【精華】我的五年級(jí)作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級(jí)作文 篇1
我眼中的春天是秀麗的，是多姿多彩的。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)里，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一齊走進(jìn)春天。
春姑娘來(lái)的是那樣的輕盈，在不經(jīng)意時(shí)悄悄的來(lái)到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐；河邊的柳枝；路兩旁的迎春花；公園里牡丹，還有奶奶家的那棵小杏樹(shù)
在春姑娘的撫摸下，孩子們露出的燦爛的笑臉；柳樹(shù)伸出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)蕩漾，長(zhǎng)的枝條一向垂到河水里，在河水的倒映下，柳樹(shù)像一個(gè)正在舞蹈的姑娘，輕盈的舞姿讓人百看不厭；馬路兩旁的迎春花也來(lái)報(bào)喜，翠綠的枝條上開(kāi)出一朵朵黃色的小花，黃的是那樣的嬌艷，在柏油路兩旁格外醒目，仿佛在告訴匆匆行走的人們：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！冬眠的.牡丹在春姑娘的召喚下也醒來(lái)了，粗壯的枝干上已經(jīng)冒出深紅的嫩芽，正在悄悄孕育著花蕾。有的已經(jīng)把剛剛露出的小花蕾露了出來(lái)，仿佛在迫不及待的向我們炫耀：春姑娘已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了最美的色彩，等著看我們最美的時(shí)刻吧！
春天是秀麗的，可又是短暫的，她不僅僅僅給我們帶來(lái)了完美的風(fēng)景，還給我們種下了期望的種子。我愛(ài)這秀麗的春天！
我的五年級(jí)作文 篇2
漫步在熱鬧的大街上，當(dāng)你的視線被許多花季少女所遮擋，也許你不會(huì)注意，在茫茫人海中有著一個(gè)平凡的我。
大眼睛，小嘴巴，長(zhǎng)頭發(fā)這是那些花季少女們一致的美麗。有可能是上天造就了許多美麗的人有些疲憊吧，把我早就得非常丑陋，我沒(méi)有那么婀娜的舞姿，沒(méi)有那么清脆的嗓音，更沒(méi)有那么清秀的面容。正是我平凡，也想做一個(gè)平凡人，想做一個(gè)平凡人做的事，所以我多了幾分平易近人的內(nèi)心和真誠(chéng)。
臉上的小痘痘，可惡的粉刺，讓我變得好可怕，我不美，但我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而感到自卑，因?yàn)槲覉?jiān)信我的自信、我的向上的動(dòng)力，會(huì)讓我的內(nèi)心變得更加美麗。
雖然我不美，但同學(xué)們都對(duì)我非常友好，當(dāng)我遇到傷心事時(shí)，第一個(gè)來(lái)到我身邊的就是我的同學(xué)、我的朋友，我好幸福，我感受到了幸福的滋味和溫暖的'味道。
我的內(nèi)心想法很簡(jiǎn)單，生命是一支正在燃燒的蠟燭，而蠟燭所留下的只有——贊美。生命很短暫，花開(kāi)終究會(huì)花落，我們生存的目的是讓自己活得更美好，但生命的意識(shí)卻不同，它創(chuàng)造宇宙繼起的生命。
雖然孤獨(dú)，雖然冷淡，但我不會(huì)因此感到悲傷，我愿意用自己寬闊的胸懷和美麗的笑容去擁抱明天，去擁抱每一個(gè)初升的太陽(yáng)。
我的五年級(jí)作文 篇3
我的煩惱有許多，先來(lái)講讓我最頭疼的煩惱，那便是營(yíng)養(yǎng)不良了，爸爸媽媽每次看見(jiàn)我越來(lái)越瘦心里都很心痛，為了不讓爸媽心痛我決定多吃東西，但是仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽為了我的健康便帶我去孩子們心中的地獄──醫(yī)院，到醫(yī)院做什么呢？又發(fā)生了什么讓人害怕的事呢？讓我娓娓道來(lái)吧！
爸爸媽媽牽著我又瘦又小的手走了到處布滿白色的地方，那便是醫(yī)院了，等了以久，終于輪到我了，帶著緊張的心情進(jìn)去，醫(yī)生叔叔給我一瓶里面裝滿紫色的藥水，像是一瓶魔藥，醫(yī)生叔叔要我喝下去，我心不干情不愿的喝下了這瓶魔藥，味道不佳，但是一想到自己的身體狀況，喝這一點(diǎn)魔藥也值得了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第二個(gè)煩惱吧，那就是補(bǔ)習(xí)了，每天一放學(xué)回家，還來(lái)不急喘口氣，媽媽便催促我要補(bǔ)習(xí)了，隨后我就拿著重如山的書(shū)包出發(fā)了，到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班便拿出書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n業(yè)的問(wèn)題，所以沒(méi)有很充裕的復(fù)習(xí)，考試的成績(jī)并不是很理想，每天挨老師罵，唉～這也是沒(méi)辦法的呀。