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        • 小學五年級作文

          時間:2023-02-08 10:45:33 五年級作文 我要投稿

          【精品】小學五年級作文集合10篇

            在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          【精品】小學五年級作文集合10篇

          小學五年級作文 篇1

            在我成長的過程中,經歷了許多的故事,其中最令我難以忘懷的是和奶奶學繡十字繡。

            那是去年暑假的一天,我來到奶奶家,正巧看見奶奶在繡十字繡,奶奶繡得非常好,真是栩栩如生,我就央求奶奶教我。奶奶先耐心地告訴我繡十字繡需要準備的材料,有繡線、布、細針、剪刀、鉛筆、橡皮、尺,材料準備好了,我要開始學了。奶奶說:“你是初學,要先打好基本功!蔽彝棠逃眯牡攸c點頭。奶奶邊示范邊講解:“我先用筆在布上工工整整地畫點兒,然后穿上繡線,按照順序繡就行!蔽蚁耄豪C十字繡原來就這么簡單。我按照奶奶說的,拿起針對著點信心十足地繡起來,可誰知看似容易做時難,我總是找不準點兒,針穿過去,才發(fā)現扎點扎偏了,好不容易對準點穿過去,卻有發(fā)現漏針了。一開始,我就出了好幾回錯,都是奶奶不厭其煩地幫我改好了。我心想:既然這么難,干脆我不學了!奶奶好像看出了我的心思,用手撫摸著我的頭,語重心長地說:“萬丈高樓平地起,別著急,慢慢來!甭犃四棠痰'話,我先認真地把點找準,然后再小心翼翼地把針穿進點兒里。就這樣,我一針一針地用心繡,動作也越來越嫻熟了,線快速地穿來穿去。在我的努力下,第一個作品終于完成了,原來是一個紅紅的“!弊治议L長地舒了一口氣,端詳著手中的十字繡作品,情不自禁地笑了。

            通過這次學繡十字繡,我懂得了做事情要堅持不懈、持之以恒地去做,才能做得更好。

          小學五年級作文 篇2

            大人總是不讓我們吃小孩子認為美味的東西,總說吃不好。這使我們這些饞嘴的小孩不得不去偷吃。

            一天晚上,我剛刷完牙,準備上床。我一走出衛(wèi)生間,就看到媽媽正津津有味地吃著雞蛋干。媽媽一邊嚼,嘴里還發(fā)出“滋滋”的聲音。我回想起我最愛的雞蛋干的美味和那滑爽的.口感,真是令人垂涎三尺。

            我向媽媽苦苦“哀求”:“媽媽,分我吃一點雞蛋干吧!”媽媽一邊咀嚼一邊嚴厲地說:“不行,刷完牙不準吃!”我真后悔太早刷牙,但仍不放棄:“那我吃完再刷!”我本以為媽媽會同意,可誰知媽媽自有自己的一番道理:“不行!牙刷多了對牙不好!”我只好翹著嘴巴垂頭喪氣地回了房間。

            可回了房間,我始終對雞蛋干念念不忘。我實在忍不住了,準備偷偷去吃。

            我躡手躡腳地推開房門“吱——”一聲,把我嚇得魂飛魄散,跳上了床。后來,我用耳朵聽聽,沒有動靜,原來是虛驚一場。我小心翼翼地走到客廳,抓起一個雞蛋干就往回跑,生怕下一秒媽媽就會出來。我坐在床上,撒開包裝,小口小口地吃著雞蛋干,生怕太大口發(fā)出聲響驚動了媽媽。我吃得滿嘴是油,樂呵呵的。因為吃了雞蛋干,我的心總算舒坦了。

            可垃圾怎么辦,放在這兒會被發(fā)現,肯定要立即“銷毀”。

            我出了門,左顧右盼,趁媽媽沒注意,便大大方方地扔了,走回去。走到半路,我撞到了——墻壁?不,我抬頭一看,是……媽媽!我嚇了一大跳。只見媽媽用憤怒的眼神虎視眈眈地盯著我,我手足無措,心想:完了……

