手。
因為他勇敢，他曾經(jīng)奪回了比他大好幾倍的小偷手上的'皮包。他聰明；機智；勇敢的帶領七名同學讓三個大人換回猴子。他善良，他為了不讓自己剛結識的伙伴懷娃傷心，自己用旅游鞋換回了跟懷娃的狗差不多的狗，陪他作伴。自己帶領全班同學賣舊雜志給林茜茜同學賺錢治病。他幫助同學，他雖然幫祝小娜保守秘密，并給她送飯，不讓她受餓，他為了讓林茜茜早日康復，帶她和一些同學去公園玩，讓林茜茜多多呼吸新鮮空氣。他待人真誠，他為了不讓祝小娜吃冷飯，自己用衣服包住，反而讓他自己著涼。雖然他的好朋友巴頓告訴他會幫他寫作文讓他自己得獎，但后來抄了他同班同學金鈴的作文后，害的肖曉當場被老師罰站。但肖曉知道后，并沒有恨巴頓，當那天放學時，肖曉遇到了巴頓，巴頓送給了肖曉一本關于海軍的手冊，雖然肖曉有了，但是他還是謝謝了巴頓。也沒有說出今天老師讓他罰站的事。
文中的主人公肖曉他，勇敢、善良、幫助同學、待人真誠我喜歡他的這些優(yōu)點，我要向他學習！
寫旗手的五年級作文 篇6
哈哈，我終于迎來了一生中最光榮、最神圣的時刻我當上了一名正式的升旗手啊！
上周一晨會課時，班主任徐老師鄭重地向全班同學宣布：經(jīng)學校研究決定，下周一的升旗儀式由顧李抒恬同學擔任升旗手，吳陳辰和秦王慧同學擔任護旗手。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。頓時，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情也一下子激動了起來。
負責指導我們的是五年級的老升旗手。她提醒我們出旗時步伐要整齊，精神要飽滿；升旗時手臂要伸直，動作要協(xié)調(diào)。同時，她還向我們作了示范，她的話我牢牢地記在了心里。
接下來的'幾天，我一有時間就到升旗臺上練習。頭上滲出了汗水，我顧不得去擦；身體累了倦了，我顧不得去休息。我的心中只有一個念頭：一定要當好升旗手，不讓老師和同學們失望。
激動人心的升旗儀式終于到來了，我做了一個深呼吸，盡量讓自已不那么緊張。隨著音樂，我們闊步邁上旗臺，徐老師正站在旁邊，默默地注視著我們，好像在說：加油，你們一定行！
開始升旗了，我隨著音樂的節(jié)奏，心里默默地數(shù)著節(jié)拍：一二、一二……五星紅旗在800多雙眼睛的注視下，冉冉升起。當音樂結束時，國旗也正好升到了旗桿頂端，整個過程進行得十分順利。這時，徐老師面帶微笑，目光中流露出滿意和贊許，我也長長地舒了一口氣。
當升旗手的感覺真好，這一光榮而神圣的時刻我永遠也忘不了�。�
寫旗手的五年級作文 篇7
那一次，輪到我們班升國旗，老師選我做升旗手。天生內(nèi)向害羞的我，怕自己不能完成這個艱巨的任務。但是我又不想和老師說，我不想去破壞老師對我的信任。
到了升旗的那天，臺下黑壓壓地站滿了同學，我的腿都嚇得哆嗦了。國歌響起來了，可是我的手一直在哆嗦。護旗手提醒我：“拽！拽呀！”這時我才知道該怎么做了，可是沒等國歌唱完，我就把國旗升到頂端了。慌亂間，我把旗繩系好。但是我太緊張了，繩子系得太松，我剛一轉身，呼啦啦，國旗從天而降！全校師生的眼光一齊集中在了我的身上，我感覺自己的臉騰地紅透了。
老師在一旁盡量鎮(zhèn)靜地說：“不要著急，重新來！”我只好硬著頭皮，又一次將那一朵紅云升起。在一片嘈雜的議論聲中，我都不知是如何走回教室的。
同學們七嘴八舌地質(zhì)問我：“你怎么回事？你把咱們班的榮譽都毀了……”甚至有的人還說：“咋能搞成那樣？真丟人！”我覺得自己像個千古罪人，把一個完美的藝術品給打碎了，我無話可說。
這時，我的.好朋友小雪走了過來。我說：“你不會也是來數(shù)落我的吧？”她微笑著對我說：“誰還沒有失誤的時候，我知道，你是信心不足才失誤的，這是你的老毛病了。有了這次的教訓，你可要給自己一個信念，徹底改變才行。如果自己都不相信自己，那么別人怎么相信你……”
我鼓起勇氣去找老師，希望他下次還能給我機會。老師笑著說：“我就知道你是個有責任感的好孩子！”
寫旗手的五年級作文 篇8
下周就輪到我們班值周了。周一下午班主任宣布，我和張志斌、王偉同學被推薦為我們班值周時學校的升旗手。我感到非常榮幸，也很激動，暗下決心，一定做一名優(yōu)秀的升旗手，讓五星紅旗隨著國歌徐徐上升，在校園的上空高高飄揚。
為了不辜負大家對我們的信任，從周二起，我們開始接受學校升旗儀式訓練。訓練從立正、走步開始，老師要求我們走的時候挺胸、仰頭、目視前方，擺臂時胳膊不能彎。這些動作看起來簡單，但要做到位還真需要費一番工夫。一天、二天、三天……經(jīng)過每天一個小時的艱苦訓練，我們掌握了持旗、扛旗、撐旗、升旗等旗手所具備的動作要領。
轉眼就到了值周一，我們早早地作好準備工作，站在國旗臺旁邊靜聽號令。緊張而激動人心的時刻終于來了，隨著德育老師一聲“全體肅立，升國旗，唱國歌，少先隊員行隊禮”的一聲令下，莊嚴而洪亮的國歌聲響起來了。當“起來，不愿做奴隸的`人們”這句歌詞唱出來的時候，張志斌把國旗用力一甩，我和王偉開始升旗，鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌的旋律徐徐上升。當國歌結束的時候，國旗升到了旗桿上端，很美麗、很壯觀。美中不足的是，我們速度還是稍快了一點。
緊張的一刻過去了，緊張的一周也過去了，我想我會永遠記住這一天。每當看見國旗飄揚的時候，我會想起我曾經(jīng)是一名小旗手。如果下次還當小棋手，我會更加努力。
寫旗手的五年級作文 篇9
入學那天，我看到旗手把五星紅旗莊嚴升起的那一刻，心中就萌發(fā)了升旗夢。盼望著，盼望著，我的升旗夢終于在六年級上學期實現(xiàn)了！我成為班級中三個升旗手中的一員。
新學期第二個星期一，輪到我們班升旗，我特地穿上了整齊而又帥氣的校服，換上新鞋，梳理好頭發(fā)，端端正正地佩戴好紅領巾，無比激動地來到了學校。我在心里默默地告訴自己：一定要當好升旗手！
離舉行升旗儀式還有十分鐘，我既興奮又有些緊張，興奮的是馬上就能升國旗了，緊張的是自己第一次升國旗。就在這時，班主任老師來到我身邊，拍拍我的肩膀，告訴我：“相信你是最棒的！”我頓時有了無窮的力量。不一會兒，升旗準備的`鈴聲響起了，我與其他兩名升旗手來到了升旗臺，做好了一切準備工作，全校師生也集合到位。嘹亮的國歌響起——升旗儀式開始了，我把握著紅旗的手奮力向空中一揚，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起�？粗鸬奈逍羌t旗，我感到無比幸福。此時我真想高歌一曲，高喊一聲，讓全世界的人都知道我是升旗手，我是多么神氣！飄揚的五星紅旗與藍天白云相互映襯，構成一幅多么和諧美麗的畫卷！我的目光莊嚴地注視著國旗，向著國旗行隊禮，這一刻，我為自己是一名中華兒女而自豪！
在我的心中，成為一名升旗手是很光榮的，我一定珍惜機會，努力當好升旗手，勤奮學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
寫旗手的五年級作文 篇10
“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城......”我仰望著冉冉升起的國旗，內(nèi)心十分自豪，因為今天，我是升旗手！
作為升旗手，我十分激動，盡管多次演習，已經(jīng)十分熟練了，還是怕出差錯。我一直鼓勵自己，加油！加油！
我們?nèi)雸隽�，排著整齊的隊伍，踏著正步，精神抖擻地走向中心點。這時，我想起了電視上國慶節(jié)閱兵式的情景，受閱方隊官兵昂首挺胸，雄姿英發(fā)，口號聲響徹云霄，氣壯山河。想到這里，我挺直了腰板，更加昂揚地喊著口號。
