【實用】五年級快樂作文錦集六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

　　快樂的元宵節(jié) 每個人都有自己喜歡的節(jié)日，比如：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)……。而我卻喜歡元宵節(jié)，聽到元宵節(jié)人們就會想起吃湯圓，可我卻不是，我是為了看那五彩濱紛的煙花。

　　又迎來了正月十五，晚飯過后我迫不急待的叫上爸爸媽媽來到了樓下，好多的人啊!我想這都是看煙花的人，隨著人流我們來到了燃放煙花的體育場，此時天色已經慢慢的變黑，離燃放煙花的時間還早，一盞盞孔明燈在我的頭上飛過，飛向天空，把天空點綴的非常漂亮，我心想，天空中如果也有我的.一盞該多好，媽媽仿佛看透了我的心思，也為我買了一盞，我許了愿，點燃了孔明燈，孔明燈帶著我的愿望升上了天空。

　　忽然間，一道道金色的煙花升上了半空中，好似一只只頑皮的小猴子竄上了天。嗖嗖嗖……有綠色的、紅色的、藍色的一個個燃放的煙花展現(xiàn)在我的眼前，有的像趴在床上的小狗，有的像飛舞成群的螢火蟲，有的像春天綻放的花朵，把天空裝扮五彩斑斕美極了。

　　看煙花的人們歡呼雀躍，臉上洋溢著節(jié)日喜慶的笑容。

　　看完煙花，我隨著人潮戀戀不舍的走回了家，躺在床上腦海里時時出現(xiàn)煙花美麗的景象，我真的期待下一年的元宵節(jié)早日到來。

五年級快樂作文 篇2

　　對我們孩子來說，快樂的節(jié)日非“六一”兒童節(jié)莫屬了，在那天，我們可以收到各種各樣的禮物：玩具、零食、新衣服……還可以吃到很多好吃的：巧克力、美味的蛋糕……別提有多高興了！

　　但是，我去年的兒童節(jié)，卻不是這樣過的。這是怎么一回事呢？讓我把時間倒回去年的“六一”兒童節(jié)。

　　那天是“六一”，本來我是想和往年一樣，收禮物，吃蛋糕，去公園，可我總覺得這樣有點太尋常，每個節(jié)日做同樣的事，于是，我對媽媽說：“媽媽，今天我們不去公園，我們換個方式過兒童節(jié)吧？”“好啊，可是，我們做些什么好呢？”媽媽問。我沒有了主意，這時，我聽到收音機里正報道一則新聞：“今天是全世界兒童的節(jié)日，卻有很多孤兒沒有感受到節(jié)日的快樂，如果你有愛心的話，就把溫暖和幸福也送給他們吧！”聽到這里，我激動地對媽媽說：“我們?yōu)楹尾蝗ス聝涸韩I一份愛心呢？”媽媽說：“獻愛心？”“對啊，把我的禮物拿出一半送給他們，和他們一起做游戲，一起過節(jié)，這不就是帶給他們溫暖和幸福嗎？”媽媽點點頭，表示同意。于是，我們坐上車，向孤兒院出發(fā)。

　　到了那里，我才明白我有多么幸福了。有些孩子沒有雙手；有些孩子看似正常，卻不會說話，嘴里直流口水；還有些孩子發(fā)育不正常，可能就是因為這樣，才被他們的親生父母遺棄在這里了。在這些孤兒中，我看到一個小女孩，她沖我甜甜地笑著，看不出有什么毛病，是個非�？蓯鄣�'小女孩。院長走過來告訴我，這個小女孩叫朵朵，６歲了，患有先天性心臟病。我很同情朵朵，所以把第一份禮物送給了她。她叫了我一聲“姐姐”，還向我道謝。我心里暖暖的。之后我還認識了安安、果果、小豆……我們互相交換禮物，一起講故事、做游戲，還一起吃了晚飯。對了，晚飯還是我在院長、媽媽的幫助下做的呢！

　　吃完晚飯，我該回家了。他們依依不舍地向我告別。我答應他們，下個兒童節(jié)我還來找他們一起玩。

　　這個兒童節(jié)讓我明白了“幫助別人，快樂自己”。過節(jié)不一定要得到什么，就像我把自己的禮物送給孤兒院的孩子們時，心里充滿了愛，這比得到一萬份禮物還開心！

五年級快樂作文 篇3

　　每個人在一生當中總會與好人相遇，也會與壞人相碰。既使是好人也會做壞事但是壞人也會做好事。

　　從我小時候到現(xiàn)在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因為我到現(xiàn)在還沒有遇到什么無惡不做的壞人和什么對我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會于心不忍心不忍的走開，裝做什么都好像沒看見似的。

　　但是自從我看過那個故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂于助人了。

　　幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來但是那也是我第一次幫助人。

　　我看見有個女孩摔倒了就走了過去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的'跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒想到她拉起了我的手站了起來她還向我笑。就這樣我交到了第一個在學校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂。這個笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。

　　就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實也不算是上山只是小坡而己。我們在那遇到了一個正在收菜的老婆婆，她長得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點點頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時候阿婆還在問我問題，我如實的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來自己挑起擔子到了平地上……