          小學五年級作文 篇3

            今天,真是我糟透了的一天。

            今天,我有兩件傷心的.事。第一:電腦卡了,使我拿不到游戲道具,如果傷心指數是5,那這件事的指數是1,第二件事才是4星級指數,那就是媽媽說我家的大狗好像被人打了,可能活不了幾天了,我當時便流下了傷心的淚水,你一定會問,為什么指數不是5呢,我回答:如果消息是真的那就是5,而不是4。我真心的希望這不是真的。

            這件事是這樣的,我正當為電腦卡了,而拿不到游戲道具而傷心之時,媽媽走進來,告訴我:大狗好像被人打了,可能活不了幾天了。我當時如雷轟頂,抱著大狗就哭了起來!皢鑶瑁瑔鑶琛蔽业目蘼晜鞅榱苏麄房間。

            我這一天,真是糟透了。

          小學五年級作文 篇4

            今天是元旦,放假了,真幸福!得好好享受一天!

            一大早,我和媽媽來到圖書大廈。呵!這里人可真多,整個圖書大廈里人山人海,看來喜歡讀書的人還真多!

            “昔孟母,擇鄰處……”一個三四歲的小妹妹拉著媽媽的手,大聲的朗誦著《三字經》,那甜美的童聲,引得過往的行人頻頻回頭,隨著小妹妹的大聲朗誦,她頭上的小辮子跟著還一甩一甩的,真可愛!看到這個小妹妹,不僅讓我想起我們上幼兒園的時候學習《三字經》《弟子規(guī)》的時候,那些書,的確交給了我很多做人的道理。至今有些內容我還記憶猶新。

            在閱讀角,一個老奶奶坐在椅子上,帶著老花鏡,拿著筆和本在一筆一畫的認真抄著一本書。在奶奶拿起書的時候,我留意到那是一本教父母如何教育孩子的書。這是一位多么認真稱職的奶奶呀,為了教育好孩子,還親自來圖書大廈學習,真是我們學習的'榜樣。

            從小我就喜歡讀書,圖書大廈是我經常來的地方,我發(fā)現,節(jié)假日來圖書大廈讀書的人越來越多了。是呀,讀書不僅能從書中得到樂趣,還能夠長知識,選擇這種方式度過節(jié)日,真是再好不過了。新的一年又到了,能在這讀讀自己喜歡的書,再選一兩本作為自己的新年禮物,這個元旦,我真是太幸福了!

          小學五年級作文 篇5

            這幾年我家的日子過得越來越好了,真的像是芝麻開花節(jié)節(jié)高。冰箱是高檔的,洗衣機是全自動的,空調是變頻的。為了方便,爸爸媽媽決定今年買一輛汽車。

            盼星星,盼月亮,經過一段時間的等待,我家終于在四月中旬買了車。

            那天早上,我去上學了。爸爸媽媽要去飛宇汽車城提車。我家一個月前就叫了定金。自從交了錢后,我就天天盼著我家的車能早點開回家。想象著車的摸樣,顏色,大小。想著有車的.好處,比如:媽媽可以開著車帶我出去玩,過年過節(jié),爸爸可以開車帶我回農村老家?赐麪敔斈棠,上學放學再也不怕風吹雨打太陽曬了。

            中午放學后,我飛快的跑回家,到家門口時一眼就看到樓下停了輛白色的車,門把上還閃著兩塊紅綠布呢,亮閃閃的。那肯定是我家的車,我高興極了,跑過去,要求媽媽把車門打開,我爬進車里左看看,右摸摸,充滿了好奇心。我坐在駕駛座上,擺弄著方向盤,腳步停踩著油門,還按了按喇叭,好像真的在馬路上開著車,那感覺真是太爽了。

