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        • 寫漢字的五年級作文

          時間:2024-11-22 16:30:09 五年級作文 我要投稿
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          關(guān)于寫漢字的五年級作文

            編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯,記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:漢字像一輪明月,歷經(jīng)了千年,還是不減清輝。漢字的演變過程是:甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          關(guān)于寫漢字的五年級作文

            范文一:我愛你,漢字(五年級作文)

            漢字像一輪明月,歷經(jīng)了千年,還是不減清輝。

            漢字的演變過程是:甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書,我最喜歡《贊漢字》里的一句話:中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙,連綴成句,抑揚(yáng)頓挫,書法字體,各具特長。

            我一看到“奮斗”這個詞,我就會加把力,把這個事情做完。在我干一件事馬上就要放棄的時候,我看見了“奮斗”這個詞,我會繼續(xù)奮斗。在我看到“蒙古”這個詞的時候,我總會想起那寬廣的草原,還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當(dāng)我每次看到“江南”這個詞的時候,我會想起那白墻黛瓦,那個湖水都是碧綠碧綠的,也是一眼望不到邊,低下頭一看,會看到湖底的小魚小蝦正在自由的游動,還想起了那村莊里的人們的歡聲笑語,真是太美了。

            漢字,我愛你,你是我感到驕傲,自豪,你真是無價之寶。

            范文二:熱鬧的漢字醫(yī)院(五年級作文)

            小朋友,你知道在漢字王國里,什么地方最熱鬧?告訴你,不是漢字游樂園,不是漢字電影院,更不是漢字超市,而是漢字醫(yī)院。你瞧,就診大廳里座無虛席,而且都用上最先進(jìn)的電腦叫號系統(tǒng)了。

            “69號繞先生,請到微型整容室就診!”還好叫號系統(tǒng)是智能的,否則這位先生在漢字王國里,還真的不知道該怎么稱呼,因?yàn)樗挠壹绨蛏厦髅饔幸弧包c(diǎn)”呢!

            多一點(diǎn)的繞先生一見到醫(yī)生,就繞口令一般地說開了:“醫(yī)生,我是繞。繞口令的繞,環(huán)圈圈的繞,圍繞的繞,不過,自從右肩膀上多了這一點(diǎn),我就和紅叉叉結(jié)下了不解之緣了!贬t(yī)生舉起激光手術(shù)刀,胸有成竹地說:“別著急,激光無痛小手術(shù),分分鐘讓你做回你自己。”一分鐘后,多一點(diǎn)的繞先生右上角的“點(diǎn)”就被激光去除了,沒有多一點(diǎn)的繞先生一身輕松地說:“謝謝您醫(yī)生!這下我總算可以和紅叉叉說goodbye了。您妙手回春,手到病除,我會把您推薦給我的朋友燒菜、春曉、饒恕、澆花和抓耳撓腮的!眲偡畔率中g(shù)刀的醫(yī)生聽到他說了那么多帶韻母ao的字,忽然覺得自己有點(diǎn)被繞進(jìn)去了!

            “107號攀先生,請到外科就診!”

            “來了!”從座位上站起來一位體格魁梧的先生,披了件很怪異的斗篷,不知道是什么緣故呢!他走起路來顯得特別別扭,好像上半身和下半身中間少了點(diǎn)什么。進(jìn)入外科診室,脫下斗篷的攀先生哭喪著臉說:“醫(yī)生,我現(xiàn)在都喪失攀爬的功能了。我當(dāng)初會爬,靠得是一只大手,如今,大丟了,還怎么爬了啊?”外科醫(yī)生一看,果然,枝丫交錯的樹林,全靠一只不大的“手”撐著呢!不過,他不僅不著急,還很高興地地說:“太巧了,前兩天有個長得特別扁的流浪大跑到我們這里,說是找不到家了呢!肯定是你丟的呢!別著急,我這就給你把大裝回去!闭f話間,醫(yī)生把消過毒的那個扁扁的“大”從攀先生的側(cè)面擠進(jìn)去,”你忍著點(diǎn)啊,有點(diǎn)痛!”扁扁的大自己也使了點(diǎn)勁,咔嚓一聲,進(jìn)去了。“大”在里面舒活了一下筋骨,就和整個字融為一體了。攀先生覺得他整個人都變好了,直接從窗口攀爬出去呢!

            “下一位”

            就診大廳的叫號系統(tǒng)有條不紊地叫著,一個個缺胳膊斷腿的病人,什么多了個單人旁的晚霞的霞啊,多寫了兩點(diǎn)的“卵兔”啊,一個個奇形怪狀的漢字經(jīng)過專家門診的治療,有的痊愈了,有的拿著醫(yī)生配的藥,什么“珍視明”眼藥水啊,什么“腦清片”啊,滿懷希望地走回家去了。

            哎,漢字醫(yī)院生意太火爆,貌似不是什么好事!小朋友,你們說呢?