當我的腳踏上國旗臺的瞬間，面前的國旗讓我肅然起敬。當五星紅旗迎著朝霞冉冉升起時，我心中百感交集。鮮艷的五星紅旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，它是祖國的象征，它是民族之魂。這讓我想起了課文《燈光》，郝副營長雖然沒有見過電燈，但是他希望下一代能夠坐在燈下學習。為了實現(xiàn)這個愿望，他獻出了自己的生命。正是無數(shù)像郝副營長一樣的`革命先驅(qū)拋頭顱、灑熱血，用他們的鮮血和生命，才換來了我們今天來之不易的幸福生活。因此，我們應當牢記過去，加倍珍惜今天的美好生活，以革命先驅(qū)的精神為動力，努力學習，將來成為國家的棟梁。
五星紅旗飄揚在湛藍天空中，它讓我們“不忘初心，牢記使命”;它讓我們明白“天下興亡，匹夫有責”;它激勵我們貢獻自己的力量，讓祖國變得更加強大！
我想說：今天，我是升旗手！
寫旗手的五年級作文 篇11
我們學校是每個班輪流著升國旗，下周就輪到我們班升旗了。老師準備找同學當升旗手，護旗手和演講者。
當聽說這個消息后每個同學都躍躍欲試，希望被老師選中，當然，我也不例外�？墒牵移綍r很內(nèi)向，上課都不怎么積極發(fā)言，這樣的機會怎么能輪到我呢。出人意料的是老師竟然選中我做護旗手了，我高興的差點課堂上跳起來！
星期一早晨，作為護旗手的我提前來到學校，為升旗儀式做準備。這時我感覺心“砰砰”地直跳，就像懷里揣了一只兔子七上八下的`。但是班里的每個同學看見我都說：“相信自己，加油！”聽到那么多懇切的支持聲我點點頭，心想：面對著鮮艷的五星紅旗和全校師生，當一次護旗手是多么光彩的事，我一定要好好表現(xiàn)，不給同學和老師丟臉！
升旗儀式開始了，我面對著國旗，打著隊禮，身體繃的筆直，看著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，襯著金色的陽光，紅得更加明亮，顯得格外迷人。此時我心里無比自豪和驕傲，完全沒有了升旗前的緊張，伴隨著激昂的國歌聲我感覺熱血澎湃，聯(lián)想到革命先烈的犧牲和大無畏的精神，更加體會到我們的美好生活來之不易，更需無比熱愛我們偉大的祖國。
升旗儀式結束了，我內(nèi)心還是久久不能平復，依然沉浸在升旗時的激動心情中。能夠順利完成護旗任務我感到十分高興和自信，更加堅定我努力學習將來建設祖國的信心。
寫旗手的五年級作文 篇12
今天是新學期的第一天，太陽公公露出了甜美的笑容，校園上空萬里無云，一陣陣微風輕輕吹過，我興高采烈地走進學校。
“丁零零”七點四十分，升旗的時間到了，廣播里準時播放出了《運動員進行曲》，同學們排者整齊的隊伍，井然有序地走到操場上，立刻站滿了整個操場。這個學期的第一次升旗儀式由我擔任升旗手，我感到無比的光榮與喜悅。
升旗儀式開始了。我兩手拿著五星紅旗和兩位護旗手站在主席臺，盡管這不是我第一次升旗，但我心里緊張得像十五個吊桶打水--七上八下。我班的司儀陳晨宣布：“出旗！”我拿著五星紅旗，昂著頭，挺著胸一步一步走向升旗臺，旁邊的校園鼓號隊也奏出了洪重的樂聲，我小心翼翼地把五星紅旗拴在繩子上�！吧傧汝爢T行隊禮，其他人行注目禮，升國旗，奏國歌�！蔽衣乩瓌永K子，五星紅旗在雄壯的國歌個徐徐上升。同學們站在國旗下，右手舉過頭頂，向莊嚴而又神圣的國旗敬禮。我注視著五星紅旗，它隨風飄揚，飄在瓦藍的天空中和雪白的云朵中，卷起一團團紅彤彤的'火焰，我心中也冒出了為五星紅旗驕傲的火焰，五星紅旗和太陽一樣高揚在天空。此時此刻，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫面：偉大領袖毛澤東在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗，耳邊仿佛響起了“中華人民站起來了”氣壯山河的聲音。
“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪”我深深愛著我的五星紅旗，愛著我的祖國，多么莊重的一次升旗儀式。
寫旗手的五年級作文 篇13
經(jīng)過層層選拔，我終于如愿以嘗成為了一名校國旗手。一名站立全校師生面前的真正的光榮的國旗手！
星期一的早上，我和7個隊友早早的來到了小廣場上，為全校例行晨會升旗做準備。7：20，全校師生站立小廣場，我和隊友們立刻成了萬眾矚目的焦點。唐小麗隊長主持了這次升旗儀式“升旗儀式正式開始！”緊接著鏗鏘有力的進行曲奏響，我們4個護旗手邁著穩(wěn)健的步伐，走向國旗臺前1米處立定，我們疊好國旗，前方隊友把紅旗傳給高大的男旗手，男旗手用最快速度裝置好，緊接著第二個步驟——升國旗，奏國歌！……國旗隨著國歌冉冉升起，微風讓國旗隨風飄揚！我忽然如釋重負，感到無比的驕傲和自豪。這是我第一次在全校師生面前升旗，無比完美，這是7個旗手共同齊心協(xié)力的成果！是我們半年來辛勤訓練的完美謝幕！……
如今，離第一次升旗已經(jīng)時隔一年，我們這些老旗手也可以收徒弟啦！想起來還是無比興奮！在這一周，我們開始正式訓練新旗手。我手把手的的'傳授，才兩天的訓練，新旗手的表現(xiàn)令我們驚訝！學得很快！比我們當年還進步快，但這只是開始，望今后他們再接再厲。
升國旗對我們每一個中國人來說都是一件莊嚴的事情！每次看到升旗，你是否像我們旗手一樣熱血沸騰？
寫旗手的五年級作文 篇14
湛藍的天空下，鮮艷的紅旗迎風飄揚，兩只喜鵲站在枝頭為我們加油，時不時合唱一曲兒。今天是個隆重的日子——我第一次上臺升國旗。
一身干凈的校服，一條大紅的紅領巾，湊成了一位滿懷期待地升旗手。趁班級同學還未來到操場，我們得再加緊練習幾次。
我的任務是負責把紅旗升上頂（也就是拉繩子的那個）。聽升國旗的人說，我所任的這個“職位”是最難操作的——需要合適的力度、音樂感要強，還要在國歌結束的.那一刻把國旗升到頂端。
第一次排練，老師說我拉得有些快；第二次排練，又說我慢了。升國旗還真是技術活呢！排練完最后一次，老師點點頭：“還不錯，一會兒正式升旗就得這樣�！�
“叮鈴鈴......”集合曲響，看著人群逐漸“宏大”起來，我內(nèi)心的緊張感不禁籠罩全身，像一張厚厚的網(wǎng)罩住了自己的身體。
“起來，不愿做奴隸的人們......”隨著國歌的開始，國旗也在緩緩升起。但是，結果往往不盡人意，我拉的有些快，國歌還沒唱完，國旗已經(jīng)拉到頂了。老師不會罵我吧？同學們不會怪我吧？我耳邊聽不到任何聲音，心里如錢塘江的大潮一般澎湃。
國旗總算是順利升完，老師在國旗下講話，同學們各自回班，激動人心的時刻也結束了。大家并沒有注意到我拉快了，只是我自己不能原諒自己，明明可以做得更好。
每當我看到校園的國旗隨風飄揚，便會想起那次升旗的經(jīng)歷，那是我成長過程中最難忘的一刻。
寫旗手的五年級作文 篇15
在這個難忘的寒假里，我閱讀了當代著名作家黃蓓佳的名作《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他的父親是海軍一艘艦艇的艦長，而他的母親卻在他出生不久后就離開了人世。肖曉天生也有著軍人的氣概：不服輸，大度........，他的夢想是當回升旗手，但愿望總是實現(xiàn)不了，他沒有放棄努力：他和同學們智斗“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動等，終于，他在自己的小學生涯即將結束時，親自升起了一面新鮮的五星紅旗。其中最讓我難忘的'是他和包郝、大楊陽等同學智斗“偷猴賊”。他為了抓到“偷猴賊”，一直從森林公園追到火車上，終于在火車上將“偷猴賊”抓獲，最后繩之以法。
