精選五年級快樂作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
每個人的心情日記里,總有傷心的那一頁。悲傷時,讓快樂的氣息重新彌漫在我們的四周,是很困難的。但是,我可不怕,因為我有專屬的快樂秘方!
當我感到孤獨時,我選擇去爬山,因為山是我的朋友。運動鞋輕輕踩在泥濘的小路上,與新鮮的泥土產生的共鳴,讓我感到很有力量。往往我設定的終點不是很遠,這樣能有更多的時間與花草樹木“嘮家!,欣賞它們隨風飄搖的舞蹈,孤獨一掃而光。
當我遭遇悲傷時,我要去個好地方——富春河畔。岸邊的柔沙歡迎著我,溫暖的陽光沐浴著我。小河歡迎我的到來,給我的一雙腳丫“開心洗禮”。河水清澈見底,仿佛可以帶走一切污濁。這時候我才明白,傷心、難過很渺小,只要堅強一點、快樂一點,就可以抵御它們的“突襲”。
當我覺得憤怒時,我會到心中最美的地方——森林。大樹為我撐起一把遮風擋雨的傘,仿佛一位老者安慰著我。如果這還澆滅不了我心中的怒火,那么,我就會朝著天空,朝著陽光,將積淀已久的憤怒全都匯聚丹田,痛痛快快地喊出來!這樣發(fā)泄之后,眼前的'“老者”似乎在對我微笑,我也對他微笑。來之前的怒氣早已消失得無影無蹤。
我的快樂秘方就是——走進大自然。快樂其實很簡單,多與花兒、草兒、樹木談笑,多與小河親密,多與天空傾訴自己的不愉快。在它們身上,我拋棄了孤獨、拋棄了悲傷、拋棄了憤怒,得到了我想要的快樂。
你的快樂秘方呢?
五年級快樂作文 篇2
4月1日是愚人節(jié),這回怎么捉弄別人呢?我心中策劃著。
“我中了20xx元大獎,今晚我請客!薄痢镣瑢W說。
“好!蓖瑢W們高興得跳了起來。
“但是,還有一個壞消息。這不是真的!
只聽“啊”的.一聲,大伙才想起今天是愚人節(jié)。
哼,該我了,我讓你們嘗嘗滋味,于是我對和我比較要好的同學說:“這位仁兄,你老爸老媽在校門口,你還不去迎接?”他果然上當了,回頭一看,知道被愚弄,說一聲:“好小子,敢騙我,看招!毖壑橐晦D,說:“哦,對了,老師說你昨天沒有把教室打掃好,叫你重掃!蔽乙宦,馬上去拿掃帚。“哈哈哈哈,你中計了!
上課了,老師說:“根據(jù)學校的決定,下午放假!薄耙。啊。萬歲。哦!苯淌依锓序v起來,一些同學議論紛紛,大概是在想怎么玩,我剛想想一下,老師突然在黑板上寫了三個字,就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯,大概你們也已經知道了,這三個字就是“愚人節(jié)”。哎,空歡喜一場了。同學們都說:“老師,你怎么這么狠!”“老師你可真毒!”“老師把快樂建立在別人的痛苦上!
回到家,老爸說:“今天,你可以玩一小時電腦。”
“我太高興了,那就快讓我玩吧!
