【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“女士們、先生們,這次大型模特比賽獲得金獎(jiǎng)的是名模H小姐,F(xiàn)在請(qǐng)出E小姐!彪S著主持人的宣布和觀眾們的熱烈掌聲,走出一位身穿黑色皮衣的小姐,她高而挺拔的身姿態(tài)再一次把觀眾們吸引住了。這位小姐不是別人,就是我啦!站在這牽動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手舉鉆石般的獎(jiǎng)杯,我陶醉了,不瞞你說,我曾獲得過十幾枚金牌,幾十本獲獎(jiǎng)證,但誰能料想,已年過三十的我還能如此光彩照人呢!
比賽結(jié)束后,我剛踏進(jìn)辦公室,經(jīng)紀(jì)人K小姐連忙抱住了我,“啪啪”給我兩個(gè)甜甜的.吻,激動(dòng)地說:“親愛的,你為我們公司爭(zhēng)了大光,今晚我請(qǐng)客。”
晚上,公司舉辦了一個(gè)很隆重的宴會(huì)。身為主角的我坐在嘉賓席上,手中的酒杯中盛著鮮紅的雞尾酒。望著正在狂歡的人群,我不禁回憶起了我的模特生涯:
十年前的我大學(xué)畢業(yè),為生計(jì)而東奔西走,但一直沒有找到合適的工作。就在我已感無助的時(shí)候,K小姐望著我瘦小的身材,鼓勵(lì)我去干模特這一行。我懷著疑惑接受了她的建議。很幸運(yùn),充滿青春氣息又略帶羞澀的我竟然被選中了。那一刻,我似乎看到了成功的曙光。在一次次的比賽中,我以城市美少女的形象贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),而且名生越來越大,成了家喻戶曉的人物。
想到這兒,我甜甜地笑了。這天,我喝了很多酒……
二十年后,成功的舞臺(tái)一定是我的!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
上周末,媽媽給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè),我在一旁看書。
檢查作業(yè)的過程中,媽媽不時(shí)發(fā)出“哎”“嗯”的聲音,還不是在紙上劃幾道,發(fā)出“嘶~嘶~”的聲音。我猜,可能是我做錯(cuò)題了。于是,我既好奇又不安地走過去看看。“額,錯(cuò)了好多呀!”我小聲說著。之間一頁題中,有著三個(gè)鮮紅的大錯(cuò)號(hào),另一頁有兩個(gè),反面還有一個(gè)。這幾個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)不止打在本子上,還打在我的內(nèi)心上。我想,我平時(shí)只錯(cuò)一兩個(gè)題,媽媽只說我?guī)拙洌裉,我錯(cuò)了不止三道題,又得挨一頓臭罵了。
“我都沒辦法說你了!你看看你錯(cuò)的題,多么可笑!這么簡(jiǎn)單的題你都錯(cuò)了,還跟差生有什么區(qū)別!”媽媽對(duì)我生氣的.嚷道,眼睛里好像還閃爍著幾個(gè)火花。
“我不就是錯(cuò)了幾個(gè)題嗎?我……”我的話還沒說完,就被媽媽打斷了。
“這是幾道題嗎?你數(shù)數(shù),總共6道!”
“我不……”我再次被媽媽打斷。
“什么都別說里,再做40道題,我給你出!”