我覺得我們都要像肖曉那樣：做人要正直，大度。我認為正直是做人最重要的品質(zhì)之一，如果世界上的人都不正直，那么世界的正義將蕩然無存。
俗話說：金無赤足，人無完人！肖曉也有做得不對的地方：他不該為了當升旗手，讓光明中學的好朋友巴頓找了篇作文去參加作文比賽，他更不該獨自一人去北京，讓家人擔心。但我還是很喜歡他，因為他正直、大度。正如前蘇聯(lián)大作家高爾基所說：“走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿�！�
來讀一讀這本書吧，相信你也會和我一樣喜歡肖曉這個人。
寫旗手的五年級作文 篇16
每個周一的早晨，學校都會舉行一次莊嚴的升旗儀式，每次升國旗的時候，總會情不自禁地羨慕那些升旗手，因為我覺得他們升起的不僅是鮮艷的五星紅旗，更多的是民族自豪感。
我一直夢想著有一天我也能成為一名光榮的升旗手，親手將那一面神圣的五星紅旗升上碧藍的天空！為了慶祝中華人民共和國成立，國慶節(jié)期間我們楓橋?qū)嶒炐W舉辦了“今天我是升旗手”主題教育活動，我終于有幸能夠成為一名升旗手！
盼啊盼，終于盼到“10月3日”。我早早起床，穿上校服，佩戴鮮艷的紅領巾，和爸爸媽媽一同來到學校，在保安叔叔那接過紅旗，我的心跳開始加速，心中的期待和激動說不出來的緊張，“今天我是升旗手”我默默地念著，忽然一股勇氣涌上心頭，大步向升旗臺走去！
一切準備就緒，靜靜地站在升旗臺上，等待著那激動人心的時刻到來。8點整，升旗儀式正式開始，在爸爸的幫助下系上紅旗，我和五年級的小哥哥握住繩子，國歌聲響起來時，伴隨著國歌我們勻速的`拉動繩子，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨風飄揚，此時此刻，我心潮澎湃，一股自豪感油然而生。國旗在微風中緩緩升向旗桿的頂部，在藍天的映襯下，國旗顯得那么的紅。我們立正站好，敬個隊禮。這一刻我感到無比驕傲和自豪！
我仰望著迎風飄揚的五星紅旗，激動的心情久久不能平靜。暗暗下定決心，為祖國的未來，一定努力學習知識，長大后用我們的知識和汗水把祖國建設得更加的繁榮昌盛。
寫旗手的五年級作文 篇17
那是一個陽光明媚的日子，我榮幸地戴上綬帶，站上了司令臺……
這是我第一次當“光榮升旗手�！坝姓埞鈽s升旗手到臺上來�！彪S著校長的一聲令下，我和另一名升旗手，懷著忐忑不安的心情踏上了我一直夢寐以求想登上的司令臺。
踏上司令臺，面對全校師生一張張面孔時，我恍惚了，我緊張了，我第一次有這樣的感覺。我的.大腦一片空白，我盡力的想讓它運轉起來，可即使運轉起來，也是感覺非常遲鈍。但是，我沒有放棄，我看了一眼老師那鼓勵的眼神，這目光讓我信心倍增，讓我不再緊張，不再畏懼，讓我覺得我可以！
我自信從容地拿起話筒，清了清嗓子，從容不迫地進行自我介紹。我非常希望能流暢地說下去，但因為緊張，難免有幾處結巴，當“謝謝大家”這幾個字從我口中吐出的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這經(jīng)久不息的掌聲仿佛在為我的成功在慶祝、高興。我開心地笑了，覺得在大家面前發(fā)言一點都不可怕！
當人們開心時，總覺得時間太短。轉眼間，升旗儀式開始了，當振奮人心的國歌響起時，當我手握搖桿時，當我目送國旗緩緩上升時，我心中豁然升起了一種榮譽感，這種榮譽感久久回蕩在我的心房，當時，我覺得什么都不重要了！
因為，我成了一名真正的“光榮升旗手！”
寫旗手的五年級作文 篇18
盼啊，盼啊，我們班終于盼來了這莊嚴而有意義的一天：升旗儀式的舉行。
寒風呼嘯著，頭上雖頂著太陽，但嚴寒讓人感覺很冷，我繃緊心弦。今天我是升旗手，零下10度的氣溫卻讓我的手心卻已經(jīng)沁出一層層汗珠。我們班早已在指定位置站好，精神抖擻，昂首挺胸，就連最調(diào)皮的學生也安靜下來。
等到操場上全體師生站定時，我早已認真的把國旗拴在鋼絲繩上，和護旗手準備升旗�！暗谌�，升旗，全體師生行注目禮，初一初二年級行少先隊禮，敬禮！”雄壯而嘹亮的國歌奏響了，一千多只手齊刷刷的舉過頭頂，一千多雙眼睛注視著國旗臺下即將升起的國旗�！捌饋恚 彪S著第一聲歌詞響起，我開始拽鋼絲繩，護旗手開步，雙手抓緊國旗，往遠空中拋起，然后莊嚴的敬禮。我繃著臉，咬著牙，憋足了勁兒，雙手勻速拉鋼絲繩。我不敢怠慢，眼睛緊盯著眼前的`鋼絲繩，心里卡著時間，“46秒，45秒……兩秒，一秒�！眹煊L傲然的飄揚�！皣�！”國旗隨著國歌結束，穩(wěn)穩(wěn)地升到頂端。
望著飄揚的五星紅旗，我的心里無比激動，想必護旗手和其他同學們也一樣無比激動。升旗手的確不是人人都有機會當?shù)�，此時有無數(shù)的眼睛注視著我，目光流露出無限的向往，那一刻，我真正體會到當一名升旗手的光榮！
寒風漸漸褪去，暖陽照耀著我們。這次莊嚴肅穆的升旗儀式，一定令我終生難忘！
寫旗手的五年級作文 篇19
周一清晨，我站在學校主席臺上的旗桿旁準備升旗。清晨的空氣清新香甜，體育老師的哨聲在操場上空回蕩，將我的思緒帶回到了一年前的那個清晨。
一年前的一個周一早晨，升完旗回到教室后，班主任說：“升旗手要有責任心、領導力和良好的學習成績。”雖然當時我還達不到這個標準，但是只要我一天天堅持努力就能不斷進步，我相信一定能當上升旗手。這是我為自己樹立的第一個人生奮斗目標。
升旗儀式的主持人開始介紹升旗手的'個人情況，他的聲音把我拉回了現(xiàn)場，他的講述讓我有些害羞又有些興奮。當大家的目光都集中在我的身上時，我雖然保持不動，依然望向大家，但是腦子里一片空白。
數(shù)學考試成績不理想的時候我沒有氣餒，反而加倍做題，爭取下一次能考好。我經(jīng)常利用午休時間幫語文老師批改聽寫本、試卷，每次都一絲不茍地完成任務。每當我看到有同學被別人欺負了，我就走上前安慰他。雖然這些都是小事情，但是堅持下來就會有改變，有進步。這讓我一天天地走近國旗。
嘹亮的國歌響起了！我拉動繩索，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，直插云霄。那時我覺得每一秒都無比珍貴，但是國歌似乎一眨眼就奏完了。
看著迎風飄揚的國旗，我對自己說：現(xiàn)在我已經(jīng)達成了第一個人生目標，但是這只是一個開始。下一個人生目標正在不遠處向著我招手呢！
寫旗手的五年級作文 篇20
暑假里，我讀了著名作家黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這篇兒童小說，這篇小說，故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，強烈的感染力深深地吸引了我。
在這篇小說里，我看到一位小學生肖曉，他渴望自己能成為一名光榮的升旗手。和北京天安門的解放軍叔叔一樣，多光榮、多威武，那情景多莊嚴、多肅穆。但由于種種原因:起先一、二年級的學生太小只做“觀禮者”。到三年級時，旗手是班長，而肖曉是副班長。四年級時，雖然肖曉在“國旗知識競賽”中拔取頭籌，當升旗手沒問題。但他生病了。五年級時，他熱心幫助同學的方法不對，到手的旗手又沒了……
但肖曉始終沒有放棄當升旗手的決心。他做了很多的好事：自告奮勇出黑板報、獨自一個人打掃教室、擦掉桌上的粉筆灰、關好門窗……他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓 “偷猴賊”，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動，在活動中表現(xiàn)積極，終于在臨近小學畢業(yè)的時候，他如愿以償?shù)挠H手升起了那面鮮艷的五星紅旗，他感到無比的光榮和興奮。
