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        • 五年級(jí)敘事作文

          時(shí)間:2024-11-29 03:46:21 五年級(jí)作文 我要投稿

          【精華】五年級(jí)敘事作文合集六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】五年級(jí)敘事作文合集六篇

          五年級(jí)敘事作文 篇1

            下課鈴剛響,我正要走出教室,好友神秘地將我拉到一邊。

            我對(duì)好友小亮這一舉動(dòng)奇怪極了,便輕聲問(wèn)他怎么了,他沒(méi)有很快回答我,而是左看看,右瞧瞧,確定身后別無(wú)他人,便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷,里三層,外三層地慢慢打開(kāi),他又環(huán)視了一圈四周,將那張用鮮紅的紅色寫著“100”分的試卷遞給我,在我耳邊輕輕地說(shuō)道:“這是一張我們明天要考的試卷,其他班已經(jīng)考過(guò)了,我的好朋友得了100分,我把那張考卷借了過(guò)來(lái),我已經(jīng)背熟了,看在你是我最好的朋友,就借給你背吧,明天你一定要考好噢!”說(shuō)完便“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。

            我拿著那張“珍貴”的試卷,不經(jīng)心頭一怔,看著那張考卷,心中萌發(fā)了兩種想法:如果拿,雖然明天能考得好一些,父母也會(huì)夸我,但這不是靠自己的實(shí)力考出來(lái)的分?jǐn)?shù);如果不拿,考差了的話,免不了父母的一頓罵,少不了同學(xué)們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……

            “叮鈴鈴”!上課的鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現(xiàn)實(shí),我立馬跑回座位,將那張考卷往桌肚中一塞,專心聽(tīng)課。漸漸地,我便淡忘了這件事。

            放學(xué)了,在理書包時(shí),我有一次看見(jiàn)了那張令我糾結(jié)的試卷,我心中忐忑不安,腦海中又浮現(xiàn)出那兩種想法。

            終于,經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng),我下定了決心:背別人的答案考出來(lái)的成績(jī)不是自己的,只有靠自己的努力而取得的分?jǐn)?shù)才是自己的。我將考卷還給了小亮,自己回了家。

            回家了路上,人行道似乎比平時(shí)更寬了,花兒似乎比平時(shí)更美了,小草似乎比平時(shí)更綠了……

            世上的勝利其實(shí)并不是戰(zhàn)勝他人,而是戰(zhàn)勝自我!

          五年級(jí)敘事作文 篇2

            一天,弟弟睡覺(jué)了,家人們都在看電視,我看著弟弟熟睡的可愛(ài)樣子,一個(gè)大膽又搞笑的念頭突然在腦海中閃現(xiàn)——給弟弟“化妝”。

            說(shuō)干就干,我先準(zhǔn)備好筆墨。第一步,看他是否真的'睡著了。于是,我便使勁地?fù)u一搖弟弟,沒(méi)有動(dòng)靜。可見(jiàn)他確實(shí)睡著了,并且睡得好熟啊!我可以動(dòng)手了。首先,我要“送”給他一副眼鏡,先在眼睛上畫兩個(gè)大圓圈,當(dāng)正在眼上畫圈時(shí),他動(dòng)了一下,我嚇得驚慌失色忙藏到床底下。偷偷窺視一下,看他沒(méi)醒,就繼續(xù)開(kāi)始我的行動(dòng),然后又小心翼翼地畫上眼鏡腿,架在耳朵上,一副眼鏡終于“送”上了。

            第二步,再看看臉上感覺(jué)還少些什么。我想給他畫成一位“圣誕老人”,首先要畫一雙又長(zhǎng)又粗的眉毛,我大筆一揮,嘿,還真不錯(cuò),粗黑的眉毛長(zhǎng)到耳朵兩邊。當(dāng)他的嘴一動(dòng),我就立刻把筆抬起來(lái),等到他又睡著了,我再繼續(xù)畫。我一邊畫一邊想,這次我要輕點(diǎn),千萬(wàn)不能把他給畫醒了。我意猶未盡還覺(jué)得少點(diǎn)什么,然后我瞇著眼想了片刻,動(dòng)筆就給他畫了幾根貓胡子。畫這幾根胡子,從鼻子畫到下巴上,喲!效果還真不錯(cuò)!歪打正著!皁hyeah大功告成”我歡呼起來(lái),正當(dāng)我為自己的大作洋洋得意時(shí),弟弟突然睜開(kāi)雙眼要起床。我立馬收起工具,“收兵”回到自己房間。

