【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯總8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
那天，狂風呼嘯，可太陽卻依舊懸掛在空中。
頂著大風，我們來到了空曠的操場上，體育老師似乎很冷，聲音有些打顫的說：“來，我們先做準備活動，圍繞田徑場慢跑四圈�！薄鞍�，這么多！”同學們一個個愁眉苦臉的，一臉抱怨的樣子。一場關于初一（11）班的“體育大革命”就此爆發(fā)。
一圈過去了，有些體力不支的同學已經(jīng)到了最后，而一些體育健兒卻依然腳下生風，跑在最前頭，我也是其中一個。先前的慢跑現(xiàn)已變成了一場激烈的追逐賽。三圈過去了，我也開始大聲喘氣，體力漸漸不支了，可看到前面那位沖在第一名的同學準備做最后的沖刺了，我也卯足了勁兒，準備做最后的沖刺，終于到了，距第一名，只在毫厘之間，屈居第二，我稍作休息，同學們也都陸續(xù)到齊了，我體力也恢復到了最佳狀態(tài)。
這場“體育大革命”才剛剛開始。
老師帶領我們調整好呼吸后，又開始了腿部力量訓練，三組蹲起，每組二十個，這對于我來說是小菜一碟。做完后我連氣都不喘一下，有的同學直接坐在地上，有的同學一個勁的說腿酸，還有同學則和我一樣，毫無感覺。
“體育大革命”才過去了1/9、
接下來是手部力量訓練，三組俯臥撐，每組八個，我看了看地上的塑膠跑道，不免有些擔心，手壓在地上會很疼，但該來的'還是要來的，做完后我的手心已經(jīng)被壓的都是印子。
“體育大革命”過去了2/9、
回到班，同學們直喊累，有的連站都站不起來了。
第二天一大早，班上到處說著一句話：“你腿疼不疼��！”由于我長時間堅持鍛煉，所以腿不疼。下樓梯時樓道里喊聲不斷。
生命在于運動。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
10年后我在講臺上10年后，有一個身穿綠色打底毛衣，橄欖黑牛仔褲的男青年走上了“六五”班的講臺，原來這是新上任的班主任。
三十多歲的我最終走上講臺，當上“六五”班的新班主任，我當時覺得相當?shù)尿湴�、相當�(shù)拈_心、而且也相當恐懼。
我下定決心先抓學生的練習得分，要不斷增加得分狀況。
我班許多學生的得分都很浮動，經(jīng)常這一回考的好的學生，一自滿，下次考的'那時便一瀉千里。所以，想要增加學生的得分和得分的穩(wěn)定性，我務必得給她們講明一遍練習的重要性，倘若一而再、再而三地下落排名，得分不光與他們的班甩開距離，還關系到他們的將來。
所以務必將他們的得分增加，給那差的同學在下課時間補講課，讓學會一些基本知識。我當班主任，不光要抓學生的得分，還抓學生的思想品德教育。
我在學�；蚬矆鏊济棵柯牭綄W生不堪入耳講的話，可她們卻根本并不在乎自己的言行舉止，我覺得這些是很惡劣的舉動，更有有的人還以大欺小，以強欺弱。
我想身為一名班主任，首要自己管好，起個帶動的作用。
制定班規(guī)，嚴厲進行，不光要讓同學會說話、會講文明用語，還在公共場所運用起來。我還增加學生的寫作實力。
寫作是來自與生活的，所以要運用下課時間，我一定會帶同學們找尋自然中的奧秘，讓她們理解生活，去找尋生活。三十多歲的我會是那么的美滿，是那么的幸福我還實實在在地培養(yǎng)祖國下一代的花朵，讓她們成為祖國的棟梁之才。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
父親，給我的第一感覺，就是有點絕情。
我和父親在一起玩耍的記憶不是很深，基本上我總是把它列為沒有的事。他不大管我，也不怎么管我的學習，都是母親在管，有時候偶然插來一句話，被我看了一眼，便不在說什么，而是用那深陷下去的眼睛看著手里的工作。他曾經(jīng)載我去學校上學，說起來已很長遠，那早已是一年級的事了，想想已有多久沒和自己的父親真正談心了，現(xiàn)在，我總是自己背著書包去上學，他就會這樣看著我的背影，一直到看不到為止。父親做過一件讓我永遠也忘不了的.事，那年我8歲，有一次，父親總是在外面，三更半夜的都不回家，我有時好奇的問母親，母親總是會愣了一下，才說不知道，有幾次我發(fā)現(xiàn)母親在掉眼淚，在和我小姨哭訴，說我那么小，就沒了父親該怎么辦？我悄無聲息的抱著娃娃走到母親面前，母親擦掉眼淚，笑著看著我，可我到現(xiàn)在都覺得，那笑很勉強，她跟小姨說了聲“再見”以后，望了望我，說:“女兒，如果媽媽和爸爸離婚了，怎么辦？”我不懂離婚這個詞什么意思，母親看到我疑惑的眼神，便不再多問。父親過了一個月后，回來家里了，他變得很和藹，總是用討好的語氣討好我，但我都不理，直到有一次，我趁他睡覺，偷偷拿起手機，突然顯示了一條信息，上面寫著一條讓我心碎的信息，原來父親要跟母親離婚，去跟其她女人在一起，母親長得是那種清純女生的感覺，雖沒很高的顏值，但也算是一個小家碧玉，我當機立斷把手機關上，那時的心情只想把手機摔壞，當做從來沒看過這條信息。