我看了以后很激動，我也當過升旗手，但沒有他那種對五星紅旗的熱愛，也沒有他那種強烈的`榮譽感，在平時做事不能堅持到底，今后我要學習肖曉熱心為他人做好事，學習他堅持不懈的精神，像他那樣再當一次升旗手。讓鮮艷的五星紅旗在我心中在高高的空中飄揚。
寫旗手的五年級作文 篇21
今天，我讀了一本書叫《今天我是升旗手》，我覺得這本書寫得很精彩，給我留下了深刻的印象。
書中的主人公是肖曉，他上六年級，是一個軍人家庭出生的陽光男孩。他的夢想是當一回學校的升旗手。全文按照這個線索跌宕展開。肖曉很有個性，做事有一股不服輸?shù)木瘢麩釔郯嗉�、自尊心強、沉穩(wěn)、對好朋友忠誠。全書有16個章節(jié)。讀每一個章節(jié)時，我都宛如看到一個栩栩如生的肖曉站在我的面前。在名片風波中，肖曉給自己做的名片上寫著：“天安門國旗班班長”，仿佛看到了一個懷揣夢想的肖曉；意外收獲中，他將裝著5萬多元的.皮包歸還失主，仿佛看到了一個品德高尚的肖曉；營救猴子時，仿佛看到了一個機智勇敢的肖曉；遠赴北京中，他一個人乘火車到北京想看升旗，雖有幾分莽撞，但仿佛看到了一個胸懷大志的肖曉；小狗孩孩中，他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準備送給懷娃，仿佛看到了一個充滿愛心的肖曉……
其實在我們生活中也有肖曉的影子。成長中的孩子身上，或多或少都有自尊、任性、莽撞、誠實、善良等復雜品格。我們的班主任對同學們既嚴格要求，又關懷備至，在教給我們知識的同時，也關心我們的成長，教會我們書本上沒有的東西，鼓勵我們培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，提醒我們抓緊學習。
這是一本值得我們看的書。
寫旗手的五年級作文 篇22
我今天很高興，因為我要當升旗手了。
在上學的路上，鳥兒飛到天空中，拍拍翅膀，仿佛在說；“你終于當上了升旗手，加油！”花兒盛開了，露出了燦爛的微笑，仿佛也在為我慶祝。
上個星期五班會課上，張老師宣布：“下個星期有我們主持升旗儀式，要選出兩名升旗手、兩名護旗手和一名主持人，誰表現(xiàn)好就讓誰擔任�！蔽叶嗝聪Ｍ约耗鼙贿x中啊，但是我肯定沒份兒，因為我最近表現(xiàn)不太好，老是忘帶作業(yè)。我竟然被選中了，覺得萬分欣喜。全班同學30個人只選5個人，我就是那5個人之一，難道這不值得驕傲嗎？
接下來就是寫發(fā)言稿、背發(fā)言稿、排練升旗儀式的過程、訓練升旗儀式的`動作和步伐。今天就是我們班的升旗儀式，我既緊張又激動，站在高高的司令臺上，緊張的雙腳微微顫抖，臉漲得通紅，看著臺下站得整整齊齊的全校同學和老師，我感到無比的自豪，心里暗暗的對自己說：“別緊張，我一定要表現(xiàn)得非常好，為我們班級爭光。于是，我在臺上非常有感情地演講，獲得了一陣陣熱烈的掌聲。在響亮的鼓號聲中，我抓著國旗的一角，邁著整齊的步伐向升旗臺上走去。同學們用羨慕的目光望著我。這時，我緊張得手心都出汗了，生怕走錯一步。
當走到升旗臺時，我把國旗交給兩位護旗手，走到旗桿旁，抓緊旗繩，國旗伴隨著莊嚴的國歌聲在蔚藍的天空中冉冉升起。
看著在藍天中迎風飄揚的國旗，這一刻我覺得自己長大了，國旗讓我懂得了學習不僅是為了祖國爭光，為國旗添彩。
寫旗手的五年級作文 篇23
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城……”伴隨著嘹亮的國歌《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
這是我們學校正在舉行升旗儀式。
做為一名光榮的.護旗手，我注視著國旗，行少先隊隊禮。這是我第一次當護旗手，面對著全校的師生們，我多少有些緊張，感覺心里有只小兔子在咚咚咚地跳。
從我上一年級起，每當周一看到高年級的大哥哥大姐姐當升旗手、護旗手時，我都很羨慕。那時，我還不是少先隊員，只能遠遠的看著，向國旗行注目禮。
后來，我上了二年級。但還是不能當上旗手，因為我們學校里有規(guī)定，必須是三年級以上的優(yōu)秀學生才能參加。那時我就想，一定要好好學習，好好表現(xiàn)，爭取在三年級時當上旗手。
今天，這個光榮的時刻終于來臨了，我是一名光榮的護旗手。望著鮮艷的五星紅旗，聽著嘹亮的國歌。我的熱血沸騰了，我仿佛看到了解放軍戰(zhàn)士們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，奮勇殺敵的場面；仿佛看到了解放軍叔叔們拋頭顱、灑熱血的場面。一個個戰(zhàn)士倒下了，鮮血染紅了大地，染紅了河流，也染紅了國旗。
此時此刻，我站在升旗臺上，注視著國旗冉冉升旗，想起了老師的教導，心中充滿了自豪。我自豪我是中國人，我自豪我是共產(chǎn)主義接班人。我們今天的幸福生活哪里來？都是解放軍叔叔們用生命和鮮血換來的！我現(xiàn)在就要好好學習，“為中華之崛起而讀書”。長大了報效祖國！
耳邊，嘹亮的國歌在校園上空久久回蕩……
寫旗手的五年級作文 篇24
今天我的夢想實現(xiàn)了，我當上了夢寐以求的升旗手。
記得剛進小學的時候，看著大哥哥、大姐姐們站在旗桿下，在莊嚴的國歌聲中把那鮮紅的五星紅旗送上蔚藍的天空時，我除了羨慕還是羨慕。那時的我根本不敢奢望有朝一日能當一回升旗手，因為我知道這光榮的任務不是誰都能得到的。
為了有一天能實現(xiàn)自己做升旗手的夢想，我努力地學好知識，積極地參加活動，認真地鍛煉身體，希望自己越來越棒，至少能配得上升旗手這個光榮的稱號。有一次考試，我的`數(shù)學成績很不理想。我的壓力好大呀，但是我告訴自己：為了自己的夢想，我不能氣餒。每次數(shù)學課上，老師講解例題時，我正努力的跟上老師的思維；每當下課，同學們起勁地玩著各種游戲時，我正回味著課上的內(nèi)容；每當夜晚，大家進入了夢鄉(xiāng)，我還在伏案做著習題……一種強大的力量充滿了我，我知道，這是夢想的力量。
這一天午飯后，班主任朱老師高興地告訴大家，下周的輪值中隊就是我們了。大家歡呼雀躍，興奮不已。因為成績優(yōu)秀，我光榮地成為了升旗手。
今天我站在旗桿下，看著鮮紅的國旗在我手中冉冉上升，我思緒萬千。多年前的夢想，在一番努力后已經(jīng)實現(xiàn)。未來，還有更多的夢想等我去實現(xiàn)。如果夢想是船，那么勤奮就是風帆，讓我們鼓起勤奮的風帆一起遠航！
寫旗手的五年級作文 篇25
每次看其他同學將國旗徐徐升起的那一刻，我總會情不自禁地羨慕起來。上個星期是我們班值周，我、沈偉祺和甘霖是升旗手，就是每天早上將國旗順利升起，還刮風下雨對國旗的保護。做好升旗手可沒那么容易。
記得星期一的早上，全校同學排著整齊的隊伍走向操場，等待莊嚴的升旗儀式開始。這時我們?nèi)簧焓值綇杂幮⌒囊硪淼嘏跗饑�，邁著整齊的步伐來到了升旗臺。把國旗的回扣扣在旗桿的繩子上。一切升旗備就緒，這時我緊張地升旗心直冒汗，連額頭上都已滲出了細小的汗珠，生怕自己做錯了動作出丑了。接下來我們班長宣誓升旗周的承諾。
“起來，不愿做奴隸的人們�！鄙靸x式就開始了，國旗隨著歌聲慢慢升起。每位同學舉起石手向國旗敬禮。也許升旗偉祺繩子拉得太慢了，當國歌快結束的時候國旗還沒升到，這時張老師快速跑過來把繩子用力往下一拉，這時國旗才在音樂結束的'時候升升旗頂上，這真是有驚無險啊!
