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以道理為主題的五年級(jí)優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活中有許多道理，它們?nèi)缤毙且粯佣�，又好似流星一般，眨眼間就沒(méi)有了蹤影，有許多人和事，孜孜不倦地訴... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《以道理為主題的五年級(jí)優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：生活中的道理（五年級(jí)作文）
生活中有許多道理，它們?nèi)缤毙且粯佣啵趾盟屏餍且话�，眨眼間就沒(méi)有了蹤影，有許多人和事，孜孜不倦地訴說(shuō)著生活中的道理，生活中不缺少道理，缺少的是發(fā)現(xiàn)道理的眼睛。
大人們都有自己的銀行卡，用它來(lái)存錢。我看過(guò)一幅漫畫，一個(gè)人辦了一張銀行卡，但是不往里存錢，不知過(guò)了什么時(shí)候那個(gè)人沒(méi)有錢了，他想到了銀行卡，到了銀行后一分錢也沒(méi)有，他開始后悔當(dāng)初沒(méi)有存錢，最后成了流浪漢。開始這個(gè)故事讓人感覺(jué)好笑，但斟酌一番，確別有一番道理，假如一個(gè)人不斷地往大腦里注入公式、單詞，在考試那天再不斷輸出，他才能考出高分，可如果學(xué)了知識(shí)不去加強(qiáng)記憶，復(fù)習(xí)鞏固，大腦如同一臺(tái)退了休的機(jī)器，一點(diǎn)用處也沒(méi)有，考試那天也只能交白卷，和那個(gè)不往銀行卡里存錢的人一樣了。我們要把握住記憶力的黃金時(shí)期，努力記住知識(shí)，早晚它會(huì)是贏得勝利的最佳武器。
生活中的道理無(wú)處不在，關(guān)鍵在于要理解它、抓住它、運(yùn)用它。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的道理，并運(yùn)用它的人，才會(huì)是最大的贏家。
第二篇：我懂得了一個(gè)道理（五年級(jí)作文）
人生需要目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，龔老師讓我們每個(gè)人找一個(gè)自認(rèn)為比自己優(yōu)秀的人為自己的目標(biāo)，并想方設(shè)法在學(xué)校的“龍虎榜”上戰(zhàn)勝、超越他。我的目標(biāo)是裘穎禎。
在以前，要超越裘穎禎對(duì)我來(lái)說(shuō)是不太可能的，因?yàn)樗鞣矫娑己軆?yōu)秀，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；而我上課時(shí)不太舉手，有時(shí)候是因?yàn)槲疫€沒(méi)想好，有時(shí)候是因?yàn)榕e手的人太多了我覺(jué)得老師不會(huì)請(qǐng)到我，有時(shí)候是因?yàn)槲遗挛視?huì)說(shuō)錯(cuò)
有了目標(biāo)以后的我和以前完全不一樣了，我心中會(huì)時(shí)時(shí)想著要與她競(jìng)爭(zhēng)，不再會(huì)因?yàn)榉N種原因而懼怕舉手。上課時(shí)我坐姿端正、認(rèn)真聽講、積極舉手，被老師請(qǐng)到的可能性大大提升；老師提問(wèn)題時(shí)我一邊聽讀題目一邊思考，不再像以前那樣等聽讀完題目再去想，比別人慢一拍所以我連續(xù)兩周在“龍虎榜”上超越了裘穎禎。在今后的日子里我還要找更多更優(yōu)秀的人作為目標(biāo)，并超越他們。
在人生的道路上，想要成功就得不斷地找目標(biāo)去超越。沒(méi)有目標(biāo)就好像是只無(wú)頭蒼蠅，亂飛亂撞；有了目標(biāo)就有了方向有了動(dòng)力。當(dāng)然目標(biāo)要找得切合實(shí)際，不能遙不可及。有了正確地目標(biāo)就要持之以恒，堅(jiān)持到底，終將勝利！
第三篇：好聲音，大道理（五年級(jí)作文）
耀眼的燈光打在舞臺(tái)上，四把椅子背朝著舞臺(tái)，臺(tái)下坐著許多熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有著無(wú)限追求的觀眾，四位著名歌手坐在椅子上，導(dǎo)師們只能聽音辨人。而選手們也只能用歌聲來(lái)打動(dòng)導(dǎo)師這就是風(fēng)靡全國(guó)乃至世界的一檔全新欄目中國(guó)好聲音。