每當(dāng)上課上到一半我的瞌睡蟲(chóng)就會(huì)跑出來(lái)，和我搗蛋，我終究抵不過(guò)它，我便迷迷糊糊的睡著了，突然砰的一聲一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)，嚇得我從睡夢(mèng)中驚醒。這時(shí)候老師已經(jīng)站在旁邊，不用想也知道又是被老師臭罵了一頓，為什么老師就不為學(xué)生想想，每天上學(xué)已經(jīng)夠累了，還要上補(bǔ)習(xí)班，瞌睡蟲(chóng)當(dāng)然會(huì)跑來(lái)啰，難道老師小時(shí)候不會(huì)嗎？算了，老師根本不知道我們的苦衷，我曾經(jīng)跟爸爸媽媽討論過(guò)補(bǔ)習(xí)是否減少一點(diǎn)？但是爸爸媽媽一口拒絕了，唉～。
但是仔細(xì)想一想爸爸媽媽也是為我們好，不惜花掉金錢來(lái)栽培我們，或是花掉許多金錢來(lái)關(guān)心我們的'身體康，我們應(yīng)該謝謝爸爸媽媽，再多的煩惱爸媽都會(huì)幫我們解決，除了補(bǔ)習(xí)以外，想到這里我的煩惱不在那么多了，從今天開(kāi)始我要做沒(méi)有煩惱，天天開(kāi)心的人，讓大家都羨慕我，小朋友你也像我一樣是一個(gè)沒(méi)有煩惱的人嘛？
我的五年級(jí)作文 篇4
在20xx年，我是一名設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種滑板，表面看起來(lái)很普通，但可不平凡。
這種滑板可以折疊，還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。
滑板上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是綠色的，還有一個(gè)是白色的。
按下白色按鈕滑板就會(huì)飛起來(lái)，滑板會(huì)收縮輪子變成兩個(gè)螺旋槳，從滑板中伸出一個(gè)座位，座位上還有安全帶，從滑板前伸出一個(gè)方向盤(pán)，你只用掌管方向就行了，方便吧！
按下綠色按鈕就可以在地上行駛，滑板伸出輪子，從后邊伸起一個(gè)座位，只需坐在座位上再說(shuō)一聲某個(gè)地方的名字，它就會(huì)帶你去，好玩吧！
按下白色按鈕就可以在水上沖浪，滑板收掉輪子，變成六個(gè)沖氣管，滑板上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)扶手，扶手上有一個(gè)感應(yīng)器，如果前面有魚(yú)或者裝有珍珠貝殼的話，感應(yīng)器上就會(huì)出現(xiàn)響聲，前面的沖氣管里就會(huì)沖出一只長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵手抓住魚(yú)或珍珠貝殼，抓到了就會(huì)自動(dòng)放入貯存箱；如果前面出現(xiàn)了鯊魚(yú)，兩旁的沖氣管會(huì)出現(xiàn)一層防鯊罩，并且感應(yīng)器的屏幕上會(huì)出現(xiàn)是否繼續(xù)前行的提示，如果要繼續(xù)前進(jìn)就說(shuō)一聲“前進(jìn)”，罩子上就會(huì)出現(xiàn)一小塊兒塑料布，可以看清外面；如果要返回就說(shuō)一聲“后退”，它就以超人的`速度把你送到岸邊。我設(shè)計(jì)的周到吧！
我設(shè)計(jì)的滑板給人們帶來(lái)了很多方便和快樂(lè)，因此，我馳名中外，流芳百世。
我的五年級(jí)作文 篇5
漫長(zhǎng)的暑假漸漸地離開(kāi)了我，我又重返了充滿生機(jī)的校園，因?yàn)檫@里老師帶給我知識(shí)，同學(xué)們帶給我歡笑，簡(jiǎn)直是學(xué)生的人間天堂。
開(kāi)學(xué)了，我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不錯(cuò)！但是語(yǔ)文的`作文和閱讀這兩項(xiàng)我不知是怎么了？總比別人差
。爸媽說(shuō)：“是因?yàn)槟阖澩�，不�?ài)看書(shū)，只要把玩的時(shí)間花到看書(shū)上去那么你的成績(jī)一定會(huì)比以前提高一個(gè)層次。”一開(kāi)始，我不相信他
們所說(shuō)的話，可班上有幾個(gè)同學(xué)卻是用者樣的辦法，將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會(huì)與書(shū)為友
，將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。