接下來的幾個早上，我們吸取了星期一早上的經(jīng)驗，控制好升旗的速度，當國歌唱完的時候，國旗剛好升到最頂上。
星期五的下午，太陽躲進云里，天色漸漸暗下來，那時我們正在上課。我真擔心國旗會被雨淋濕了，我問老師要不要去把國旗降下來。老師說“先別管，等下雨了再降�！甭卦粕⒘�，太陽又出來了。真是讓我虛驚了一場。
這次的升旗讓我難以忘記，也讓我更愛我們的五星紅旗了。
寫旗手的五年級作文 篇26
“你今天不是要升旗的嗎？”奶奶提醒道。
奶奶的聲音不是很大，但很有殺傷力，把我的瞌睡蟲全都“咔嚓”了。我一下子從睡夢中醒來，穿衣服、襪子、鞋子，洗臉、刷牙……在彈指間全部搞定。
早讀課上到一半，升旗手，護旗手全部被老師集中在后操場練習，第二遍剛剛結束，就有班級排著整齊的隊伍進場了，我想這也未免太及時了吧。我和護旗手胡權飛快地把國旗降下來，放在肩膀上，我忽然感覺像摟著媽媽一樣溫暖。我們見大家把隊伍都整好了，自己也整好隊伍。只聽張曉力一聲清脆的“出旗！”我們便邁著整齊的步伐走向主席臺。我在兩位護旗手的幫助下，把國旗扣了上去，又聽張曉力一聲：“升國旗，奏國歌，敬禮！”在國歌響起的那一剎那間，我把國旗拋向右邊，展現(xiàn)出她那可愛的容貌。鮮艷的.國旗伴著嘹亮的國歌緩緩地升起。雖然快了一點，但是我把那一點時間用來固定國旗了。在固定好了的一瞬間，我有一種想沖向媽媽的懷抱摟著媽媽的沖動。張曉力在介紹我的時候，我向前一步，敬了一個標準的隊禮，又向后退了一步。后來嚴文婧一聲：“向右轉�！蔽覀儽阕呦轮飨_。
上午第三節(jié)課，我和胡權去上體育課，一進操場就看見國旗在向我們點頭招手呢！我對胡權說：“你看國旗被我們升得多美，多標準呀！”胡權點點頭，我倆便笑著去上課了。而我又忍不住看了她一眼，胸脯挺得更直了。
寫旗手的五年級作文 篇27
唉，那滋味可真不好受！今天，我的升旗手位置被朱啟搶去了。
剛吃罷午飯，（六）班的明明匆匆地跑過來跟我說：“小強，今天下午學校集會，叫你們班作好準備，要升旗�！毙聦W期升旗獻詞
我一聽，高興極了，但我又很擔心！擔心驚動了其他同學，尤其是朱啟。為什么呢？因為朱啟也是升旗手，而且，走得比我更標準。
我們班上次升旗的時候，我走得不夠好，班長沒辦法，找來朱啟應急，沒想到的是，他一走，嘿，真漂亮。你想啊，朱啟表現(xiàn)出色，我的位置不就……？
在接下來的幾次訓練中，我好不容易才穩(wěn)住了其他幾位同學，今天要是朱啟去了，不是壞事嗎？
正當我小心翼翼地走在其他幾位旗手的后面，卻碰到朱啟正從樓梯口走來。他見我躲躲閃閃的，走過來笑瞇瞇的問題：“小強，到那里去呀！”
我心想：完了，唉！不得不實話實說：“今天下午要升旗�！鄙靸x式學生代表發(fā)言稿——你會由形象美聯(lián)想到什么
他一聽，高興的跳起來�！吧�，太好了帶我去一個，上次我練的還不夠熟練。”聽他這樣一說我的心一下子涼了半截，心想：還不夠熟？再熟我就得靠邊站了。我還沒來得及拒絕，一旁的賴婷說：“好呀，你就和我們一起去練吧！”
到了操場，那伙人似乎全都是“喜新厭舊”。一節(jié)課下來，朱啟幾乎全票通過，我自然被無情的`刷了下來。
被淘汰了以后，我既氣餒，又妒嫉。朱啟，你等著，我會更加努力，升旗手的位置早晚是我的。
寫旗手的五年級作文 篇28
上周五放學時，我老遠就看到難得來接我放學的爸爸，沖他甜甜的笑，當時爸爸還莫名其妙。我迫不及待地把要做小小升旗手的光榮任務告訴他。爸爸首先是祝賀我，其實是提醒我不要驕傲。
這次的升旗手準備時間比較倉促，所以周末我一直在準備。先打好草稿，讓爸媽修改后，接著我熟讀，甚至背誦，但是光背誦就顯得有些呆板，要增添自己的感情色彩才好啊。所以偶吃飯前為家人演講幾次；洗澡時，對著玻璃門看著自己的臉部表情再演練幾次；臨睡前，對著自己默背幾回。一次又一次的練習，讓我越來越有信心，默默地想：我堅信自己能把這個艱巨的任務完成得很出色的。
星期一，天空格外的晴朗，像是也在為我加油打氣。大課間時要開始準備升國話旗了。我的心情既緊張又激動。緊張的是在全校師生面前演講，我不由自主地兩腳不聽使喚了，激動的是鮮艷的`五星紅旗從來沒有這么近距離的觀看，今天，五星紅旗將由我和同伴兩人隨著國歌聲徐徐地將它升向蔚藍的天空。這是我期盼已久的榮譽��！我一定要好好表現(xiàn)呢！我鼓足勇氣，開始演講，小心臟呯呯地直跳，臉漲得像都煮熟的小蝦那么紅，一開始挺順溜的，但是突然間，一個詞給忘了，偶靈機一動，用另一詞來代替，終于把這個尷尬的局面給掩飾過去了。終于升好國旗了，突然間，身上的重擔卸下來了，整個人輕松自在了很多。
這個周一的早晨真是對我來說太有意義了。升旗手的榮譽會一直激勵著我好好學習，天天向上的。
寫旗手的五年級作文 篇29
升旗，一件多么光榮的事，每當我看著其他同學把國旗徐徐升起時，我心中總是默默地羨慕不已。這回，我終于有機會當上了旗手，感到特別的興奮。
我和同伴早早地來到旗桿下等候，我心里有些緊張，心想：這是我第一次升旗，要是我升不好了，同學們會笑話我的，那我的臉往哪擱呀！
做廣播操的鈴聲響了，操場上一下子聚滿了同學們。上千雙眼睛似乎都盯著我，我的心“怦怦怦”不停地加速跳著，好像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的。我不停在心里為自己喊加油：我一定要升好國旗，不能在這么多同學面前丟臉，可是，我能做到嗎？萬一我升不好了該怎么辦呢，不行，我一定要升好，努力吧……
這時，體育老師拿著話筒大聲說：“升國旗，奏國歌”。洪亮的國歌奏響，在燦爛的陽光下，我拉著沉重的.繩子，隨著節(jié)奏將國旗徐徐升起，而我緊張的心情始終沒有放松下來，反而越來越緊張。
以前，我站在下面看著升旗時，我在心里默默地按節(jié)奏摸索過，感覺很輕松�，F(xiàn)在當自己親身體會時原來會這么緊張，在國歌的末尾，我不顧一切，拼命用力一拉，國旗終于隨著國歌的結束而升到頂部，按時到達了藍天的懷抱。這時我中心那塊懸在空中久久不落的大石頭終于落地了。
升國旗沒有我想象的那么難嘛，只要把握好時間和力度就可以了。只是第一次當著這么多同學升旗，難免不緊張。
寫旗手的五年級作文 篇30
我進小學的第一天，學校為我們一年級的新生舉辦了歡迎儀式。我驚訝地發(fā)現(xiàn)擔任升旗手的是我家樓下熟悉的姐姐。我看著她升旗的樣子，很羨慕，覺得她應該是很驕傲、很自豪的。
之后每次升旗的時候，我都想著什么時候自己能當一次升旗手，而不是眼睜睜地看著別人當升旗手呢？
我一直等啊等，等到一年級下學期，機會終于到了！輪到我們班升旗啦。誰來作升旗手呢？班級選拔來決定。我好緊張��！選拔過后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我的表現(xiàn)是可以當上升旗手的。
但是，晴天霹靂。我和我們班一個女同學的`票數(shù)相同，我們班的班主任張老師說：“男生要讓一讓女生，你就把升旗手讓給她吧�！睕]辦法，我只好把升旗手讓給她了。唉！