老爸說:“好!痹捯粑绰,老媽在一旁說:“難!笨蓯海直或_了。
五年級快樂作文 篇3
讀書,陶冶我的情操;讀書,激發(fā)我的情懷;讀書,震撼我的心靈。
“書蟲”這個詞對我來說就像“量身定做”!小時候,我喜歡聽故事,但并不專心。我常常依偎在媽媽的懷里,望著窗外皎潔的月光,閃爍的繁星,一邊聽媽媽講故事,一邊在想:“天為什么是漆黑的?星星真的會眨眼睛嗎?”不知不覺中,我進去入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢到一個身穿一件“美麗”的衣服的皇帝聲勢浩大地來到民間,其他人都奉承地說衣服華麗,而我卻什么也沒看到,便心直口快的說:“皇帝根本沒穿衣服!”但我不知為什么,所有人都驚訝的看著我,討論著“皇帝好像確實沒穿衣服”……
長大后,我開始閱讀書籍,《百科全書》帶我探索大自然的奧秘,《歷史讀物》帶我縱覽中華上下五千年的文明畫卷,《國學經典》帶我領略古人的智慧!都偃缃o我三天光明》深深感動了我,海倫.凱勒一歲多時便喪失可以聽父母的教誨的聽力,可以看花花綠綠的世界的視力,她的命運也從此悲哀。沙利文老師的到來是她人生的.轉折點,使她重拾生活的希望。海倫憑借她堅強的意志走向成功的大門,深深震撼了我。
我也經常因為讀書被媽媽說一頓,。有一次,我們要出門,穿鞋的時候我還不忘看兩眼書,媽媽硬是把我拽出門的,結果到了目的地才發(fā)現(xiàn)兩只鞋穿的不一樣,當時我的臉漲紅,像個蘋果似的,真丟人!媽媽也很無奈的搖搖頭。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“多讀書,讀好書,好讀書”,書就像海洋,任我們肆意遨游,獲取知識。
五年級快樂作文 篇4
春節(jié)時,我和爸爸、媽媽一起去東北滑雪。這可是第一次滑雪,我非常激動。
東北的.外面,下著鵝毛大雪,而我卻一點也不感覺寒冷。我們一路上說說笑笑,不一會,就到了滑雪場!巴!這里好美呀!”,我不禁贊嘆道。放眼望去,一片白茫茫的,人們像一團團黑影在雪地里自由地玩著。我穿上滑雪鞋,感覺沉沉的。帶上滑雪板走起來,像一只小企鵝。我艱難地、小心翼翼地向輸送帶走去。忽然,聽見“撲通”一聲,隨聲一看,媽媽因為沒有把滑雪鞋穿好,所以摔了一跤。我忙檢查自己的裝備是不是都好了。
經過艱難跋涉,終于到了傳送帶上面,我還以為在坐電梯呢。到了山頂,我剛邁一步,誰知這一下摔了個“嘴啃雪”。在山坡上爸爸還讓我謹記的要領:雙腿微微彎曲,身體稍向前傾,滑地時腳呈外八字,要摔跤時,兩膝向內靠。我迫不及待地從坡上往下滑,所有要領都拋到了腦后,更忘了用滑桿控制速度,結果摔得人仰馬翻,滑桿也摔到了“千里之外”。這時,爸爸媽媽及時來營救。我冷靜下來,總結經驗,從慢坡上開始,經過無數(shù)次摔跤,終于成功了。我高興地說:“我成功了!”時間一點一滴地過了,我戀戀不舍地回到了賓館。
俗話說:“不經歷風雪,哪能見到彩虹!币虼,我明白,只有堅持不懈才能成功。
五年級快樂作文 篇5
轉眼間我的暑假即將結束,回想起來我還真是度過了一個豐富多彩且有滋有味的快樂暑假呢!
