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        • 漢字的五年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-07-03 14:09:11 五年級(jí)作文 我要投稿

          關(guān)于漢字的五年級(jí)作文精選

            編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:中華漢字,博大精深,每個(gè)漢字寶寶都有自己有趣而又獨(dú)特的名字,可有一些廣告商可不是這么認(rèn)為的,他們?yōu)榱?.. 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          關(guān)于漢字的五年級(jí)作文精選

            《關(guān)于漢字的五年級(jí)作文精選》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            范文一:我與漢字的故事(五年級(jí)作文)

            中華漢字,博大精深,每個(gè)漢字寶寶都有自己有趣而又獨(dú)特的名字,可有一些廣告商可不是這么認(rèn)為的,他們?yōu)榱宋櫩偷难矍蚨鵀E用文字!殊不知這樣會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。如:小車的廣告,把其樂(lè)無(wú)窮的“其”字寫成“騎;”鋼琴?gòu)V告把一見(jiàn)鐘情的“情”字寫成“琴”;還有熱水器的廣告,把開(kāi)門得玉的“玉”寫成“浴”。諸如此類,舉不勝舉!

            再來(lái)看看我們小學(xué)生,尤其是中低年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)谧鳂I(yè)、作文、黑板報(bào)上也常出現(xiàn)錯(cuò)別字,如爆炸的“爆”字,寫成“暴”;有趣的“趣”寫成“取”;座位的“座”寫成“坐”等等

            當(dāng)人們看見(jiàn)這些錯(cuò)別字時(shí),總有人會(huì)哈哈大笑,我也是其中一個(gè),可沒(méi)想到我也會(huì)犯寫錯(cuò)別字這種錯(cuò)誤!

            今年的某一天,我給遠(yuǎn)在寧波的表姐寫了一封信,隨手在信封上寫了兩個(gè)大字:勿折。ㄒ?yàn)槔锩嬗形矣H手做的卡片)可勿折沒(méi)寫成,卻畫蛇添足加了一點(diǎn),變成“勿拆”!信要拿去寄時(shí),我還認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,盡管如此是我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,還十分自豪地把信交了出去。

            半個(gè)月過(guò)去了,表姐還沒(méi)有回信,我以為表姐是小升初,沒(méi)時(shí)間回信。在信發(fā)出兩個(gè)月后,表姐終于回信了,她也在信封上寫著兩個(gè)大字:勿折!我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩字中的意思,還生氣地嘀咕表姐真沒(méi)意思這么久才回信。當(dāng)我拆開(kāi)信時(shí),不看不知道,一看嚇一跳,表姐在信中寫到:這么多年了你個(gè)馬大哈還寫錯(cuò)別字,還不是我了解你,要不然我還真不拆了呢!我真為你高興你并沒(méi)有把地址寫錯(cuò),要不還難為快遞員了,說(shuō)不定我也收不到你的卡片了!

            當(dāng)時(shí)我還沾沾自喜地把信讀給老爸老媽聽(tīng)呢!這下子可丑大了,哎呀呀丑大了!以后可不要再把可愛(ài)神奇的漢字寶寶寫錯(cuò)了,不然還不知會(huì)鬧什么樣的笑話呢!

            范文二:博大精深的漢字(五年級(jí)作文)

            中國(guó)文化博大精深,其中以漢字為最。

            漢字文化經(jīng)過(guò)了五千年的發(fā)展,有過(guò)許許多多的樣子,到最后才確定是行書(shū)。人類發(fā)現(xiàn)最早的文字是甲骨文,那種刻在骨頭上的文字,顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國(guó)的漢字經(jīng)歷了金文,小篆,大篆,隸書(shū),楷書(shū)然后到行書(shū)的發(fā)展。

            可是最近幾年來(lái),在中國(guó)各地卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的漢字損毀現(xiàn)象。有的是故意寫錯(cuò)為了廣告效果,如:飛發(fā)走絲,默默無(wú)蚊,百依百順等等,盡管這些十分新奇,而且有創(chuàng)意,會(huì)讓人產(chǎn)生一種想進(jìn)去看看的欲望,但是,這卻玷污了中國(guó)的成語(yǔ)漢字。有的則是意外寫錯(cuò),如:公廁寫成了公則,烏魯木齊寫成了鳥(niǎo)魯木齊,灌餅寫成了罐餅等等,不同的字就會(huì)有不同的意思,把字寫錯(cuò)原來(lái)的意思不但不復(fù)存在,甚至相差十萬(wàn)八千里里。

            這讓我明白了我們中國(guó)是一個(gè)文化之邦,有著上下五千年文化的國(guó)家,正因?yàn)闈h字的博大精深,所以對(duì)于文字的運(yùn)用上是很有講究的。我們以后寫字一定要細(xì)心,少寫錯(cuò)別字。

            范文三:漢字文化(五年級(jí)作文)

            “我們中華漢字的文化真是博大精深。 睆哪膩(lái)傳來(lái)了對(duì)中華漢字的贊嘆聲,原來(lái)是我們筧新五(3)班舉行了漢字文化的綜合性學(xué)習(xí),每一位同學(xué)都是老師。

