五年級(jí)關(guān)于道理的作文（精選84篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)道理的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)道理的作文 篇1
敢于嘗試是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)，只有敢于嘗試失敗，才有可能取得成功；只有敢于嘗試寒冬的刺骨，才會(huì)迎來(lái)春天的溫馨。“嘗試”就是試一下。它既可能成功，也可能失敗。但不管怎么樣，它都會(huì)使我們有所感悟、發(fā)現(xiàn)，而我，也在一次嘗試中，懂得了一個(gè)道理。
那是我小的時(shí)候的一件事，有一天，我的媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，非要讓我學(xué)習(xí)騎車，指著車對(duì)我說(shuō)：“你瞧，別人家的.孩子都會(huì)騎車了，可是你還是不會(huì)騎，趕快去學(xué)一學(xué)，學(xué)好后好騎車和你的小伙伴們一起玩。”可我一直不肯，終于，在媽媽的不斷嘮叨下，“被逼無(wú)奈”，我只好乖乖的踏上了學(xué)騎車的“征程”。
起初，我覺(jué)得：不就是嘗試個(gè)騎車嘛！有什么困難的呢？只不過(guò)我懶，不想學(xué)罷了，不然我早會(huì)騎車了，而事實(shí)卻和我想得有180大轉(zhuǎn)彎，真是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”呀！騎車真的很難，尤其掌握車的平衡性更不容易，為此我一次又一次地被我所小看的小小的自行車給絆倒而摔下來(lái)。媽媽看我一次次的摔倒，卻不厭其煩的勸說(shuō)我，讓我一遍遍的去嘗試重新再去練習(xí)。媽媽做我的總舵手，一只手扶著前面的車把手，另一只手扶著后面的車座，等我稍微掌握一點(diǎn)平衡后，將前面扶著車把手的一只手慢慢的放開(kāi)，趁我不注意時(shí)再將另外一只手松開(kāi)，就這樣，一來(lái)二回，我終于可以獨(dú)自騎一段距離了，快到終點(diǎn)時(shí)，我立馬轉(zhuǎn)彎，再騎一段距離后，以一個(gè)飛身下車又到了起點(diǎn)，媽媽看了我那“行云流水”的動(dòng)作后，夸我真棒，這時(shí)我心里不免暗暗自喜，有些飄飄然，驕傲起來(lái)。我又鉚足了勁，抓緊時(shí)間練習(xí)。突然，一輛大卡車迎面呼嘯而來(lái)，我傻眼了，不知怎么辦才好，索性往旁邊的草叢里一倒，來(lái)了個(gè)“人啃泥”，待車開(kāi)走后，我看身上青一塊、紫一塊，還破了皮，血流不止，并哭著喊著：“我不學(xué)了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，將我扶起，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，加油，只要認(rèn)真、肯努力，就一定會(huì)成功的！”聽(tīng)完了媽媽的話后，我擦干眼淚，重拾信心，再次騎上自行車，最后，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
這一次的嘗試，我成功了，也讓我懂得了一個(gè)道理：只要用心，不斷努力，不管多大的困難，在我們的面前也只是一只“紙老虎”，無(wú)論如何也阻擋不了我們前進(jìn)！在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)遇到越來(lái)越多的困難，當(dāng)然我也會(huì)不懼困難，做出更多的嘗試，品嘗其中的樂(lè)趣！
五年級(jí)道理的作文 篇2
勞動(dòng)，在農(nóng)民伯伯的眼中，是每一天都必不可少的�？墒牵瑒趧�(dòng)在七歲以前的我眼中，只是干活的意思，不過(guò)在我七歲那一年，我徹底明白了勞動(dòng)的道理。直到現(xiàn)在，我都念念不忘這個(gè)道理。
記得那一天：那一天正是五一勞動(dòng)節(jié)，可是幼小的我并不知道今天是五一勞動(dòng)節(jié)，還是跟以前一模一樣吃喝玩樂(lè)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)！不久之前，媽媽剛剛?cè)ジ笠坦浣至�。正�?dāng)我瞟了一眼日歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我驚恐萬(wàn)分�；腥淮笪颍贿^(guò)我又迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，腦子里突然冒出一種新方法：今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我總該做一些事情吧！不如，幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！我一邊想著一邊拿起掃把。
誰(shuí)知我剛拿起掃把，不經(jīng)摸了一把冷汗。我之所以摸了一把冷汗，是因?yàn)榈匕迮K如馬棚，實(shí)在臟不可視。我心想：不能長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)！于是，我一鼓士氣，耐心的掃著。掃地這種小事對(duì)于我來(lái)說(shuō)：有時(shí)綽綽有余；有時(shí)小菜一碟。在這時(shí)候，掃地這事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟罷了。過(guò)了接近半個(gè)鐘頭的時(shí)間，這臟不可視的.地板才干干凈凈了。
接下來(lái)，我就開(kāi)始拖地板了。我高興極了！因?yàn)榭齑驋咄炅恕Ｎ夷闷鹜习�，在地板上拖�?lái)拖去。因?yàn)榧偃绲匕迳蠜](méi)有垃圾，我拖地板如有神助，所以我這時(shí)候拖地板十分快。不過(guò)十分鐘，地板早已濕漉漉了。
我打掃完了衛(wèi)生。其次，我就是坐在椅子上等媽媽回家了。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了。她看到我們家干干凈凈的地板，目瞪口呆，徐肅進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。過(guò)了許久，媽媽終于說(shuō)話了：“兒子終于長(zhǎng)大了！”我也開(kāi)心地笑了！
只有勞動(dòng)才有收獲！
五年級(jí)道理的作文 篇3
“考試?yán)�！考試�(yán)玻 蔽亿s緊把語(yǔ)文書(shū)看了遍又一遍，我咽了一口唾沫，說(shuō)：“唉，終于把語(yǔ)文書(shū)看完了。”
老師來(lái)了，同學(xué)都端正地坐著，王老師把試卷發(fā)了下來(lái)，開(kāi)始考試了。我把班級(jí)和姓名寫(xiě)起來(lái)，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我感覺(jué)教室里一個(gè)人都沒(méi)有，只有我一個(gè)人。幾乎所有人都在認(rèn)真地寫(xiě)試卷，每一個(gè)題目我都認(rèn)真地思考。
開(kāi)始寫(xiě)作文了，我把要求一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地看了一遍，我想自己的觀點(diǎn)不錯(cuò)，字寫(xiě)得端正，錯(cuò)別字也不多。我把所有的.題目寫(xiě)完了，我就要用我的“火眼金睛”開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地檢查了。檢查好了，我自信地把試卷交到了講臺(tái)桌。
然后我心里祈禱著：一定要考一百分，我要讓媽媽看看我的本事，如果這一次我考了一百分，我就是第一名了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我一看課程表，原來(lái)是語(yǔ)文課。我就知道肯定要校對(duì)試卷。老師來(lái)了，同學(xué)們看到老師拿著試卷，就很害怕，心想：我會(huì)不會(huì)考得很差？同學(xué)很緊張，他們情緒迅速地傳給了我。老師說(shuō)：“今天，黃若琳考了一百分�！蔽议_(kāi)心得不知道怎么形容。
回家后，我把這件事情告訴了媽媽，她對(duì)我：“虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后�！�
媽媽這句話讓我明白了這個(gè)道理。
五年級(jí)道理的作文 篇4
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
就在今年國(guó)慶節(jié)那段時(shí)間，爸爸在家的'時(shí)候，我和爸爸去釣魚(yú)。我還是第一次釣魚(yú)，我根本不知道怎么釣魚(yú)，連魚(yú)竿也不知道怎么拿，爸爸耐心地教我：“釣魚(yú)應(yīng)該先把魚(yú)餌掛好，再把魚(yú)竿甩到河里。然后緊緊盯住魚(yú)竿，等魚(yú)竿被拉動(dòng)了就立刻把魚(yú)竿拉上來(lái)�！蔽野窗职终f(shuō)的做了起來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我眼睛疲憊不堪了，可還是沒(méi)有釣到魚(yú)。
我生氣極了，看到爸爸已經(jīng)釣到那么多魚(yú)，我想肯定是爸爸那里有魚(yú)，我這里沒(méi)有。我就跑到了爸爸那里去釣魚(yú)。過(guò)了十幾分鐘，還沒(méi)釣到魚(yú)，我便不耐煩起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，是因?yàn)槟悴粚Ｐ摹Ｗ鍪裁词虑槎家恍囊灰�，不能三心二意，知道了嗎？”�?tīng)了爸爸的話我又慢慢安靜下來(lái)，耐心地等魚(yú)上鉤。
果然，功夫不負(fù)有心人，我終于釣到了魚(yú)。就這樣，一條，兩條，三條不一會(huì)兒功夫我竟然釣到了七條小魚(yú)，我簡(jiǎn)直高興極了！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還是記憶猶新！從這件事情中，我明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事情，都要有耐心，才能把事情做好。
五年級(jí)道理的作文 篇5
在我七歲時(shí)，爸爸曾帶我到郊外看風(fēng)景。
到了郊外，我盡請(qǐng)地玩耍。玩累了，我便坐下來(lái)享受著美食休息。
一只黑色的昆蟲(chóng)爬上了我的手，我定睛一看，原來(lái)是只螞蟻。附近還有個(gè)螞蟻巢穴，我小心翼翼地彈掉手中的螞蟻，輕輕地爬過(guò)去，仔細(xì)觀察。
一只螞蟻跑了出來(lái)，它的后面緊跟著一大隊(duì)健壯的螞蟻。它們沖向我掉的一塊食物殘?jiān)�，打算合力把它舉起來(lái)。我心想，這么大的`渣子，你們?cè)趺茨馨岬脛?dòng)呢？真是自不量力。有幾只搬這兒，有幾只搬那兒，還有一只在殘?jiān)厦嬷笓]。螞蟻黑黑的觸角輕輕地顫動(dòng)，兩只細(xì)細(xì)的手使勁地舉著食物，生怕上面的同伴掉下來(lái)似的。一只螞蟻摔倒了，螞蟻們立刻停止活動(dòng)，放下食物圍在它身邊。不久，一只黑紅色的螞蟻背起它，慢慢爬走了。其他螞蟻繼續(xù)搬起食物，好像更賣力了。
我被這個(gè)場(chǎng)面深深地震驚了：螞蟻都這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，何況我們?nèi)四兀咳绻覀兿裎浵佉粯�，那還有什么事不能共同達(dá)成呢？
我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不放棄的精神，雖然它們那么卑微！
五年級(jí)道理的作文 篇6
50字左右的礁石很短很短，但它卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng)。里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，那么這其中的道理也就存在。究竟什么道理能夠與日月同存呢?其實(shí)它并不復(fù)雜，也就是堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識(shí)比作汪洋，這首詩(shī)的作者并不是第一個(gè)了。人類從原始社會(huì)至今日科計(jì)發(fā)達(dá)的文明社會(huì)，都離不開(kāi)知識(shí)。人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到了知識(shí)的浩瀚，知識(shí)的無(wú)窮，知識(shí)的無(wú)盡。于是從古至今有多少名人將知識(shí)比作那無(wú)邊無(wú)跡的海洋。
然而，把孜孜不倦的求學(xué)者比作這海中礁石。我相信本詩(shī)的作者還是第一個(gè)。古往今來(lái)，作家們不是把求學(xué)者比作海邊的弄潮，就是滄茫大海中的一粟。把求學(xué)者比作海中礁石，這樣的比喻是何其確切，想像又是何其的豐富與獨(dú)特。
礁石每天都置身于大海之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受大海的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。我們也要作“海中礁石”，每天都讓知識(shí)的`海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這沖擊中得到啟迪。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不盡的，我們不僅要認(rèn)真學(xué)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這本書(shū)，它讀瘦了身體，也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋，我們卻越來(lái)越充實(shí)，像那海中的礁石，任憑星移斗轉(zhuǎn)，也仍在讀著海之書(shū)。
五年級(jí)道理的作文 篇7
我曾做過(guò)一個(gè)這樣夢(mèng)，雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但里面蘊(yùn)含的道理是深刻的。
那天我正在大街上散步，忽然，一個(gè)圓形的飛船從天而降。從里面走出來(lái)一個(gè)身體僵硬的機(jī)器人，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，一會(huì)兒，我就要坐著飛船遨游太空，你愿意和我一起結(jié)伴去嗎？”“愿意！”我毫不猶豫地回答�！翱墒牵疫�不會(huì)駕駛飛船啊?”“沒(méi)事，我有一種儀器，可以把駕駛技術(shù)的信息直接輸入到你的大腦里�！庇谑�，我們就開(kāi)始了太空旅行。