　　從這之后，我得到了贊美，使人認識到了我，我也有了幫助人的勇氣和力量。

五年級快樂作文 篇4

　　今天我們去了八大關，也是我最快樂的一天。

　　早上，我們穿好衣服，梳好頭發(fā)，出發(fā)了！經過一個多小時艱難的等待，終于到站了。下了車后，我戴著媽媽的墨鏡，打著媽媽的太陽傘，說：看我酷不酷？媽媽沒有回答，我只好不再去糾結這個問題。到沙灘后，我看到有好多人都在彎著腰捉小螃蟹，舅媽說我們也去捉一些小螃蟹吧！我不急不慢點了點頭，表示同意。沒過兩分鐘，舅媽就捉了一個小螃蟹，她讓我過去幫她拿著，我大搖大擺的走了過去，可誰知，我看到了那只小螃蟹就嚇得哇哇叫，還差點哭了出來。舅舅拿來瓶子我急忙的接了過來，擔任了拘捕小螃蟹的看守員，一會兒，瓶子里的小螃蟹就過半了。哇！舅舅找到了王中王，媽媽不甘示弱，找到了一只更大的，不過在抓螃蟹的時候，被石頭上的海蠣子皮給刮了一道口子在手指上。我第一時間來到了案發(fā)地點探望受傷的媽媽。媽媽，沒事吧，要不我們去醫(yī)院看看吧！媽媽笑著說：沒事，哪有你說的那么嚴重呀，都是因為螃蟹才弄成這樣的，回家給我寫一篇作文。��？不是吧，又要讓我寫作文。我只好勉強的點了點頭，最后我們還拍照留念了呢，舅舅往海里走了一小段距離，站在了海中石頭的上面，哎，你說說，要擺造型也要擺的酷一點、漂亮一些��！可舅舅才不管三七二十一，裝起了菩薩坐在寶蓮燈上的樣子，真是怎么樣難看怎么擺呀！我才不要像他樣呢，擺的'美美的才是我的風格。

　　就這樣，不知不覺的過去了一天，雖然今天很熱，但我過的很快樂。

五年級快樂作文 篇5

　　自然規(guī)律中，有悲傷的事、成功的事也有讓我感到快樂的事。就在今天中午吃完飯后，我疾步如飛地跑到了教室里。過了十幾分鐘，張老師來到了教室里，把筆記本電腦打開了。這時，張老師就讓我們看著電腦讀一讀自己在網(wǎng)上發(fā)表的作文。當時，我正在和鄧淑丹、程詩琪做彩色條，用來裝飾學習園地的�！跋旅�，就讓班上作文寫得好的同學來念一下他（她）的作文吧！第一個，胡文萱……”胡文萱走上了講臺，津津有味地讀了起來，當時，我也聽著的。我覺得胡文萱真不愧是張老師親口夸獎的同學。胡文萱讀完后，快速地走了下來。這時，張老師說道：“是王穎幫您把作文打給我的'，去給她鞠個躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，給我鞠了個躬�！跋乱粋�，請王穎同學來為大家讀一讀她的作文：“不一般的愛”。”我聽后臉都紅了，還以為張老師看我正在做彩色條，就不會叫我去讀呢！結果，張老師卻叫我去讀作文。

　　我?guī)е鴿M臉疑惑又有一些害羞似的走上了講臺。這是，同學們給了我一陣熱烈的掌聲，讓我可以扯開嗓門大聲讀了出來，沒有絲毫猶豫。當我讀到“姑姑根本沒吃，全是我吃的”和“我看后饞涎欲滴”時，就不知不覺的笑了一下，下面也有一位同學笑了起來。讀完后，我又馬不停蹄地走了下來，就像鬼要來抓我似的。這時，又響起了一陣熱烈的掌聲。那時，我心里甜滋滋的。當我坐到位置上時，還有些不相信那還有些不相信那是我的作文，我居然敢大聲向大家讀出來，我想，這應該是同學們給我的勇氣吧！想到這里，我又一次笑了，笑得很甜、很快樂……

　　在這次讀作文時，我很害怕，我怕我寫的不好，會遭同學們的嘲笑。可是，我又一次克服了困難，讓大家聽到了我寫的作文，我對姑姑的愛。但同學們給了我更多的勇氣，給了我更響亮的掌聲！

五年級快樂作文 篇6

　　快樂是什么？我曾不止一次地問自己這個問題。

　　小時候，我無憂無慮，整日與伙伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來，沉浸在游戲中就是快樂。

　　長大一些，上了小學一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之后，聽到了父母的表揚，笑容就掛在臉上。原來，學到知識就是快樂。

　　又長了一歲，整日捧著帶拼音的故事書，被書中的故事情節(jié)所吸引，連睡夢中都有它們的.身影，還不時地發(fā)出咯咯的笑聲。原來，閱讀就是快樂。

　　上了高年級，我奮發(fā)地學習，爭做年組第一，當我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后，考了總分299.5分的好成績，喜悅之情涌上心頭。原來取得驕人的成績，就是快樂。

　　愛上寫作時，已臨近小學畢業(yè)，當我的一篇篇力作，出現(xiàn)在作文紙上時，看著高揚的分數(shù)在右上角閃爍著熠熠的光彩，嘴角就會掛上一絲笑容。原來，創(chuàng)作出自己得意的文章，就是快樂。

　　六年級的學習結束后，我迷戀上了打網(wǎng)球，而且不僅限于看比賽，為了滿足自己的好奇心，我開始學習打網(wǎng)球，在短短的一個月里，我學會了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網(wǎng)球的時光，也體會出了快樂的滋味。原來，運動也是快樂。

　　上了七年級后，數(shù)學題變得越來越難，當我絞盡腦汁地思考了一番后，得出一個滿意的答案，覺得如釋重負，仿佛與難題進行了一番激戰(zhàn)，輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來，解開難題也是一種快樂。

　　在經過了十三年的春秋后，我領悟到，快樂就是每個人內心最大的滿足。

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