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我的漫畫老師五年級作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師五年級作文1
我們班有一個老師，她個子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像X光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘，座位玻璃上也貼著個皮卡丘，連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的`同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。
我的漫畫老師五年級作文2
陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點發(fā)紅的鼻子。她雖然長得并不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。
記得有節(jié)體育課，同學(xué)們自由活動的時候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時發(fā)生了點小摩擦，吵了起來。結(jié)果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的`打了起來。同學(xué)們趕忙跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎么也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰(zhàn)事”正在不斷升級。
就在這時，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“�！�！他倆立刻停了下來。陳老師笑著說：你倆愛打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看誰最后能贏！現(xiàn)在把你們的上衣脫掉！”說著陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說：打仗不能沒有武器，你倆就用草當(dāng)武器吧！”他倆不知所措地看著陳老師，他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪，心想：陳老師這是什么意思��？這時陳老師說：“你倆不是想打架嗎？現(xiàn)在拉開架勢好好打呀！”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來。草打到赤__的上身可真癢��！打來打去，他們兩個都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏�，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了！
我的漫畫老師五年級作文3
她有一張瓜子臉，大大的眼睛上掛著一個圓圓的眼鏡。笑的時候會露出兩排牙，她很和藹，但有時也很嚴(yán)厲，一頭烏黑的頭發(fā)有時披散著，有時扎成一個高高的馬尾。她是一個好老師，對我很負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任語文老師－李老師。
李老師有兩個特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢？有一回課間休息時，班里有幾個調(diào)皮的同學(xué)在密會，商量一會怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語時，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學(xué)們都不敢說話了，因為李老師的眼神真的'很“可怕”，可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽李老師講解，而這時的我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當(dāng)我畫得正入神時，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時緊張起來，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時也很溫柔，特別是課間時間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！
我的漫畫老師五年級作文4
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的.身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
我的漫畫老師五年級作文5
你要是讓我寫老師，我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他，一雙圓圓的大眼睛，一副黑色邊框眼鏡，一身格子襯衫，一條牛仔褲，顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次，我們正在上英語課，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師，因為他是我的好朋友，告訴老師了怕他會責(zé)怪我，不告訴老師又怕他不會寫作業(yè)，怎么辦呢？正當(dāng)我左右為難時，同桌站了起來，大聲地說：“陳老師，前面的同學(xué)在開小差�！标惱蠋熀仙蠒�，放到講臺上，笑瞇瞇地問：“是哪位同學(xué)在開小差呢？你們班這么多人，我不知道呀！”這可把同桌給難住了，他先是愣了一下，接著用手指著我前面的同學(xué)說：“是他！”。陳老師慢慢走到我同桌面前，推了推眼鏡說：“有嗎？我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”頓時，全班哄堂大笑。
你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負(fù)”，他嚴(yán)厲起來還是讓我們很畏懼的。一次，我的.作業(yè)寫錯了，那題還是他重點講過的題目。下課后，老師走到我面前地說：“汪煜碩，來我辦公室一趟�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老師把我叫到辦公室，不會是要批評我吧？汪煜碩呀汪煜碩，你怎么這么粗心呢？最后要挨批了吧……沒一會兒，我就來到了辦公室，老師把我的作業(yè)本翻開，看著我嚴(yán)肅地說：“你為什么這一題都做錯？這題我上課時可是作為重點講的！”我低著頭，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，老師又重新教我做了一遍，這次我終于弄明白了。
小學(xué)時光很快就要過去了，若干年后再說起我最想念的老師，那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
我的漫畫老師五年級作文6
我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認(rèn)識善良的小人魚……她上課時總是語調(diào)不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會了小秘訣，我們就會運用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會想辦法讓我們對習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的.同學(xué)，也會努力學(xué)習(xí)，爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。
我的漫畫老師五年級作文7
我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經(jīng)常跟我們開玩笑，一上課就變臉，是個典型的“兩面派”。
有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時一直難受。張老師見我沒精打采的，就走過來詢問。“你怎么啦，哪里不舒服？”“肚子痛�！蔽遗吭谧郎�，無力地回答道。“那你先去上廁所，看看會不會好一點。我跟你家長聯(lián)系一下。班長，你帶大家繼續(xù)默寫�！蔽覄傄�，張老師拉住我，輕聲問：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點點頭跑了出去，心里暖暖的，細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書包�！艾F(xiàn)在怎么樣？”“肚子感覺好些了，就是沒力氣�！薄拔腋慵议L聯(lián)系過了，會馬上來接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以后要注意哦！”張老師一邊說一邊扶著我下樓去校門口。媽媽正好趕來，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫柔慈祥的`一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次，我作業(yè)沒有做，怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛，一下子就識破了我謊言。她慢條斯理地說：“是嗎，那我這就打電話讓你家長送過來�！蔽乙宦牷帕�，連聲說：“不要，不要�！薄澳悄阏f實話，到底做沒做！”這時候的張老師一點笑容也沒有了。我只好承認(rèn)。“沒寫作業(yè)已經(jīng)錯了，還不說實話，錯上加錯！這樣，人家寫一遍，你寫兩遍！”我一聽都快哭出來了，可是又沒有其他辦法，只好留在辦公室里寫。從那以后，我再也不敢這樣了。
這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴(yán)格的好老師！
我的漫畫老師五年級作文8
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長發(fā)，常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學(xué)著點！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見后，就朝我們走過了來，抓著頭，帶著疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯了，于是紅著臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會錯�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑起來。這時，王明銳又“補了一刀”：“老師，你那題也錯了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個關(guān)于部隊生活的笑話，最后，隨著故事的深入，她還做了一個倒立的`動作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個“失誤了”老師。