今天，我照常和媽媽一起守在電腦前觀看好聲音的重播。
選手從后臺(tái)緩緩走來(lái)，臺(tái)下一片掌聲，我們期盼著這位選手一展歌喉。她的長(zhǎng)相著實(shí)讓我們大吃一驚：那人身材矮小，穿著黑色西裝白色襯衫，那獨(dú)特的光頭被燈照得閃閃發(fā)亮。舞臺(tái)上想起了舒緩的爵士樂(lè)，她展開了美麗的歌喉，手在身前有節(jié)奏的揮舞著，雙眼緊閉，眉頭緊鎖，可見(jiàn)她是多么投入沉醉。我聽得入了神，那美妙的歌聲，宛如枝頭上啼囀的百靈鳥，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，讓人仿佛身臨其境。媽媽笑了，打趣地說(shuō)："這位選手唱的真好啊。真所謂人不可貌相，海水不可斗量，導(dǎo)師們又要搶人啦！”
果然，導(dǎo)師們紛紛轉(zhuǎn)身，看到了她的長(zhǎng)相，都萬(wàn)分驚訝，不敢相信這么弱小的體內(nèi)，竟會(huì)爆發(fā)出這么大的正能量。音樂(lè)戛然而止，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的掌聲。導(dǎo)師們都點(diǎn)頭稱贊，媽媽的話靈驗(yàn)了，一番贊揚(yáng)后，導(dǎo)師們便開始了“口水大戰(zhàn)”，都想把這位出色的選手招入門下，這位選手就是王韻壹。
我被王韻壹深深震撼了，不僅因?yàn)樗峭褶D(zhuǎn)的歌聲，更因?yàn)樗龑?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。媽媽告訴我，王韻壹之所以剃光頭，是因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)，為了節(jié)省時(shí)間，用更多的時(shí)間來(lái)練歌，便把頭發(fā)剃光。
這期的中國(guó)好聲音，讓我受益匪淺：如果熱愛(ài)某種職業(yè)或藝術(shù)，就要全身心地投入，追求，堅(jiān)持不懈的去奮斗！
第四篇：我懂得了一個(gè)道理（五年級(jí)作文）
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我看了一幅漫畫，看了之后深受啟發(fā)。
那幅漫畫上畫的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過(guò)頭頂，嘴里催著一個(gè)小孩子快跳過(guò)去。那個(gè)小孩應(yīng)該是那對(duì)夫妻的孩子，他的嘴里念叨著：＂好高�。⒄�(qǐng)大家想一想，一個(gè)孩子怎么可能跳過(guò)比成年人還要高的竹竿呢？這幅漫畫中，父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個(gè)不合實(shí)際的目標(biāo)。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績(jī)，而是在摧殘孩子。這樣的心態(tài)很有可能會(huì)毀了孩子的一生。所以，我們做事應(yīng)該講究實(shí)在，不能給自己定不合實(shí)際的目標(biāo)。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有兩個(gè)人，他們兩個(gè)在平日里成績(jī)都差不多，可是在最后只有一個(gè)人取得了成功。這是為什么呢？這是因?yàn)樗徊揭粋€(gè)腳印，日積月累才取得了成功。而另一個(gè)人不斷給自己定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻因堅(jiān)持不下去，而一事無(wú)成。
這一幅漫畫和一個(gè)故事都說(shuō)明了這么一個(gè)道理：給自己定的目標(biāo)必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠(yuǎn)大目標(biāo)，不斷給自己定不可能完成的目標(biāo)的人最后將一事無(wú)成。
第五篇：我明白了一個(gè)道理（五年級(jí)作文）