另外我的英語(yǔ)和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都各有所失。英語(yǔ)它是國(guó)際性的語(yǔ)言，但我講中文和英語(yǔ)真可以說(shuō)是差十萬(wàn)八千里。多少次
我用心去學(xué)都沒(méi)有成功，偶然有些會(huì)了，但是又不會(huì)寫(xiě)，這不就等于小和尚念經(jīng)有口無(wú)心嗎？但今后學(xué)英語(yǔ)是越來(lái)越難了，我必須在小學(xué)
時(shí)打好基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學(xué)被老師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該為低
年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。
此外，我對(duì)自己說(shuō)：“差的幾項(xiàng)要好，好的幾項(xiàng)要精意求精，爭(zhēng)取做一名全優(yōu)生。”
我的五年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗。
我們家有一只阿拉斯加，它把自己吃的胖乎乎的， 跑起來(lái)像一個(gè)小肉球，所以我們叫它球球。它才剛剛兩個(gè)月，是一個(gè)還在喝奶的狗寶寶。它雪白的肚皮,背上披著黑黝黝的披風(fēng)，酷極了。球球的鼻子小小的，圓圓的非常靈敏，每次有美食它都會(huì)很快地發(fā)現(xiàn)。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石似的滴溜溜的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它的耳朵忽扇忽扇的，像兩把小扇子。粗粗的小尾巴，一搖一擺的，非�？蓯�(ài)。
他最喜歡吃骨頭，只要一見(jiàn)到有人手上拿著骨頭，球球就跟在這個(gè)人的后面，搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)吧，給我吃點(diǎn)吧�！�
周末，我起晚了，忘了給它吃飯，我準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，它一下子咬住了我的褲腿，對(duì)我“汪汪汪”直叫，我這才想起來(lái)沒(méi)給它吃飯，我笑瞇瞇的幫它找出一塊兒骨頭，放在了它的碗中。球球跑了過(guò)來(lái)，叼起骨頭，對(duì)我直搖尾巴，就跑到它的窩里啃骨頭去了。哈哈，看！多么可愛(ài)的小狗呀。
一次，我考試沒(méi)考好，媽媽的`批評(píng)讓我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛，眼淚也慢慢的流了出來(lái)。球球跑到了我的旁邊，兩顆如黑珍珠般的眼睛望著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，不要哭，不然的話就不像個(gè)小男子漢了。”當(dāng)時(shí)讓我覺(jué)得溫暖極了。
這就是我最喜歡的阿拉斯加，有了它，我的家中熱鬧了許多。
我的五年級(jí)作文 篇7
為了方便打理，我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我特別的不習(xí)慣，可是沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。
我的馬尾是最最普通，但是我又最喜歡的。每天無(wú)論我走到哪里，我的馬尾總是形影不離，我一走它一晃。它沒(méi)有什么精致的打扮，只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒(méi)有給它買蝴蝶結(jié)，它沒(méi)有怪我；即使我把它扎的'歪七扭八的，它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實(shí)無(wú)華，我打心眼里面喜歡它。
我的馬尾悄然無(wú)聲，然而我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。啊，我還有作業(yè)沒(méi)有做，就趕忙拿起作業(yè)做了起來(lái)。可是不一小會(huì)，我的眼睛就不聽(tīng)使喚了，眼皮子一個(gè)勁的往下耷拉。可是每次當(dāng)我快要碰上桌面的時(shí)候，臉就會(huì)被馬尾輕輕地掃了一下，于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡，堅(jiān)持完成了作業(yè)。
在這些日子里面，我的馬尾與我朝夕相處，可快活了呢！每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，在我的小馬尾的幫助下，我總是捧回一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家。
