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五年級我的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級我的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級我的作文 篇1
在生活中,為社會做出巨大貢獻(xiàn)的人有很多:有愛崗敬業(yè)的警察,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有默默無聞的清潔工,還有救死扶傷的.醫(yī)生。令我敬佩的,便是救過我一次的交警叔叔。
在三年級的時(shí)候,有一次我坐公交車去劍橋少兒英語學(xué)校學(xué)英語,要在人民大會堂下車,下車后過兩個(gè)馬路,再走一會兒便到了。過第一個(gè)馬路時(shí),紅綠燈變綠了,我沿著人行道朝對面走去,有一輛車闖紅燈,快速朝我站的地方駛來,還一邊按著喇叭。這時(shí)人行道上只有我一個(gè)人,沒人注意這一緊急情況。我傻眼了,站在那兒不知所措。這時(shí),那輛車突然減速,我本能的往后轉(zhuǎn),看見交警叔叔正往這里跑來。原來,那人怕撞上警察,趕緊剎車,我便跑了過去。一回頭,看見那位警察正在懲罰司機(jī)。我心想:真是人民的好交警!
許多年了,那個(gè)高大強(qiáng)壯,衣著整齊,腳踏皮靴的帥氣警察依然映在我的腦海里,揮之不去。
五年級我的作文 篇2
夜,靜靜的,校園里仍有一處散發(fā)著微弱的光輝,那是一個(gè)埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑發(fā),扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴,笑起來露出兩排潔白的牙齒,顯得她更加樸素純潔。她是誰?她就是我最敬佩的數(shù)學(xué)老師—何老師。
何老師對待工作非常認(rèn)真。每天晚上的家庭作業(yè)都是老師親自改的,上課做的題她也會一一給我們講解,如果有同學(xué)不會,她從來都是不厭其煩的講到同學(xué)們會做為止。有一次上課時(shí),同學(xué)們等了好久都沒見何老師來,就在同學(xué)們焦急萬分的`時(shí)候,“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了,只見她臉色蒼白,手里還提著一大包藥,見到此景,同學(xué)們都感動(dòng)了,老師竟帶病為我們上課。上課時(shí)她仍像平時(shí)那樣講的繪聲繪色,剛才的不適一下煙消云散,望著精力又充沛的老師,同學(xué)們懸著的心放下了。
何老師不僅對工作盡職盡責(zé),還十分的風(fēng)趣幽默,她臉上的笑容永遠(yuǎn)那樣的燦爛。
記得有一次,何老師給我們上體育課,讓大家玩一個(gè)特別的游戲——帖燒餅。老師細(xì)心的給同學(xué)們講了一遍游戲規(guī)則,又分成男女兩隊(duì),游戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來,向同學(xué)們發(fā)起挑戰(zhàn),而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱,前來應(yīng)戰(zhàn)。大家都期待這場激動(dòng)人心的比賽,胡鑫源追得趙銀含落荒而逃,弄得大家捧腹大笑,趙銀含眼看自己要被追上了,趕緊找到了位子坐下,這場“貓鼠之戰(zhàn)”終于結(jié)束了。同學(xué)們玩得不亦樂乎,何老師也舒心地笑了。
夜,仍舊那么靜,何老師的屋子里仍散發(fā)著微弱的光輝,那埋頭工作的身影仍在那里。那是老師敬業(yè)的身影,那是關(guān)心同學(xué)們的身影!
五年級我的作文 篇3
一個(gè)不高不矮,不胖不瘦的身材,頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭,大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她,就是我們的班主任——尤老師。
她,真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來一個(gè)同學(xué),說某某打他。老師的.課堂上就變成了一個(gè)法院,那個(gè)人就會被懲罰了。只要班長說課上紀(jì)律很好,老師就不會說我們,她的臉就變成了一朵花,而且還讓我們再接再厲,繼續(xù)努力。這樣,我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次,我們正在上自習(xí)課,尤老師由于有事,出去辦事情了。走了沒有幾分鐘,我們班就活躍起來了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥,我還你于親聰……”地唱了起來,班干部管都管不了。
這時(shí),剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去,趴在窗戶上看了起來,同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課,三大搞怪巨星剛要出去,尤老師就堵在門口,說:“好嘛,最佳表演獎(jiǎng),我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué),生字去掉。什么都沒干的,還是‘2+1+1’。”老師剛走,三大巨星就成了三個(gè)難弟,神同步地默默回到座位那里,寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師,我很敬佩她。
五年級我的作文 篇4
滋味,有千萬種。如同糖果一般的滋味是甜的;如同淚水一般的滋味是咸的;如同陳醋一般的味道是酸的,如同青椒一般的味道是辣的……這些味道我都嘗過,可是,就在那一次,我嘗到了如黑巧克力一般苦澀的味道,那種味道是我一生也忘不了的,比苦瓜還苦。
那是一次英語考試,我信心滿滿,認(rèn)為自己肯定能得90分以上?墒钱(dāng)試卷真正發(fā)下來的時(shí)候,我臨近崩潰,這次的`成績不堪入目,因?yàn)樗鼘?shí)在是太差了,查到讓我自己難以接受。看這試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),我的意識不由得飄向了考試當(dāng)天。
考試當(dāng)天,老時(shí)間試卷發(fā)下,我想都沒想就寫了起來,考完試后,我也沒有進(jìn)行認(rèn)真的檢查,導(dǎo)致自己多處選擇錯(cuò)誤。然而,考完試后,我也沒有及時(shí)的翻書求證答案,因此,考得這么差,錯(cuò)誤全都是因?yàn)槲易约候湴磷源笈,過于盲目自大,才會這樣的,也不能怪罪別人。
現(xiàn)在回想起來,只覺得后悔萬分,為什么我考完試卷后不檢查,為什么我對自己有信心,為什么我在考試是不好好的檢查。說實(shí)話從天堂最入地獄的感覺很不好。
突然我徹悟了:求人不如求己,與其在這里抱怨,還不如自己努力,然別人對你刮目相看,讓老師感覺到你努力了,你正在進(jìn)步。
其實(shí),如黑巧克力一般的味道也不錯(cuò),先苦后甜嘛!