“太空真美��！”我不禁贊嘆到，一個(gè)個(gè)發(fā)光的隕石錯(cuò)亂地在太空中飄動(dòng)著，仿佛是由無(wú)數(shù)個(gè)珍珠串成的珠簾，別提有多美了。正在專心駕駛的我，腦子里忽然一片空白，正在這時(shí)，飛來(lái)了一個(gè)巨大的怪獸，它那房子般大的腳剛要踏上飛船，機(jī)器人連忙過(guò)來(lái)將飛船掉了頭，才躲過(guò)了怪獸的致命一擊。
飛船剛到達(dá)地面，我就不解地問(wèn)機(jī)器人：“為什么我大腦里駕駛飛船的信息一下子全沒(méi)了呢？”“那是因?yàn)閮x器把駕駛飛船的信息輸入到你的大腦里，你的`大腦沒(méi)有接收，信息存在的時(shí)間就會(huì)很短。在學(xué)習(xí)中也是一樣，學(xué)的知識(shí)被你生硬的存在腦子里，沒(méi)有汲取、吸收、消化，不久這些知識(shí)就會(huì)忘掉�！甭�(tīng)了機(jī)器人的話我深受啟發(fā)。
這個(gè)夢(mèng)啟示我們：同學(xué)們要學(xué)會(huì)知識(shí)，能在實(shí)踐中利用，不要讓知識(shí)生硬的存在大腦里，要認(rèn)真的掌握好每一門(mén)知識(shí)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的！
五年級(jí)道理的作文 篇8
恒久以前的時(shí)候有一個(gè)不聽(tīng)話的小姑娘。
也許我們都不知道該怎么形容它，因?yàn)樗拿謴?fù)雜多變，稀奇古怪。也許有別人給他起的外號(hào)，也許是因?yàn)槊總�(gè)人都給他有了不一樣的稱呼。
可是在那樣的故事里，他從來(lái)都沒(méi)有把這其他人的稱呼當(dāng)成一回事，因?yàn)樵谒壑兴褪撬约邯?dú)一無(wú)二的。
這個(gè)故事里你經(jīng)常能看到她堅(jiān)毅的眼神。也許很多事情都會(huì)隨著時(shí)間的流失而逐漸發(fā)生變化，可是唯獨(dú)他沒(méi)有，他總是將自己的'內(nèi)心那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成了唯一，他所有的做的事情都是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行的。
好像在看《阿甘正傳》的時(shí)候，很多人都在評(píng)判啊，干到底是不是傻，可實(shí)際上事實(shí)證明他并不是真正的傻，就如同阿甘在電影里面所說(shuō)的那樣，他媽媽說(shuō)真正做傻事的人才是傻瓜。
也許在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中就是這樣，很多人看起來(lái)很聰明，但是他們經(jīng)常會(huì)做傻事，這是因?yàn)樗麄兊穆斆�，所以才�?qū)使他們做成了傻事的結(jié)果。
所以那些真正看起來(lái)比較傻，智商不是很高的人，他們卻可以按照自己的人生道路一直走下去，有自己的原則和底線，所以才可能到最后經(jīng)過(guò)一定的積累獲得成功。
故事也許只是故事，它并不能代表我們的生活，但是在某些程度上它就好像是我們的另外一個(gè)平行世界，她也能告訴我們很多的道理。
五年級(jí)道理的作文 篇9
書(shū)桌上，擺著三只杯子，放了滿滿一杯細(xì)沙和清水，另外一只是空杯，旁邊還放著一塊石頭，這會(huì)代表什么呢？
老師把水舉起，投入了一塊石頭�！皳渫ā�，隨著石頭的投入，水溢了出來(lái)。我丈二和尚——摸不著頭腦。
老師又將一杯沙子端起，如法炮制地將石頭扔進(jìn)去。沙子沒(méi)有飛出，石頭擱在了上面。我仍然迷惑不解。
老師繼續(xù)舉起了空杯，將一顆又一顆的石子拾起，放進(jìn)杯子里。她說(shuō)：“這杯子里的空隙太大，該怎么辦呢？”“調(diào)整石頭的位置！”下面的回答聲打破了寂靜。她將杯子遞給我們，課室頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)，腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。終于，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的擺動(dòng)，又多添了一塊石頭進(jìn)去。我估計(jì)，這杯里的東西，比其他的要多。
老師還想干什么呢？她將沙子移到裝著石頭的杯子上面，然后傾斜杯子，將沙子均勻地倒入石頭堆里。沙子順著空隙流下。接著，她又將水倒入了那個(gè)杯子里。它們都倒了六分之五杯。為什么它們能倒入石頭中？我恍然大悟——它們還有空隙！如果這些石頭是人的優(yōu)點(diǎn)……我明白了！人不是十全十美的！
人的`優(yōu)點(diǎn)雖然很多，但是沒(méi)有一個(gè)人擁有全部?jī)?yōu)點(diǎn)。就像那杯石頭，雖然再密，但也有空隙，以至于水和沙子能進(jìn)入。所以，優(yōu)點(diǎn)再多，也不能驕傲。同樣地，如果你遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，不必灰心，也不必急躁，你可以心平氣和地去觀察他，找到他的弱點(diǎn)，擊潰他，就像水和沙子能找到空隙并流下去一樣。
這節(jié)課真是受益匪淺！
五年級(jí)道理的作文 篇10
暑假里，我迷上了豐子愷的漫畫(huà)，并最終找到了一本《豐子愷散文集》。這本書(shū)，幾乎每一篇都是用樸實(shí)而歡快的語(yǔ)言來(lái)反映孩子們的童趣與生活中的小插曲。
我最喜歡《半篇莫干山游記》，它寫(xiě)的是作者與Z先生想去莫干山游玩，卻在中途遭遇事故的`故事。剛開(kāi)始時(shí)，只有家常的寒暄，后來(lái)兩人因差點(diǎn)趕不上巴士而互相調(diào)侃似的對(duì)話引起了我的注意：“有緣!有緣！我們遲到一分鐘就趕不上啦!””多吃半碗粥就趕不上啦！““多撒一泡尿就趕不上啦”“有緣！有緣……”每每讀到這段，我就忍俊不住，為他們對(duì)生活樂(lè)觀至極而哈哈大笑；可后來(lái)車拋錨時(shí)，其余乘客們的表現(xiàn)與他們形成鮮明對(duì)比：“最初大家站在車身旁邊，好像群兒舍不得母親似的。有人把車頭撫摸一下，嘆一口氣；有人用腳在車輪上踢幾下，罵它一聲；更有人企圖變出一個(gè)釘子來(lái)立馬修好它……”多么焦躁��！完全沒(méi)有作者他們的歡樂(lè)啊！生活，不是就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的么？！
其實(shí)縱觀豐子愷的生活，每次都是這樣樂(lè)觀。例如緣緣堂被侵華軍炸毀后，他并沒(méi)有哭天喊地，接受不了，而是聽(tīng)信了一位同鄉(xiāng)的勸告，認(rèn)為煙囪不毀，是香火不斷的預(yù)兆，并在若干年后重返故鄉(xiāng)時(shí)，依然抱有那份樂(lè)觀的心態(tài)。這是多么積極的生活態(tài)度啊！其實(shí)只要人人都有這良好的心態(tài)的話，又有什么事做不到呢？
五年級(jí)道理的作文 篇11
在很久以前的時(shí)候，我的內(nèi)心總是有各種想法，千言萬(wàn)語(yǔ)縈繞腦海。我不知道很多問(wèn)題，是否應(yīng)該理直氣壯的提出來(lái)才能夠得到反饋。
我也不知道在未來(lái)的這條路上到底是一場(chǎng)夢(mèng)騙了我，還是我的眼睛騙了自己。在這個(gè)浮躁的世界里用眼鏡是繁華，可是年少時(shí)候的我做完了一次沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這些東西，也從來(lái)都沒(méi)有意識(shí)到這一切的`重要性。我只是覺(jué)得這一切就好像是大人的游戲，掛在口頭上總是說(shuō)說(shuō)而已。
可是后來(lái)當(dāng)自己踏入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)那些真的不容易。在成年人的世界里，本身就沒(méi)有容易這兩個(gè)字。It's emotion how我們還是太過(guò)于小孩子，太過(guò)于天真。
有時(shí)候也會(huì)發(fā)呆思考各種各樣的問(wèn)題�？墒钱�(dāng)問(wèn)題解決的時(shí)候，還會(huì)有另外一大推東西在等待著你的那些來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活的煩惱，來(lái)自于人際關(guān)系的糾結(jié)，所有扣中復(fù)雜的都是在等待著你的。人生其實(shí)不僅僅是一場(chǎng)又一場(chǎng)的磨練，更是一次又一次的考驗(yàn)。
現(xiàn)在回想起當(dāng)初的學(xué)生時(shí)代，感覺(jué)應(yīng)對(duì)考試簡(jiǎn)直是最簡(jiǎn)單的事情了。即便是考試失敗成績(jī)不及格也沒(méi)有什么關(guān)系，大不了下次再來(lái)。
可是當(dāng)我們胎兒入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)人生有那么多的考試都是沒(méi)有機(jī)會(huì)再重來(lái)的，時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，很多東西都是不可以的。
我們總是要為自己的行為負(fù)責(zé)。
這也將是我們踏入社會(huì)之前要學(xué)會(huì)的第一個(gè)重要的道理。
五年級(jí)道理的作文 篇12
俗話說(shuō)的好：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽姨芍采舷胫�。這是，媽媽拿著一瓶藥過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讓你多吃菜，你卻不聽(tīng)，現(xiàn)在后悔也晚了吧！”是呀，如果當(dāng)初能聽(tīng)取媽媽的建議，也就不用打針吃藥了。
開(kāi)學(xué)了，我成了一名中學(xué)生，一想到可以擺脫每天媽媽的絮叨，我的心中充滿了快樂(lè)。最快樂(lè)的還是吃飯問(wèn)題。以前，每頓飯媽媽都要向我的碗里夾入滿滿的一碗菜，讓我十分苦惱。但是現(xiàn)在我卻可以不用吃那些令我討厭的'菜了！萬(wàn)歲！于是，我開(kāi)始大魚(yú)大肉的吃：周一吃雞排、周二吃鴨腿、周三……反正是想吃什么就吃什么，真的是大飽口福�。�
可是，災(zāi)難也來(lái)到很快！
這周四早晨起床的時(shí)候，我覺(jué)得頭昏昏沉沉的，手腳十分酸軟無(wú)力，嗓子也很痛。我知道我的報(bào)應(yīng)到了！上午，我依靠著頑強(qiáng)的意志強(qiáng)撐著�！巴瑢W(xué)，你怎么了？”英語(yǔ)老師從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)問(wèn)道。我抬起頭來(lái)，卻難受的一句話都說(shuō)不出來(lái)。多想回家美美地睡上一覺(jué)啊！我心想。就這樣，中午我被媽媽接回了家。
回到家后，媽媽就開(kāi)始為我忙前忙后，這邊煲著粥，那邊還要為我沖藥，一通忙活。我躺在床上，心想，如果我能聽(tīng)媽媽的話，就不用讓她那么辛苦了，一想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚也流了下來(lái)。
晚上，在媽媽為我搓腳、泡腳的時(shí)候，看著媽媽隱藏在黑發(fā)中的絲絲白發(fā)，我暗暗下定決心：從今往后要好好聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，不止在飲食上，其他方面也要多聽(tīng)取長(zhǎng)輩的建議，好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)道理的作文 篇13
在這一次的中隊(duì)會(huì)中，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：那就是做一個(gè)有講誠(chéng)信，會(huì)反思的人。一個(gè)人要是不守誠(chéng)信，就不會(huì)有朋友，就不會(huì)有好結(jié)果。做錯(cuò)事后一定要反思，想想自己哪里做的不對(duì)，下次要改正。
說(shuō)起講誠(chéng)信，讓我想起了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。那天，我在妗妗家開(kāi)的餐館玩耍，呆著無(wú)聊，便出去玩，到了門(mén)外，我看見(jiàn)有許多的'孩子們都去在一起溫暖游戲，這些游戲看上去好像很好玩，并且，只要打中了，里面就會(huì)滾出來(lái)很多的玻璃球，這些玻璃球看起來(lái)很好看的樣子，并且獲得了，就可以拿走，一開(kāi)始，我玩的很高興，并且，我獲得了，很多的玻璃球，沒(méi)打一個(gè)中同一個(gè)，旁邊的人看了，就很驚訝。一會(huì)兒，我就獲得了很多的玻璃球，這些玻璃球怎么花都花不完。突然，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，不斷的夸贊道，我說(shuō)：“你要是喜歡，就拿去吧！”玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得不是很有意思了。就在這時(shí)，我突然想到，妗妗還有一個(gè)小妹妹呢，真是的，把這些給他多好��！可是，我已經(jīng)說(shuō)要給她了，這該怎么辦呢？要不分分，這時(shí)候，我真是發(fā)愁得不行，我只能不好意思地說(shuō)：“來(lái)吧，給你，我在拿走幾個(gè)。”說(shuō)完，我就跑回去了。到了餐館，我把玻璃球給了小妹妹。我坐在凳子上，心里很是別扭。想著：我既然都答應(yīng)了給她，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢，我真是太丟臉了。我越想越感覺(jué)不得勁。
哎，我總算知道了，做人有做一個(gè)講誠(chéng)信，會(huì)反思的人。
五年級(jí)道理的作文 篇14
我記得在一個(gè)月以前，我去爬過(guò)一個(gè)讓我難忘的一次登山之旅，真是十分的有趣啊，那次還讓我明白了一個(gè)道理。
在那天，我們一家坐在車子上面，望著車外的風(fēng)景。時(shí)間過(guò)的十分的快，看著那美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)的.就到了山腳下。我們停車仰望，滿山都是綠色，郁郁蔥蔥的樹(shù)木滿山坡都是，天氣也有點(diǎn)熱，真想馬上就到山頂，在茂密的樹(shù)蔭下乘涼。