            下午,媽媽開車送我去上學了,我向同學們打招呼,看著他們羨慕的眼光,我很是得意。

            晚上放學回家,我如同一支箭一般跑回家,到了家,我看見車子還停在那,我上前摸一摸車子,滑滑的真舒服。

            晚上睡覺了,在床上翻來翻去,真么也睡不著覺。心里惦記著車子,會不會被人偷了,會不會被人家的車撞壞呢,我越想越睡不著,要求爸爸把車子鎖起來,我才安心入睡。

            我有現在這樣幸福的日子,全是父母給予我的,等我長大后一定要好好報答我的父母。

          小學五年級作文 篇6

            提起她我就渾身起雞皮疙瘩,她有一雙水靈靈的眼睛,櫻桃似的嘴巴。看起來是個很文靜的小女孩,可誰知道她竟是“暴龍”。

            證明:記得一次叔叔沒空叫我?guī)б幌旅妹,她一進我的房間就看見我剛剛買的的悠悠球(上次我的悠悠球就是被她摔成兩半的)對我說:“我要悠悠球,旺旺你快給我!薄安恍,我剛剛買的.,自己都沒來得急玩。”她見我不給她便爬上椅子去拿,我見了趕快把悠悠球拿走!巴绺缃o我玩一下嘛,我等一下就還給你!辈恍!蔽覕蒯斀罔F地說。

            她見不行就要強攻,握起拳頭向我打來,我見不妙立即躲開。她向我沖來抓住我的手,想把我手中的悠悠球。我一把手一舉高他就拿不到了。

            她就不搶了,把我的筆盒拿起摔在了地上了,見什么就扔什么。就在我拿她沒辦法時,叔叔回來了才“治”住這頭“暴龍”。

            你說這只“暴龍”夠不夠暴。

          小學五年級作文 篇7

            從小到大,我收過許多禮物,例如:“玩具、芭比娃娃、故事書……!倍嗟箶挡磺,其中,最令我喜愛的是——直排輪。

            為什么我會喜愛溜直排輪呢?讓我娓娓道來吧!不久之前,媽媽曾對我說:“如果我月考考到好成績,就帶我去買直排輪。”果然,我的辛苦總算沒白費,讓我得到好成績。所以,假日時,媽媽就帶我去直排輪專賣店挑選一雙外表示粉紅色的直排輪鞋。

            剛開始練習時,常常跌的四腳朝天、暈頭轉向,對于一竅不通的我,雖然有進步,但是,進步的有限。于是,請來了家里的直排輪高手一小表弟,來教導我、指點我,日積月累下來,果然,在我每天勤奮的'練習中,總算皇天不負苦心人,終于讓我學會溜直排輪。現在,我不但能前進,也會后退溜了。

            凡是想想,做任何事情“欲速則不達”,只要你做任何事情認真去學習,用“心”去體會,尋找自己最喜愛的興趣,相信將來有一天,你也一定會成功的喔!

          小學五年級作文 篇8

            南塘老街建于清光緒年間,保留了寧波的許多文化遺產。在我的眼中,它既是古老的,又是典雅的,還是豐富多彩的。

            !終于到了。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。它們排列得整整齊齊的,像一位位英勇的武士迎接遠道而來的客人。古時候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢!古色古香的建筑風格,吸引了來自四面八方的游客,絡繹不絕的人流,為這條古街增添了活力。我走進老街,發(fā)現每一家店鋪都有自己的特色,每一家店都有一個與眾不同的招牌:南塘油贊子、涌上外婆橋、十六格餛飩、貼隔碧等。每一家店名都別出心裁,透著濃濃的寧波地方特色。店內進出的客人川流不息,店家忙得不亦樂乎,笑吟吟地接待慕名而來的客人。

            我先走進了十六格餛飩店,一進店門餛飩的香味就撲面而來,令我口水都快流了出來。排了好長時間的隊,終于等到了。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開始吃了起來。哇!這肉真飽滿,汁兒真鮮,味道鮮美極了。享受完了餛飩,我又到了南塘油贊子的店門前,店門前已經排起了一條長龍,我排了半個多小時的'隊,買好之后,挑了一根最大的送進了嘴巴,那味道真香真脆,我吃了還想吃,想不吃都難。隨后,我們去了趙大有糕團店,那是寧波有上百年歷史的特色名店呢!我們買了些蛋糕,邊走邊吃。走著走著來到了寧波湯圓門前,寧波湯圓以色香味俱全而聞名。店內熱騰騰的湯圓在鍋里翻騰,就像一只只在水面嬉戲的白鵝。咬一口,滾燙的芝麻餡流了出來,滿口余香,再配上帶著清香的桂花,味道好極了。