絕情。他就是很絕情，每次母親一和他有矛盾，他總是很絕情嘲諷母親，嘲笑母親家里人，母親不免要跟他鬧，我總是站在母親這邊，替母親打抱不平，但每次父親總是喜歡用一些特別絕情的話傷母親的心。有一次，母親被父親絕情的話刺激到了，那時候嚷嚷著要去死，而父親卻冷眼旁觀，好像不關他事一樣，我便哭著求母親，那天我哭的眼睛都腫，母親眼睛紅了，難過的說:“不哭�！倍赣H，卻還在一旁冷笑，最后揚長而去。
現(xiàn)在，與父親沒有了太多的互動，以前都很平淡，和從前一樣，父親依舊時不時插幾句話進來，但他還是愛我的，因為我還是他的女兒，這一點永遠不會變。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個時候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會再在一起跑步，不會再在一起背單詞、寫作業(yè)。不會再在一起吃著冰棍上學放學，不會再有曾經(jīng)的快樂和艱辛�；蛟S你認為初二的故事很平常，沒錯，一開始我也這么認為�？僧斘易≡毫撕芫貌虐l(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當有一天你和我一樣失去了，到那時你就會發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。
語文課
語文，人文社會科學之一。說起上語文課，從我個人出發(fā)應該算是喜歡的一門學科。不是因為喜歡語文，而是因為佩服老師。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊涵著巨大的財富——學問。在他面前實在不敢賣弄文學。上語文課同學們都很安靜，在我看來原因有二：一，語文課很有意思大家聽的認真。二，同學們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽話，不是自討沒趣嗎？
數(shù)學課
數(shù)學課好像一扇門，把同學分為左右兩邊。左邊是愛學數(shù)學的，右邊則相反。在數(shù)學課上，左邊的同學生怕錯過一個重要的知識點，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的`事。拋去課堂紀律不說，我倒是很想走進門的右邊，這不就是瘋狂的青春嗎？
英語課
沒啥不能沒錢，不寫啥作業(yè)都不能不寫英語作業(yè)。說句心里話，不完全出于好學，而是出于恐懼，有不少同學在和我聊天時說到，英語課，如果好好寫作業(yè)、背單詞，你在上英語課是站著或蹲著的幾率還能小點，如果不好好寫，那當寇老師心情好時你一定站著，心情要不好，一個手勢你就只能蹲著嘍。
課間
由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫到這兒，課間才是初二故事的集結點。雖然只有十分鐘，我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬語，一到課間卻不言不語。但不全是，有時豪言壯語，有時胡言亂語。時不時得還平地一聲雷！
自習
自習課以亂而文明，但自習課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時候瞬間安靜。真不知道該用什么科學道理來解釋。
這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫不完的。