我再等啊等，等到二年級下學期，機會又來了。這次，張老師說：“楊逸天，這次的升旗手就由你來擔任吧！”聽到這句話，我簡直是要蹦上天了！
升旗的日子終于到了，我不像之前那樣慢吞吞地走，而是興沖沖地奔向操場、走向主席臺、立正站好。當校長為我戴上光榮的升旗手綬帶時，我覺得我就像姐姐當時那樣驕傲、自豪。以前在升旗的時候，總覺得身上有很多地方癢。不過，作為升旗手的我，絕對不會像之前那樣四處亂抓，而是紋絲不動筆直地站著，一直保持立正的姿勢。
升旗儀式結束了，走下主席臺的時候，我心里想：這個榮譽的時候過去了。我要繼續(xù)努力，爭取能再一次當上升旗手！加油吧，楊逸天！
寫旗手的五年級作文 篇31
紅旗飄揚在湛藍的空中，朵朵白云，襯得那中國紅更加的耀眼，襯得那亮麗的金黃更加奪目。
那是我一直憧憬的紅旗。
同學們在動聽的國歌聲中，更加地挺直了腰桿，陽光下、紅旗下的擁抱下，同學們所有的目光注視在那一行人的身上。那是我一直羨慕的職位——升旗手。
而今，我終于十分榮幸的成為了一名升旗手，這是多么神圣，多么崇高，多么令人激動啊。捧在我手心的是我曾經(jīng)的.憧憬，是帶著無比奪目光輝的五星紅旗，它帶著我的期許，帶著多少人的期許，緩緩升上空中，在風中瀟灑。
我抬頭，入目的紅旗，是多么令人熱血沸騰，憑現(xiàn)在的我怎能擔起它？我怎么能不更加努力？我怎么能不再加把勁兒？我不該學習那飄揚的紅旗一步一步向上攀登嗎？不該學習它的偉大崇高嗎？它是那樣無比的純潔。
我想的這一切，似乎從我擔起這名號時，我便應該做出行動了。
這一刻，升旗手便不該是一個職位，一個稱呼了，它應是督促著我前行的動力，應是我松懈時的警告，應是我努力去實現(xiàn)的理想的召喚。
我若是一棵生長中的樹苗，它便是肥沃的養(yǎng)料；我若是干涸的小溪，那它便是歡快地，從山上奔流而下的無比清澈的溪水。
從今天起，我成了一名升旗手。
從今天起，我定為更加優(yōu)秀而努力。
不畏艱難，不懼風雨，砥礪前行。
寫旗手的五年級作文 篇32
從我上小學第一次參加完升國旗之后，我就勵志要當一名升旗手。今年我已經(jīng)是三年級的第一學生了，也參加了幾十次的升旗儀式。終于，今天我的愿望要實現(xiàn)了。當我知道這個消息的時候我興奮不已，升旗儀式前一天拉著其他升旗手練了一遍又一遍。
升旗儀式開始了，當我和其他升旗手伴隨著《運動員進行曲》整齊有序的邁向國旗臺立定后，望向那人山人海，莊嚴而又沉重的氛圍時，我的雙腿抖的特別厲害。這個壓力太大了，我只能在心里自己給自己加油：相信自己是可以的！只要和昨天彩排的一樣不出任何差錯就行了。這時，聽到一旁的主持人說：“升旗儀式現(xiàn)在開始。”我就小小心翼翼地把國旗系在繩子上面，并且用力拉緊，以確保升旗中國旗不能脫落。緊接著，伴著《義勇軍進行曲》的響起，另一名旗手把五星紅旗向空中一拋，我開始拉動繩子。國旗緩緩的上升，而我的.內(nèi)心是復雜的，我知道下面有幾千位同學們再注視著這面國旗，我保佑國旗能跟著節(jié)奏順利的抵達頂端。太顯然，我還是拉的有點快了，國歌沒有結束我就已經(jīng)把國旗拉到了頂部。心里慌張不已，但是，同學們沒有計較，因為那畢竟是我第一次當升旗手，老師鼓勵我說我已經(jīng)表現(xiàn)的很好了，我很感謝他。
原來只有當你自己親自做了一件事之后，才知道它的簡單或復雜。表面上的光榮，其實內(nèi)心所承受的壓力只有自己才懂。我熱愛祖國，敬畏國旗，更理解升旗手。
寫旗手的五年級作文 篇33
上個星期，我和其它班是5位“牛娃”成為了升旗手。當我被評為升旗手時，我既激動又緊張。我終于能如愿以償將國旗冉冉升起，卻又擔心在升旗時會不會出差錯。
升旗儀式的前一周，每天吃完午飯我就和其它升旗手就開始排練了。學校大隊部的小干部們一步一步耐心地教我們怎樣走上領操臺，怎樣演講，怎樣升旗，怎樣綁旗……為了升旗儀式能順利的進行，我們每一次都十分認真地排練。不知為什么，每一次排練我都十分興奮。
因為天氣原因，直到星期五才有一個晴天了，我真幸運，終于能親手升一次旗，我心里別提多高興了。這天早晨，我走上了領操臺，面對著千邁出雙看著我的`眼睛，我不由得有些緊張，但我一看到我們老師和同學對我信任的目光，我的膽子大了不少，我在心里對自己說：“好不容易當一回升旗手，不僅是我個人的榮譽，我也代表了我們班級，所以我一定要爭氣！”莊嚴的國歌響起了，我按著節(jié)奏和另一位升旗手一起把國旗慢慢升上藍天，我感覺這是我生來度過最漫長的幾分鐘，我目不轉睛地盯著國旗，像怕它會被幾吹走似的，我終于把國旗升到了頂端。綁好旗，望著那藍天映襯著隨風飄揚的五星紅旗，我心里無法用語言描述地自豪……
我暗自誓言：我以后一定要表現(xiàn)的更好，爭取再當一回光榮的升旗手！
寫旗手的五年級作文 篇34
國旗，這是一個多么神奇的字眼；升國旗，這是一件多么光榮的事情！而我，有幸成為了一名升旗手，完成了夢寐以求的愿望。
那是一個星期一的早晨，剛到八點，我們?nèi)嗤瑢W就早早地來到了操場上立正站好，等待著莊嚴的升旗儀式的到來。扛著國旗，我的心“怦怦”直跳，懷里像揣著一只小兔子似的'，我一個勁兒地告訴自己：鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！
八點二十分，升旗儀式正式開始了。我們班的“小百靈鳥”徐靜怡用她那婉轉動聽的聲音高聲宣布：“巍 山鎮(zhèn)校第一周升旗儀式現(xiàn)在開始！出旗，奏樂！”話音 剛落，節(jié)奏鮮明的音樂就響了起來。無暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他四位護旗手的護送下氣宇軒昂地走向升旗臺。
“升國旗，奏國歌，敬禮！”清脆悅耳的聲音再 次響起，伴隨著雄壯的國歌聲，我有節(jié)奏地拉著旗繩， 望著冉冉升起的五星紅旗，我的心中感到無比地自豪。 作為一名21世紀的接班人，我能在這樣的學校里學習和 生活，是多么幸運啊，而作為一班之長，我能親手升起 這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵 呢？我正在深思，國旗到頂了，我趕緊回過神來系繩 子。往下一看，全體同學的表情都那么嚴肅，我站得更直了！
升旗儀式結束了，我卻不能忘記這次特殊的使命，我深深地體會到：我們應該努力學習，為祖國的繁榮昌 盛獻出自己的一份力量！
寫旗手的五年級作文 篇35
暑假里，我到書店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書翻看起來，書中的故事情節(jié)一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書看了好幾遍。