            太陽已經偏西了,我依依不舍地離開老街。但南唐老街的建筑,它的風韻卻在我心里留下深深的印跡。暮色中回首遙望,她像一位古典的美女,淡雅而寧靜。

          小學五年級作文 篇9

            我的家鄉(xiāng)在海南樂東,每當到春節(jié)的時候,都會熱鬧非凡。

            除夕前幾天,濃濃的年味早就在大街小巷里了,然后大人和小孩都為了能更好的過一個愉快的春節(jié)忙得不亦樂乎,都在仔仔細細的'清理房子,把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,為的就是在春節(jié)前把所有的霉運統(tǒng)統(tǒng)趕出家門,引來歡悅的喜氣。我們家也是一樣,家里全民動員,然后各有各的職責-——我負責把地板掃干凈,拖干凈,還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍;爸爸負責把整個房間收拾得有條有理,還要再把紗窗拆出來沖洗一下;而媽媽負責把廚房和廁所擦干凈。

            過春節(jié),年貨是不可少的。可不是,除夕前一天,一大早,然后我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時候挑年貨,但爭先恐后的情景還是發(fā)生了,超市里擠滿了人群,每個人的購物車里都裝了大包小包的零食和年貨。我也是一樣,進了超市拿到車后,就迅速地仔細挑選,左挑一包右拿一包,幾下就把購物車塞得滿滿當當的。

            除夕當晚,吃團圓飯后,我從商鋪里買來了不可計數的火柴炮,打算這天晚上過個癮,左點一個,右扔一個,突然間就劈劈啪啪的響。12點一到,新年的鐘聲剛一敲響,整個樂東像是活了過來一樣,家外面到處都是威力十足的長炮的響聲,天空上都是五顏六色的煙花,火光一亮,那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞,不一會變成了一朵美麗的花朵。

            這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié),怎樣樣,熱鬧吧!

          小學五年級作文 篇10

            汪老師,您還記得嗎?我第一次踏入實小校園,一切都是那么陌生:陌生的同學,陌生的老師,陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞,孤獨無助,連眼皮都不敢抬一下。您看到了,笑意盈盈地走過來,輕輕把我攬入懷中,哇,好安全,好溫暖,這是媽媽的懷抱。從此,您在我心中播下了快樂的種子,我也在對您的尊敬中增添了份依賴。

            汪老師,您還記得嗎?有一次因為我的心不在焉,語文練習冊屢改屢錯。一次、二次、三次,這么簡單的題目還要“一步三回頭”,而且都是些低級錯誤。您這回該發(fā)怒了吧?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著,仿佛頭頂已是烏云密布,拿著第三次改過的本子畏畏縮縮走向您,硬著頭皮準備暴風雨的來臨。一聲親切的“改好啦!”傳入我耳中,我沒聽錯吧?抬頭望向您,與我視線碰撞的是您鼓勵的目光,沒有絲毫的責怪,哇,好溫暖,把我剛才已涼了半截的心又暖透了。

            汪老師,您還記得嗎?去年甲流流行期間的一次課間,我突感全身發(fā)冷,頭炸裂般疼痛,隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉起來。同學們前簇后擁地把我送進醫(yī)務室,一量體溫——呀,高燒40度!不會吧,怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒,不會被列為甲流疑似對象才怪呢!同學們七嘴八舌傳開了,“不會是甲流吧?”、“可別傳染給我們呀!”……他們調皮的說笑在我聽來都成了冷嘲熱諷,雖有午間的陽光照在身上,但我分明感到更冷了。此時,您聞訊心急如焚地來到了我的身邊,伸出手摸摸我的.前額,焦急地說:“喲,真燙!”隨即順勢牽起了我的一只手:“再忍著點,我們一起去書香長廊等媽媽!蓖衾蠋煟筒慌卤粋魅締?您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎?為什么人人都是談“甲流”色變,而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢?一直好想變得堅強的我,此時的一剎那卻是如此脆弱,淚水禁不住在眼眶里打轉!袄鋯幔俊蹦P切地問。我一個勁地搖頭,怎么還會冷?您知道嗎?您的手有多么溫暖,它勝過太陽。

            汪老師,您知道嗎?您現在雖然不做我們的班主任了,但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我,一直讓我的心頭暖意融融。

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