            當(dāng)?shù)艿苋嘀劬ψ叱鰜?lái)時(shí),家人們看到了,嘴巴都快笑歪了。弟弟還在一片迷茫之中,不知到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)他照鏡子一看,也情不自禁得笑了起來(lái)。這就是我的杰作——給弟弟“化妝”。

          五年級(jí)敘事作文 篇3

            在生活中,我們會(huì)經(jīng)歷一些快樂(lè)、有趣的事。但是,它們經(jīng)不住時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而消逝,有一件事讓我記憶猶新。

            “叮鈴鈴!叮鈴鈴!起床了!”鬧鐘大聲地吼道!爸懒耍 蔽倚÷暤卣f(shuō)。我打了個(gè)哈欠,迅速把衣服穿上。我靜靜地想,今天我要參加藝術(shù)人才大賽,“你”可不要緊張呀!可我的心臟卻不聽(tīng)我的使喚,心跳越來(lái)越快。

            我提著小提琴,和媽媽來(lái)到了賽場(chǎng)。我剛下車,望著前方的候場(chǎng)區(qū),哇!這里人山人海!有的正在練習(xí),為比賽做準(zhǔn)備;有的正靜靜地等待,放松自己的心情;有的拿出一人多高的“巨無(wú)霸”:低音提琴!還有的正進(jìn)入考場(chǎng)呢……

            “請(qǐng)B區(qū)4-A考場(chǎng)的同學(xué)集合!”一陣有力的聲音在我耳中繚繞!巴郏≡俨蛔呶揖湍貌坏姜(jiǎng)狀啦!”我猛然想到,我正是那個(gè)考場(chǎng)的選手。

            “……(130)1272號(hào)!”老師報(bào)出考號(hào)(那正是我的考號(hào))。“到!”我大聲地說(shuō)道!叭她R全了,我們可以上去了!”老師說(shuō)。

            我們來(lái)到了考場(chǎng)(侯場(chǎng)區(qū))。我聽(tīng)到了一支熟悉的'曲子:《快板》!“小朋友,你也拉《快板》呀,那你幾級(jí)呢?”我好奇地問(wèn)!6級(jí),我才剛考完6級(jí)呢!”他笑著說(shuō)!耙?yàn)椤犊彀濉芬彩?級(jí)的嘛!哈哈!”我感到很高興,把緊張的情緒拋到了后面!1272號(hào),準(zhǔn)備!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)!疤炷!我忘了拉波音部分呀!”

            我進(jìn)入了考室!案魑焕蠋,大家好!”我鞠了躬。“好,你可以拉了!”老師說(shuō)道。我按老師教我的方法去拉。評(píng)委老師有的正靜靜地聆聽(tīng);有的正寫著文字;有的在眾說(shuō)紛紜,像是在說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧,哈哈!“好!拉得好!你可以走了!弊谧钪虚g的老師說(shuō)!霸趺椿厥掳?我才拉了一半呀!難道老師就這樣叫我走了嗎?難道我的技術(shù)不夠嗎?”我的腦海冒出了一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào),“怎么辦?怎么辦?這次我的獎(jiǎng)狀就這樣走了嗎?”我覺(jué)得我為老師不是爭(zhēng)光,而是抹了黑。

          五年級(jí)敘事作文 篇4

            “鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車鈴聲,這聲音既溫馨又熟悉,一陣又一陣,一遍又一遍在我耳邊回蕩著,久久不能平息消去。而這悅耳清脆地聲音一時(shí)間令我感到缺少了什么,想起了什么似的,我又十分疑惑不解,直到那一天,我才明白……

            我自小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),十分刻苦,而且還很好強(qiáng)。7歲時(shí),我學(xué)會(huì)了騎自行車,騎上嶄新、華麗的自行車又欣喜又自豪。慢慢地,騎得越來(lái)越好,可以轉(zhuǎn)彎,也騎得較快了。在鄉(xiāng)下,沒(méi)有大人們拘束,也沒(méi)有環(huán)境污染,更沒(méi)有車來(lái)車往的景象,我們這群調(diào)皮可愛(ài)又機(jī)靈乖巧地小孩子們便可以撒歡地騎著、跑著、跳著。童年的時(shí)候,我們都很天真可愛(ài),無(wú)憂無(wú)慮,可一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光老人已悄悄走過(guò)我們的身邊,不知不覺(jué)間我長(zhǎng)大了……

