五年級啟示的作文匯總六篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級啟示的作文 篇1
生活似一場放不完的電影，幫你記下生活中的點點滴滴，生活似一個攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會給我們帶來許多啟示。
每次我都會走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見了一個熟悉的身影——環(huán)衛(wèi)清潔工。他帶著一個褐色的口罩，穿著單薄的工作服，戴著桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著。雖然已是冬天了，我穿著厚厚的棉服還是冷，但是環(huán)衛(wèi)工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的`衣服有特意功能嗎？這時一股大風吹來，樹葉紛紛吹落下來，迎和著風沙一起舞蹈著。環(huán)衛(wèi)工人馬上重新打掃一遍。
看著環(huán)衛(wèi)工人好不容易又打掃完畢，看著他疲憊地坐在路邊，這時一個叔叔走了過來，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環(huán)衛(wèi)工人馬上站起來，默默地把垃圾撿起扔進了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個很不起眼的工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛護環(huán)境，從我做起。
五年級啟示的作文 篇2
有這樣一幅漫畫：一天，小明和小紅走在放學回家的路上，小紅突然說：“咦？是什么東西這么臭��？”，他們走近一看，原來是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說：‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢？’小明一拍腦瓜說：“有辦法了！我們可以做個警示牌”于是他們拿出筆來，認認真真地寫下了“文明——只差一步”，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個人欣慰地笑了。
從這組漫畫里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會就會邁出文明的.一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？
在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說，撿起身邊的垃圾，坐公交車要給老人讓坐，及時關緊水龍頭，節(jié)約糧食等等，這些不起眼的小事，積累起來就會變成大事：保護了環(huán)境，節(jié)約了能源的，積累了財富，我們的社會也會更加文明。
我也要向漫畫里的小紅和小明學習，從身邊的點滴小事做起，不僅要規(guī)范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會更加文明，更加美好！
五年級啟示的作文 篇3
人類雖然被稱為世界上最聰明的生物，但是人類的聰明都是靠學習而來的，而大自然卻是人類最好的老師。人類研究、發(fā)明的東西，都是從大自然身上得到的啟發(fā)而做出來的。所以人類是依靠大自然生活的。
人類從大自然中受到了很多啟示。比如：魯班被一種野草劃傷，然后就對那種野草進行研究，經(jīng)過了幾百次試驗，終于發(fā)明了鋸子；風暴來臨前，水母們都躲在深深的大海里，它們怎么知道風暴要來了呢？原來，風暴來臨前都會有一種次聲波，這種次聲波只有水母能聽到，隨后科學家研究了它的耳朵，發(fā)現(xiàn)了水母的'耳朵內有一個小球，小球里有一塊聽石，水母就是靠這個聽石聽到次聲波的，后來，科學家就做出了風暴預測儀。
我想根據(jù)青蛙的腿研制出一種擁有非常強的彈跳能力的“超級蹦蹦鞋”。這種鞋子可以幫助人跳的很高，而且落地穩(wěn)，不用擔心會摔跤。
但是現(xiàn)在，人類卻在四處破壞大自然。他們不知道，大自然是人類的老師，他們這樣做，就等于恩將仇報。比如鳥，曾經(jīng)給過人類制造飛機的啟示，現(xiàn)在卻被四處捕殺；在比如青蛙，它也為人類做出了很大貢獻，但它卻成為了餐桌上的美味……
所以我提出倡議：大家要保護大自然，地球是我們的家園，我們要保護好人類的共同的家！
五年級啟示的作文 篇4
螞蟻，是世界上最小的動物，幾乎誰都看見過它們，而且它們很不起眼，弱不禁風。但前不久的一件事情，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。
在一個星期天，我和伙伴們公園里玩耍，忽然，一個東西砸到了我的頭上掉了下來，我低頭一看，原來是一只大甲蟲，大甲蟲四腳朝天地躺在地上，可能由于殼太滑，怎么也翻不過身來。
“活該，活該，誰讓你要來砸我啊！”我幸災樂禍地說到。
這時，一只螞蟻看見了這只甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，甲蟲又害怕似地轉了起來，過了一會兒，甲蟲轉累了，六條腿在微微擺動。