開(kāi)始爬山了，我們順著山路拼命的走著，到了半山腰，我就覺(jué)得十分累，就想打堂鼓了。爸爸說(shuō)：“別灰心，只要有毅力，不怕艱險(xiǎn)就能克服困難！”聽(tīng)了爸爸的話。我想：爸爸說(shuō)得對(duì)，我一定要登上山頂，去看頂峰的美麗諷光！于是，我就站起來(lái)，向著山頂攀去。媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心��！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事�！闭f(shuō)完又向山頂?shù)侨�。山越�?lái)越險(xiǎn)，一開(kāi)始，我的就手被荊棘刺破了，可是，我顧不得這些，使勁地往上爬。
最后，我終于和爸爸媽媽登上了山頂。我雖然氣喘吁吁，但仍然滿心歡喜，爸爸媽媽也非常高興，站在峰頂往下看，房子像長(zhǎng)方形火柴盒，人像螞蟻，真是別有一番風(fēng)景。清風(fēng)吹過(guò)我的臉，花兒也彎了腰，真舒服，因?yàn)槭谴禾欤〔菥G油油的，花兒也更加迷人，好像在祝賀我不怕困難，登上了山頂。
登山的過(guò)程雖然是艱辛的，但是當(dāng)我們真正到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，卻可以發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)娘L(fēng)光，就是我們想要看見(jiàn)的。這次事我明白了只有付出，才會(huì)有回報(bào)。只要付出了，就一定有回報(bào)，我明白的道理就是這個(gè)，就像學(xué)習(xí)，只要認(rèn)真學(xué)，就很難考不好。
五年級(jí)道理的作文 篇15
周言瑾的腿受傷了，我?guī)退I了飯。
買好飯，我把兩個(gè)餐盤(pán)疊成的“漢堡”放在兩個(gè)位子的交接口上，保證它不會(huì)掉，周言瑾的飯不會(huì)沒(méi)。
過(guò)了幾分鐘，一位五（6）班的同學(xué)來(lái)了，我和身旁的`邢單涵商量著誰(shuí)去送飯。正好，五（6）班的同學(xué)也湊巧聽(tīng)到了我們的攀談，知道了這件“重要”的事。那位同學(xué)因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)第四周就坐到我的面前了，所以一點(diǎn)兒也不陌生。兩只大大的眼睛在白嫩的臉蛋上顯的特烏黑，他用這雙眼睛在眼眶中轉(zhuǎn)了幾圈，讓人看著覺(jué)得好生有趣。結(jié)果，他并不是在想什么為同學(xué)服務(wù)的好主意，而是用他長(zhǎng)長(zhǎng)的腿假裝碰了一下。
我一看，心里就有無(wú)數(shù)個(gè)小火苗集聚在一起，成為了怒火，讓我無(wú)法忍受，情不自禁同他理論起來(lái)：“你是不是想試探我的底線？你有沒(méi)有為他人著想過(guò)，我們要把被你踢過(guò)的餐盤(pán)，用手拿著送到受傷的人的手里，讓他用被人踢過(guò)的餐盤(pán)用餐。雖然，這沒(méi)什么關(guān)系，但是你不能因?yàn)槟阕约旱呢澩娑o別人添加麻煩！”我說(shuō)了一些，強(qiáng)制忍住怒火，心想：連季羨林寫(xiě)的《老貓》中，連貓都不愿意亡于家中，給主任帶來(lái)麻煩，何況是人呢？哎！貪玩真可怕！
經(jīng)過(guò)這一件事情，我悟到兩個(gè)做人的道理：第一不能隨便觸碰他人的底線；第二不能給人帶來(lái)不必要的麻煩。我想，做到這樣應(yīng)該就能為自己以后的社會(huì)關(guān)系打好一半的基礎(chǔ)了吧！
五年級(jí)道理的作文 篇16
今天早晨，我和我的媽媽發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。媽媽是長(zhǎng)輩，我那爭(zhēng)得過(guò)她，于是我寫(xiě)下了這篇作文。
事情是這樣的。幾個(gè)月前，爸爸從湛江那里買回了一個(gè)過(guò)濾器，它可以把臟水過(guò)濾成凈水�？墒俏覀儾⒉缓芰私馑ＫI來(lái)就有二條出水管，一條流出來(lái)的`水是原水，另一條不言而喻了，當(dāng)然是清水。就是因?yàn)檫@個(gè)，我們也擾不懂為什么要安多一條“害群之物”。過(guò)了兩個(gè)幾月，就是今天，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)濾器過(guò)濾水太多了，臟粒早已經(jīng)把小吼給塞住了，水往原水管里流，再不向凈水管里流了。媽媽知道后，把原水管掛得高高的，這時(shí)才從凈水管里流出一兩滴水。我看著看著，心里想出了一個(gè)好主意：媽媽把原水管掛高了，能流出凈水來(lái)，為什么不能把凈水管弄低呢？我高興地把這個(gè)主意告訴給媽媽。媽媽不但不聽(tīng)，還大聲說(shuō)我不懂事。我們爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，沒(méi)辦法，我輸了，我只有在作文里表達(dá)我的意見(jiàn)。
媽媽��！您為什么不聽(tīng)兒子的意見(jiàn)呢？是覺(jué)得不好，還是覺(jué)得有什么不對(duì)？不顧是什么，這還是一個(gè)辦法，試試吧？例如，您經(jīng)常罵我睡在床上看書(shū)會(huì)眼近視，這也不是試出來(lái)的嗎？
不試怎么知道呢？在這個(gè)世界上什么都離不開(kāi)試的。例如：味道、工作、發(fā)明等等，還有無(wú)窮無(wú)盡的事要用試去對(duì)代的。試，是重要的，人生離不開(kāi)試。
五年級(jí)道理的作文 篇17
在這五年的學(xué)習(xí)中，我懂得了一些人生道理，人生中的道理作文。比如說(shuō)，人與人之間多多少少會(huì)有些磨擦，等到你經(jīng)歷了許多后，你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更大，更豐富的，我這個(gè)時(shí)候，磨擦?xí)行┝�，但是，在茅盾后不久，又不知不覺(jué)地和好了，因?yàn)槲覀兪遣粫?huì)鬧多大的。而且，我們是同學(xué)、父母、朋友之間的一點(diǎn)小小的茅盾，總會(huì)和好的，畢竟是長(zhǎng)時(shí)間相處的人嘛！
尊嚴(yán)，也是人生中必可有的`。課文中說(shuō)：“一位年輕人逃難到一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)長(zhǎng)熱情地把食物送到他面前時(shí)，他卻拒絕了，因?yàn)樗J(rèn)為：不勞動(dòng)，是不能吃別人的食物，于是，鎮(zhèn)長(zhǎng)很快明白了，就馬上派了活給了年輕人，年輕人接過(guò)食物，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，
讓所有人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。同時(shí)這也說(shuō)明了尊嚴(yán)也可改變一任何一切。”簡(jiǎn)單，不要小看它哦！這個(gè)詞中也蘊(yùn)藏不少它的涵意：世界上任何一件事物都不是你想象的那么簡(jiǎn)單，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，細(xì)心研究才能知道那件事物奧妙。成功的一番事業(yè)，重要在于你打好基礎(chǔ)。小時(shí)候，不好好跟教師學(xué)好知識(shí)，就不會(huì)成功的，因?yàn)椋倌陼r(shí)，你不會(huì)跟老師學(xué)，長(zhǎng)大你就會(huì)知道，是你的一時(shí)之差，造成了失敗，那時(shí)你便會(huì)后悔，沒(méi)好好學(xué)習(xí)，那時(shí)，已來(lái)不及了。有句俗話說(shuō)得好：黑發(fā)不知勤學(xué)早。所以我們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間，到你長(zhǎng)大了，你說(shuō)知道兒時(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值了。
五年級(jí)道理的作文 篇18
生活中的道理是無(wú)數(shù)的，在每分每秒，在每時(shí)每刻，在你做的每一件事中，或許你都能得到一個(gè)道理，這些道理可以輔助你到永遠(yuǎn)。在一個(gè)星期六的夜晚，我得到了這樣一個(gè)道理：
這個(gè)晚上，我拿出了數(shù)學(xué)老師布置的考卷。開(kāi)始不慌不忙的做了起來(lái)，突然，我看到了一個(gè)難題，剛開(kāi)始還覺(jué)得挺簡(jiǎn)單挺順利的，可是到了最后一步，老是會(huì)算出余數(shù)來(lái)，把最后的數(shù)字審查一遍，沒(méi)錯(cuò)��！又看了看題目，也沒(méi)有把數(shù)字抄錯(cuò)��！我又把這道題擦掉，重做一遍，又是錯(cuò)了，我的頭上開(kāi)始冒出一顆顆豆子大的汗珠。漸漸地，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，原先我十多分鐘就能做完的作業(yè)，竟然用了這么多的時(shí)間，一向靠自己的我也不得不去請(qǐng)教一下父母了。我來(lái)到書(shū)房，打斷正在上網(wǎng)的爸爸，讓他幫我解說(shuō)解說(shuō)，爸爸停下手中的活，接過(guò)我的考卷，認(rèn)真看了一遍，奇怪的`問(wèn)我：“咦，這不是挺簡(jiǎn)單的嗎？你怎么會(huì)做不好呢？我吃驚地說(shuō)：“這還簡(jiǎn)單啊！我都做了半天了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“肯定你沒(méi)用對(duì)方法！你重新算一遍給我看看�！蔽胰鐚�(shí)照辦了，爸爸臉上露出了笑容，說(shuō)：“你一開(kāi)始就錯(cuò)了，所以一錯(cuò)再錯(cuò)，后面的計(jì)算也都錯(cuò)了，你只要這樣…這樣…就可以了！”“哦，原來(lái)是這樣！我懂了！”
從這次的錯(cuò)誤，我知道了：如果成功的方向是錯(cuò)誤的，那么堅(jiān)持到底就是錯(cuò)誤到底！
五年級(jí)道理的作文 篇19
生活是與眾不同的，是多姿多彩的。我們每天都會(huì)開(kāi)心，生氣，難過(guò)……每天都會(huì)從生活中明白許多道理，許多知識(shí)。
小時(shí)候，媽媽常常說(shuō)要助人為樂(lè)，助人為樂(lè)�？墒俏覅s一點(diǎn)也不明白助人為樂(lè)是什么意思，知道上學(xué)，我才明白，不過(guò)我不是聽(tīng)老師講明白的，而是生活讓我知道的：
有一個(gè)夜晚，我和媽媽去超市買東西，我牽著媽媽的手，一刻也不放開(kāi)，然后我們來(lái)到營(yíng)養(yǎng)區(qū)，我急忙跑過(guò)去拿起一大包核桃粉，接著我看到了一幕幕事情：一個(gè)老奶奶要拿一盒葡萄糖，這個(gè)老奶奶個(gè)子矮小，手上和臉上都“皺巴巴”的，背彎彎的，顯然就拿不到“高高在上”的葡萄糖了。她試著踮起腳尖來(lái)可是也夠不著。這時(shí)一個(gè)服務(wù)員姐姐過(guò)來(lái)了，這個(gè)服務(wù)員姐姐個(gè)子高高的，再加上她穿上了高跟鞋就是高上加高了！之間服務(wù)員姐姐伸手一拿，就把“高高在上”的葡萄糖拿下來(lái)了，“老奶奶，給您！”服務(wù)員姐姐有禮貌的把葡萄糖給了老奶奶，老奶奶用自己沙啞的聲音說(shuō)：“年輕人謝謝你。”老奶奶深深地鞠了個(gè)躬，然后就走了，老奶奶走的時(shí)候臉上還是一副笑呵呵的'表情呢！媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧！這就叫做……”
“助人為樂(lè)”媽媽的話被我搶了過(guò)來(lái)，然后媽媽又點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，我們就一起笑了。
是��！生活讓我們懂得太多了，也給予我們太多了！所以，讓我們一起感謝生活吧！
五年級(jí)道理的作文 篇20
城市正在改變，而我們正在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。在成長(zhǎng)的道路上，一定發(fā)生了許許多多的故事吧，我也來(lái)談一談。
我從小就很怕水，每次去游泳館，都是板著臉回家的。因?yàn)椴皇窃谒飭芩�，就是在水里憋不過(guò)氣來(lái)。炎熱的.夏天又到了，爸爸提出去游泳，我心想：這是一個(gè)來(lái)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，不過(guò)心里還是有些害怕。
到了游泳館，我穿好游泳衣，試圖用腳試一下水的溫度，但還是縮了回來(lái)，因?yàn)槲抑浪赡鼙任蚁胂蟮倪�要涼。于是，我站在池邊，遲遲不邁步，慢慢地離池子越來(lái)越遠(yuǎn)。在水下等了許久的爸爸看到我還在角落里遲疑，便鼓勵(lì)我：“寶貝，你能行，加油！”聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)，我便向爸爸那走去。我走兩步，停幾秒，心怦怦直跳，就這樣一直走到水邊我再一次停住了腳。這時(shí)耳邊又傳來(lái)了爸爸和藹的聲音：“孩子加油！你一定行！”我閉緊雙眼，深深地吸了口氣，雙腳用力一蹬，跳進(jìn)水里，我成功了！“孩子，你真棒！”爸爸開(kāi)心地歡呼著，我心里充滿了喜悅。慢慢地我學(xué)會(huì)了各種泳姿，在池水中自由自在地游玩，游泳也漸漸地變成了最喜愛(ài)的一種體育活動(dòng)，我不再怕水，在水中游是如此的快樂(lè)。
“只要你勇敢克服困難，你就一定能成功�！边@是我成長(zhǎng)過(guò)程中讓我明白的道理。
五年級(jí)道理的作文 篇21
生活中，會(huì)有許多的道理，哪怕是一個(gè)小小的.游戲也能悟出一個(gè)道理來(lái)。
今天語(yǔ)文老師拿著十二個(gè)杯子、兩個(gè)乒乓球，還有許多的水走進(jìn)教室。同學(xué)們看了都好奇地問(wèn)：”這是要干什么呀?”老師笑了笑說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫乒乓水上漂!”同學(xué)們聽(tīng)了心花怒放地尖叫起來(lái)，接著老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：“在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)，把乒乓球依次吹到第六個(gè)杯子，誰(shuí)先完成就算勝利，如果球掉落就要從頭開(kāi)始吹�！�
大家聽(tīng)了都以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手，都想立馬上去玩。由于我表現(xiàn)好，老師很快就叫到了我——上去后我輕輕松松地吹到第六個(gè)杯子，贏得了比賽，因?yàn)槲野盐樟思记�，所以又快又穩(wěn)。