            “鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車鈴聲,這聲音既溫馨又熟悉,一陣又一陣,一遍又一遍在我耳邊回蕩著,久久不能平息消去。我正在道路一旁的樹林邊悠閑地散步。夏季的赤日最酷熱,烤得人成肉干了,但一到下午,就不烤了,而殷紅的太陽(yáng)落在天角上,照得天邊呈玫瑰紅色,一條一條的,也就是這個(gè)時(shí)候,路上行人最多了,有些去廣場(chǎng),有些去超市,還有人騎自行車在路上行駛著……,而每當(dāng)聽(tīng)到那響亮、悅耳、清脆的鈴聲,我就感到十分開(kāi)心,熟悉。這到底是為什么呢?就在這一天,我目睹了一切,我在樹林邊走著,忽然,一位男孩騎著藍(lán)色地自行車在路邊騎來(lái)騎去,他朝我笑呵呵地騎來(lái),還從車座上騰起,有時(shí)左右搖晃著頭!皢选恕蹦悄泻⒋蠛爸?吹剿,我怔住了,我仿佛從他的身影中看到了童年時(shí)天真歡樂(lè)的我……!好想回到過(guò)去呀,那童年的`時(shí)候!

            爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),童年的回憶,是最真切,最美好,最溫馨的,是!正是如此,看到那個(gè)男孩開(kāi)心歡喜地笑臉,我不禁放開(kāi)所有的憂慮和煩惱,露出酒窩,甜美地笑了。

            每當(dāng)鈴聲響起,我便停下手中的事情,仔細(xì)地聽(tīng),認(rèn)真地想,品味一番,如今我才知道我缺少了什么,想起了什么!隨著年齡的增長(zhǎng),我少了往日的歡笑、喜悅,少了那份寶貴地童真。是。⊥暧肋h(yuǎn)都是我們最美好、甜蜜地時(shí)光!

          五年級(jí)敘事作文 篇5

            原本寂靜的教室,被同學(xué)們銀鈴般的笑聲,打破了原本的寧?kù)o、祥和。大家為什么那么高興?因?yàn)樵诮裉欤?0xx年的最后一天),學(xué)校舉行了20xx年最后一次游園活動(dòng)。

            原本黯然無(wú)色的教室,被同學(xué)們布置得漂亮極了!墻上掛滿了五彩繽紛的鈴鐺,在教室周圍還掛了金光閃閃的彩帶,再加上黑板報(bào)的“加盟”,教室一下子變得美輪美奐了。

            一開(kāi)始,是我們敬愛(ài)的夏校長(zhǎng)演講新年致辭,她用溫和的聲音讀著她對(duì)我們的'祝福。當(dāng)夏校長(zhǎng)以“現(xiàn)在游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”為結(jié)尾時(shí),大家都不由自主地歡呼起來(lái)。

            僅僅有夏校長(zhǎng)說(shuō)還是不行的,邵老師也要說(shuō)。當(dāng)邵老師宣布“游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始了”時(shí),我們班的同學(xué)就像一支支離弦之箭,竟然在短短3秒鐘排成了玩游戲的隊(duì)伍。ㄕf(shuō)到這里,我深感佩服)

            我們班的活動(dòng)項(xiàng)目是“貼鼻子”。我很榮幸能成為第一個(gè)“試驗(yàn)者”,那時(shí),我的心像有一只頑皮的小兔子蹲在里面,怦怦直跳!笆紫纫驹谥付ㄎ恢蒙,戴上眼罩,然后轉(zhuǎn)5圈!痹谏劾蠋煹闹笇(dǎo)下,我很快完成了一系列動(dòng)作。但轉(zhuǎn)完5圈后,我已經(jīng)轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦#缓妹髦白,走了幾步,就碰到黑板了。正?dāng)我準(zhǔn)備貼上去時(shí),大家說(shuō)道:“哎呀,歪了!”“左一點(diǎn)!”“不對(duì),右一點(diǎn)!”……我聽(tīng)得心煩氣躁,耳邊好像有幾百只蒼蠅在叫。于是就不管三七二十一,往黑板上一貼!鞍パ,真可惜!”班上爆發(fā)出一陣陣嘆息聲。當(dāng)我摘下眼罩,看到自己竟把鼻子貼到左臉上去了。