這時，螞蟻發(fā)動攻擊了，它咬住甲蟲的腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲感到庝了，又轉了起來，把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會放棄，沒想到螞蟻又爬了回來接著攻擊，可是還是敗下陣來······經(jīng)過了好幾次反復攻擊，甲蟲已經(jīng)奄奄一息了。接著，螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去，我看得簡直目瞪口呆。
這件事告訴我了：只要堅持不懈，一定會成功！我以后在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅持到底，一定能闖過去。我堅信，只要堅持不懈，世界上就沒有闖不過的.難關！有一句話：“世上無難事，只怕有心人�！边@件事使我一生受益。
五年級啟示的作文 篇5
我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然后又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問為什么？哈，自從兔子來我家后，我經(jīng)常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發(fā)現(xiàn)，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因為我現(xiàn)在過去，它一定會把身子一扭，又鉆進籠子里去了。
兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關上籠門，兔子想鉆回去，可是已經(jīng)遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋里。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。
我望了望瑟瑟發(fā)抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業(yè)了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會兒又跑進了房間；再后來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。
正當我專心寫作業(yè)的`時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動不動。
我明白了，只要對它好，它還是愿意親近你的。之前總是認為兔子“不乖”，是因為我們沒有想過它被抱著時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！
后來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它并沒有像往常一樣“嗖”地鉆進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！
五年級啟示的作文 篇6
高山之巔，遙不可及，要想登上山頂，眺望那無限風光，就一定要撥撒汗珠，印下付出的痕跡……
——題記
清晨，一輪紅日邁著昏昏欲睡的腳步，為潔白的云朵添上光的舞裙。一天的勞作開始了，幾乎是同時，所有人都睜開沉重的眼皮，露出那雙美麗的眼睛。在一番忙活后，差不多是中午時分，我拉上爸爸和媽媽，開始“身心凈化”了。
來到一座名為大坪山山腳下，我仰頭望去，只能隱約看見頂上大銅像的一角。我迫不及待地在原地踏步幾下，等候爸爸一聲令下，我好飛奔直上。熾熱的陽光烤著大地，幾滴汗珠順著臉旁滑下，直奔大地，爸爸換上跑步姿勢，半笑著說：“等一會兒我喊三聲，我們就出發(fā)，誰先到山頂，誰就能得到獎勵！”“好！”我和媽媽應了聲，熱血沸騰到極點�！昂茫�，二！”爸爸和媽媽飛奔出去，我不知怎么回事，只能揮著手邊跑邊朝他們大喊：“等等��！你們耍賴皮！”他們轉過頭，沖我做個鬼臉，便頭也不回地向前沖了。“為了第一，一定不能輸！”我在心底打氣，憋足一股勁，一發(fā)直上追上爸爸和媽媽，局勢就這樣僵持著，到半山腰，我從興致勃勃落到有氣無力，腳完全抬不起來了，眼皮沉下來，一閉眼就能看見面前有一張床，整個人多次沒向前撲去。我們三人由跑變走，大口大口喘著粗氣，貪婪地呼吸著空氣，衣服像是被潑了水似的.，一擰就能出一灘水。頭上的頭發(fā)擰成一團，濕漉漉的，額頭上不停地冒出汗水，一臉疲憊樣。我深吸一口氣，趁爸爸媽媽沒力氣時，一把占住先機，沖在他們前頭，又用僅剩的力氣，忍住一切疲憊，沖上山頂，終于，邁上了最后一級階梯，我一下子坐在地上，也不管周圍的人怎么樣。
我停了片刻，爸爸和媽媽也來了，我站了起來，俯視大地，啊！那是怎樣的美呀！徐徐涼風吹來，抖了抖我的衣服，我不禁怕了起來，雙腳下意識地向后退了幾步。然而，不一會兒，我又面對著大地，涼風依舊吹著，但我好像一下子高大起來了穩(wěn)守腳下的土地。
高山之巔，就在不遠處，要想觸到，你要拿出真本事，以此面對成功澎湃的浪花……
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