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        • 我的漫畫老師五年級作文

          時間:2022-11-04 14:56:41 五年級作文 我要投稿

          我的漫畫老師五年級作文(15篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的漫畫老師五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

          我的漫畫老師五年級作文(15篇)

          我的漫畫老師五年級作文1

            我們班有一個老師,她個子矮矮,小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡,仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè),誰在搞小動作,就像X光機(jī)一樣,準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。

            李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,麥克風(fēng)是老師們的必備物,不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上,到教室才戴上,而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的,英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。

            李老師超級無敵喜歡皮卡丘,她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘,座位玻璃上也貼著個皮卡丘,連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室,那就跟我來吧!

            記得有一次,李老師讓我去她辦公室拿點東西,我走到辦公室了,卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘,我知道李老師特別喜歡皮卡丘,所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然,我猜對了!那就是李老師的辦公桌。

            李老師不僅喜歡皮卡丘,連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起,身體微微向前傾,雙手小弧度彎曲,尤其是那眼神,仿佛兩道金黃色的閃電,正從李老師的眼睛里噴射而出,直奔那搗亂的`同學(xué),令人不寒而栗。

            李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這,將是我童年美好的回憶。

          我的漫畫老師五年級作文2

            陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,有點發(fā)紅的鼻子。她雖然長得并不出眾,但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。

            記得有節(jié)體育課,同學(xué)們自由活動的時候,吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時發(fā)生了點小摩擦,吵了起來。結(jié)果他們越吵越厲害,最后居然你一拳我一腳的`打了起來。同學(xué)們趕忙跑來勸架,可是他們打得不可開交,怎么也拉不開。體育老師來了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級。

            就在這時,我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“!!他倆立刻停了下來。陳老師笑著說:你倆愛打架,今天就進(jìn)行一次比賽,看誰最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說:打仗不能沒有武器,你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪,心想:陳老師這是什么意思?這時陳老師說:“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來。草打到赤__的上身可真癢!打來打去,他們兩個都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

            這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!

          我的漫畫老師五年級作文3

            她有一張瓜子臉,大大的眼睛上掛著一個圓圓的眼鏡。笑的時候會露出兩排牙,她很和藹,但有時也很嚴(yán)厲,一頭烏黑的頭發(fā)有時披散著,有時扎成一個高高的馬尾。她是一個好老師,對我很負(fù)責(zé)的老師,她就是我們的班主任語文老師-李老師。

            李老師有兩個特別厲害的“技能”,一是“神出鬼沒”,二是“眼神殺”。

            你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢?有一回課間休息時,班里有幾個調(diào)皮的同學(xué)在密會,商量一會怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué),在他們竊竊私語時,李老師悄無聲息地站在他們后面,那在幾個同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看,看到李老師站在面前,嚇了一大跳,哈哈,嚇壞了!接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。

            李老師除了“神出鬼沒”,還有一大招“眼神殺”,只要是我們李老師的語文課,同學(xué)們都不敢說話了,因為李老師的眼神真的'很“可怕”,可以堪稱“雷達(dá)”。

          記得有一次上語文課,同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記,邊聽李老師講解,而這時的我分神了,小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物,正當(dāng)我畫得正入神時,耳邊傳來“陳俊宇,專心聽課”,我猛然抬頭一看,李老師用眼神瞄了我一眼,我頓時緊張起來,然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了,這都能發(fā)現(xiàn)我分神了,嚇得我趕緊專心聽課了,再也不敢開小差了。

            李老師有時也很溫柔,特別是課間時間,同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……

            這就是我的語文老師李老師,美麗又可愛的好老師!