五年級我的作文 篇5
大家好!我是“小貪玩”。以前我因?yàn)樨澩婵墒芰瞬簧賻Э,家長說我,同學(xué)說我,老師也說我。但我貪玩時(shí),也做了不少的好事呢!不信,我就說兩件事讓你開開眼。
在我上幼兒園時(shí),有一位小朋友丟了一串鑰匙,后來我們一起找都沒找著,他著急的哭了。中午吃完飯,一向愛玩的我以洗手為名,趁其他人不注意的時(shí)候,迅速的來到游樂區(qū),開始實(shí)施我的“游樂計(jì)劃!蔽摇暗诺诺拧钡剀f上滑梯口,接著鉆入里頭,“哧溜!”我滑到了出口。就這樣我又用仰著、趴著、抱頭式的方法在滑梯周圍鬧翻了天。不知過了多久,當(dāng)我再一次仰著身子從滑梯筒中出來時(shí),腳像被什么擋了一下,下不去了。我費(fèi)力地抬起頭,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地退出來,一瞧“嘿!”原來我已滑了多次,土都被我蹬出了一個(gè)小坑,當(dāng)我仔細(xì)一看,土下面有一條帶子,我見狀便扒開土,咦?這不是那位小朋友丟的鑰匙嗎?我自言自語地說著。后來我回到班里把鑰匙交給了老師,老師不但沒說我,還當(dāng)眾表揚(yáng)了我一番。
另外一件事發(fā)生在去年暑假。奶奶家對面住著一位李爺爺,他家院中有幾顆果樹,上面結(jié)的果實(shí)讓人饞涎欲滴。李爺爺說,樹上的果子經(jīng)常有人偷偷摸摸給摘走。為此,李爺爺很生氣,可就是抓不住偷果子的人。有一天傍晚,我到小區(qū)的健身場地去鍛煉,正當(dāng)我在轉(zhuǎn)盤前玩時(shí),猛然看見兩個(gè)人在李大爺家的院前鬼鬼祟祟地走來走去,趁周圍沒人注意時(shí),伸手從樹上摘下幾個(gè)果子放進(jìn)口袋里。我見此情景,便飛快地跑到李大爺家,把事情告訴了他。李大爺聽后帶著我來到了果樹旁,正好把兩個(gè)偷摘果實(shí)的人逮著個(gè)正著,質(zhì)問他們?yōu)槭裁床幌驑涞?主人打招呼,而是采取這種偷的方式。我看到那兩個(gè)人被李大爺問的啞口無言,連聲向李大爺?shù)狼傅臉幼樱睦镉幸环N說不出的快樂……
咳!說起貪玩我有時(shí)的確感到自責(zé)和后悔,不過在我玩的時(shí)候也做了不少的好事,因此,當(dāng)在我每做完一件好事之后,那種內(nèi)疚感就不翼而飛了。好了,我的故事就說到這里,我又該玩去嘍!