            前一個(gè)周末,我們隊(duì)的成員集結(jié)到學(xué)校里,打開(kāi)電腦,兩只眼睛就像青蛙一樣,死死地盯住電腦,生怕放走了任何一條“漏網(wǎng)之魚(yú)”。等到我們查找了大堆完整、真實(shí)的資料。組長(zhǎng)胡暢把這些資料匯總起來(lái),用聰明的腦袋和熟練的電腦技術(shù),很快地完成了PPt的制作,要求我們背熟,準(zhǔn)備的更加充分一些。

            終于迎來(lái)了振奮人心的時(shí)刻,但是我的心情卻有些緊張,恨不得最后一個(gè)才上臺(tái)。

            隨著一聲“謝謝大家”,主持人不緊不慢地走上臺(tái)去,有請(qǐng)胡暢組上臺(tái),掌聲歡迎。臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起來(lái),我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,但沒(méi)有了退路,只能勇敢去面對(duì)。我這樣思考著,不知不覺(jué)輪到我為大家介紹甲骨文了。我生硬地講述著甲骨文的字體特點(diǎn)、來(lái)歷、還有書(shū)法欣賞我自認(rèn)為講得一點(diǎn)兒也不生動(dòng),就像機(jī)器人背書(shū)。別怕,只要勇敢地去嘗試,一定會(huì)成功!我心中默念。臉色舒展了許多,聲音也變的柔和了許多。

            終于結(jié)束了,我深深地呼出了一口氣,逃跑似的跑到隊(duì)員一起去,組長(zhǎng)胡暢真誠(chéng)地對(duì)我夸贊說(shuō):“講的不錯(cuò),很生動(dòng),你不再是那個(gè)上臺(tái)就害羞的李延了!

            我十分感謝胡暢,他給我不僅是一句話,而是對(duì)我的鼓勵(lì)幫助。在這次活動(dòng)中,我明白了:“不管做什么事都不要害怕,都是自己聯(lián)想而出的效果,勇敢地邁出這一步,或許你就會(huì)成功。不要害怕失敗,未曾失敗的人恐怕也未曾成功!

            范文四:我喜歡漢字“雨”(五年級(jí)作文)

            我喜歡“雨”,喜歡它的溫柔,喜歡它的調(diào)皮,喜歡它的絲絲憂愁。

            我喜歡“雨”的字形!坝辍弊挚倰熘牡窝蹨I,一見(jiàn)就使人有一種寧?kù)o的感覺(jué),也讓人感到了一絲絲不存在的涼意,聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲不存在的“沙沙”聲,嗅到了一陣陣不存在的新鮮。甲骨文的“雨”更具體、更形象,讓人清楚地看見(jiàn)了一連串的水珠。

            我喜歡“雨”的讀音。這讀音,帶給人們一種遼闊無(wú)邊的寧?kù)o,仿佛這世上只剩下你一個(gè)人在靜靜地沉思。這個(gè)文靜的字符已經(jīng)深深地印在了我的心里

            我更喜歡“雨”的內(nèi)涵。春天的雨,如含淚的珍珠,輕輕地飄下,無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一片土地。它滋潤(rùn)著大地母親,給世界帶去了生命與活力;它滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物,給人們送去了一幅幅霧蒙蒙的風(fēng)景畫;它滋潤(rùn)著我的心靈,讓我經(jīng)受著一次次洗禮,回歸到屬于自己的世界

            我喜歡“雨”,喜歡它的字形和讀音,更喜歡它深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。

            范文五:我和漢字的故事(五年級(jí)作文)

            說(shuō)起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語(yǔ)哪個(gè)不跟漢字有關(guān)?可是呀,我可經(jīng)常把它們寫錯(cuò),我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。

            漢字的種類可多了!象形、形聲、指事、會(huì)意,F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后,錯(cuò)別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。

            記得上次發(fā)語(yǔ)文考卷,看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個(gè)場(chǎng)景:滿滿一頁(yè)的作文紙上,被圈圈畫畫,錯(cuò)別字可不是一兩個(gè)!那一個(gè)個(gè)被圈出來(lái)的錯(cuò)別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無(wú)能。

            放學(xué)回家的路上下起了小雨,不會(huì)連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。

            回到家里,我再次拿出試卷訂正錯(cuò)別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn),變成了“勿”!凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋(gè)點(diǎn),變成了都不知怎么讀的錯(cuò)別字。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“汽”吧,本來(lái)正常的“汽車”被我寫成了“氣車”,哎,這么多的錯(cuò)別字,我什么時(shí)候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問(wèn)“度娘”呀!我趕緊打開(kāi)“手機(jī)百度”去查找答案。

            百度中告訴我,原來(lái)每個(gè)字都有自己的意思,而這個(gè)意思往往跟字的寫法是有關(guān)系的。比如“紙”字,紙是白的,所以不能加上一點(diǎn),不然不就有污點(diǎn)了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”,心情開(kāi)朗了許多。

            漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會(huì)把“漢字朋友們”弄錯(cuò)了。

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