故事的主要內(nèi)容是講述一名上六年級的學生肖曉，他非常想當一回學校的升旗手，但總也實現(xiàn)不了，可是他沒有放棄，經(jīng)過努力，終于在快要小學畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會到他有著一股不服輸、堅持不懈的的精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。
我清楚地記得在二年級時，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺上，我心里感到很激動，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會到這本書中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺。這也是這本書能吸引我的原因，我有著類似的感受。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學生了，和書中的主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來我 想當一名老師，教書育人，培育出許多祖國的.棟梁。為了實現(xiàn)自己的這個理想，我會加倍 努力學習，勤奮刻苦，做一個“五愛少年”。沒有努力哪會有收獲呢？我相信：只要堅持 不懈地努力，奮發(fā)向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)夢想。
我向大家推薦這本非常好看的書，相信大家也會喜歡上這本書的。
寫旗手的五年級作文 篇36
今天我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書，顧名思義，這本書的主要內(nèi)容就是圍繞主人公想當一次升旗手吧！
主人公：肖曉，他一直有一個愿望那就是能到北京天門廣場看一次升旗儀式，并能當一次升旗手。為此，他做了很多次努力，但由于種種原因，導致肖曉的愿望沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。但他并不氣餒；發(fā)奮努力、積極爭取下，終于在學校里親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實現(xiàn)了美好的愿望……
讀了這本書我深有感觸；肖曉是一個多么執(zhí)著的孩子呀，他的心愿普通而偉大；一般人的.愿望是能干出一番大事業(yè)，并可以賺一大筆錢。但是他只想單單地去天安門廣場升一次旗。升旗，不僅僅是升起一面紅旗，而更重要的是它代表著我們每一個中國人對偉大祖國至高無上的崇拜和敬仰，我們每一個中國人都為擁有這樣繁榮、昌盛、強大的祖國而感到無比自豪和驕傲。
哦！那面是鮮艷的五星紅旗；那面被十三億人敬過禮的五星紅旗；那面是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗。它是我們偉大的祖國的象征，正是因為有了它我們才有今天美滿的幸福生活。
我們應該向肖曉學習，爭做一個熱愛祖國、品學兼優(yōu)、奇想迭出，樂于助人的好孩子；當遇到困難時我們要堅強的去面對，而不是選擇逃避，我們要好好學習努力把自己鍛煉培養(yǎng)成祖國有用人才當好祖國的接班人!
這是一個六年級孩子對祖國真摯的愛，也是最純樸的愛！
寫旗手的五年級作文 篇37
在我的腦海中，有著許許多多快樂的事，其中讓我感到最快樂的事，就是當上了升旗手。因為從一年級起，我就夢想著能親自將五星紅旗冉冉升起。終于，我如愿已償了。
本學期開學，因六年級的兩位升旗手畢業(yè)了，大隊輔導員在全校選拔了兩位同學作為補充，我就是其中一位。我喜出望外，高興得做夢都在升旗。
第二天，大隊部郭老師對我們四位升旗手進行了嚴格的訓練，給我們做示范，教我們升旗的禮儀；教踏步，教升旗……我們練了一遍又一遍，一直練到所有的禮儀、所有的動作都準確無誤才回家。
星期一，我穿上校服就早早地來到學校，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚著。一到學校，我就和其他幾位同學一一做好準備。當時，我心里是十分激動和自豪的，我站在隊伍里，等待著升旗的那一刻。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，莊嚴的時刻到了！我們嚴肅地站立著，激動的心情難以言表；同學們在《運動員進行曲》的樂曲聲中，排著整齊的'隊伍來到了操場上。此時此刻，我既興奮又緊張，興奮的是我多年來的愿望即將實現(xiàn)了，緊張的是我畢竟是第一次升旗，萬一出了差錯怎么辦！同學們目不轉睛地注視著，我邁著有力的步伐，走上了旗臺；在旗桿下，我小心翼翼地系好繩子，此時，莊嚴的國歌奏響了。終于，五星紅旗在我們眼前緩緩升起，我深情地凝望著它徐徐上升，我的心也隨之升上祖國的萬里晴空。五星紅旗迎風飄揚，這場景是多么莊嚴，多么壯麗啊！
整整一天，我都沉浸在無比的幸福之中。
寫旗手的五年級作文 篇38
在小學時期，我的夢想是在校園的大會上當一名出色的旗手。春天過去了，夏天過去了，一年四季都過去了，當旗手的資格就是沒有我份兒！
原來，我懷著自信滿滿的心情當旗手，而如今我早已放棄了當旗手的希望。每次在大會上看到那些旗手和護旗手扛著旗桿向舞臺走去，我多么希望我也能像他們一樣，這樣該多好��！
終于輪到我們班選旗手和護旗手了。我懷著無比激動的心情，內(nèi)心早已充滿無限的渴望，用堅定自信的目光投向老師。我想在班上，不只我一個有想當旗手的愿望。在老師挑選時，幾十雙眼睛集中在老師的'身上。終于在老師的決定下，選出了四名棋手、兩名護旗手和一名主持人，而我是旗手中的主旗手。我們一同高興的叫起來，歡呼聲打破了校園里的寧靜，也打破了朗朗的讀書聲！
接下來，就要進行為期一周的旗手訓練。這是我第一次接受這樣專業(yè)嚴格的訓練。那教練顯然就像一頭母老虎，做得不好，又要重來。站在升旗臺上，陣陣刺骨寒風透過我的衣裳，冷得我全身都在發(fā)抖，一發(fā)抖就做不好，一個人做不好就要重來。經(jīng)過一個星期魔鬼般的刻苦訓練，我們終于可以正式參加升旗了！
在大會上，我竟想不到，在全體師生的注視下，國旗在升到一半時卡住旁邊的電線了。我非常緊張，猛力一拉，國旗終于擺脫了電線，順利的升了上去。
當名旗手還果真不容易��！
寫旗手的五年級作文 篇39
“起來，不愿做奴隸的人”，這首歌應該對我們不陌生吧！這是我國的國歌，是升國旗時放的歌。我們學校升國旗時，我很羨慕那些在國旗臺上和旁邊的同學，因為他們能夠看到旗臺上的所有人，能聽清完整的歌，如果在下面就不一定了。終于在四年級時，我成為了一名護旗手，這讓我欣喜若狂、激動萬分。
經(jīng)過了兩天的訓練，我和其他護旗手終于可以真正地去升旗了！