可別的同學(xué)就不像我這么“占上風(fēng)”了，像那唐同學(xué)，他就出師不利，吹到“太陽(yáng)”快落山了，才把球吹到第二個(gè)杯子。同學(xué)們大聲給他鼓勵(lì)，可是好不容易吹到了第五個(gè)杯子，又過(guò)不去了，還被噴了滿臉的水，那時(shí)，他心里一定在想：“加油呀!時(shí)間快到了!”直到最后五秒，他拼足了氣，吹了出去了，“太棒了!”同學(xué)們的歡呼聲響起——是的，他在最后的時(shí)刻成功了。老師也在贊嘆，直拍手，全場(chǎng)為他祝賀。
你知道這個(gè)故事我從中悟出了什么道理嗎?對(duì)了——做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不氣餒，克服困難，沉著冷靜，相信就能成功。
五年級(jí)道理的作文 篇22
“千里之堤，毀于蟻穴”這句話告訴我們：細(xì)節(jié)決定成敗。在這次活動(dòng)課上，我才真正體會(huì)到這句話的道理。
上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，同學(xué)們就一窩蜂似的涌了起來(lái)。老師給我們講了游戲規(guī)則：三人一組，每組兩副紙牌，在規(guī)定的時(shí)間里壘得最高的一組獲勝。
隨著老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了。有的組手忙腳亂來(lái)壘塔，有的組商量了半天還沒(méi)開(kāi)始，有的組不忙不亂壘了起來(lái)。我們組由我和小熙負(fù)責(zé)壘塔，小巫負(fù)責(zé)折紙牌。我和小熙風(fēng)風(fēng)火火地搭好了底座，開(kāi)始往上搭建：小熙不緊不慢地，細(xì)心搭著，塔穩(wěn)如泰山，而我，卻馬馬虎虎地將紙牌往上壘，雖然速度很快，塔卻像個(gè)醉漢似的`勉勉強(qiáng)強(qiáng)地“站”在那，仿佛這時(shí)候，只要一絲風(fēng)，就能立馬把它吹散的樣子。還有一分鐘，小熙那認(rèn)真的模樣，我呢，卻在極力地將塔穩(wěn)住，然后才能慢慢地往上搭，但每搭一層，我就必須停下一會(huì)兒，還有三十秒，我頭上滲出了密密的冷汗，小熙卻神情自若，依然不緊不慢。最后十秒，我終于把手中的紙牌壘完。我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，誰(shuí)知道，正是這一口氣，把我的塔吹倒了一大半，我一看，更著急了，想著再搭一層，卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，整個(gè)塔都?xì)Я�。最后我們組獲得了第二名，這還是靠著小熙的塔贏來(lái)的。
這節(jié)有趣的活動(dòng)課，讓我明白了無(wú)論做什么事情，都不能操之過(guò)急，輕視細(xì)節(jié)，因?yàn)槟呐乱粋�(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)，你若忽視了，很可能就跟成功失之交臂了！
五年級(jí)道理的作文 篇23
“一組聽(tīng)到的話……”謝老師看著紙條，一下子沒(méi)忍住就大笑了起來(lái)，“哈哈哈……”的笑個(gè)沒(méi)完。
“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買”什么，沒(méi)聽(tīng)清，不過(guò)也可以了吧，就這樣吧！“三二一”倒計(jì)時(shí)一結(jié)束，我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)梓秋說(shuō)了這句話�！笆裁矗 辫髑锎蠼幸宦�，就差沒(méi)把我的膽嚇出來(lái)了。我只好在她耳邊輕輕地再說(shuō)了一遍，可她還沒(méi)有聽(tīng)清，再說(shuō)一遍，還沒(méi)有，一共說(shuō)了五、六遍，這下子可把我的腮幫子都給說(shuō)累了。眼看時(shí)間就快沒(méi)了，梓秋沒(méi)問(wèn)題吧，剛剛看她一直在笑，我的心不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)，終于結(jié)束了。
我開(kāi)始緊張我們這組到底對(duì)了幾個(gè)字，可當(dāng)老師說(shuō)出第二組的答案時(shí)，我的天啊，怎么是這樣的。我認(rèn)真地回想了一下，當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人叫了一聲“什么，不知道！”對(duì)，應(yīng)該就是他了。
當(dāng)我們組傳完時(shí)，只看見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)已經(jīng)急躁不安了，可能是在想自己為什么會(huì)拿到5號(hào)吧。我想笑但我又不敢笑，我怕別人說(shuō)我。在第三、四兩組好了之后把紙條交上去，就看見(jiàn)老師已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。有這么好笑嗎？我奇怪地想。老師笑到?jīng)]力氣的時(shí)候說(shuō)出了他們的答案，我們還沒(méi)等老師說(shuō)完呢，就開(kāi)始笑，有些敲著桌子狂笑，我把手放在嘴邊，怕笑出聲。他們最后傳出來(lái)的'話跟老師一開(kāi)始說(shuō)的話簡(jiǎn)直是面目全非啊！
有時(shí)候在一個(gè)小小的游戲中，就能發(fā)現(xiàn)很多道理。比如我們這個(gè)傳聲游戲就能知道一個(gè)道理：所有的邪惡中，謠言散播的最快。
五年級(jí)道理的作文 篇24
暑假里，我和表弟來(lái)了一場(chǎng)精彩又有趣的羽毛球大戰(zhàn)。
我和表弟來(lái)到了小區(qū)的操場(chǎng)，別看表弟過(guò)了暑假才是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子也不高，但是打羽毛球可是一流的！聽(tīng)說(shuō)表弟在學(xué)校里打敗了很多對(duì)手，到了暑假還堅(jiān)持到學(xué)校去練習(xí)，想到這，我不禁在心里畫(huà)了個(gè)問(wèn)號(hào)，我真的能打過(guò)他？
比賽開(kāi)始了，表弟跟我說(shuō)：“知道你肯定沒(méi)有怎么練習(xí)打羽毛球，我讓你先打，好男不跟女斗�！蔽揖o緊抓住球拍，把手中的球往上一拋，球在天空中劃出了一道完美的弧線。“不好，表弟接住了�！庇谑俏冶慊亓艘粋�(gè)猛球，“砰”球一下落在了界外�！鞍�，我輸了，我一定要報(bào)仇！”我心里暗暗給自己加油，到表弟發(fā)球了，我做了一個(gè)接球的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，眼看球過(guò)來(lái)了，我用勁一打，球正好落在左底邊邊界處，這次表弟沒(méi)有接住�？墒潜淼芤膊皇呛闷圬�(fù)的，幾個(gè)吊球讓我輸?shù)脩K不忍睹。可是我也不是好惹的，抓住了表弟的致命缺點(diǎn)沒(méi)我高，于是我常打一些高球，表弟果然沒(méi)有接住，但是表弟卻給我打反手球，反手球我不擅長(zhǎng)！就這樣在雙方的斗智斗勇中上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)因?yàn)樯习雸?chǎng)打得時(shí)間長(zhǎng)，我們的體力有些不支，最后這場(chǎng)羽毛球賽以表弟獲勝落下帷幕。
通過(guò)和表弟的這次羽毛球比賽，讓我明白了一個(gè)道理：我們的人生就像這手中的羽毛球，它的.高與低、好與壞都決定于手中的拍子和拿拍子的人，只要這人拿著拍子，找到了正確的方向，一拍，等待你的永遠(yuǎn)是勝利！
五年級(jí)道理的作文 篇25
一天，晴空萬(wàn)里，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了兩匹高大的馬，馬上坐著倆兄弟。不用想都知道，他們是來(lái)打獵的。
忽然，兄弟倆頭上飛來(lái)了一群大雁。哥哥興奮地說(shuō)：“老弟，快看！好多大雁呀！咱把它們射下來(lái)吧�！钡艿墚�(dāng)然想吃大雁啦，說(shuō)：“好呀好呀，你快點(diǎn)吧！”哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“好，我馬上就來(lái)射�！�
當(dāng)哥哥準(zhǔn)備射的`時(shí)候，自言自語(yǔ)了一句：“把大雁射下來(lái)之后，我一定要煮著吃�！钡艿芤宦�(tīng)要煮著吃，不高興了，反駁道：“為什么要煮著吃，難吃死了，一定要烤著吃，這樣才有味道呢。”
哥哥放下弓箭，生氣地說(shuō)：“憑什么不能煮著吃？烤著吃才難吃，吃著就想吐，再說(shuō)了煮著吃又不會(huì)毒死你！”弟弟站起來(lái)邊跳邊說(shuō)：“我就是要烤著吃！我就要烤著吃！”
哥哥和弟弟就這樣生氣地你一言我一語(yǔ)地吵下去，還吵得沒(méi)完沒(méi)了。他們覺(jué)得，這樣吵下去不是辦法。于是就騎上馬，馬不停蹄地向城隍廟跑去，找社伯說(shuō)理。
社伯聽(tīng)完哈哈大笑道：“你們倆真奇怪，每一次都為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事來(lái)吵，你們把大雁一分兩半，一人一半，一半煮著吃，另一半烤著吃，不就行了嗎？”
兄弟倆一致同意這個(gè)辦法，立刻跑回了原來(lái)的地方，抬頭一看，大雁早已飛走了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有得到一件物品，不要想著怎么用它。要抓緊時(shí)機(jī)，不要放過(guò)，俗話說(shuō)得好：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。所以我們要抓緊時(shí)機(jī)，把事情做好，不要把時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的爭(zhēng)吵上。
五年級(jí)道理的作文 篇26
歲月悠悠，波光琳琳，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了6年級(jí)，記憶已成了最好的珍藏品。但是那件事卻讓我記憶猶新，也是那件事，讓我明白了這樣做有道理。記得那是我在上五年級(jí)時(shí)。有一次學(xué)校進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，我才考了70分，聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心一下子涼了，心里想：完了，這一下回家肯定挨罵。我默默地走回了家。
開(kāi)門(mén)看見(jiàn)媽媽瞇著眼對(duì)我笑著說(shuō)：“兒子你回來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一下子沖進(jìn)了屋子，打開(kāi)書(shū)包，慌慌張張地拿出卷子。看這上面得分，我愣住了神，想：怎摸辦�。靠嫉眠@么底，媽媽一定會(huì)說(shuō)我的。要不…改一下分?jǐn)?shù)？不行我怎摸有這種想法？不行絕對(duì)不能改分。很快，我說(shuō)服了自己，拿起紅筆，在卷子比劃著，想把七十改成九十。不行，絕不可以改分，這樣做是沒(méi)有道理的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)絕對(duì)不可以改分的。此時(shí)此刻。我作著很強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)。突然，我把紅筆一扔，心里想：對(duì)，就這樣做，這樣做有道理。
我鼓足勇氣走出房間，慢慢地走到了媽媽跟前。這時(shí)，我手抓著衣角亂搓，兩腿像篩糠似的.亂顫。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我…今天沒(méi)考好�！闭f(shuō)話聲和綿羊的叫聲一樣。媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)：“嗯？考了多少分��？”我說(shuō)：“原來(lái)想改分的，可后來(lái)我選擇了誠(chéng)實(shí)，這樣道理�！�
媽媽的話令我大吃一驚，具體是什么，我也記不清了。只記得媽媽又露出了那慈祥的微笑，那微笑像春日里明媚的陽(yáng)光。媽媽還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，通過(guò)這一次，我知道了這樣做有道理，讓我把握住了誠(chéng)實(shí)，使我擁有了誠(chéng)實(shí)。
五年級(jí)道理的作文 篇27
你見(jiàn)過(guò)吹不滅的火苗嗎？今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“吹不滅的火苗”，怎么會(huì)有吹不滅的火苗呢？我充滿了疑問(wèn)。
實(shí)驗(yàn)必須得有道具，只見(jiàn)袁老師拿出了一個(gè)紅色的打火機(jī)，接著拿一個(gè)膠帶和一張普普通通的`白紙。我想：這三個(gè)東西究竟有什么關(guān)系呢？老師又把紙卷成了一個(gè)漏斗，像一個(gè)可愛(ài)的圣誕帽，又像一個(gè)美味的甜筒，還像一個(gè)大喇叭。老師把膠帶粘在紙上，真不知道她的葫蘆里賣的是什么藥。
吳杭廷是我們班的大力士，他決定來(lái)試一試。他拿起漏斗大的那一端，朝著火苗，一開(kāi)始他還不知道火苗吹不滅，輕輕一吹，火苗竟然一動(dòng)不動(dòng)。他又用九牛二虎之力吹，火苗卻囂張地跳起舞來(lái)，好像在說(shuō)：“哈哈，你吹不滅我的。”全班同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑了起來(lái)，他感覺(jué)很丟臉，灰溜溜地回到座位上。
竟然大力士吹不滅，卜語(yǔ)軒也來(lái)試一試，但是卜語(yǔ)軒和大力士比起來(lái)太瘦小了，她能吹滅嗎？她把漏斗反過(guò)來(lái)，小的那一頭對(duì)著火苗，輕輕一吹，“咦？火苗是不是被卜語(yǔ)軒施了魔法，竟然一吹就滅�！蔽殷@訝地說(shuō)，吳杭廷看得目瞪口呆。
這個(gè)有趣的現(xiàn)象，你知道為什么嗎？這是因?yàn)橛么箢^對(duì)準(zhǔn)火苗，氣流都分散出去了，擊中火苗的只有一點(diǎn)點(diǎn)氣流，所以火苗才會(huì)紋絲不動(dòng)。用小頭對(duì)準(zhǔn)火苗的時(shí)候，氣流就會(huì)集中，會(huì)穩(wěn)準(zhǔn)狠地?fù)糁谢鹈纭?/p>
原來(lái)生活中還有很多奧秘，我會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，一個(gè)個(gè)地去發(fā)現(xiàn)這些有趣的科學(xué)奧秘！