啟程、快樂、另類、憂郁、追求、成長、瘋狂、自信、勇敢、堅強、磨練、抉擇、叛逆、倔強、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場的初二！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的.我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂，煩惱很多，每天不是被老師吵，就是被家長吵，讓我難忘的一次是：那一次上課外班，因為上課說了句話，我的奧數(shù)老師讓我去班外邊，我下課后非常生氣，背上書包就走，到了家，惱怒成羞的對媽媽說：我不上奧數(shù)班啦！媽媽問我：怎么了?我說：反正我就是不上。媽媽急忙的奧數(shù)老師打電話，等他了解的情況后，對我說，老師那時候說錯了，急忙讓你回來，站在后邊，你沒聽見，這是你對老師的誤解。我一聽臉立馬紅了，最后，去給老師到了個歉，老師原諒我了，總感覺他現(xiàn)在還是很煩我，這就是我的煩惱。一起唱著那個童謠：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……
五年級優(yōu)秀作文 篇6
世界上美麗的東西有很多，有星辰點綴的夜空，有白云相伴的藍天，有奇幻美麗的海洋，有靜謐安逸的幽谷，有華燈耀眼的都市但是這些在我眼里都抵不過，在黑暗中一枝蠟燭發(fā)出光耀時的美幻。 晚上，我點燃了蛋糕上的蠟燭。 我看著十幾根燭光匯聚在一起，明亮卻不耀眼，溫暖卻不奪目。
我靜靜的看著這些點燃的蠟燭，剛點燃時，蠟燭就發(fā)出了暖黃色的光芒，照的`有些黑的屋子充滿了溫暖的感覺，我呆呆的看著這光芒，它并不耀眼奪目，但是它能讓黑暗變成光明，能讓寒冷變成溫暖。不知為什么，我突然想起了賣火柴的小姑娘的故事。 小女孩的爸爸負工傷被老板辭退，為了掙錢買面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來�？墒牵@一切都是幻覺。
第二天，人們在墻角發(fā)現(xiàn)了她的尸體，這可憐的小女孩就這樣死去了 小女孩在看到蠟燭發(fā)出的光后出現(xiàn)了幻覺，看見了自己想要的食物和想念的奶奶。蠟燭的光暈帶給小女孩的是溫馨的回憶，讓她在美好中度過了生命最后的時光。 我看著這只已經(jīng)快燒盡的蠟燭：頎長的身軀，色彩繁多的外裳包裹著纖細的燭芯，端頂跳躍著小小的暖色火焰，暈出安謐而淡雅的光暈。有時我會想蠟燭的光暈像什么，我有時會覺得它像家人一樣，在黑暗中帶給你溫暖，有時又會覺得它像一顆金光閃閃的金子，什么都無法掩蓋它的光暈，有時它又像是我的出氣筒，我在心情不好的時候就喜歡把燈芯剔出來，把蠟燭弄成細末 蠟燭暈出的光暈安謐而淡雅，澄凈而溫暖，安適而高潔。在頂端的火焰總是跳動著、搖擺著。 灰塵也掩蓋不了它的光暈，逝去也淡忘不了它的光暈。一根根細長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈。它，比什么都要可貴。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的.弟弟叫叮當，今年三周歲。別看他年紀小，卻十分愛玩平板，整天拿著它，都不離手。
星期六，我們全家在看電視。唯獨叮當一人在角落中，拿著平板玩。突然，他沖進了廁所，不過沒到十秒鐘，就又沖了出來，原來是忘拿平板了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，三十分鐘，叮當還沒出來。我敲了敲門，問道：“叮當，你好了沒？”廁所里鴉雀無聲。我不管三七二十一，沖了進去，發(fā)現(xiàn)叮當竟然睡著了，平板開著動畫片。
吃晚飯時，平板更是寸步不離，叮當一邊吃飯，一邊專心致志地看平板，眼睛睜得大大的，眨都不眨一下，真是一心二用！媽媽生氣地說：“吃飯的時候別看平板�！倍．斔坪鯇Ｗ⑵渲�，連頭都不抬一下。媽媽大發(fā)雷霆，直接把平板搶了過來。叮當急得直跺腳，放聲大哭起來。我們怎么勸他都不聽，媽媽拿他沒辦法，只好把平板還給他。剛塞過去，他就不哭了，咧開嘴笑了。
晚上睡覺時，平板不在身邊，他就不能睡著，非要抱著平板才能安心入睡。
這就是那個愛玩平板的小弟弟——叮當！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我很想對你們說，我想對媽媽說，我想對爸爸說，我想對同學們說，我想對老師說。
媽媽您有一顆對我充滿信心的心，你是一個非常好的`母親，因為你幫助過我，理解過我的心。 爸爸我想對你說，我知道你是愛我們的人，也是愛這個家的人，你天天上班下班，是很累，但是你一定要堅持，我們會為你加油的，我們相信你。 同學們請你們不要再大聲說話了，我們要幫助老師分擔一點事情，那就是學習了，我們只要好好學習就是幫老師一個大忙了，同學們，讓我們團結起來一塊幫老師吧！
老師我想對你說，你把你的知識教給了我們，這些知識都是有用的，我更想說“謝謝你，老師。
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