我的五年級(jí)作文 篇8
火紅的夏走了，金黃的秋來(lái)了。
她來(lái)到了我們的小區(qū)，這時(shí)，小區(qū)的花壇里早已成了菊花的世界。它們色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的宛如天邊的朝霞。它們形狀各異，大的好似一個(gè)繡球，小的，活脫脫就是一個(gè)精雕細(xì)琢的花燈。菊花的姿態(tài)更是婀娜多姿：有的含苞欲放，有的緊緊地團(tuán)在一起，花瓣彎彎曲曲，就像阿姨的卷發(fā)，漂亮極了�；▔闹艿墓鸹�(shù)也搖起了它那金色的小鈴鐺——桂花，桂花一邊搖曳著，一邊送來(lái)陣陣淡雅、馥郁的香味，令人心曠神怡。一只只小石榴見(jiàn)了這如此美麗的秋景，高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有些笑得太高興了，連肚子都笑破了，露出了一顆顆晶瑩剔透的'子兒。柚子掛在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)沉甸甸的，似乎隨時(shí)都會(huì)要掉下來(lái)似的。楓樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)一吹，就像喝醉了酒似的，臉兒火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片燃燒著的火焰。
秋天在我的眼里，她不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。你瞧，田野里，稻谷一片金黃，麥子笑彎了腰，紅紅的高粱十分飽滿，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉?biāo)频�，可�?ài)極了。果園里，更是熱鬧非凡：柿子紅了，橘子黃了，一串串紫水晶似的紫葡萄掛滿了枝頭，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，還真是有點(diǎn)兒搖搖欲墜呢！我看，它們是更像是在向農(nóng)民伯伯頷首致謝呢！而農(nóng)民伯伯，可沒(méi)時(shí)間回禮呢，他們正忙著采摘這豐碩的果實(shí)，畢竟，這是他們忙碌了一年的成果��！農(nóng)民伯伯的臉上，洋溢著豐收的喜悅。
秋天，可真美�。∷宀世_紛，她碩果累累。
我的五年級(jí)作文 篇9
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的`課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節(jié)課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
我的五年級(jí)作文 篇10
大自然它千變?nèi)f化，它好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的奧數(shù)難題，深?yuàn)W無(wú)比；它好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾它還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒陰沉，一會(huì)兒暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，它的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，好奇的小草從土壤里緩慢地冒出頭來(lái)；原本冰凍的小河又“叮咚，叮咚。。。。。�！碑�(dāng)起演奏家來(lái)。
夏，烈日炎炎。太陽(yáng)高高的照在大地上，公園里的小伙伴們拿著冰棍在嬉戲打鬧。老人坐在亭子里乘涼，嘮嘮家常。荷花也不甘示弱在池塘里悄悄地綻放。
秋，瓜果飄香。楓葉在空中飛舞，像穿著金燦燦裙子的仙女。黃黃的葉子鋪成了金黃大道。果園里的樹(shù)上掛著各種各樣的水果。
冬，雪花風(fēng)舞。雪給大地增添了新的顏色。白雪皚皚，銀裝素裹的大地上有小孩在堆雪球，打雪仗，顯得格外熱鬧。雪花在空中自由自在地飛舞，飄落在每個(gè)角落，送去了冬天溫暖的氣息。
這就是我眼中的大自然。它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷。有著取之不盡的`寶藏�？靵�(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，去呼吸自然的氣息；去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
我愛(ài)您———我眼中變化莫測(cè)的大自然。
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