五年級(jí)道理的作文 篇28
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個(gè)人生的道理。
那是一次期中考試，我正在專心致志的答題，筆尖和紙摩擦產(chǎn)生的聲音充滿了教室，突然一下子，一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái)。我按捺不住我的好奇心，小心翼翼，躡手躡腳的拿起紙條，打開(kāi)一看，上面有一行字：歐歐，我是雷雷，幫我把第三題的答案告訴我好嗎？你可要多擔(dān)待擔(dān)待我！我頭上止不住的冒出冷汗：這怎么辦？幫把，會(huì)害了她，不幫吧，她又會(huì)很生氣，我該怎么辦�。�
過(guò)了好久，我在紙條上寫(xiě)了一行字：對(duì)不起，我不能幫你，你還是再努力，想想那道題吧。 雷琴看了看，對(duì)我翻了個(gè)白眼，扭過(guò)頭去，我的心情也很失落，心不在焉的答完了試卷。
考試結(jié)束了，我把卷子交上去之后，剛想和雷琴說(shuō)話，她扭過(guò)頭來(lái)生氣的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你是這樣的.人！我們絕交！”我感到很生氣，心里想：什么啊，我可是幫你，真是的，好心辦壞事！ 我把我想的都告訴了雷琴，她聽(tīng)了原諒了我：“歐歐，看你這么“良苦用心“我就原諒你啦！”經(jīng)過(guò)一番挫折之后，我們又成為了“鐵打不動(dòng)鐵二角” 。
通過(guò)這件事，讓我明白了——做人一定要誠(chéng)實(shí)，做題也是一樣，不要只是靠權(quán)力或其他，獲得的成績(jī)，是不真實(shí)的。誠(chéng)實(shí)是做人的原則！看！一百分在向我們招手呢！
五年級(jí)道理的作文 篇29
生活中處處有磨難，但只要努力就能取得成功。
——題記
這天，我興沖沖地跑去媽媽那里，說(shuō)要學(xué)騎自行車，媽媽爽快地答應(yīng)了。我和媽媽倆人費(fèi)力地把那輛嶄新的自行車搬到了小區(qū)的'花園，媽媽扶我坐到了車墊上，叫我把腳放到踏板上，媽媽扶著自行車，我漫漫地騎著，生怕從上面摔下來(lái)，好幾次我差點(diǎn)摔了下來(lái)。這時(shí)。媽媽突然放手了，我重心不穩(wěn)，“砰”的一聲，摔了下來(lái)。我“哇”的哭起來(lái)了。媽媽跑過(guò)來(lái)，幫我擦掉眼淚，我嗚咽著說(shuō)：“我，我不學(xué)了，媽媽，我我怕摔�！眿寢尫鑫移饋�(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子。你怎么能半徒而廢呢？世上無(wú)難事，只怕有心人！只要努力，就能取得成功。世上沒(méi)有什么事能難得倒我們，只要堅(jiān)持不懈�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，從她懷抱里跳了出來(lái)，吃力的扶起自行車，做到座位上，踏起了自行車。我一次又一次的摔倒，一次又一次的從地上爬上來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人。漸漸，我慢慢熟練起來(lái)，漸漸有了方向感。我騎著自行車在花園里兜了一圈，媽媽在后面跟著。一些阿姨看見(jiàn)我，都說(shuō)：“瞧！這孩子，小小就會(huì)騎自行車，了不起啊”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)成功。因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)道理的作文 篇30
我們生活中的道理有許多，比如：人和動(dòng)物之間是平等的，不論是誰(shuí)，生命的價(jià)值都是這世界上最珍貴的。
7歲在學(xué)校時(shí)，我懂得了要講文明，要尊重每一個(gè)人，10歲在婆婆家時(shí)讓我懂得了要尊重每一個(gè)生命，即使它有多么渺小。
有一次，我到婆婆家去玩，看見(jiàn)妹妹在喂養(yǎng)一只前幾天從馬路旁邊撿回來(lái)的小貓，妹妹照顧的可細(xì)心了，天天給它洗一洗，就如在對(duì)一塊罕見(jiàn)的珍寶。而小貓似乎懂妹妹的意思，很乖巧，也很聽(tīng)話。小貓一天天長(zhǎng)大，可從未把家里弄臟過(guò)，也沒(méi)咬破過(guò)東西，跟寵物貓一樣。小貓好像和我們?nèi)祟愐粯�，學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，開(kāi)始學(xué)其它貓?jiān)趺慈プダ鲜螅凰看巫サ嚼鲜缶鸵е艿轿覀兠媲皝?lái)給我們看，可是幫了我們的大忙，有時(shí)，老鼠抓的多，當(dāng)然就會(huì)領(lǐng)到“工資”了——一條小魚(yú)，它就會(huì)拖著跑到外面津津有味的吃起來(lái)。好景不長(zhǎng)，有一次，我們出門(mén)了，不能帶著小貓咪一起去，只好把它留在家里。我們走后，它便跑出去和一些小野貓玩，玩著玩著，不知是不是吵起來(lái)了，都朝著它咬去，它的耳朵被咬傷了，尾巴也斷了，身上的毛也抓掉了不少，我們回來(lái)的`時(shí)候，它已經(jīng)死了。我和妹妹大哭一場(chǎng)，妹妹跟我說(shuō)，我們都十分喜歡它，一直把它當(dāng)作家里的一份子，很舍不得它。我給它做了個(gè)墓牌，像人一樣埋葬它了。那一刻，我懂得了生命是平等的，不論人或動(dòng)物都要知恩圖報(bào)。
五年級(jí)道理的作文 篇31
在我們生活中，一定有發(fā)生過(guò)許多小事吧，像夜空中的小星星一樣多吧。
以前，我對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話還不太理解，后來(lái)我在一件小事中，明白了這句話的含義。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我早早地起了床，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)較少，所以我很早就寫(xiě)完了。我興高采烈地把作業(yè)給爸爸看，便問(wèn)爸爸：“爸爸，既然我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，可以出去玩了嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“可以，當(dāng)然可以，不過(guò)，等會(huì)我和你媽媽要出去一下，大概一點(diǎn)多回來(lái)，在我回來(lái)之前，你要做幾道練習(xí)題，我回來(lái)時(shí)檢查�！蔽易孕艥M滿地說(shuō)：“ok，沒(méi)問(wèn)題�！�
爸爸媽媽一出去，我就打開(kāi)了電視機(jī)，坐在柔軟而又舒服的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)。我一邊吃零食，一邊喝飲料，一邊看電視。過(guò)了一會(huì)，我看了看鬧鐘，心想：還早著呢，還有大把時(shí)間�？赐辏矣峙苋ゴ蜷_(kāi)房間里的電腦……啪一聲！爸爸回來(lái)了，我連忙關(guān)掉電腦，跑到客廳，爸爸說(shuō)：“做完了嗎？拿來(lái)給我檢查檢查�！蔽业椭^，紅著臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“還……還沒(méi)�！卑职种钢艺f(shuō)：“你知道嗎？時(shí)間是很寶貴的`，一點(diǎn)也不能浪費(fèi)�！�
此后，我就下定決心，要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！庇钟辛松羁痰牧私狻�
五年級(jí)道理的作文 篇32
大家的成長(zhǎng)歷程，一定是五彩斑斕的，人世間酸、甜、苦、辣，就像在紙上染上不同的顏色，比如說(shuō)：黃、粉、灰、黑，如果你的成長(zhǎng)顏色是白色的，那你的成長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)有味道的，也沒(méi)有什么特別重大的事，我的成長(zhǎng)歷程中有哪些讓我感悟道理的事呢？我成長(zhǎng)中的.那一張紙又會(huì)是什么顏色的呢？大家請(qǐng)跟我來(lái)看一看吧！
有一天，在音樂(lè)課上，發(fā)生了一件讓我傷心的事，感悟一個(gè)道理。
那堂課上，我的同位故意給我倒亂，他的頭像睡覺(jué)似的放在了我身上，但我還得認(rèn)真地聽(tīng)講，就把手不停的縮回去，這一幕被李老師看見(jiàn)了，批評(píng)了我，還說(shuō)讓我不得“A”，我心里不由的泛起一陣憤怒，：為什么明明是同位犯的錯(cuò)，李老師為什么批評(píng)我？我犯什么錯(cuò)了？老師為什么不批評(píng)他？不公平啊，抗議！抗議！堅(jiān)決抗議！
“叮鈴鈴”下課了，等老師走后，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)，那眼淚像斷了線的珍珠一串串掉了下來(lái)，有許多人安慰我。
下節(jié)課的張老師了解了事情的經(jīng)過(guò)，把我拉到辦公室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“江玥，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！如果你僅僅是為了這一點(diǎn)小事而去哭，那絕對(duì)不值得，按你這樣，生活中你要被氣死多少回��！”
我走在回教室的路上，想起了我以前也是這樣，舅舅一遍遍告誡我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但每到關(guān)鍵時(shí)刻我總是掉“金豆”，以后我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但我也會(huì)牢牢地記住張老師和舅舅所說(shuō)的話。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有傷心的事，快樂(lè)的事，煩惱的事……我的紙是五彩繽紛的。
五年級(jí)道理的作文 篇33
活著是為了什么？活著有什么意義？為什么要活？這層層的問(wèn)題包圍了我，包圍了我的頭腦，使我逐漸變的麻木不仁……。
我?guī)е@些問(wèn)題走過(guò)了好幾個(gè)春秋，從我懂事的那天起，我就一直在思考著這個(gè)問(wèn)題。可是不論我在那里查找，在那里詢問(wèn)，始終還是無(wú)法得到一個(gè)滿意的答案，回答者不是被我問(wèn)得啞口無(wú)言，就是無(wú)可奉告。這使我十分迷惑與難過(guò)。
可是，有這么一天，我把這個(gè)問(wèn)題給琢磨透了。那是一個(gè)雷雨交際的夜晚，漆黑的夜空，不時(shí)的劃過(guò)一道道閃電，傳來(lái)一聲聲雷鳴。由于害怕的原因，我用被子蒙著頭，又一次陷入了沉思，可是這一次我終于找到了答案。我覺(jué)得人的生命就像一道道閃電，短暫而又長(zhǎng)久。之所以短暫，是因?yàn)槿说膲勖匍L(zhǎng)終究還是有一個(gè)終點(diǎn)，寶貴的生命還是一樣結(jié)束；之所以長(zhǎng)久，是因?yàn)殚W電會(huì)劃過(guò)天空的角落。雖然人生不能永遠(yuǎn)的存在，可是人是為了自己的理想而生存的，只要你完成了這個(gè)理想，即使你的生命在短暫，你的.這一生也算是活的圓滿，活得有意義了。生命的終止是為了下一代的生存，為了人類的生存更加的美好。倘若你能夠活一輩子，理想完成了，事業(yè)拼搏完了，那你活著還有什么意義呢？這樣只能每天消磨時(shí)間，活著有什么滋味呢？
我終于明白了，活著有活著的道理，死有死的道理。讓你活，是讓你的人生得更加充足，更加燦爛。
你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
五年級(jí)道理的作文 篇34
今天，萬(wàn)里碧空瓢著朵朵棉花一樣潔凈，薄沙一樣輕柔的云，天氣好得很。爸爸單位里幾位同事和爸爸還有我一起去雪峰山去捉螃蟹。
我們乘坐的車在陡峭的山路上開(kāi)著。路越開(kāi)越近，經(jīng)過(guò)1小時(shí)40分鐘的努力，終于到達(dá)了雪峰山。我們一伙人找了條小溪穿著鞋子踏入水中，當(dāng)我們雙腳都踏入水中時(shí)，大家不堪一擊，異口同聲地發(fā)出“好冷”啊。說(shuō)真的，我踏進(jìn)去以后，雙腳直發(fā)抖，那水猶如萬(wàn)塊冰緊緊纏在你的腳上，那水冰的`很，真不愧是那句俗語(yǔ)：不試不知道，一試嚇一跳。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們慢慢地適應(yīng)了。適應(yīng)以后，開(kāi)始捉螃蟹的活動(dòng)。我在深水區(qū)和中水區(qū)交叉之間找，東找一下，西找一下，仔仔細(xì)細(xì)沒(méi)有放過(guò)一個(gè)角落，可一只也沒(méi)找到，聽(tīng)到大家一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)心，我心里仿佛有了萬(wàn)根金針插入胸口，難受極了。我只好紅著臉，低著頭，不好意思的捉下去，仍然沒(méi)有結(jié)果，我更是心急如麻。無(wú)奈之下，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨：“阿姨你怎么能捉這么多，是不是有秘訣呢？”阿姨笑著說(shuō)：“也不是秘訣了，只不過(guò)你要在水的地方捉。”我好奇地問(wèn)：“為什么呢？”阿姨說(shuō)：“因?yàn)樽襟π吩谏畹牡胤秸静环�(wěn)不好捉�！�
啊！原來(lái)如此。生活就像一本書(shū)，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多品味，書(shū)中的知識(shí)自然而然就明白了。
五年級(jí)道理的作文 篇35
小兔的好習(xí)慣商店就要開(kāi)業(yè)啦！小兔找了幾位好朋友幫忙宣傳，分別是：小豬、小羊、小雞、小狗。小豬拿著宣傳板大聲喊：“快來(lái)看看呀，小兔的好習(xí)慣商店開(kāi)業(yè)了，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”小羊在發(fā)傳單，小雞在廣播里播放，小狗在報(bào)紙上宣傳，小兔的好習(xí)慣商店在動(dòng)物小鎮(zhèn)里已經(jīng)家喻戶曉了。
