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關(guān)于五年級(jí)我的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
我非常感謝我的爸爸，因?yàn)樵谏钪校职纸o了我許多勇氣。
每天晚上，爸爸媽媽都要到電腦學(xué)校去，留下我一個(gè)人在家里。我每次在家，都會(huì)將燈全部打開，警惕地張望著四周，生怕有什么妖魔鬼怪躲在角落里，趁我不備時(shí)將我置于死地�？墒�，從那一個(gè)晚上之后，我就再也沒有怕過。
那晚，下著毛毛小雨，外面不時(shí)傳來“嘀嗒”聲，似乎還有呼呼的風(fēng)聲。我正在津津有味地看著一本課外書，爸爸叫我去他的電腦學(xué)校幫他關(guān)下門。這要是在白天還可以，可是在這個(gè)黑漆漆的`晚上，我真的好害怕，便小聲對(duì)爸爸說：“我害怕……”爸爸就微笑著遞給我一把木劍（是爸爸每天晨練時(shí)用的），很認(rèn)真地對(duì)我說：“你拿著這把木劍，鬼怪就不敢傷害你了�！蔽衣犃吮阈乓詾檎�，因?yàn)榘职衷谖颐媲笆菑膩聿徽f謊的。于是我就拿著木劍，邊蹦邊跳地去了電腦學(xué)校。
爸爸的電腦學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，我大約用五分鐘時(shí)間就可以到達(dá)。一路上，我因?yàn)橛辛四緞υ谏磉�，所以就不害怕了，一邊走還一邊哼著小曲子呢。
我迅速關(guān)好了學(xué)校的門，就又哼著小曲子回家了。到了家，我高興地對(duì)爸爸說“這把木劍還真管用，有它保護(hù)著我，我一路上就一點(diǎn)都不害怕了。”這時(shí)，爸爸笑呵呵地對(duì)我說:“傻小子，不是這把木劍管用，這是心里作用。其實(shí)這木劍并不能趕走什么鬼怪，但它能趕走你害怕的心理。”我頓時(shí)恍然大悟——哦，只要心里不害怕，世界上也就沒有什么鬼怪存在了。
爸爸，是您給了我勇氣，幫我克服了緊張和害怕的心里，我真的很感謝您。
五年級(jí)我的作文 篇2
大家好，我的名字叫“錦奧”，這名字還是大師給起的呢�！板\”是錦繡前程的意思，“奧”指的是奧運(yùn)奪金，怎么樣，這個(gè)名字是不是很特別呢？
我非�？蓯郏粥洁降男∧樕�，嵌著一對(duì)黑寶石般的大眼睛。由于我戴著近視眼鏡，所以大家都叫我“小四眼”，我對(duì)這個(gè)稱謂卻欣然接受。眼睛下方是小巧玲瓏的鼻子，再下面自然就是能說會(huì)道的小嘴了。我這一張嘴，怕是連外交官都能說趴下。
在班級(jí)里，我有著相當(dāng)于“丞相”的職位，而我的一個(gè)朋友，則是“太尉”。我們二人強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，是老師的左膀右臂，撐起了班級(jí)的.整個(gè)江山，如同唐太宗身邊的“房謀杜斷”。每當(dāng)班里有同學(xué)搗亂時(shí)，我們倆都會(huì)及時(shí)出面，不管對(duì)方是誰，哪怕是平時(shí)的好朋友，我們也會(huì)秉公執(zhí)法，不徇私情。
雖然我在學(xué)校里是有名的“包青天”，但是在家里，我卻是一個(gè)淘氣鬼。
記得有一次，父母因?yàn)橛惺露鴽]有按時(shí)回家。我在家里就像孫悟空一樣，上躥下跳，開始了“打鬧天宮”，把家里弄得一片狼藉。等父母回來以后，我看到他們憤怒的眼神，才感到事態(tài)的嚴(yán)重。而接下來，自然少不了一通說教了。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，怎么樣，你記住我了嗎？
五年級(jí)我的作文 篇3
推開記憶的大門，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照射著大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會(huì)兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí)，陽(yáng)光更強(qiáng)烈了。我跑到樹蔭下躲避陽(yáng)光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著頭，手捂著肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí)，老師正好過來收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼�！薄澳悄憔驮诎嗌闲菹�，不用做操了”。見老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著師生們?cè)诹胰障戮穸稊\的做操的'情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應(yīng)該，越想越感到慚愧。
下午的語文課上，老師講得生動(dòng)極了。這時(shí)，老師提出一個(gè)問題：“有誰知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說：“大家都應(yīng)向張佳怡同學(xué)學(xué)習(xí)，他帶病還堅(jiān)持上課并積極回答問題，精神可佳�！边@時(shí)，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認(rèn)了所犯的錯(cuò)誤，老師原諒了我。
這是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一件事。通過這件事使我深受教育，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生。
五年級(jí)我的作文 篇4
汽車，改變了我們的生活。在如今這個(gè)社會(huì)里，用汽車的人越來越多，但是我總是經(jīng)常暈車，哎！真拿自己沒辦法啊！而且在新聞上還會(huì)看到關(guān)于汽車的各種交通事故，真痛心��！為了改變這一切，我奇思妙想創(chuàng)造出一種特安全、又不暈車，還環(huán)保的新型汽車。