我拿起媽媽給我出的題,不情愿的坐到桌子旁,開始做題。一邊做一邊想:媽媽也真是太煩人了,我直接把錯(cuò)題改了不就完了嗎?還非得讓我做題。想到這,我不禁鼻子一酸,感到特別委屈,便趴在胳膊上哭起來。
哭完后,我又想:媽媽讓我做題是想讓我改掉粗心的壞毛病。這就是“愛”!雖然不是那么明顯,但我還是能感受到!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
丁零——,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長(zhǎng)的我,焦急地朝老師來的方向望著。
忽然,走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲,接著是一聲響亮的報(bào)告!我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:糟了,語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語地議論起來,班里沸騰了。
我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著:現(xiàn)在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長(zhǎng),應(yīng)該管好班級(jí),F(xiàn)在……對(duì),就這樣!于是,我清清嗓子,快步走上講臺(tái),大聲說,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜!大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。小芬,你來領(lǐng)讀!第幾課?17課。于是,同學(xué)們便大聲地開始了早讀,頓時(shí),教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來了,但我仍然萬分焦急。因?yàn)樵缱x課后,就是早操課了,沒有老師帶隊(duì),我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對(duì)大家說:同學(xué)們,今天老師沒來,早操課由我?guī)ш?duì),希望大家有秩序地上好這堂課。是!同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作一致,比老師在時(shí)還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí),發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶,許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去,但唯一一段回憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有一次,我做完作業(yè)讓媽媽檢查,媽媽看了看說:兒子,這道打戰(zhàn)極限題你會(huì)做嗎?我很干脆地回答。那你把它完整地做下來,讓我看看。那是一道
應(yīng)用題,我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會(huì)了呢?我著急得像熱鍋上的'螞蟻,抓耳撓腮,就是列不出算式,媽媽一看生氣地說:你剛才還說會(huì),現(xiàn)在怎么不會(huì)了?又過了大約半個(gè)小時(shí),我寫出了一個(gè)式子讓媽媽看,一下子就被媽媽否定了,眼看著媽媽的臉就拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),這時(shí)候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來,大聲喊道 :什么題這么難?我一聽嚇得不敢動(dòng)一下,趕緊應(yīng)急說:我會(huì)了,我會(huì)了。才避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來,在媽媽的提示下,我終于茅塞頓開,列出了正確的式子,我驕傲地說:看!是這樣做吧?!我厲害不 ?式子列出來了,我還是聽從媽媽的教導(dǎo),認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù),把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事,卻給了我深刻的啟示:就是做題的時(shí)候,一定要?jiǎng)庸P,尤其是數(shù)學(xué),千萬不要走馬觀花,有時(shí)候一看就會(huì),做起來說不定就有了難度,一定要認(rèn)真地完整地把它做出來,不要筆劃筆劃過去了,什么也學(xué)不好。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
老師是再生父母,老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師,我愛老師,我也愿做老師。
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí),我經(jīng)歷了許許多多的老師,幾乎每一位都值得我敬佩,但我最敬佩的一位老師是姜老師,她是我四年級(jí)的班主任。姜老師對(duì)人十分和藹,對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加,上課認(rèn)真,每個(gè)每個(gè)班都有“差生”,我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”做不來題,劉老師都會(huì)一遍又一 遍耐心地指導(dǎo)。雖然有時(shí)同學(xué)們嘴上說姜老師太羅唆,但大家都打心眼里敬佩這位年輕的'女老師。