我的漫畫老師五年級作文9
我們的體育老師——謝老師，身材魁梧，年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我們總是猜不到謝老師是要笑，還是要發(fā)怒，真是難以琢磨。
一天，體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級，站在門口，敲了敲門。誰知，我們正聊得起勁，并沒有聽到謝老師敲門聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音，立刻轉(zhuǎn)過頭去，立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場上，謝老師又恢復(fù)了常態(tài)：似笑非笑，似怒非怒�！按蠹易龉綁和取！蔽覀冋兆隽�。在做了不到兩分鐘的時候，有人不耐煩了：有的在悠閑的.跟好朋友聊天；有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有的不知道在想什么，東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景，立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了！誰知，他只是把那幾位同學(xué)的姿勢擺正，然后把他們的腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火！
熱身運動做完后，有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位，聽到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容�！袄蠋煟鸀槭裁葱α�？”我身旁的同學(xué)不解地問�！拔矣X得太幼稚了，你跟他們一樣嗎？”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因為這種“難以琢磨”，讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉，還增添了趣味。
我的漫畫老師五年級作文10
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭發(fā)，今天是黃色，明天是綠色，后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發(fā)出清脆的響聲，女同學(xué)們別提多羨慕了呢！
別看她外表青春靚麗，其實她特別兇，兇起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”
突然之間，教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接著訓(xùn)斥我們：“你們連一年級的.小朋友都不如，上課沒有上課的規(guī)矩，一點都不像我的學(xué)生！”說完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲。“從現(xiàn)在開始就練坐！”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼，老師的眼睛仿佛一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，仿佛有一個世紀(jì)那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺的椅子上，仿佛沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態(tài)很不好，下午的美術(shù)課改上語文�！崩蠋煹那澳_剛踏出教室，同學(xué)們才松了口氣，抱怨道：“我心愛的美術(shù)課沒有了�！倍业男拇藭r也已經(jīng)破碎了。
這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。
我的漫畫老師五年級作文11
一看見“老師”這兩個字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個人：個子不高，戴副深度近視眼鏡，頭發(fā)又長又密，身穿一件整齊的休閑裝，對，她就是我們的李老師。
你們想知道李老師性格是怎樣的嗎？快來看看吧！李老師開心時，眉毛像被“解放”一樣，眼睛瞇成一條線，李老師生氣時，眉毛擠得要爆炸！
李老師有一個隨身物品，那就是可愛又小巧的.麥啦！每天帶著它，真像一對形影不離的好朋友，某一次，李老師把麥落在了辦公桌上，那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了，因那次的教訓(xùn)，李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了，而是隨身攜帶在身上啦！
李老師的性格真像一對雙胞胎姐妹，姐姐叫嚴(yán)厲，妹妹叫溫和，李老師上課時可嚴(yán)肅了！只見姐姐登場！如果有誰在課堂上開小猜，李老師就會板著臉說：“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢！”那些同學(xué)會立刻回神，立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講，積極回答李老師提出的問題，妹妹登場！李老師會笑瞇瞇地看著我們，說話也還開開心心地，語氣也變得溫和了！還特別喜歡叫我們小名，如同在叫喚自己的孩子似的，柔柔的，充滿著愛意。
李老師也是一個“快樂天使”，一下課，李老師仿佛換了一個人，她也卸下全部的“嚴(yán)厲”，瞬間變成了“頑樂小青年”，成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛，永久用不完，好不快樂！
同學(xué)們，你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢？
我的漫畫老師五年級作文12
五年的校園生活，有許許多多的老師在我記憶長河里留下了身影。想起每位老師我的笑容就忍不住從我的臉上綻放開來。
今天的主角：看，她來了，是誰？她是我們班的："動漫"老師，我中的"哆啦A夢"—班主任李老師。
李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的.笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。
李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。
比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān)，那時候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。
李老師不僅對待我們特別有耐心，還特別溫柔，因為有時候我們答不上來題的時候，李老師會笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個案說出來，說錯了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會夸獎我們勇氣可嘉。
還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。
我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖我們的心。
謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。
我的漫畫老師五年級作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。
記得有一次，老師說她是過敏體質(zhì)，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進(jìn)來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學(xué)時你還好好的，今天就過敏了�！钡诙�，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當(dāng)時不約而同的.笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質(zhì)��！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘啊？”老師想了想，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動有趣，即使是學(xué)渣也會不分神的聽著，如果你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！
我的漫畫老師五年級作文14
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。
說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”。夸了我們好幾次。一會兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的'眉毛慢慢活動起來，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學(xué)的身上。“我說過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下�？纱蠹疫�沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究到底，唉！
我的漫畫老師五年級作文15
我的英語鐘老師在我心目中是一位“動物老師”，至于為什么叫動物老師，等下會告訴你的。
鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的.語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。
鐘老師真像貓頭鷹�？此龍A圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。
鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋煛ｇ娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時間就可以講完，而剩余時間就給我們講課外知識，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點都不拖泥帶水。
貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個請起立�！闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷�。這就是一個秘密了。
喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！
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