這輛車造型很別致：一個(gè)蛋的形狀，可以360度旋轉(zhuǎn)，車底只有兩個(gè)“輪子”，卻百分之百保持了平衡，因?yàn)檫@兩個(gè)“輪子”是方的。不過，這兩個(gè)“輪子”不在陸地上滾動(dòng)，因?yàn)殛懙厣显O(shè)有軌道，這輛車在軌道上行駛。但有時(shí)候，假如你的汽車開的很快（在有急事的時(shí)候），前方那輛車開的太慢了，它就會(huì)自動(dòng)飛起來，像飛機(jī)一樣在天空飛翔。為了方便這輛車還可以讓你語音傳送你要去的地方，自動(dòng)行駛，到達(dá)目的地。
我突然想起了一件事，有次放學(xué)回家，不小心被一輛面包車開過來把我的腳壓傷了，要是有我夢(mèng)想的那輛車，該多好啊！那輛車會(huì)自動(dòng)避開了災(zāi)難。剛剛沉浸在夢(mèng)幻世界中的我頓時(shí)睜開了雙眼，如果哪天有作文比賽，我一定要把想的.汽車寫上去！
不暈車的汽車是怎么設(shè)計(jì)的呢？首先從外面把最新鮮的空氣吸進(jìn)來，那是專門的“暈車者座位”邊上有無數(shù)細(xì)小的通氣孔。其次，旁邊還有“防暈空氣罐”，罐內(nèi)可以加倍地輸送新鮮的空氣，以防暈車。
這些都是我一個(gè)小小的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，只要勇于創(chuàng)新，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。到那時(shí)候我們就可以享受我夢(mèng)想中的那輛車。
五年級(jí)我的作文 篇5
歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺得長(zhǎng)大遙遙無期，總渴望長(zhǎng)大的感覺，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會(huì)心地笑……一路來的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里。我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來沒有感受到成功的喜悅，從來沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過，我不再感嘆這個(gè)世界沒有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦]有用的。再說，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的`“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主，渴望化作孤獨(dú)，無助……
我痛苦，我無助，但這一切都會(huì)過去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂的回憶。
是的，成長(zhǎng)的過程并不是想象中的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)地笑，不能永遠(yuǎn)生活在快樂中，那樣生活才不會(huì)失去意義。
快樂雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過，至少自己一直努力著，至少自己還沒放棄自己……
不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂而快樂。
我確實(shí)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)我的作文 篇6
“熊寧，女，出生于西安市�！边@就是我敬佩的人—熊寧，她是陜西人民的驕傲，也是中國(guó)人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領(lǐng)一萬元的白領(lǐng)。但是她不喜歡過這種生活，于是他們?cè)谖靼查_了家室內(nèi)裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用于吃、住，剩下的錢全做公益活動(dòng)�！毙軐�，她在廣州有兩條路，一是做白領(lǐng)，二是做公益活動(dòng)。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一周都去福利院做義工，幾周后幾乎天天都來做義工，六一節(jié)，她被評(píng)為優(yōu)秀義工�！痹谛軐幯劾铮⒆邮堑谝晃坏�.。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個(gè)人，他告訴熊寧，有一個(gè)村失學(xué)兒童很多，熊寧聽后，馬上到那個(gè)村去幫助他們，過了幾天，熊寧才回來�！毙軐幨莻�(gè)好人，心靈善良。
“有一次，一個(gè)地方發(fā)生雪災(zāi)，熊寧去幫助那里的災(zāi)民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學(xué)著她紛紛獻(xiàn)出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
五年級(jí)我的作文 篇7
一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間同一位睿智而高尚的人對(duì)話。這是一件多么美妙的事情��！因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x，我的語文成績(jī)還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對(duì)閱讀的深度和廣度更上一層樓。
第一件事是這樣子的。我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級(jí)了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績(jī)一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績(jī)便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多，一下子成了語文方面的.“學(xué)霸”。