“一二一，一二一”，隨著口號的響起，我們來到了國旗臺旁時，我才發(fā)現(xiàn)跟訓練時不一樣。真正升旗的時候，下面都是同學和老師，這讓我很緊張，心如“十八個吊桶打水，七上八下”。在要轉身的時候比別人慢了一點。每個下面的老師和同學就像幾百臺攝像機，我的一舉一動、一點一滴都被他們拍到了。我迫不及待地尋找我們班的同學，他們有的'在踮著腳尖看我們，有的在蹦著找我們。以前在下面看別人升旗時還不知道，一站到臺上所有的人都被我的“火眼金睛”看到了，真是不一樣。在國旗臺旁，我們清楚地聽了國歌和同學的演講，聽了王老師的值周總結，而且我們還宣誓了。
這次當護旗手，讓我覺得并不是每件事情都是十全十美的，比如，當護旗手時不能亂動，不然就會給班級丟臉，但好處是能聽清楚國歌和講話，能看清所有的人。這次當護旗手是我的榮譽，我會珍惜這個榮譽。希望下次我還能當一名值勤員，再做一次護旗手。
寫旗手的五年級作文 篇40
今天下午一放學，我就立刻收拾好書包，與吳悅一起直奔操場的升旗臺，為下個星期一做一名合格的升旗手做準備。
由于昨天崔老師已經(jīng)指導了我們，每個環(huán)節(jié)需要做什么我們已經(jīng)知道了，今天的主要任務就是把每個環(huán)節(jié)練熟、練流暢。
由于是放學時段，整個校園安靜了不少，我們來到升旗臺邊，小心翼翼地把國旗放下。兩個人都輕輕地一手捧著國旗，一手分別握著旗桿的`上下兩端，準備練習第一個環(huán)節(jié)，
也是我感覺最難的環(huán)節(jié)——打結。
首先是吳悅那頭的紅旗的末端先打結，我接過了她手中的國旗，她騰出右手，輕巧地把繩子繞在整個右手背上，又用手指從下面勾出來，一個圓圓的圈就出現(xiàn)了，再把旗桿的
末端穿進這個小圓圈后把圓圈拉緊就行了。
接下來是我要在國旗的上端打結了，我把紅旗輕輕地遞給了吳悅，左手握著旗桿，右手拉過繩子繞在了手背上，可用手指勾出來時我總是做不好，總是直接把繞在手背上的這
一截勾過來，當然就打不出結來了，果然應了昨天老師的話，“男生的手一般沒女生的手靈活哦！”是啊！剛才吳悅做得很順利，看我這笨拙的小手，不過還好，在試了兩次后，
我也終于把結漂亮地打在了國旗頂端的旗桿上。
打結這關過了，接下來的環(huán)節(jié)都難不倒我。呵呵，完整的一遍順利過關，接下來我倆又練了很多遍，直到確認每個環(huán)節(jié)都非常順利、熟練時，我們倆才背起書包回家。
寫旗手的五年級作文 篇41
在我童年的記憶中，有許許多多的第一次。其中，第一次當升旗手的經(jīng)歷，讓我至今難忘。
三年級的時候，有個星期五的`下午，班主任老師宣布了一個好消息：下周一由我們班負責升旗。教室里立刻沸騰起來，大家都想當升旗手。結果我被選進了升旗手隊伍中。帶著緊張與興奮的心情排練了一個下午后，老師告訴我們下周一除了穿校服和戴紅領巾之外，還要買一副白手套。
星期一，我早早地起了床，穿上校服，戴上紅領巾、小黃帽和白手套，吃完早飯，又蹦又跳地來到了學校。我首先到老師辦公室領到了國旗，提前做好升旗前的準備工作。不一會兒，升旗的同學全都到齊了。
升旗儀式開始了，我們邁著整齊的步伐走到了旗桿下。喇叭里響起了《國歌》的樂曲，我一邊仰視著國旗緩緩升起，一邊小心地拉著手中的旗繩。鮮艷的五星紅旗隨著音樂的節(jié)奏，慢慢升到了桿頂。接著，雄壯的《國歌》聲再次響起，同學們在操場上大聲地唱起了《國歌》。
歌聲穿越了時空，跨越了高山，讓我想起了天安門廣場上、香港和澳門的土地上、布達拉宮的藍天下、奧運賽場的領獎臺上……到處飄揚的五星紅旗。一份神圣和自豪的感覺油然而生，像電流一樣傳遍了全身。
我不由得握緊了拳頭，在心底暗暗地想：少年強，則國強。我要從現(xiàn)在開始發(fā)奮讀書，掌握本領，讓五星紅旗在更多的地方高高飄揚。
寫旗手的五年級作文 篇42
每當參加周一升國旗儀式時，我都特別羨慕升旗手，那傲氣的勁兒別提多神氣了。我想：要是站在國旗下面的這個人是我，那該多好��！
下周輪到我們班值周。一天早操后，我們的班主任——胡老師叫住了我和李鴻昊，讓我們準備好擔任下周的升旗手。聽了老師的話語，我的內(nèi)心興奮不已。
謝過胡老師以后，我急忙跑回教室去準備光榮升旗手的演講稿�；氐郊乙蛔鐾曜鳂I(yè)，我也忙著去查找有關資料。我每天數(shù)著離下星期一還有多久，心里既緊張又充滿了期待。
星期一的早上終于來臨了，這天天空格外晴朗。我穿著整潔的'校服，戴著鮮艷的紅領巾，像快活的小鳥一樣來到了學校。走進教室，發(fā)現(xiàn)李鴻昊還沒來，我只好耐心地等了。還好，不一會兒，他就來了。
放下書包，我們一起去練習升旗儀式。沒過多久，就聽見廣播操的音樂響起來了，我們便在司令臺上站好自己的位置�？匆娨粋�個班級排著整齊的隊伍，陸陸續(xù)續(xù)地走出來，這時候我的心怦怦地加快了跳動。
主持人大聲宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始，光榮升旗手介紹，本周的光榮升旗手……”。我的心就像跳到了嗓子眼上。該我演講了，一拿起話筒，我就講了起來，緊張得連跨步都忘跨了，但我還是堅持講下去。幸虧這次演講沒有失誤。
開始升旗了，護旗手快速地把紅旗遞過來。聽到雄偉的國歌聲，我開始拉緊繩子，國旗冉冉升起，在空中隨風飄揚，多么艷麗呀！
這可是我第一次擔任升旗手，親手升起鮮艷的五星紅旗，我感到無比的自豪和驕傲。
寫旗手的五年級作文 篇43
今天是星期一，我要當升旗手，我早早地到了校。時間似乎比平時加快了腳步，很快，就要進行升旗儀式了，我的心中像揣著一只小兔子，“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來。
出操的音樂準時響起，我們四人在指定的地點拉好國旗，一人一個角。出旗曲奏響，我們邁著整齊的步伐走向升旗臺。這次是我和俞澤明升旗，孫詩嵐和陳李杰在國旗臺下敬禮。我緊張過度，手心里都是汗，我的心幾乎要跳出胸膛。俞澤明緊張地把國旗扣在鐵絲上。我們準備就緒，莊嚴的`國歌響起，我用盡了吃奶的力氣把國旗甩了出去，再拉住繩子，國旗就隨風飄了起來。操場上的同學都高唱起國歌。俞澤明慢慢地拉動繩子，我的雙手不由自主地一點一點放繩子，國旗冉冉地上升。我仰望著緩緩升上藍天的國旗，感覺自己也像《今天我是升旗手》里的肖曉一樣，身體快要被燃燒成了那把少先隊旗上的火炬！看著國旗越升越高，我越來越平靜。我們按六年級的老旗手教給我們的經(jīng)驗做著：配合著國歌，一開始先慢一點，到后來再加快速度拉到頂。最后，音樂結束，國旗剛好升到頂端，我們長長地吁了一口氣。俞澤利索著地綁好繩子后，我們迅速地跑向自己的班級隊伍。
看著自己親手升起的國旗，我驕傲，我自豪。我終于明白了升旗為什么是神圣的了，這升旗就是對國旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……
【寫旗手的五年級作文】相關文章：
旗手訓練作文08-13
小學旗手作文06-29
寫春天五年級作文12-03
寫夏天的五年級作文07-29
五年級寫夏天的作文07-31
寫五年級下冊作文05-03
寫母愛的五年級作文04-29
寫父母的作文五年級04-29
寫弟弟的五年級作文04-29