            范文三:為漢字喝彩(五年級作文)

            中國的歷史上,有許多驚人的發(fā)明和創(chuàng)造,如指南針、地動儀、渾天儀但讓我最喝彩于它的無限美麗和奇特魅力的,卻是漢字。

            大家都知道,漢字是中華民族的驕傲,也是我們每一個中國人的驕傲。它們經(jīng)歷了五千多年,卻沒有發(fā)生過一次中斷,它們因意而構(gòu)形,每一個小小的字都有一個屬于自己的故事。

            為什么中華能成為詩歌大國?因?yàn)檫@些美麗又富有魅力的文字,給使用它的人帶來了詩的靈性,才有了中國歷史上的那些千古名句。

            哦!還有中國書法!中國歷史上涌現(xiàn)出許多有名的書法大家,如:王羲之、柳公權(quán)、懷素等。在他們的筆下,楷書莊重大方,行書自然流暢,草書十分奔放,每一種書法都不一樣,都有著屬于自己的獨(dú)特風(fēng)韻。

            文字的進(jìn)步,象征著一個民族文化的進(jìn)步,我要為我們祖國的文字漢字而喝彩!我堅(jiān)信在人類歷史的長河中,人們都會為中國的漢字而喝彩!

            范文四:我愛你漢字(五年級作文)

            漢字,是中國的語文,是最難的語文,做為一個中國人我們要學(xué)好語言。

            漢字,可以表達(dá)許多東西,如,表達(dá)心情的詞語有:怒氣沖沖,看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了;有垂頭喪氣,看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開心的事時會垂頭喪氣;有迫不及待,看到迫不及待我就想到媽媽買了許多好吃的,我就會迫不及待的想要吃,有心花怒放,看到心花怒放我會想起考試考好時會非常開心!

            漢字,也可以表達(dá)風(fēng)景,如:青山綠水,看到青山綠水我會想到桂林山水的風(fēng)景;有柳綠花紅,看到柳綠花紅我就想到了小河邊的小野花和在風(fēng)中舞蹈的垂柳;有秋高氣爽,看到秋高氣爽我就想到如夢幻般的金黃一片的秋天;有春暖花開,看到春暖花開,我就想到萬物長出嫩芽,花兒爭奇斗艷的景象。

            漢字,也可以表達(dá)出聲音,如:叮咚叮咚,看到叮咚叮咚我會想到小河在歡樂的流向遠(yuǎn)方;有滴答滴答,看到滴答滴答我會想到時鐘在不停的慢慢地轉(zhuǎn)動;有嘩啦嘩啦,看到嘩啦嘩啦,讓我想到“飛流直下三千尺”的瀑布和秋天風(fēng)吹起的大樹在“唱歌”。

            漢字,是世上最特別的東西,讓我們的生活更方便,更生動,沒有漢字的生活將多無趣呀!

            范文五:學(xué)習(xí)漢字的收獲(五年級作文)

            經(jīng)過最近一次的綜合性學(xué)習(xí)活動,我對漢字有了更深的了解和認(rèn)識,并且更加熱愛我們的漢字文化了。他們像一個個調(diào)皮的小精靈,在紙上歡樂地玩耍、嬉戲;像一條清澈見底的小溪,在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著,用那動聽的泉水聲滋潤著你我的耳朵。

            真的,它們可不是僵硬的符號,而是一個個富有獨(dú)特個性的小精靈!懊髁痢眱蓚字,讓你感受到光明和溫暖;“黑暗”二字一出現(xiàn),似乎讓人感覺掉進(jìn)了無邊的深淵;“輕”字能讓人感覺飄飄欲仙;“重”字卻讓人感覺一直往下墜;“實(shí)”字讓人聯(lián)想到一座厚重的城墻;“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡;“哭”字一看就像一個人在嚎啕大哭;“笑”字一看則像是開懷大笑。當(dāng)你寫下“偉大”這個詞時,不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造力而贊嘆不已。

            漢字產(chǎn)生于四千多年前,從古至今經(jīng)歷了如下的演變過程:甲骨文金文小篆大篆隸書楷書行書。其中,甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”,隸書、篆書則是“古色古香”,行書流暢,楷書端莊,狂草奔放、鳳舞龍翔看著這些字體,我情不自禁地想起了王羲之、王獻(xiàn)之、米芾等大書法家來,他們的字寫得多么漂亮。

            漢字是我們中華民族的結(jié)晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,把這些具有獨(dú)特風(fēng)韻的漢字傳承下去。

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