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【精品】五年級我的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級我的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
醫(yī)院明凈的玻璃窗，陽光灑下來，那么明亮，那么燦爛。
幾個月前，爸爸出了車禍。剛出事的時候，那時姐姐不敢讓我看爸爸，就借口說怕耽誤我學習。直到我期末試結(jié)束之后，才有答應去醫(yī)院看爸爸。我看見病床上，一圈又一圈的紗布下是爸爸消瘦的臉，不由得掉下了眼淚。這幾個月里，姐姐一個人帶著爸爸西安平?jīng)鐾盗撕芏啻�，花費了很多錢，病情說是有了好轉(zhuǎn)，此刻，爸爸依然躺在醫(yī)院里，生活不能自理。我看他時，好像是清醒了，可不能說話，不能表達。我坐在桌子邊給爸爸喂飯，接下來默默的給爸爸洗腳，洗臉。幫爸爸擦拭身子。洗腳的時候我看見，爸爸的腳底長了許多許多厚厚的老繭。這老繭是為我、為我們的家而忙碌留下的吧！我陷入了深深的沉思中。
有一天，我明顯感覺到爸爸情緒有些變化，我覺得他是在發(fā)脾氣�？墒蔷褪遣幻靼�，爸爸為什么會這樣？
姐姐看見了，對我說：“我覺得你長大了，能和我聊會天嗎？”
我和姐姐坐在午后的陽光下。姐姐說：“你會不會怪姐姐？如果，那時候不是我讓爸爸去接我，爸爸也許不會出車禍了。”姐姐的聲音很微弱。我聽了之后，對姐姐說：“爸爸出事的時候，姐姐，是你在爸爸的身邊，你經(jīng)歷了更多。當時也許你嚇壞了吧？現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了，該發(fā)生的也發(fā)生了！不該發(fā)生的也發(fā)生了。最終，我們知道災難是躲不過去的�！苯憬�，聽了我的`話，默默的拉住我的手沉默了許久許久。
過了好一陣之后，姐姐，對我說：“現(xiàn)在世界上，僅僅剩下我和你，是爸爸最親的人了。爸爸，需要我們。我們也需要爸爸。”
聽完這句話開始，剎那間，我感覺：我從那一刻，長大了。
五年級我的作文 篇2
在生活中，我們會遇到各種各樣的人，比如家人、同學、朋友等……他們之中都有我喜歡的人，但相比起來，我更喜歡教我們知識的老師們。
老師，好比一位辛勤的園丁，修剪花草，使得花兒美麗綻放；老師，好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂，采著那香味撲鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老師，又好比一根不起眼的小草，在私底下無私的奉獻，把花園裝點得更加美麗。
在我的學校里，老師們都各有自己的教學方式，我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親，在課上，她很幽默，經(jīng)常把我們逗笑。有時也會在我們毫無準備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。
記得那是四年級下半學期里的一節(jié)英語課上，上課鈴聲響起，我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師，但等了許久，連半個人影都沒有。又等了一會，還是沒來，于是有幾個同學按耐不住了，開始離開座位，去門口探視，然后通報說外面走廊也是空空如也，頓時間，原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的.“菜市場”。正當大家鬧翻天的時候，陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進來，碰巧我當時正好在看窗外，瞄到了陳老師的身影，趕緊碰碰同桌迅速坐好，旁邊的幾桌也感應到了，迅速回歸座位，很快，幾乎全班同學都安靜了下來，就剩下坐在最里面的小劉同學沒有覺察到，依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只聽陳老師叫到：“小劉同學，100+10000=？用英語怎么說？”小劉同學放下腳轉(zhuǎn)回頭，看著陳老師，邊搖著頭，說：“sorry，我不會”，頓時大家哄堂大笑。
這，就是我的英語老師，她那獨特的教學方式令我們又怕又愛！
五年級我的作文 篇3
每個人都有自己喜歡的一首歌，當然，我也不例外。在這些數(shù)不勝數(shù)的歌中，我最喜歡的一首歌是——《隱形的翅膀》。每當我聽起這首歌，我就會情不自禁地想起那件事……
記得有一次語文考試，我才考了78分，而我們班居然有幾個人得了滿分。從那次起，我開始變的悶悶不樂的。課堂上，我不積極發(fā)言。下課了，看不到同學們與我玩耍的情景。我覺得同學們都在嘲笑我……老師似乎看出了我的'心思，在一次課堂上。老師問我們有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌，聽過這首歌的同學都大聲地唱起來，我被這美妙動人的歌聲吸引住了，回家后，我搜索了這首歌并嘗試著學唱。
我喜歡這首歌，因為它讓我在絕望中找到了希望。
五年級我的作文 篇4
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大，因為長大不必被媽媽責備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。
在家里，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的'地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。
在學校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！成長的煩惱。
五年級我的作文 篇5
生活或許本就不能事事都如想象中的順利，是那層疊的期望與責任在撐著或許是逼著我們這般的凡夫俗子毅然的走下去；一個人呆時，沒有可傾訴的人，只有抱著娃娃自言自語。我喜歡的小虎作文那些斑駁的歲月，還剩什么可以留在心里。650字作文只有我還是以往如故的孤單和寂寞......附：編輯老師： 您好！
小虎非常惹人喜愛，它全身由棕、黃、白這三種顏色組成的，個子并不大。小虎的一雙炯炯有神的大眼睛很明亮。它的耳朵挺特別，大大的耳朵總是耷拉著，比別的小狗的耳朵要大得多，但是只要聽到一點響動，它那兩只耷拉著的`大耳朵就會馬上豎起來，很警惕的觀察著四周。
有一次，我在它睡覺的時候，我躡手躡腳地向它走去，想在它睡覺的時候嚇嚇它，可才到門口，它就發(fā)現(xiàn)了我，便站起身來目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。誰知我剛一出門口，它又趴在那呼呼大睡起來。
小虎也很貪吃。不管是水果、肉或者蔬菜，它“來者不拒”，全都一掃而光。小虎吃東西的時候十分有趣，它先用爪子去碰碰吃的東西，看看是不是活的，在確定不是活的食物之后，它就用鼻子去聞，然后再用嘴咬一小口，覺得好吃以后，它就狼吞虎咽地吃了起來。遇到它不愛吃的，就聞一聞，搖著尾巴懶洋洋的離開了。
小虎還特別的貪玩。有幾次，我?guī)叫」珗@去玩。在公園里，我就開始跟小虎捉迷藏。我躲在一個隱蔽的地方叫它。它先是仰起頭，豎著耳朵聽。在我叫第二聲的時候，它朝我的方向走了幾步。在我叫第三聲的時候，它就飛快地向我跑來。我在公園里跑步，它就緊緊地跟在我后面跑。我都跑累了，可它還搖著尾巴沖我叫，好像在說：“你跑呀，怎麼不跑了？我還沒玩夠呢！”唉！小虎可真貪玩呀。
小虎雖然很淘氣，但它為我們?nèi)規(guī)砹藲g笑和快樂，我喜歡我家的小虎。希望大家愛護小動物，它們是我們最好的伙伴和朋友！
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