不久，她的第一位客人小貓女士來(lái)了，她傷心地說(shuō)：“小兔你能不能讓我的時(shí)間多一點(diǎn)，我現(xiàn)在一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)了，連看望母親的時(shí)間也沒(méi)了！”小兔帶她來(lái)到了時(shí)間隧道，小兔讓小貓女士進(jìn)去，小貓女士忐忑不安地走了進(jìn)去，“嗖”地一下小貓女士來(lái)到了以前，她看見(jiàn)自己在床上玩手機(jī)，突然時(shí)間變快了，房間旁的時(shí)鐘飛快地走著，又一下子停了下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)剛剛還是下午5點(diǎn)，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上8點(diǎn)，她驚呆了，原來(lái)她的時(shí)間全荒廢在玩手機(jī)上了，她立馬走了出來(lái)，萬(wàn)分感謝小兔，說(shuō)她以后再也不亂玩手機(jī)了，小兔也非常高興。小貓邊走邊說(shuō)：“我這就去看望我媽媽！”
又過(guò)了幾天，小兔的第五位客人熊先生來(lái)了，熊先生憤怒地說(shuō)：“我不管讓小熊做什么他都不聽(tīng)，他渾身都是壞習(xí)慣！”小兔帶他來(lái)到了教育樹(shù)，樹(shù)上果實(shí)累累，每一顆果子都有小熊的身影，這顆是小熊在運(yùn)動(dòng)會(huì)贏得了跑步比賽冠軍的樣子，另一顆是小熊獲得了故事大王的獎(jiǎng)狀……熊先生瞬間明白了不能只看見(jiàn)小熊的'不足，應(yīng)該多看看小熊的優(yōu)點(diǎn)，熊先生立馬回到家向小熊道歉。
隨后小兔的好習(xí)慣商店客人越來(lái)越多，每個(gè)人走時(shí)都是高興的。
五年級(jí)道理的作文 篇36
螞蟻和蟋蟀是一對(duì)好朋友。螞蟻很勤勞，蟋蟀很愛(ài)唱歌。
夏天來(lái)了，螞蟻很少來(lái)找蟋蟀王，蟋蟀就去問(wèn)螞蟻：“你最近為什么很少來(lái)找我玩？”
螞蟻說(shuō)：“我在儲(chǔ)存冬天的糧食呢，你也要開(kāi)始儲(chǔ)存了。”
蟋蟀說(shuō)：“等秋天到再說(shuō)！”
螞蟻滿不在乎地說(shuō)：“不用那么急，兄弟！冬天還早呢！”
螞蟻無(wú)奈的嘆了口氣走了。
秋天來(lái)了，滿地都是落葉，迎面吹來(lái)了涼風(fēng)，螞蟻又來(lái)提醒蟋蟀要儲(chǔ)存糧食，別總唱歌，冬天來(lái)了看你怎么辦呀！蟋蟀說(shuō)：“明天吧！”
就這樣，明天又明天。一晃冬天就來(lái)了。下雪了，蟋蟀沒(méi)有東西吃，就藏在被子里，它餓的實(shí)在受不了了，就出來(lái)找東西吃，天呀！茫茫的大雪，北風(fēng)呼呼地吹，它在雪地翻來(lái)翻去地找東西吃，但什么沒(méi)有找。只好拖著疲憊的'身體回到了屋里，它想起了螞蟻，天天來(lái)催它的情景，它很后悔，但世上沒(méi)有后悔藥，它只好厚著臉皮去向螞蟻借糧食。它走到半路，雪把去的路封死了，它只好回家，走到它家門(mén)口時(shí)餓暈倒了，就再也沒(méi)有醒來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，咦！怎么沒(méi)聽(tīng)到蟋蟀歌聲？螞蟻納悶的說(shuō)，螞蟻去蟋蟀家找它玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。螞蟻十分傷心，因?yàn)槭チ艘粋�(gè)好朋友。
螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該送點(diǎn)食物過(guò)來(lái)給他就好了，你就不會(huì)餓死了。螞蟻長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)，你真的不知道勞動(dòng)是最光榮的嗎？
這個(gè)故事告訴我們要多聽(tīng)它人的良言。
五年級(jí)道理的作文 篇37
從前，在一片古老的森林里，有一只大獅子和一只小老鼠。
有一天，老鼠在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)有一只貓流著口水正悄悄地向它逼近。老鼠嚇了一大跳，趕忙撒腿就跑。貓跑得很快，眼看著就要追上來(lái)了，老鼠很著急。就在這時(shí)，樹(shù)叢中走出了一只獅子，老鼠就像看見(jiàn)救星一般，趕緊跪在獅子面前說(shuō)道：“獅子大王，請(qǐng)您救救我吧!我要被貓當(dāng)晚餐吃了！嗚嗚……”獅子幫助老鼠趕走了貓后，老鼠感激地對(duì)獅子說(shuō)：“獅子大王，太謝謝您了！總有一天，我會(huì)報(bào)答您的！”獅子帶著輕蔑的語(yǔ)氣嘲笑道：“小老鼠，你這么小，就你還想報(bào)答我？哈哈……”小老鼠心想：獅子說(shuō)得也對(duì)，它在森林里可是大王，誰(shuí)都怕它。
后來(lái)有一天傍晚，獅子剛剛睡醒，到森林散步，當(dāng)它走到一棵大樹(shù)下時(shí)，突然一個(gè)很大的網(wǎng)從樹(shù)上掉下來(lái)，抓住了獅子。獅子大喊：“救命啊！救命��！我被獵人抓住了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！……”這時(shí)，小老鼠正好路過(guò)，聽(tīng)到了獅子的'求救聲，趕緊跑過(guò)去，對(duì)獅子說(shuō)：“我來(lái)救你了！”說(shuō)罷，它便爬上了網(wǎng)，用鋒利的牙齒將網(wǎng)咬破。獅子從破網(wǎng)里出來(lái)了，不好意思地對(duì)小老鼠說(shuō)：“對(duì)不起，剛開(kāi)始我一直看不起你，現(xiàn)在你卻救了我�！崩鲜笳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是最好的朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
這個(gè)故事告訴我們，弱小的力量有時(shí)候也會(huì)爆發(fā)出巨大的能量。
五年級(jí)道理的作文 篇38
雨天過(guò)后的森林里，到處都是清新的綠色，其間兩顆圓圓的東西從一棵馬尾松上冒了出來(lái)。哦，原來(lái)是兩朵蘑菇，一朵紅蘑菇，一朵白蘑菇。紅蘑菇得意地看著自已漂亮的衣服，又看了看白蘑菇，驕傲地說(shuō)：“老兄，你看你那丑樣子，哪有我色彩鮮艷�！卑啄⒐綋u搖頭笑了笑說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你色彩鮮艷，但人們喜歡我�！奔t蘑菇不服氣地說(shuō)：“這是不可能的事，人們不會(huì)喜歡你的，他們一定會(huì)喜歡我的”。
日子一天天過(guò)去白蘑菇和紅蘑菇逐漸長(zhǎng)大，白蘑菇長(zhǎng)得又高又壯如同一位英俊的`少年，它那一身白色的外衣卻顯得十分低調(diào)；紅蘑菇也出落成了一位亭亭玉立的少女，但是它那一身紅艷艷的衣裳顯得有些傲慢；它總是自以為是，以為自已是一朵天下無(wú)雙的蘑菇。當(dāng)每天柔和的陽(yáng)光照射在兩朵蘑菇身上，白蘑菇總是努力地往土壤深處扎根吸收更多的養(yǎng)分。紅蘑菇只顧著如何精心地打扮自已，都無(wú)心去吸收更多的養(yǎng)分。白蘑菇一天比一天茁壯，而紅蘑菇卻日漸消瘦。白蘑菇見(jiàn)紅蘑菇越來(lái)越瘦，好心勸道：“你不要整日只顧著打扮外表，卻不顧內(nèi)在的健康�！奔t蘑菇卻一臉不屑地說(shuō)：“瞧你那副又丑又胖的樣子有什么資格說(shuō)我�！�
終于，有一天采蘑菇的人們來(lái)到了森林里，他們看見(jiàn)了又白又胖的白蘑菇，臉上露出了滿意的笑臉，并小心翼翼地把白蘑菇摘下來(lái)放入籃子中。又看了看旁邊紅蘑菇干巴巴的樣子，皺著眉頭走開(kāi)了。整片森林中就剩下這一朵孤零零的紅蘑菇，這下紅蘑菇后悔不已，但卻為時(shí)已晚。
五年級(jí)道理的作文 篇39
生活中大道理固然重要，但它由許多小道理組成的，沒(méi)有小道理就沒(méi)有大道理。
那天，我和黃俊恩像往常一樣來(lái)到培訓(xùn)班，剛進(jìn)教室，老師就我們每人發(fā)了一張練字紙，讓我們寫(xiě)“鵲、觸、符、嫩、探、躲”六個(gè)字。
“這么簡(jiǎn)單，小兒科嘛�！甭�(tīng)到老師的話，我嘀咕著。
于是，我們紛紛拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，才寫(xiě)兩個(gè)字，老師笑著問(wèn)：“現(xiàn)在，你想到了什么呢？”“啊？”黃俊恩一臉疑惑，慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“我想到了它的拼音、部首�！薄澳悄隳�？”老師指著我問(wèn)。
“我想到它的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及在田字格的位置�！蔽覔狭藫虾竽X勺回答道。“不錯(cuò)，但應(yīng)該做到坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確。”童老師補(bǔ)充了一番。
之后，童老師讓我們互相評(píng)價(jià)。我拿到黃俊恩寫(xiě)的'字，那么漂亮、整整齊齊，寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：每一筆都寫(xiě)得漂亮。不一會(huì)兒，蔡偉的字傳到我的手里，他寫(xiě)的字有點(diǎn)龍飛鳳舞，“能寫(xiě)正楷字，就好�！笔俏覍�(duì)他的評(píng)價(jià)。
一袋煙的功夫，我寫(xiě)的字回到了我的手中，我大吃一驚，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“探”字的兩撇寫(xiě)得像兩點(diǎn)，“躲”字有些橫重疊了。
這時(shí)，童老師笑著說(shuō)：“大家對(duì)別人寫(xiě)的字，能作一分為二的評(píng)價(jià)，非常好！”
我總算知道自己有多粗心，字有多差，簡(jiǎn)單的六個(gè)字竟然寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)，看來(lái)做什么事都不能粗心，更不能掉以輕心。
五年級(jí)道理的作文 篇40
今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。大地被照得金燦燦的，仿佛穿上了花衣裳。我家卻翻起了一陣“鋼琴風(fēng)波”。
幾年前，我高高興興地走進(jìn)了琴行。那時(shí)的我興奮極了，特別想學(xué)鋼琴，奶奶就給我買了一臺(tái)。我也非常努力地練習(xí)。但隨著時(shí)間，練習(xí)的曲目就有些難了。一開(kāi)始我還能應(yīng)對(duì)過(guò)去，但后來(lái)我就不會(huì)了。考試也考不好了，于是我就被父母給說(shuō)了一個(gè)小時(shí)。
天氣視乎隨著我的心情變化，一轉(zhuǎn)眼，不留情面地下起了蒙蒙細(xì)雨。我很傷心，經(jīng)歷了那么多的挫折，為什么會(huì)敗給這一次的六級(jí)測(cè)試？我難受地躲在衛(wèi)生間里，哭了。
這時(shí)，爸爸開(kāi)了門(mén)，說(shuō)想和我說(shuō)幾句話，我答應(yīng)了。他對(duì)我說(shuō)：“丁丁，你仔細(xì)想想，你認(rèn)為曲子簡(jiǎn)單嗎？如果很簡(jiǎn)單，你是不是應(yīng)該認(rèn)真地復(fù)習(xí)鞏固？如果很難，你是不是應(yīng)該刻苦研究？這次考試前，你并沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有考好也是意料之中的�！蔽液孟衩靼琢耸裁矗涣餆焹壕团艿搅送饷�。
雨后出現(xiàn)了一道亮閃閃的`彩虹，美麗的蝴蝶又出來(lái)采蜜，家里又變得風(fēng)平浪靜。所有人都付出了不少：媽媽換了一臺(tái)鋼琴，爸爸開(kāi)始陪我練習(xí)，而我呢，又開(kāi)始了刻苦練習(xí)的日子。因?yàn)榭荚囎屛矣钟辛诉M(jìn)取心，使我取得更大的進(jìn)步！
黃昏時(shí)分，我練起了鋼琴。這次練琴，始終有一個(gè)人指導(dǎo)著我，為我加油！他就是讓我重拾信心的爸爸。
五年級(jí)道理的作文 篇41
說(shuō)起漢字游戲，我們每個(gè)人都不陌生，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)如孩子們笑臉般的漢字愉悅著我們的雙眼。這些漢字是怎么來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，這些漢字是由倉(cāng)頡制造，然后經(jīng)歷了千年演變而來(lái)的。今天，我們要玩一個(gè)和漢字息息相關(guān)的.游戲，游戲具體怎么玩呢？我馬上就告訴你。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，同學(xué)們心花怒放。老師手指一揮，大屏幕上跳出了許多個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們瞬間白臉變黑臉，我此刻心里想：媽呀！這要記到什么時(shí)候呀！游戲開(kāi)始了，我用的是“瀏覽法”，我把每個(gè)詞語(yǔ)都看了幾遍，并用心默讀了幾遍。時(shí)間到了，我記下了很多詞語(yǔ)。在往紙上寫(xiě)的時(shí)候，有一點(diǎn)激動(dòng)，所以記下20個(gè)，只寫(xiě)出了13個(gè)，我寫(xiě)完詞語(yǔ)，滿懷激動(dòng)地遞給老師，老師認(rèn)真地檢查了一遍，我寫(xiě)對(duì)了12個(gè)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)“整潔”。牟琳波寫(xiě)對(duì)了14個(gè)，晁楚睿寫(xiě)對(duì)了15個(gè)，楊璐和候德鑫每人寫(xiě)對(duì)了9個(gè)。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。
新的一輪開(kāi)始了，老師增加了難度，所有的詞語(yǔ)搖身變成了成語(yǔ)，我們記完之后，都開(kāi)始動(dòng)筆，有人“哎呀！”一聲，我心里想：他一定是忘詞了，我一定要超過(guò)他！到最后，我寫(xiě)了15個(gè)，牟琳波16個(gè)，晁楚睿13個(gè)，候德鑫16個(gè)，楊璐有點(diǎn)尷尬，才6個(gè)。這一輪，我又沒(méi)拿到第一，我有些失望。
小游戲大道理，今天的游戲讓我鍛煉了記憶，也讓我知道了做什么事都不能著急，還讓我又“領(lǐng)教”了漢字的本事，真是有趣！
五年級(jí)道理的作文 篇42
中國(guó)歷史上，有多少個(gè)王朝�？墒侨盒壑鹇梗瑳](méi)有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無(wú)聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無(wú)人只曉呢？經(jīng)過(guò)我三年的探索得出了以下概念：
從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響，對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。