          我的漫畫老師五年級作文4

            蘿卜青菜,各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師;有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師;還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同,我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

            大家肯定都想知道張老師長什么樣子,如果要把他畫下來,那他是這樣的:老師的臉不圓不方,臉上有一副眼鏡,頭上留著一頭蓋帽發(fā),很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中,他的.身材瘦得像一根油條,卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比,常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝,絕對與常人不同,因為他穿的衣服,肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。

            張偉固老師特別兇,有一次,學(xué)生沒有完成他的作業(yè),他就氣得火冒三丈,說:“某某某,你怎么還不交作業(yè)?下午你再不給我交過來,你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了!張老師很兇,但他畢竟兇的有責(zé)任。

            張老師雖然兇,但他也很幽默。他常常會給我們講笑話,他不僅會講很多笑話,而且就在平常對我們說話的語句中,也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺,指手畫腳的,講了許多笑話,我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了,就鶴立雞群的舉起手來說:“老師,我也要講一個笑話!”老師同意了,我就三步并作兩步,一個箭步?jīng)_上了講臺,口里還念念有詞,等我站上講臺便說:“天空一聲巨響,我林佳揚閃亮登場!”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話,老師也對我豎起了大拇指。

            這就是我的“漫畫”老師,我的張偉固老師,我喜歡他!

          我的漫畫老師五年級作文5

            你要是讓我寫老師,我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。

            他,一雙圓圓的大眼睛,一副黑色邊框眼鏡,一身格子襯衫,一條牛仔褲,顯得特別有文化。

            陳老師非常幽默。一次,我們正在上英語課,突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師,因為他是我的好朋友,告訴老師了怕他會責(zé)怪我,不告訴老師又怕他不會寫作業(yè),怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時,同桌站了起來,大聲地說:“陳老師,前面的同學(xué)在開小差!标惱蠋熀仙蠒,放到講臺上,笑瞇瞇地問:“是哪位同學(xué)在開小差呢?你們班這么多人,我不知道呀!”這可把同桌給難住了,他先是愣了一下,接著用手指著我前面的同學(xué)說:“是他!”。陳老師慢慢走到我同桌面前,推了推眼鏡說:“有嗎?我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀!”頓時,全班哄堂大笑。

            你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負(fù)”,他嚴(yán)厲起來還是讓我們很畏懼的。一次,我的.作業(yè)寫錯了,那題還是他重點講過的題目。下課后,老師走到我面前地說:“汪煜碩,來我辦公室一趟!蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在他身后,一路上,我都在想,老師把我叫到辦公室,不會是要批評我吧?汪煜碩呀汪煜碩,你怎么這么粗心呢?最后要挨批了吧……沒一會兒,我就來到了辦公室,老師把我的作業(yè)本翻開,看著我嚴(yán)肅地說:“你為什么這一題都做錯?這題我上課時可是作為重點講的!”我低著頭,淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后,老師又重新教我做了一遍,這次我終于弄明白了。

            小學(xué)時光很快就要過去了,若干年后再說起我最想念的老師,那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。

          我的漫畫老師五年級作文6

            我見過很多老師,而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡,眉毛下有一雙漂亮的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白,甚至有些黑,但精神飽滿,光彩照人。

            胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時,她就會像你的朋友,不是一般的朋友,而是那種無話不說的非常要好的朋友。

            胡老師講課挺有趣了。語文課上,我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時代看恐龍,去看舍己救人的哈爾威船長,去認(rèn)識善良的小人魚……她上課時總是語調(diào)不一,表情豐富,有時還會做動作,完全沉浸在講課的情境中,常常把我們逗得哈哈大笑。

            我們都覺得上語文課特別好玩,當(dāng)然也學(xué)到不少知識。作文課上,胡老師會教我們一些小秘訣,比如:一波三折、讓人物說起來動起來想起來,學(xué)用修辭手法……等學(xué)會了小秘訣,我們就會運用這些習(xí)作小秘訣修改作文,讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。

            胡老師總會想辦法讓我們對習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的.同學(xué),也會努力學(xué)習(xí),爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時,同學(xué)們別提多高興了,有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢!我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

            有人把老師比作蠟燭,我想胡老師一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我們的未來。

          我的漫畫老師五年級作文7

            我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服,中等個頭,微胖,戴眼鏡。課間,她經(jīng)常跟我們開玩笑,一上課就變臉,是個典型的“兩面派”。