            我實(shí)在是不甘心,再玩了一次。這次,我可吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn),先在黑板上摸索摸索,粉筆灰可是有一種特殊的感覺(jué),摸到比較多的粉筆灰,就說(shuō)明那是嘴巴,嘴巴上就是鼻子。于是,我肯定地往上一貼,班上再次爆發(fā)出一陣陣聲音,但這次,不是嘆息聲,而是久違的歡呼聲!靶★,你真棒!”“你做到了,好厲害!” “耶……”終于,我拿到了屬于我的獎(jiǎng)品。

            快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快,轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)放學(xué)了。這意味著,充滿回憶的20xx結(jié)束了,美好的20xx來(lái)了。也許,每年的這個(gè)時(shí)候,祝福就像海洋一樣涌向你,希望我的祝福像一葉輕舟,在你乘風(fēng)破浪,到達(dá)成功的彼岸!新年快樂(lè)!愿你在新的一年,學(xué)業(yè)進(jìn)步,工作順利!

            ps:前者的祝福是給同學(xué)們的,后者的祝福是給老師們的。

          五年級(jí)敘事作文 篇6

            我是個(gè)開(kāi)朗真誠(chéng)的男孩,我的寫作也追求真實(shí)質(zhì)樸,貼近生活?吹健拔医K于圓了一個(gè)夢(mèng)”這個(gè)題目,我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)夢(mèng)想,文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”,也是我心中實(shí)現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的困難,也是為了突出夢(mèng)想的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的自豪心情。

            我的老家在安徽農(nóng)村,每逢暑假,我們一家都會(huì)到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息,是我童年記憶里,永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。

            在鄉(xiāng)村,再窮的人家也會(huì)有院落和兩層小閣樓,家家戶戶離得并不遠(yuǎn),晚上也用不著關(guān)大門,常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。

            鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多,最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河,河上有一座橋,我常常站在橋中央,極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方,心也隨之飄向遠(yuǎn)方。

            每當(dāng)正午太陽(yáng)毒辣時(shí),河里就熱鬧開(kāi)了。農(nóng)村里的孩子沒(méi)有不會(huì)游泳的,他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的,可以從橋上往下跳,“撲通”一聲,水花四濺,引來(lái)一片贊許之聲。

            可是我就不同了,只能靜靜地在橋上看著——我不會(huì)游泳。

            我從小就怕水,因?yàn)橛幸淮螢榱藫旎芈渌钠で,不小心從岸邊掉進(jìn)了湖里,險(xiǎn)些出事,從此對(duì)大片的水就有了一種莫名的恐懼,更別提游泳了?墒敲慨(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時(shí),我又心生羨慕之情。我想:要是我也會(huì)游泳多好呀!可是一見(jiàn)到游泳池,我卻又雙腿哆嗦,冷汗直冒。

            鄉(xiāng)里人說(shuō),那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言?擅慨(dāng)小伙伴離去,丟下被遺忘的'我孤零零地站在河邊?淳砥鸬乃ň头路鹨粋(gè)丑陋猙獰的水妖嘲笑著我,戲弄著我,而我卻只能卑微地躲在岸上,我的心里就很不是滋味。

            我開(kāi)始討厭大河!

            一天中午,太陽(yáng)炙烤著大地,小伙伴們又爭(zhēng)先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著?淳肓,正要轉(zhuǎn)身,獨(dú)自一人回去,卻被一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了,他朝我叫道:“嗨!你真不像個(gè)男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒(méi)有注意。我卻怔住了,這句話深深刺痛了我的心,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我背著他們,頭也不回地跑回了家。

            “你真不像個(gè)男子漢!”這句話在我耳邊時(shí)時(shí)回響著。第二天,我一整天都沒(méi)有出門,躲在床上想著流淌的大河,伙伴們的話語(yǔ),嘲笑著我的水妖,還有在水中暢游的夢(mèng)想……我心一橫,找來(lái)一盆水,猛地把頭扎進(jìn)去憋氣,直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨(dú)自跑到河邊,將身體浸在水中,忍著心中的恐懼,熟悉水的氣息。

            三天后,當(dāng)我從水中冒出頭來(lái)的時(shí)候,伙伴們感到十分驚訝,并為我歡呼。我笑了,感覺(jué)是如此開(kāi)心和自豪——我終于圓了我的夢(mèng)。他們不知道,有一個(gè)小男孩,為了自己的尊嚴(yán)和夢(mèng)想,戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。

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