然而像國(guó)王之類的人物，因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒(méi)有太多用處，我們稱之為二級(jí)人物。
至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級(jí)人物，在歷史上可能留下過(guò)痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙鄠鲃t被磨滅了，但是，他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。
還有就是像李白，杜甫，詩(shī)人這一類的人物，因?yàn)橛泻芏嘣?shī)人不參與政治，但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀，即為四級(jí)人物，在歷史書(shū)上寫(xiě)了很多。
五級(jí)人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無(wú)人記載。
在浩瀚的.歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬(wàn)分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。
這，就是時(shí)間與歷史的道理，人足夠強(qiáng)大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。
五年級(jí)道理的作文 篇43
走出中百倉(cāng)儲(chǔ)，炎熱的天氣使我實(shí)在受不了，火辣辣的太陽(yáng)，熾烤著大地。走出中百倉(cāng)儲(chǔ)沒(méi)過(guò)多久，我便汗流夾背。
在我不遠(yuǎn)處有一位奶奶，她吃力地提著袋子，袋子里裝著一個(gè)西瓜、兩個(gè)哈蜜瓜。媽媽見(jiàn)那位奶奶如此吃力，便拉著我奔向奶奶。
“讓我們家小孩幫您提吧，反正他有的是力氣，根本不累�！眿寢屜蚶夏棠陶f(shuō)道。“沒(méi)事兒，我家離這兒也不遠(yuǎn)，自己能提回家。”老奶奶客氣地回絕了�！翱茨@渾身都了是汗了，還說(shuō)不累，您走起路來(lái)都歪歪科斜的，他反正也不累，就讓他幫您提吧！”媽媽再一次請(qǐng)求道�！澳呛冒伞！崩夏棠滩缓靡馑嫉卮饝�(yīng)了。
老奶奶慢慢地將裝著一個(gè)大西瓜的袋子遞給我。我一提，好重��！我心里想道：我媽可真會(huì)坑兒子呀！還有這位老奶奶也太不客氣了吧！
我一手提著沉重的西瓜，一手扶著奶奶。將老奶奶送過(guò)馬路之后，老奶奶說(shuō)：“你先回去吧，謝謝你啊�！薄安挥弥x，奶奶再見(jiàn)！”我快步向家走去。
過(guò)了好多天，這位老奶奶買了好多東西找到媽媽，媽媽就是不愿收。這時(shí)，老奶奶說(shuō)：“人家?guī)臀矣乐静煌規(guī)腿思�，莫記心上，你們幫了我，哪有不感恩�?道理呢？”
是��！人家?guī)臀矣肋h(yuǎn)不忘，我?guī)腿思夷浶纳�！這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理，可是又有多少人能做到呢？
五年級(jí)道理的作文 篇44
那天，全班同學(xué)像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣，“飛”出了教室，精神抖擻地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備上體育課。
上課鈴聲響了，同學(xué)們站好隊(duì)，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)體育委員抱著兩個(gè)墊子走了過(guò)來(lái)。不用猜，今天要仰臥起坐。我心想：唉，老師是怎么想的，我們好不容易上一節(jié)體育課，還要做這個(gè)。一陣抱怨聲涌入耳朵。
開(kāi)始做仰臥起坐了，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)坐在墊子上，輕松地做著仰臥起坐，有時(shí)還跟一旁同學(xué)聊天，“仰臥起坐真的這么簡(jiǎn)單嗎？”我心想。
輪到我做仰臥起坐了，我不情愿地躺在墊子上，“開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕拢冶汩_(kāi)始了，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”到了二十八個(gè)時(shí)，我便感覺(jué)到了吃力，“槽糕，沒(méi)力氣了。”
這時(shí)，一個(gè)男聲傳入耳朵�！艾F(xiàn)在的女生怎么這么弱呀，連這么簡(jiǎn)單的仰臥起坐都做不了�！蔽衣�(tīng)到后頓時(shí)火冒三丈，心里暗下決心，“我一定要好好練仰臥起坐，在體測(cè)時(shí)，打敗他！”
以后的我，每天晚上在家練習(xí)仰臥起坐，做的個(gè)數(shù)，一次比一次多。
終于到了體測(cè)這天，我拼盡全力，做完仰臥起坐，一分鐘做了將近六十個(gè)。做完后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生一分鐘才做48個(gè)，“真是功夫不負(fù)心人呀！”我走上前去，說(shuō)了一句，”現(xiàn)在的'男生怎么這么弱呀，連個(gè)女生都比不過(guò)�！闭f(shuō)完，我還挑了挑眉頭。
在這之后，我懂得了這個(gè)道理——只有冷靜，你才會(huì)成為人群中最耀眼的那個(gè)。
五年級(jí)道理的作文 篇45
今天的語(yǔ)文課上，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)——拔書(shū)比賽。材料很簡(jiǎn)單，做法很方便：將兩本書(shū)隔2到3頁(yè)互相交疊，一直到疊完為止。
當(dāng)柯老師讓大家預(yù)測(cè)拉開(kāi)書(shū)需要多少時(shí)間時(shí)，班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋，大家不停地議論著“10秒”“1小時(shí)”“30分鐘”……當(dāng)然這都是一些還沒(méi)有根據(jù)的猜測(cè)。書(shū)相互疊好后，我們班派出了歐陽(yáng)和董浩兩位“大力士”出戰(zhàn)，柯老師將兩本書(shū)交給歐陽(yáng)，她先輕輕地拉了一下，見(jiàn)書(shū)沒(méi)有動(dòng)，便開(kāi)始用力起來(lái)，只見(jiàn)她緊鎖眉頭，齜牙咧嘴，臉漲得通紅，可書(shū)還是紋絲不動(dòng)，萬(wàn)般奈何之下她只好把書(shū)交給了董浩。董浩剛開(kāi)始就用了九牛二虎之力，可書(shū)還是毫發(fā)未動(dòng)。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)又跑了上去，和歐陽(yáng)與董浩一起拔，只見(jiàn)他們兩手捏緊書(shū)的兩側(cè)，狠命地想把書(shū)拉開(kāi)，可書(shū)還是不動(dòng)。然后，幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始大叫“我知道是摩擦在搞鬼，要吹的……”馬上，又有幾個(gè)同學(xué)加入了拔書(shū)隊(duì)伍，黑黑的腦袋圍成了一個(gè)大圓，先使勁吹，然后用力拔，可書(shū)還是不動(dòng)……站在一旁的我心想：怎么可能，我就不信我拔不出來(lái)，接著我也上去試了試。可我怎么使勁，書(shū)還是不開(kāi)。這時(shí)，侯越走了上來(lái)也想展示一下她的`神力，只聽(tīng)“嗞”一聲響，本子破了，侯越的臉“刷”的一下紅了，低著頭走了下去……
在第二節(jié)課上，謎底揭曉：紙張之間十分緊密，在大氣壓力的作用下兩本書(shū)之間的摩擦力增加到最大……哈哈哈，原來(lái)，小實(shí)驗(yàn)也有大道理!
五年級(jí)道理的作文 篇46
今天，我們做了一個(gè)小游戲，讓我明白了一個(gè)大道理。
游戲規(guī)則是一個(gè)人喊：“我是大西瓜。”然后用十指圍成一個(gè)小圓圈。下一個(gè)人說(shuō)：“我是小西瓜�！比缓髲堥_(kāi)雙手，圍成一個(gè)大圓圈。以此類推。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)或做錯(cuò)就淘汰。這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧，看我上去分分鐘拿個(gè)冠軍。同學(xué)們分為四組進(jìn)行比拼。第一組比拼開(kāi)始。“我是大西瓜，我是小西瓜，我是……”同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)有做錯(cuò)，順暢如流，我就說(shuō)嘛，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“我是大西瓜。”卻做成了小西瓜的動(dòng)作，慘遭淘汰。接著又有許多人淘汰了。這個(gè)游戲不是挺簡(jiǎn)單的嗎？為什么這么多人這么快就淘汰了？難道這個(gè)游戲其實(shí)很難？看來(lái)輪到我的時(shí)候必須得認(rèn)真了。最后，第一輪的勝者是小鄧。第二輪開(kāi)始。也是一開(kāi)始很流暢，后面開(kāi)始慢慢的出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不是說(shuō)錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，最后勝者是小張。第三輪開(kāi)始了，輪到我們了。從我開(kāi)始。我說(shuō)：“我是大西瓜�！比缓笞龀隽艘粋�(gè)小西瓜的動(dòng)作�！拔沂切∥鞴��！蔽遗赃叺�'一個(gè)人說(shuō)我是小西瓜卻做成了小西瓜的動(dòng)作，真是個(gè)老實(shí)人。之后我自己也當(dāng)了“老實(shí)人”。最后勝者是馬胖。第四輪是女生之間的比拼，最后勝者小朱。四位勝者開(kāi)始了最終對(duì)決。他們都流暢的說(shuō)了出來(lái)，做了出來(lái)，真是行云流水。最后勝者是小張。
通過(guò)這次游戲，讓我明白了無(wú)論什么事情都得認(rèn)真對(duì)待。
五年級(jí)道理的作文 篇47
有一次，我和爸爸去釣魚(yú)明白了一個(gè)道理。
“六一”兒童節(jié)的下午爸爸帶我去釣魚(yú)，我們準(zhǔn)備好魚(yú)桿，魚(yú)餌和水桶就出發(fā)了。
到了地點(diǎn)后，我們把東西拿出來(lái)放在草地上，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上就準(zhǔn)備釣了。爸爸說(shuō)：“我先釣一遍給你看，然后你再來(lái)釣。”我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)完，爸爸把魚(yú)鉤往前一扔，便開(kāi)始釣了起來(lái)，爸爸坐在一塊石頭上一動(dòng)不動(dòng)像個(gè)“木頭人”一樣。三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了………也不見(jiàn)一條魚(yú)上鉤，我著急地說(shuō)：“怎么一條魚(yú)也沒(méi)釣上來(lái)？”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“噓，小點(diǎn)聲，別驚動(dòng)了它們，一會(huì)就上鉤了�！比昼娺^(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，果然有了動(dòng)靜，我就順手一拉，原本到手的.魚(yú)就掉進(jìn)了水里。我難過(guò)極了，爸爸說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，做事要穩(wěn)、沉，更何況是釣魚(yú)呢，別氣餒，我們?cè)俳釉賱?lì)吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我又重新振作起來(lái)。我自己開(kāi)始試著釣魚(yú)，第一次不成功，第二次，多釣幾次總有一次會(huì)成功的。終于，在第五次中成功地釣了一條魚(yú)，我更有信心了，于是又接著開(kāi)始釣魚(yú)。到了晚上，我?guī)е鴿M滿地收獲回家，想著今天白天釣魚(yú)的事情，心里比吃了蜜還要甜！
當(dāng)然，這件事情也讓我明白了：做任何事都要沉、要穩(wěn)，不要著急，這樣才會(huì)獲得最終的成功。
五年級(jí)道理的作文 篇48
我的侄子和我一起玩?zhèn)商接螒�，我是�?fù)責(zé)把東西藏起來(lái)發(fā)線索的，我侄子是負(fù)責(zé)來(lái)根據(jù)線索來(lái)找的，就在這一次游戲中，我卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
侄子每次來(lái)都喜歡和我一起玩游戲，這次來(lái)玩點(diǎn)不一樣的，偵探游戲，開(kāi)始了，我把他最喜歡的卡片藏到了一個(gè)地方，開(kāi)始寫(xiě)線索，我把第一條線索給了他，上面寫(xiě)的是他可以懂的，畢竟他還小嘛，‘下一條線索在大型物體的下面，’他很興奮的去找了，畢竟是第一次玩這種類型的游戲，他看了床底下、椅子底下、冰箱旁邊、電視下，都沒(méi)找到，他忘了還有一臺(tái)電視，他不樂(lè)意了，一直求我要提示，我無(wú)可奈何的跟他說(shuō)：“你是不是還落下了什么﹖”
他聽(tīng)了我的建議后，又在屋子里轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)了地方，上面寫(xiě)著‘在你學(xué)習(xí)的知識(shí)的里面，’我還特地在那句話的后面加上了‘(書(shū))’這個(gè)重點(diǎn)括號(hào)，他還能反應(yīng)的過(guò)來(lái)，去翻了書(shū)，可沒(méi)找到，我又跟他說(shuō)：“是在你的書(shū)里�！彼s忙跑過(guò)去翻了自己的書(shū)包，沒(méi)找到，又跑過(guò)來(lái)，求我?guī)退?/p>
我生氣就說(shuō)了一句：“你不能只靠我啊，你為什么不自己想想呢﹖”說(shuō)完此話，我頓了一下，猛然意識(shí)到什么。這話，好像也在告訴我自己，在做題的.時(shí)候，我要是覺(jué)得不會(huì)，我就會(huì)直接去向別人說(shuō)一下答案，我卻沒(méi)自己想一下。沒(méi)想到一個(gè)小小的游戲，居然能讓我發(fā)現(xiàn)了這么大的道理，自己教會(huì)了自己，又發(fā)現(xiàn)自己的新問(wèn)題。