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師宣布要去春游了，讓我們把昨天準(zhǔn)備的食物帶好，還板著臉嘰里呱啦的講了一大堆關(guān)于安全的問(wèn)題，我都是左耳進(jìn)，右耳出，因?yàn)槟菚r(shí)，我正美滋滋的想著中午一定要好好美餐一頓呢！
出發(fā)了。我根本沒(méi)有心思去欣賞那些美麗的風(fēng)景，而是一個(gè)勁兒的在心里埋怨：這條路怎么這么長(zhǎng)呀！突然，我的肚子“歌性大發(fā)”唱起了“舉世聞名”的“咕咕歌”。無(wú)奈，我只好拖著“沉重”的步子，“艱難”地向前走去。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。老師先讓我們活動(dòng)了一會(huì)兒后，便讓我們吃帶來(lái)的食物。吃東西的時(shí)刻終于來(lái)臨了!我趕緊把食物從包里“搶救”出來(lái)，讓它們“呼吸一下新鮮空氣”，便狼吞虎咽的吃起來(lái)。不一會(huì)兒，可憐的食物便被我吃了個(gè)精光�！斑�--”我打了一個(gè)十分響亮的嗝，摸著吃得圓鼓鼓的肚子，靠在書悲傷，翹著二郎腿，懶洋洋地曬起太陽(yáng)來(lái)。不久，我起身一看，發(fā)現(xiàn)包最角落的地方還藏有一塊面包�？粗约簣A鼓鼓的肚子，我只好拼命忍住口水，對(duì)它說(shuō)：“小面包呀，不是我不吃你，是因?yàn)槲姨柫耍粤四氵€不把肚皮撐破才怪呢！”說(shuō)完這話后，我思來(lái)想去，還是沒(méi)相處了法子處理這塊面包。最后，我想出了一個(gè)驚天地泣鬼神的鬼點(diǎn)子：把面包丟掉!于是，我伸出手去拿那塊面包，可還沒(méi)動(dòng)到，便又縮了回來(lái)。如果把面包丟掉了，還不給媽媽罵死，可是，我這樣做也是迫不得已的呀！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我把心一橫，決定把面包丟掉。于是，我輕輕拿起面包，向個(gè)沒(méi)有人的地方走去，走到中途又回過(guò)頭來(lái)張望了一下，見(jiàn)老師和同學(xué)都已沉沉睡去，那顆懸著的心終于放下了，走的步子也漸漸輕快起來(lái)。不知不覺(jué)，就到了那個(gè)丟掉面包的地方。我隨手一丟，面包就不知被丟到哪個(gè)天涯海角去了。丟完面包之后，我回到我原來(lái)所在的地方，也像同學(xué)們那樣躺在草地上呼呼大睡起來(lái)。
傍晚，要回家了。在路上，我一直很開心。一會(huì)兒學(xué)胖男人走鴨子步；一會(huì)兒學(xué)漂亮女郎走貓步；一會(huì)兒倒著走；一會(huì)兒到處亂走，似乎已經(jīng)忘了丟掉面包這件事的存在。
到家了，我使勁推開門，進(jìn)門之后便大聲高呼：“我--回--來(lái)--啦--”媽媽聽到聲音后從房間里出來(lái)，走到我的面前。我知道媽媽又要檢查包了，便十分麻利的把包從背上取下來(lái)，遞給媽媽。媽媽看了一會(huì)兒便覺(jué)得不對(duì)勁了。她把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，盯著我，看得我毛骨悚然。過(guò)了好久，媽媽終于開口說(shuō)話了：“女兒，你真吃完了這包里所有的食物？”聽了媽媽的話后，我馬上回想起了丟掉面包的事，因?yàn)橄朊苫爝^(guò)眼前這一關(guān)，從沒(méi)撒過(guò)謊的我撒了第一個(gè)謊：“是的”媽媽聽我回答得這么慢，斷定我心中有鬼，便繼續(xù)問(wèn)道：“能不能把吃東西的經(jīng)過(guò)給媽媽復(fù)述一遍？”我果然上鉤，便把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽后暴跳如雷：““誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，你怎么開始浪費(fèi)糧食了？你知道那一點(diǎn)點(diǎn)面包就要農(nóng)民伯伯撒下多少汗水嗎？以后如果你再這樣，我就讓你去種地，體會(huì)一下農(nóng)民伯伯的辛苦�！甭犃藡寢尩呐u(píng)和教育后，我慚愧的低下了頭，保證以后再也不浪費(fèi)糧食了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：不能浪費(fèi)糧食。
五年級(jí):林奕玲
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