            有一天,我從早晨就有些拉肚子,上課時一直難受。張老師見我沒精打采的,就走過來詢問。“你怎么啦,哪里不舒服?”“肚子痛!蔽遗吭谧郎,無力地回答道。“那你先去上廁所,看看會不會好一點。我跟你家長聯(lián)系一下。班長,你帶大家繼續(xù)默寫!蔽覄傄,張老師拉住我,輕聲問:“帶衛(wèi)生紙了嗎?”我點點頭跑了出去,心里暖暖的,細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后,張老師已經(jīng)幫我整理好書包!艾F(xiàn)在怎么樣?”“肚子感覺好些了,就是沒力氣!薄拔腋慵议L聯(lián)系過了,會馬上來接你。昨晚是不是吃壞肚子了?以后要注意哦!”張老師一邊說一邊扶著我下樓去校門口。媽媽正好趕來,張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。

            張老師有溫柔慈祥的`一面,也有嚴(yán)格的一面。有一次,我作業(yè)沒有做,怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛,一下子就識破了我謊言。她慢條斯理地說:“是嗎,那我這就打電話讓你家長送過來!蔽乙宦牷帕,連聲說:“不要,不要!薄澳悄阏f實話,到底做沒做!”這時候的張老師一點笑容也沒有了。我只好承認(rèn)。“沒寫作業(yè)已經(jīng)錯了,還不說實話,錯上加錯!這樣,人家寫一遍,你寫兩遍!”我一聽都快哭出來了,可是又沒有其他辦法,只好留在辦公室里寫。從那以后,我再也不敢這樣了。

            這就是我的班主任張老師,一位既可親又嚴(yán)格的好老師!

          我的漫畫老師五年級作文8

            老師如同辛勤的園丁,是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師,我也有,那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。

            她很瘦,個子高高的,如同一根竹子,一頭如瀑布般的長發(fā),常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上,真美!櫻桃般的小嘴,說起話來十分有節(jié)奏。

            張老師很幽默,她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時,老師讓我們先把別的題做完,我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后,只見張老師拿起粉筆,在黑板上邊寫邊說:“學(xué)著點!”可我還在跟同桌玩游戲,她看見后,就朝我們走過了來,抓著頭,帶著疑惑問:“咦,打撲克呀!二缺一?我也來玩玩!”我羞愧地立馬坐好,老師也走上了講臺,然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查,發(fā)現(xiàn)錯了,于是紅著臉說:“失誤了,失誤了!沒想到在下也會錯!蔽覀兟犃,哈哈大笑起來。這時,王明銳又“補了一刀”:“老師,你那題也錯了!”“這,真失誤了!”老師尷尬極了,不好意思地笑了。

            張老師還常常給我們講笑話。一次,她看我們上課沒精神,就講了一個關(guān)于部隊生活的笑話,最后,隨著故事的深入,她還做了一個倒立的`動作,讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。

            這就是我們幽默可愛的張老師,她不僅是我的老師,我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友,親人,我很喜歡這個“失誤了”老師。

          我的漫畫老師五年級作文9

            我們的體育老師——謝老師,身材魁梧,年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情,十分奇怪,我們總是猜不到謝老師是要笑,還是要發(fā)怒,真是難以琢磨。

            一天,體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進(jìn)班級,站在門口,敲了敲門。誰知,我們正聊得起勁,并沒有聽到謝老師敲門聲。于是,謝老師就變了臉,用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音,立刻轉(zhuǎn)過頭去,立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。

            到了操場上,謝老師又恢復(fù)了常態(tài):似笑非笑,似怒非怒!按蠹易龉綁和取!蔽覀冋兆隽。在做了不到兩分鐘的時候,有人不耐煩了:有的在悠閑的.跟好朋友聊天;有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶;還有的不知道在想什么,東張西望。謝老師轉(zhuǎn)頭瞧見了這情景,立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了!誰知,他只是把那幾位同學(xué)的姿勢擺正,然后把他們的腿摁下去,又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火!