五年級我的作文 篇6
今天早上,我還躺在床上沉沉地睡著,一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中驚醒。我一看鬧鐘,!七點(diǎn)多了!怎么辦?快,趕快!于是,我急忙坐起,穿好衣服,翻身下了床,穿了鞋子就往衛(wèi)生間跑。
進(jìn)了衛(wèi)生間,同樣也發(fā)生了很多事,比如刷牙時(shí)把洗面奶當(dāng)成了牙膏,洗臉時(shí)把浴巾當(dāng)成了洗臉巾,鞋子居然穿反了。
在家里吃早飯是來不及了,我隨手拿了兩個(gè)冷饅頭就沖出家門。
跑到半路,發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和;胀诹思依。我心想:怎么辦?要遲到了。我突然看到附近有家文具店,急忙沖進(jìn)去,隨手拿了一條紅領(lǐng)巾拔腿就跑。
可是,我覺得書包越跑越輕,轉(zhuǎn)頭一看,不知是什么時(shí)候書包上的拉鏈拉開了,書全部灑在了地上,被一位老爺爺看到,趕快把書遞給了我。我都來不及說聲謝謝,就直沖學(xué)校。
可是,我越是心急越是出問題:一會兒被樹根絆倒,一會兒踩到狗屎,一會兒……
我終于看到了“光明的大門”。我沖進(jìn)大門,正準(zhǔn)備沖進(jìn)校門,只見一只手擋住了我的去路,“同學(xué),請把紅領(lǐng)巾戴上!蔽也磺樵傅匕鸭t領(lǐng)巾在自己脖子上一戴!巴瑢W(xué),請把紅領(lǐng)巾戴好。”我只好把紅領(lǐng)巾認(rèn)真地戴好,就直沖樓梯。
我想:要來不及了,要來不及了?墒,因?yàn)榧,在樓梯上撞倒了同學(xué),又一不小心滑倒了,從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來,慢慢地走,終于走到了四樓。
當(dāng)我爬到四樓樓梯口時(shí),上課鈴聲就響了。我沖進(jìn)教室,還是遲到了,被老師罰寫作文一篇。
老話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”今天這件事讓我記憶猶新,也讓我明白了,時(shí)間是非常寶貴的'。我們每個(gè)人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會遲到了。
五年級我的作文 篇7
成功對于每個(gè)人來說都有不同的意義。
我眼中的成功——
不是秦始皇一統(tǒng)天下時(shí)的高興,而是他建筑完萬里長城使得它成為世界奇跡。
我眼中的成功——
不是李白作下了一首首流芳千古、永垂不朽的千古名作,而是他寫詩時(shí)的那副隨心所欲的表情。
我眼中的`成功——
不是愛迪生歷經(jīng)千辛萬苦,終于發(fā)明出了電燈泡,而露出那得意揚(yáng)揚(yáng)的笑容,而是電燈走進(jìn)千家萬戶,為人類帶來的幸福。
我眼中的成功——
不是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)蘋果成熟后會自動(dòng)落地而發(fā)現(xiàn)的地心引力,而是這一偉大的發(fā)現(xiàn),給當(dāng)今社會的偉大的科學(xué)家們帶來的貢獻(xiàn)。
我眼中的成功——
不是李世民殺兄逼父,成功地當(dāng)上了皇帝,而是他那成功的統(tǒng)治,使天下太平。
成功是偉大的,是無與倫比的。
五年級我的作文 篇8
你們知道我敬佩的人是誰嗎?讓我來告訴你吧,那就是我親愛的媽媽。
每當(dāng)下雨的時(shí)候,媽媽就會帶雨傘去學(xué)校接我,我每次都和媽媽一起走,可雨傘總是擋在我的頭上。雨滴一滴一滴地落在媽媽的頭上。我真想把雨傘向媽媽那邊移一點(diǎn),可媽媽說:“我是大人,幾滴雨算什么;你是小孩,會發(fā)燒的.!”雖然是幾句樸素的話,可在我的心里似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。冬天來臨了,媽媽開始給我織毛衣,我很高興,可我不知道媽媽是在晚上的時(shí)候織的。
一天晚上,我要喝水,就到客廳拿杯子,我看見一個(gè)人坐在沙發(fā)上,披著一件大衣,不停地在咳嗽,手里拿著一件還沒織完的毛衣。我看清楚了,那是媽媽。我走過去跟媽媽說:“媽媽,睡吧,明天再織吧!”媽媽說:“不用,就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”我沒能勸服媽媽,便又回到臥室,開始進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
媽媽就是這樣的一個(gè)人,她為自己想得少,為別人想得多。
媽媽呀,您真是一位令我敬佩的人!
五年級我的作文 篇9
我喜歡清史,最喜歡的一個(gè)人物是光緒皇帝。他是一個(gè)典型的悲劇人物,莎士比亞的那些李爾王,哈姆雷特至少最后也算是愿望達(dá)成了,可是他做了一輩子皇上,一件順心的.事都沒有。
光緒想親政,學(xué)習(xí)日本建立君主立憲制,受到慈禧頑固派的阻撓,慈禧殺了戊戌六君子,光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦,五歲就到上書房上學(xué),很少曠課,是個(gè)好學(xué)生。每天早上很早就起床了,有時(shí)候連飯也不吃。光緒小的時(shí)候,宮里的人都欺負(fù)他,不幫他鋪床,不給他到熱水,也不能在自己的親父母身邊,太可憐了。
光緒是有理想的人,在甲午戰(zhàn)爭的時(shí)候,他是不愿意投降日本的,只是他沒有實(shí)權(quán)。
學(xué)習(xí)歷史可以使人明智,通過了解光緒帝和清史使我知道了,國家弱小,就會被別的國家欺負(fù),我們要努力學(xué)習(xí),讓我們的中國更加強(qiáng)大。
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