暑假是一個供我們休息暢玩的一段時光,然而作為三好學生,我始終要把學習放在第一位。放假的第一天,我就去新華書店買了許多科普讀物,這樣一來暑假里我就可以暢快的看書了。而且我還辦了一張市圖書館的借書卡,這可發(fā)揮了學習的大用途。在整個暑假里,我讀完了許多世界名著,如《昆蟲世界歷險記》、《茶花女》、《三個火槍手》、《傲慢與偏見》、《非洲草原歷險記》、《麥田的守望者》,同時我還閱讀了《七個葫蘆娃》、《藍皮鼠與大臉貓》等優(yōu)秀的漫畫書籍,這些書籍也令我的暑假生活增添了欣喜。
在圓滿完成老師布置的各項功課作業(yè)以后,我也不忘積極投身運動健身。響應國家號召,我要成為一個運動達人。我一直以來就希望練習游泳,暑假一到我就去游泳館報名參加了一個游泳培訓班。游泳老師是一名從省游泳隊退役下來的老運動員,從他身上我們學到了許多游泳知識與(此文為原創(chuàng))技巧。對我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩(wěn)與老練,他教會我們在水中不緊不慢、從容不迫的進行游泳動作,教會我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳,也學習了通過游泳達到一些救援互助的.目的。
通過幾個星期的游泳學習訓練,我們在最后學習結束的時候進行了100米游泳比賽。我認真的游泳學習與訓練也在比賽當中有所收獲,在小組賽中我取得了第三名的優(yōu)秀成績,得到了教練的認可。從此,我真的喜歡上了游泳。
除此以外,我在暑假生活里還報名學習了英語。我在英語培訓班里認真進行了口語練習,還跟幾位來自新西蘭的老外進行了對話溝通。
!我的暑假生活真是快樂又充實。
五年級快樂作文 篇6
六月的第一天,是我們全世界兒童的節(jié)日,是我們歡樂的節(jié)日,六一節(jié),是我們廣大少年兒童美好的一天。在這個歡樂喜慶的日子里,我們學校舉辦了慶六一藝術活動,上午是歌舞比賽,下午是我校的趣味體育比賽,所以,六一兒童節(jié)這一天,我們全校同學都翹首以待。
在大家的掌聲中,活動開始了,首先是谷校長發(fā)言,校長慷慨激昂的講話讓我們心潮澎拜,熱血沸騰,現(xiàn)場完全進入了節(jié)日的喜悅氣氛中,一掛鞭炮響起,噼里啪啦的響聲不僅讓我們興奮,還感到愉悅。
接著,校長為這次“書香班級”活動中獲獎的班級和閱讀天使頒發(fā)獎狀和獎品,并向班級獎勵300元圖書,閱讀天使獎勵100元圖書,我榮幸成為其中的一員,臺下的同學們熱烈的鼓著掌,為這些同學和班級祝賀。
在悠揚的音樂聲中,我和韋仁主持的六一節(jié)目拉開了帷幕,二年級的同學為大家?guī)砹烁璋槲琛缎∷蓸洹纺莾?yōu)美的旋律,美麗的舞蹈讓我們如癡如醉,感到了童年的活潑和歡樂。又有李一陽等同學帶來的《小螺號》、劉嫣然演唱的《月亮河邊的孩子》,《左手右手》、《鈴兒響叮當》等精彩的節(jié)目,把節(jié)日的氣氛推到了高潮,美妙的音樂更讓我們聽得喜上眉梢。
下午是趣味體育比賽,這個比賽分為四項:兩人三足、夾乒乓球跑、時代火車、接力賽,兩人三足是把兩個人的腿綁在一起,向前跑,考驗運動員的配合默契程度和體力與耐力,夾乒乓球跑是一個人用一雙筷子夾住一個乒乓球賽跑,如果中途乒乓球掉了就要重新起跑,否則犯規(guī),成績無效。時代火車是一群人在一起排成縱隊,手搭肩賽跑,一班30個,男生15個,女生15個,如果隊伍斷了就犯規(guī),考驗人們的默契程度和體力,接力賽大家都非常熟悉了。怎么樣?這些比賽有趣吧?來看看選手們的.成績怎么樣!
開始是兩人三足,裁判體育老師一聲令下,運動員們像離鉉的箭一樣飛了出去,他們在跑道上盡情的奔馳,要和別的選手一決高下,觀眾在跑道旁搖旗吶喊助威,為自己班的學生加油,有的在跑道上跑著跑著就摔倒了,但是他們又頑強的站起來,繼續(xù)向前沖,他們這種頑強拼搏的精神值得我們學習!
一場下來,我們班的任浩同學得了第二名,我們班的趙藝林同學得了第二名,我們班的殷果同學雖然得了第五名,但是希望她不要放棄,明年努力吧!
隨后是夾乒乓球跑,這一場我們班成績喜人,郭金英同學獲得了第一名!我們都歡呼起來。
因為我們沒參加接力賽,所以最后一個是時代火車,我們班的女生配合很好,得了第一,可是男生在快到終點時中間的同學摔倒了,結果倒下一大片,最后以失敗告終,我們都很沮喪,語文老師安慰我們:“沒事,勝敗乃兵家常事,明年加油吧!”我們喜悅的兒童節(jié)就在我們的歡笑聲中結束了,我們像一只只展翅欲飛的雄鷹,讓我們的明天更美好!。。。。!