            熱身運動做完后,有幾位同學(xué)又在大聲說話。謝老師站在原位,聽到后托了一下下巴,臉上流露出了幾絲笑容!袄蠋煟鸀槭裁葱α?”我身旁的同學(xué)不解地問!拔矣X得太幼稚了,你跟他們一樣嗎?”謝老師笑著說。

            謝老師的心情常常讓人難以琢磨,不知道他心里在想什么。但是,因為這種“難以琢磨”,讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉,還增添了趣味。

          我的漫畫老師五年級作文10

            我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,英語老師,但讓我印象最深的還是我們的語文老師。

            她特別喜歡染頭發(fā),今天是黃色,明天是綠色,后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大,好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓,像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子,每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋,走起路來發(fā)出清脆的響聲,女同學(xué)們別提多羨慕了呢!

            別看她外表青春靚麗,其實她特別兇,兇起來的時候,大家都不敢做小動作。有一次,上課鈴響了,但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室,皺了皺眉頭說:“安靜下來!”個別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了,依然在講話。這時,語文老師一聲怒吼:“你們都給我安靜下來!”

            突然之間,教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了,接著訓(xùn)斥我們:“你們連一年級的.小朋友都不如,上課沒有上課的規(guī)矩,一點都不像我的學(xué)生!”說完,雙手插在腰間,眼睛瞪著大大的,鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲。“從現(xiàn)在開始就練坐!”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,端端正正地坐好,一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了,我的心怦怦直跳,仿佛下一秒就要跳出來了。

            我看了老師一眼,老師的眼睛仿佛一盆冷水,潑在我身上涼涼的。教室里靜極了!連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘,仿佛有一個世紀(jì)那樣漫長。不知過了多久,下課鈴響了起來,老師坐到講臺的椅子上,仿佛沒有下課的意思,只淡淡地說了:“今天語文課的狀態(tài)很不好,下午的美術(shù)課改上語文!崩蠋煹那澳_剛踏出教室,同學(xué)們才松了口氣,抱怨道:“我心愛的美術(shù)課沒有了!倍业男拇藭r也已經(jīng)破碎了。

            這就是我的語文老師,她雖然很兇,但我依然喜歡她。

          我的漫畫老師五年級作文11

            一看見“老師”這兩個字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個人:個子不高,戴副深度近視眼鏡,頭發(fā)又長又密,身穿一件整齊的休閑裝,對,她就是我們的李老師。

            你們想知道李老師性格是怎樣的嗎?快來看看吧!李老師開心時,眉毛像被“解放”一樣,眼睛瞇成一條線,李老師生氣時,眉毛擠得要爆炸!

            李老師有一個隨身物品,那就是可愛又小巧的.麥啦!每天帶著它,真像一對形影不離的好朋友,某一次,李老師把麥落在了辦公桌上,那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了,因那次的教訓(xùn),李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了,而是隨身攜帶在身上啦!

            李老師的性格真像一對雙胞胎姐妹,姐姐叫嚴(yán)厲,妹妹叫溫和,李老師上課時可嚴(yán)肅了!只見姐姐登場!如果有誰在課堂上開小猜,李老師就會板著臉說:“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢!”那些同學(xué)會立刻回神,立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講,積極回答李老師提出的問題,妹妹登場!李老師會笑瞇瞇地看著我們,說話也還開開心心地,語氣也變得溫和了!還特別喜歡叫我們小名,如同在叫喚自己的孩子似的,柔柔的,充滿著愛意。

            李老師也是一個“快樂天使”,一下課,李老師仿佛換了一個人,她也卸下全部的“嚴(yán)厲”,瞬間變成了“頑樂小青年”,成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛,永久用不完,好不快樂!

            同學(xué)們,你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢?