記得有一次我生病沒去上課,本想在家休息一天就會(huì)沒什么大礙,沒有及時(shí)向姜老師請(qǐng)假,更何況以前的老師對(duì)這種事都不關(guān)心?删驮谖页运幍臅r(shí)候,電話突然響了,一串熟悉的號(hào)碼跳入眼簾 ------是姜老師打來的!我又驚訝又高興,驚訝的是老師居然打電話來了;高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興,驚訝的是老師居然打電話來了;高興的是這是第一位在我生病時(shí)打電話來詢問情況的老師!媽媽一接電話,就傳來劉老師焦急的聲音:“柴悅怎么沒來上課?”媽媽解釋之后掛了說:“你看你看,劉老師多么關(guān)心你,你以后一定要……”我心頭一熱,其實(shí)不用媽媽說,我也知道也知道要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的一番苦心。心里那種被重視的暖暖的感覺持續(xù)了很久很久。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一、 有小數(shù)的加減法運(yùn)算易錯(cuò)。一次考試中,求陰影部分面積,總面積求對(duì)了,兩個(gè)空白面積也求對(duì)了,在總面積減空白面積時(shí),117-40、5-45=36、5,我一看卷子,開始找不到錯(cuò)誤,最后發(fā)現(xiàn),最后一步減法算錯(cuò)了。其實(shí)答案一估算,個(gè)位數(shù)的后三個(gè)0、5和5和6加起來就不可能是7啊,稍微一估算,或者用豎式驗(yàn)算一下,就能檢查出錯(cuò)誤,或者開始用豎式算,或者小數(shù)運(yùn)算過關(guān),可能也不會(huì)錯(cuò)。還有一次,我看到他的口算題卡上,3、2+4、56,就又錯(cuò)了。十分位,百分位加錯(cuò)了。
二、 三位數(shù)與兩位數(shù)或三位數(shù)的積,豎式運(yùn)算時(shí),照位易出錯(cuò),尤其是中間一位數(shù)是0的。
三、 減去括號(hào)里的減法,去括號(hào)時(shí)不會(huì)變減號(hào)。
四、 提取公因數(shù)或者列算式時(shí),應(yīng)該提前計(jì)算的加減法,不會(huì)加括號(hào)。
五、 解方程時(shí)移項(xiàng)不變號(hào),其實(shí)應(yīng)變號(hào)的,易出錯(cuò)。
六、 解方程時(shí),去分母不熟練,易出錯(cuò)。
七、 單位換算容易忘記或出錯(cuò),或不換算。
八、 分?jǐn)?shù)加減法易出錯(cuò)。帶分?jǐn)?shù)換成假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)換成帶數(shù)都需要訓(xùn)練。
九、 簡(jiǎn)便算法或解方程時(shí),何時(shí)需要保留著原式,不需要算出答案,等待有機(jī)會(huì)時(shí)約掉即可,何時(shí)需要保留假分?jǐn)?shù),何時(shí)變成小數(shù),何時(shí)需要把帶分?jǐn)?shù),化為整數(shù)加真分?jǐn)?shù)的'形式,這些技巧尚不熟練。
一總結(jié)啊,僅能想到的就這么多,其實(shí)沒想到的,還有好多呢。想起四年級(jí)時(shí),有一位數(shù)學(xué)老師在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),對(duì)我們說,把錯(cuò)的問題變一變數(shù)字,讓學(xué)生反得練,直到練得熟練不出錯(cuò)為止,這樣才能糾正。我計(jì)劃今天晚上就用這種方式練習(xí),不知效果如何。
想來想去,發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,方法最好,發(fā)現(xiàn)問題最準(zhǔn)的,還是孩子的老師,不論是六年級(jí)的還是以前的,他們發(fā)現(xiàn)和教我們家長(zhǎng)的辦法,當(dāng)時(shí)并沒有注意,過后卻越來越多地想起來啊,感謝老師的經(jīng)驗(yàn)和傾情教授,希望孩子們能用進(jìn)步來愉悅老師每天改作業(yè)的飽受錯(cuò)誤蹂躪的眼睛。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
大姨家有一只小貓,它會(huì)爬樹,會(huì)抓老鼠,有時(shí)還會(huì)裝可憐,可愛極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小,背上披著灰黑色的外套,可漂亮了。它有一雙水靈靈的大眼睛,特別惹人喜愛。小貓的嘴巴小巧,旁邊的幾根小胡須顯得特別長(zhǎng),看起來很神氣。它的四條小腿很短,腳底墊著厚厚的肉墊,摸起來軟軟的,走起路來一點(diǎn)聲音都沒有。
平時(shí),小貓自由自在地奔跑玩耍。一會(huì)兒爬樹,一會(huì)兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈兒,有時(shí)還會(huì)追著蝴蝶跑,玩得不亦樂乎。到了中午,它才消停一會(huì)兒,因?yàn)樗缬X了。小貓的睡姿很有趣,它把身子蜷成一團(tuán),小肚子隨著呼吸一起一伏,還發(fā)出很響的.呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次,它看見了小狗,身子立刻變得像一張弓一樣。只見它眼睛注視著小狗,毛發(fā)都豎了起來,尾巴也豎得筆直,還不停地發(fā)出尖細(xì)的聲音。它一副兇狠的樣子,時(shí)刻準(zhǔn)備打架似的,直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天,我在大姨家吃飯,她家正好燒了魚,小貓可憐巴巴地望著我,細(xì)聲細(xì)氣地叫著,好像在說:“我要吃魚!”它真讓我無法抗拒。我抓起魚骨頭在它面前搖了搖,正在它張嘴想吃的時(shí)候,我突然把骨頭收了起來。只見它兩只前腿離開地面,身子站了起來,兩眼盯著魚骨頭,“喵喵”地叫著,那叫聲好像在發(fā)泄不滿。我把骨頭向外一扔,小貓敏捷地向魚骨頭沖去,叼起魚骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛。
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