而我也通過這件事悟出了一個(gè)道理：我們不能盲目閱讀，而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會(huì)被引入歧途，對(duì)我們有百害而無一利。
還有一次，我四年級(jí)時(shí)閱讀只講究一個(gè)“快”字。一本普通的課外書我兩三小時(shí)便看完了。因?yàn)槲乙荒渴校恢虢�，所以總是體會(huì)不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的�？晌曳堑珱]有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。
而我也又悟出了一個(gè)道理：我們閱讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時(shí)是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。
讓閱讀伴隨著我們成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)我的作文 篇8
俗話說：“民以食為天�！蔽易钕矚g吃糖醋肉。媽媽隔三差五的也會(huì)給我端出一盤給我解饞，那滋味，簡(jiǎn)直回味無窮！
燒好的糖醋肉，呈紅褐色，躺在濃濃的、褐色的'汁水里。亮晶晶的身姿，讓人欲罷不能；那鮮濃的肉香與油香更讓人“口水直流三千尺”。面對(duì)這樣的極品，誰能忍得住了？雖然恨不得一口吞掉，但是我也深知不能這樣做，否則就會(huì)落得“豬八戒吃人參果”的下場(chǎng)。每次都只能強(qiáng)迫自己吃得很優(yōu)雅，但這并不是我的本性。
夾起一塊肉，先舔舔上面的油汁，感受著它的潤(rùn)滑與香甜；在輕輕用上牙向下咬，慢慢咀嚼，讓滑嫩的肉在口中慢慢變成肉沫，再伴隨幸福的吞咽輕松滑入腹中。糖醋肉征服了我的胃，我也不明白怎么這樣饑餓，竟連汁水也不放過？大概是太過美味吧！
從小到大我已記不清吃過多少頓了，其制作步驟早已爛熟于心。先將豬肉切成片，再用刀背將肉拍松散；放入鹽、姜片、淀粉
料酒抓勻，把每塊肉都裹上一層淀粉；用小火炸至金黃；接下來就是重點(diǎn)了，碗里放番茄醬、醬油、白糖、醋和少許清水。倒入鍋中熬開，放肉進(jìn)去炒，就大功告成。嗯��！好有食欲啊！
其實(shí)老媽原來也不會(huì)做，還不是從網(wǎng)上學(xué)來的，說到這兒，我怎么又餓了，不行，我得再去吃一塊……
中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不知道你們面對(duì)這樣的極品有沒有心動(dòng)呢？
五年級(jí)我的作文 篇9
你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽(yáng)，照亮了方向�！}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛又可笑的小問題�！袄蠋煟裁词抢硐�？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的。”你面對(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問題，對(duì)我們說：”老師一時(shí)好沒想好，這樣吧，明天給你們答案�！�
第二天，我們?cè)缭鐏淼浇淌�，你一臉神秘的引著我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的`千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
五年級(jí)我的作文 篇10
《左傳》里有一句話：人能無過，過而能改，善莫大焉�？墒俏乙恢倍几悴欢@句話里賣的什么藥，直到我在語文課上學(xué)到這句話我才理解了，可這句話卻不但給了我知識(shí)，而且還讓我受益匪淺。
以前我每次做事都不急不忙，慢慢悠悠地做好每件事，我收拾書包是全班最慢，而且做事總是三心二意，總愛丟三拉四，這些丟人的事讓我不堪回首，我已經(jīng)有了改掉這些壞習(xí)慣的意識(shí)。但是真正讓我意識(shí)到它的重要性是源于一件小事。
一天早晨我一睜眼，窗外一縷光照射進(jìn)來，媽媽早已在床邊叫我起床了。我恨不得把頭埋進(jìn)被子里，很想再睡一會(huì)兒，可是媽媽不讓我得逞，她飛快地開了燈，撩開被子，我只好我依依不舍地離開了我溫暖的`被窩，我慢悠悠地穿衣裳，又慢悠悠地吃飯，刷牙……。全部事情做完后，媽媽看了一眼表，不禁大驚失色，連忙催促我說：“快！快點(diǎn)，班車肯定來了�！蔽揖拖駛�(gè)沒事人似的，還是慢悠悠地穿鞋，系紅領(lǐng)巾，心想：著什么急呀，班車肯定等我呢！我不僅沒有加快速度，反而卻更慢了，媽媽一看急了，便使出了她的必殺技“天書擊”，告訴我萬一晚了去不了學(xué)校她也不管我。在媽媽連聲地催促下，我才不情愿地騎上了自行車去等待班車的地方，可是，我到了的時(shí)候，班車已不見了蹤影。有一個(gè)可怕的念頭閃過了我的大腦：班車走了！一剎那，我的情緒完全變了，剛才的不急不忙變成了驚慌失措，我趕緊回去告訴媽媽，讓她開車送我去學(xué)校，這時(shí)媽媽也已經(jīng)得到了同樣的消息，可誰知偏偏今天媽媽的車限行，我們兩個(gè)在小區(qū)周圍到處打車，一邊跑一邊看哪里有空的出租車，可是早晨打車很難，終于20分鐘后我們找到一輛出租車，坐在車上，我恍然大悟：看來一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤才行呀！最后我們終于在8點(diǎn)鐘之前趕到了學(xué)校。
從此以后，我真正懂得了“人能無過，過而能改，善莫大焉”的道理，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，可只要用心去改正錯(cuò)誤，就可以使自己不斷進(jìn)步。每當(dāng)別人催促我的時(shí)候，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那次磨蹭帶來的教訓(xùn)，它會(huì)時(shí)刻提醒我必須改正壞習(xí)慣，做回最好的自己。
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