          我的漫畫老師五年級作文12

            五年的校園生活,有許許多多的老師在我記憶長河里留下了身影。想起每位老師我的笑容就忍不住從我的臉上綻放開來。

            今天的主角:看,她來了,是誰?她是我們班的:"動漫"老師,我中的"哆啦A夢"—班主任李老師。

            李老師很溫柔,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛,她的.笑每次都很治愈,讓我覺得很甜蜜。

            李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師,每一節(jié)課堂,老師都要花許多時間給我們講方法,不管多少次,她都愿意,從不嫌累。

            比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān),那時候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完,然后李老師一下課就把他們叫了上來,給他們講方法,直到過關(guān)為止。

            李老師不僅對待我們特別有耐心,還特別溫柔,因為有時候我們答不上來題的時候,李老師會笑著說:"不要害怕,把自己心里想的答個案說出來,說錯了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案,李老師就會夸獎我們勇氣可嘉。

            還有一次我上課舉了手,李老師叫了我,可是我突然一下子就忘了,李老師溫柔的說:"沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕,但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。

            我們的李老師就像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲;又像一縷陽光,溫暖我們的心。

            謝謝您,我的李老師,是您讓我愛上了學(xué)習(xí),愛上看書寫作,不再“懼怕”,是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。

          我的漫畫老師五年級作文13

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時,都會給我們講一個小故事,讓我們聽得聚精會神。

            記得有一次,老師說她是過敏體質(zhì),對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進(jìn)來,聽到了這句話,尖著眼睛說了一句:“是的,昨天上學(xué)時你還好好的,今天就過敏了!钡诙,我們見高老師帶著口罩來上課,我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句:“老師,你為什么戴口罩來上課呀?”老師不好意思的說:“我過敏了,怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當(dāng)時不約而同的.笑了笑,但心里都在想:高老師,你還真的是過敏體質(zhì)!

            還有一件事讓我印象深刻,老師說她很喜歡“蹭”傘,但是到了大學(xué)時,老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因為每個人要去的食堂不一樣,所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候,老師想:我下雨都不帶傘,大晴天帶什么傘?所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她,老師便買了一把一百多元的傘,但從沒用過,還是喜歡“蹭”傘,老師的老師便問她:“你為什么不帶傘啊?”老師想了想,回答:“我忘記了!迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說:“她都忘了十年啦!”

            高老師讓課堂變得生動有趣,即使是學(xué)渣也會不分神的聽著,如果你也想體會這種課堂,就到我們班上來吧!隨時歡迎你哦!

          我的漫畫老師五年級作文14

            我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué),做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒有。

            說起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。

            有一次上完課,老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”。夸了我們好幾次。一會兒,他從口袋里掏出手機(jī),翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”,老師的'眉毛慢慢活動起來,越靠越近,最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰,緩慢放下手機(jī),暴風(fēng)雨即將來臨。

            轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空:416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學(xué)的身上。“我說過多少次了,熄燈過后不許吃東西,熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了,知不知道,你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。

            老師說了一會兒,情緒慢慢穩(wěn)定了下來,臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下?纱蠹疫沒緩過神來,呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。

            這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點小事情也要追究到底,唉!

          我的漫畫老師五年級作文15

            我的英語鐘老師在我心目中是一位“動物老師”,至于為什么叫動物老師,等下會告訴你的。

            鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師,很早就聽聞鐘老師十分出色,于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的.語言介紹了自己,便開始講課,但并非在講課本內(nèi)容,而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。

            鐘老師真像貓頭鷹?此龍A圓的臉,短而小的下巴,活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表,的確,自從鐘老師帶了我們以后,英語水平整體提升,這都要功歸于鐘老師。

            鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋煛g娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講,所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時間就可以講完,而剩余時間就給我們講課外知識,所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章,作業(yè)缺交就盯著你寫完為止,鐘老師辦事雷后風(fēng)行,一點都不拖泥帶水。

            貓頭鷹眼睛非常大,頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害,有次趁鐘老師寫板書,我就傳起小紙條,正慶幸老師沒看見時,老師寫完板書說的第一句語話是:“你們兩個請起立!闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷。這就是一個秘密了。

            喜歡我們的貓頭鷹老師,她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語,感謝鐘老師!

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