五年級快樂作文 篇7
轉眼,我升入了五年級已經兩個月了。來到這個新的班集體,新鮮事每天都在發(fā)生著,數(shù)不勝數(shù)。仔細看來發(fā)生變化的不僅僅是一張張個性的面孔,一位位和藹可親的老師,更重要的是我們全新的課堂。一切的一切都顯得與眾不同,那么令人欣喜。今年學校的課堂模式給人耳目一新的感覺,讓我們飛快的成長著,這樣的學習模式我們都非常喜歡!
在過去的四年里,我總是把語文看得很輕,若有若無,甚至以為只要讀讀,背背,仗著我平時口才稍微好一點,還有一點小聰明,就認為語文上的`一切就能搞定,成績肯定也不會差。結果在我經歷的每一次考試中,語文成績不是特優(yōu),也不是特差,可以說既能找到對題目解答的閃光點,也總能讓人找到后悔莫及的能避免的錯誤,真的有點讓人歡喜讓人憂。我想,我們班的學生也有很多這樣的情況,所以老師每天都進行著怎么樣把作業(yè)布置得多一點還不讓我們埋怨之類的事情……那時候可以說在教室里就沒有足夠讓我們發(fā)揮自己才能的舞臺,老師講的即興時,我常常和同學交流幾下自己與眾不同的觀點,而這也只限于偷偷地。
這樣的現(xiàn)象到現(xiàn)在——五年級的課堂就完全改變了。老師在課堂上的板書寥寥無幾,有時甚至是同學們板書。與此同時她竟然做出了讓我們沒有想象到的事情,那就是要求我們在課下進行了充分預習,在課堂上讓我們做課堂學習的小主人,憑著自己的理解把課文中的知識將給大家聽。老師還教育我們,過去那種一上課就“默默無聞”的舊觀念,已不適應新課堂的要求,應盡快改變。首先尤為重要的一點是:讓我們給自己小組起一個有創(chuàng)意的名字,并創(chuàng)造個性化的畫,畫在黑板上配給我們的相應的位置;在課堂上我們站在自己小組黑板下邊用自己獨特的方式講題。這是一個嶄新的天地,在這里,我們有了足夠發(fā)揮自我聰明才智機會,能夠采用多種方法來展示自己,如:時而唱、時而跳、時而演、時而讀、時而寫、時而站起來和同學爭辯,就是為了堅持自己的答案……就這樣,我和同學們才重新在課堂上找到了我們自己,在每天都屬于老師的講臺上都能看到我們忙碌展示著的身影,滔滔不絕的講課聲,中肯而又到位的評價。我們盡情享受著這個寬大的教室,嶄新的課桌、朋友似的新老師、良好的學習氣氛,就如這肥沃的土地上汲取營養(yǎng)的小樹苗一樣,貪婪地享受著這樣的舒適的學習環(huán)境。
在這個新的變化中,我們成了學習的主人,就猶如在超市里盡情地挑選著自己喜歡的食品一樣在我們的“地盤”上自由自在地學習!我覺得學得又輕松、又快樂、又著迷。
五年級快樂作文 篇8
今天是父親節(jié),我送給我的爸爸一個禮物,這個禮物就是一張漂亮的賀卡。我把賀卡裝飾得很漂亮!賀卡形狀是一個圓形,圓形的上面有一個小精靈,那一個小精靈是一個三角形,是紅色的。上面寫著祝爸爸父親節(jié)快樂,身體健康,萬事如意!我拿起賀卡,看了一看,真漂亮!
于是,我就偷偷地拿到爸爸的房間。我看見爸爸正在呼呼睡大覺呢!我把賀卡放在爸爸的床上,我又看了一眼,我高興得笑了。
來到我的'房間,我一想起這件事情來,就高興得笑了,我一邊睡覺一邊在夢里笑。
爸爸起床了,發(fā)現(xiàn)床邊有一張賀卡,一看是我給爸爸的,爸爸來到我的房間,看見我在笑,爸爸對我說:謝謝你!我說:不用客氣!
我和爸爸都高興地笑了!
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