太容易放棄，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，可以讓自己改進(jìn)，并更上一層樓。
五年級(jí)道理的作文 篇49
今天我們作文優(yōu)化班的同學(xué)們上了一節(jié)不一樣的課，一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。這節(jié)課使我收獲很多。這節(jié)課一開(kāi)始老師便請(qǐng)出了兩位朋友：乒乓球和水杯。原來(lái)這節(jié)課讓我們要想辦法從水救出乒乓球。我們經(jīng)過(guò)商討，用加水的`方法拯救它。
老師先拿起一個(gè)空水杯，放進(jìn)乒乓球。只見(jiàn)“砰”一聲乒乓球掉進(jìn)了水杯，然后老師拿了一個(gè)盛滿水的杯子，拿到同學(xué)中間。大家都很淡定，老師謹(jǐn)慎拿著杯子，生怕把水撒到地上。老師開(kāi)始往杯子里倒水了，剛開(kāi)始倒水沒(méi)多久老師停止了倒水，同學(xué)們突然瞪起眼睛，在想：老師為什么這么快就停止加水了？我一看，此時(shí)小乒乓球上升到了整個(gè)瓶子的三分之一。小乒乓球仿佛在說(shuō)：“快讓我出去呀！”真是急死人了！忽然，這讓我想到生活中遇到困難，雖然努力了，可是離成功還是很遙遠(yuǎn)，但是一定不能輕易放棄。
接著，老師開(kāi)始第二次加水，這次水位升到了瓶子的三分之二。大家都瞪大了雙眼盯著老師看。我聽(tīng)見(jiàn)水瓶里面的聲音變得越來(lái)越柔和，乒乓球則在水里面滾動(dòng)著，仿佛高興得又唱又跳，因?yàn)樗焯映鋈チ恕？墒撬](méi)有出去，卻離成功只剩一步之遙了。也許，這就是生活中，當(dāng)我們遇到困難，離成功只有一步之遙了，但是千萬(wàn)不要放棄，只要再努力一下就能成功。
第三次加水，乒乓球終于浮出了水面，它在上面又蹦又跳，仿佛在說(shuō)：“我終于出來(lái)了謝謝你們！”它終于成功了！
這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我的到了一個(gè)啟示，在生活中遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要持之以恒就能成功。
五年級(jí)道理的作文 篇50
顯現(xiàn)出急躁與不安，在路上留下匆忙的背影。這一天真的很平凡
天空慢慢披上了薄薄的黑紗，周圍的一切似乎都靜了下來(lái)。忽然一陣細(xì)小的聲音由遠(yuǎn)及近地響起，在原本寂靜的環(huán)境中顯得那么明顯清晰，我不由自主地慢下腳步尋找聲音的來(lái)源。不起眼的墻角下，有個(gè)沒(méi)擰緊的.水龍頭源源不斷的流出清水，閘門(mén)已經(jīng)銹跡斑斑，坑坑洼洼的地上滿是泥濘，看著自己干凈的新鞋我便產(chǎn)生一種自私的想法，算了吧，肯定會(huì)有人管的，我甩頭就走，留下那個(gè)水龍頭在不�！翱奁�。潑墨的天幕，怎么感覺(jué)，都像置身在詭異的范圍中，我不禁顫栗了一下。
回到家，水聲卻依舊留在了我的腦子里，好像一安靜下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到那個(gè)聲音在不遠(yuǎn)處響起，好像是在哭泣在抱怨，抱怨我的自私我的視而不見(jiàn)，想到這，我的心被揪得緊緊的，流出的水無(wú)疑是一種浪費(fèi)，如果所有人都像我這樣干，后果將不堪設(shè)想�。�
果然，水龍頭仍未停歇，水在我的心中重重地流下，一種莫名的心痛涌向心頭，我一刻也不宜遲，想立即關(guān)上了閘門(mén)，可這頑固不化的閘門(mén)，像被石化了般，不肯動(dòng)一絲一毫，閘門(mén)是銹住了，看來(lái)只有堵住水流了，我向四周望去，終于找到了一塊合適的圓木，慢慢的用磚塊向里砸，一次又次，水流終于符戛然而止，如休止符般干凈利落。
水流止住了，夜晚少了這樣的聲音，心中便多了幾分踏實(shí)，我的手上雖然留下了道道紅痕，卻升起一陣陣難以磨滅的喜悅，這也算是一周中最難忘的事了吧。
五年級(jí)道理的作文 篇51
我家有一臺(tái)飛科利普29寸彩電，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這臺(tái)老電視機(jī)的年齡比我還要大10歲。但這臺(tái)電視機(jī)到目前為止奶奶還在看。
我們家樓下的陳奶奶家聽(tīng)說(shuō)也曾有過(guò)一臺(tái)這樣的電視機(jī)，當(dāng)時(shí)是和我們家一起在宜昌商場(chǎng)買的。那個(gè)時(shí)候像這種尺寸的電視機(jī)還是很貴，因?yàn)橐瞬虉?chǎng)做個(gè)什么活動(dòng)，價(jià)格要比平時(shí)優(yōu)惠。所以我們家和陳奶奶家同時(shí)買下了那個(gè)時(shí)候還挺“時(shí)尚”的電視機(jī)。
如今我們家的這臺(tái)老電視機(jī)還在工作，而樓下陳奶奶的早已經(jīng)當(dāng)廢品賣掉了，難道陳奶奶家買了新電視就覺(jué)得舊電視礙眼了嗎？爸爸的一席話終于讓我明白了。
原因很簡(jiǎn)單，我們家每次看完電視，都將電視的插頭拔掉，而陳奶奶家每次看完電視都只是將電視上的調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)關(guān)上了。就因?yàn)檫@么一個(gè)小小的習(xí)慣，我們家的電視機(jī)要比陳奶奶家的壽命長(zhǎng)了十年。爸爸說(shuō)：“電視機(jī)的調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)雖然關(guān)上了，但是插頭沒(méi)有拔掉，所以表面上看電視機(jī)停了，它正在休息，然而插頭沒(méi)有拔，電流還是進(jìn)入了電視內(nèi)但是的變壓器還在工作，它的許多部位都還是在‘待命’狀態(tài)。所以長(zhǎng)期以來(lái)，陳奶奶的電視機(jī)就沒(méi)有真正的休息過(guò)，而我們家的電視，每天都在工作但它每天都很踏實(shí)的.休息著。因此我們家的電視到目前還在工作，而陳奶奶家的電視機(jī)已經(jīng)‘光榮下崗’了�！�
一個(gè)小小的生活常識(shí)，讓我明白了許多。在這個(gè)充滿高科技的時(shí)代，科學(xué)正改變著我們的生活，改變著我們的命運(yùn)，讓我們熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，掌握科學(xué)。
五年級(jí)道理的作文 篇52
又是一個(gè)星期五，放下沉重的書(shū)包，打開(kāi)電視機(jī)，肚子已經(jīng)開(kāi)始吹號(hào)了。一聲吃飯了把我從房間里招了出來(lái)，我來(lái)到廚房，看著一盤(pán)盤(pán)豐盛的佳肴，使我垂涎欲滴。
媽媽盛了兩碗飯走出了廚房，讓我自己盛飯，這時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆了，便一狠心盛了一大碗飯，心想：今天胃口好，準(zhǔn)能吃完！開(kāi)飯了，我拿起筷子，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)了！吃著吃著，我漸漸飽了�？粗约旱耐肜镞�有半碗飯，我開(kāi)始發(fā)愁。看了看媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽用眼角瞟了我一下，看見(jiàn)媽媽的樣子，我又打消了把飯倒了的念頭�？墒�，這半碗飯?jiān)趺崔k呢？只能硬著吃下去了嗎？我只好往飯里舀了點(diǎn)湯，拌了拌，先喝了口湯，看著飯，我真的難以下咽。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)是一個(gè)大孩子。生活可以自理了。饑飽冷暖，心里都應(yīng)該有數(shù)了。今天剩下的飯，你就下頓再吃吧！”我一聽(tīng)，如遇救星 。
次日的午飯，媽媽把我昨日的剩下的飯放在我的面前，我看著他們碗里香噴噴的米飯，又看看我的“新”米飯，我深有感觸。
現(xiàn)在，人們的.生活水平上去了，糧食也多了，浪費(fèi)的心理也有了。如果人人都像我這樣，把剩菜剩飯倒了，那真是暴殄天物��！
記得我小時(shí)候常背的一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”尤其是那句：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”使我受益匪淺。雖然人人都會(huì)背這首詩(shī)，可又有幾個(gè)人明白它的真理呢？
五年級(jí)道理的作文 篇53
大家的成長(zhǎng)歷程，一定是五彩斑斕的，人世間酸、甜、苦、辣，就像在紙上染上不同的顏色，比如說(shuō)：黃、粉、灰、黑，如果你的成長(zhǎng)顏色是白色的，那你的成長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)有味道的，也沒(méi)有什么特別重大的事，我的成長(zhǎng)歷程中有哪些讓我感悟道理的事呢？我成長(zhǎng)中的那一張紙又會(huì)是什么顏色的呢？大家請(qǐng)跟我來(lái)看一看吧！
有一天，在音樂(lè)課上，發(fā)生了一件讓我傷心的事。那堂課上，我的同位故意給我倒亂，他的頭像睡覺(jué)似的放在了我身上，但
我還得認(rèn)真地聽(tīng)講，就把手不停的縮回去，這一幕被李老師看見(jiàn)了，批評(píng)了我，還說(shuō)讓我不得“A”，我心里不由的'泛起一陣憤怒：為什么明明是同位犯的錯(cuò)，李老師為什么批評(píng)我？我犯什么錯(cuò)了？老師為什么不批評(píng)他？不公平啊，抗議！
抗議！
堅(jiān)決抗議！
“叮鈴鈴”下課了，等老師走后，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)，那眼淚像斷了線的珍珠一串串掉了下來(lái)，有許多人安慰我。下節(jié)課的張老師了解了事情的經(jīng)過(guò)，把我拉到辦公室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“江玥，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！如果你僅僅是為了這一點(diǎn)小事而去哭，那絕對(duì)不值得，按你這樣，生活中你要被氣死多少回��！”
我走在回教室的路上，想起了我以前也是這樣，舅舅一遍遍告誡我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但每到關(guān)鍵時(shí)刻我總是掉“金豆”，以后我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但我也會(huì)牢牢地記住張老師和舅舅所說(shuō)的話。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有傷心的事，快樂(lè)的事，煩惱的事……我的紙是五彩繽紛的。
五年級(jí)道理的作文 篇54
我正在書(shū)房里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“欣穎，欣穎！”我還以為老媽要讓我美餐一頓。結(jié)果讓我失望，而是看見(jiàn)桌面上一堆雞蛋。老媽又說(shuō)：“今天，你爸爸把生雞蛋和熟雞蛋混在一起，你能分出生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我抓耳撓腮，睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，還是分不出來(lái)。
這時(shí)，我拿出了“塵封百年”的《百科全書(shū)》，心里嘀咕著：“我的《百科全書(shū)》終于派上用場(chǎng)了。我快速地瀏覽著，我想《百科全書(shū)》應(yīng)該有這點(diǎn)常識(shí)，可是我找了半天，還沒(méi)有找到。這時(shí)，我心灰意冷，我決定自己去操作一下，不就知道了。我跑到廚房，拿了一堆雞蛋，平穩(wěn)地放在桌面上，左手和右手同時(shí)拿了雞蛋，轉(zhuǎn)動(dòng)。怪事就出現(xiàn)了，一個(gè)雞蛋平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)，而另外一個(gè)雞蛋就像喝醉酒的醉漢似的，東倒西歪地轉(zhuǎn)了兩下就停了，我拿起那個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的雞蛋一敲，果然是熟雞蛋。
究竟是什么原理呢？我認(rèn)真地做了分析，終于明白，原來(lái)是“重心”的問(wèn)題，煮熟的.雞蛋，液體凝固住了，重心就不會(huì)變，保持平穩(wěn)快速地轉(zhuǎn)著�？墒巧u蛋卻截然不同，液體重心不穩(wěn)定，然后就會(huì)東倒西歪的，這樣就旋轉(zhuǎn)速度慢。這次我終于找到答案了，可是也告訴了我們：“人要積極探索大自然，如果什么事都靠電腦一查閱，這個(gè)人長(zhǎng)大想成為科學(xué)家的話，一定是難以做到的。
真沒(méi)想到，大的道理真是無(wú)所不在了。在這次探索中，我真是受益匪淺，呀！我們一定要熱愛(ài)大自然。
五年級(jí)道理的作文 篇55
在這個(gè)世界上大概真的是萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的因果聯(lián)系吧，就比如有的人輸了都不知道怎么最近無(wú)緣無(wú)故的就胖了，可是就長(zhǎng)胖這件事而言，如果你用心去想的話，長(zhǎng)胖還是有一定的道理的。
首先就是飲食上的習(xí)慣。就拿自己個(gè)人而言吧，曾經(jīng)真的是一個(gè)特別瘦的人，用老媽的話說(shuō)一陣大風(fēng)就能把自己給刮倒。成年以后還是76斤的小身板，曾經(jīng)破了自己體重最輕記錄。
那個(gè)時(shí)候自己曾經(jīng)也放出豪言壯語(yǔ)說(shuō)，自己真的是無(wú)論怎么吃都吃不胖。
可事實(shí)上也可能后來(lái)有一些事情想通了不那么較真的時(shí)候，就變得特別的喜歡吃。之前看到一些零食，想到的是那些東西有什么可吃的？
可是現(xiàn)在要是手邊放上一些零食的話。不用別人招呼自己自動(dòng)的就想要拿起來(lái)吃。因此說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)胖其實(shí)更多的'時(shí)候還是和飲食有關(guān)系。就是你總是想吃不停的吃那么你肯定會(huì)吃胖。
再有就是心情上的改變，一開(kāi)始那幾年可能確實(shí)是太想要給予把生活過(guò)好，以至于最后就發(fā)現(xiàn)了欲速則不達(dá)可是自己的心還是操的太多太多。有用的沒(méi)用的一些想法都囤積在自己的腦海中。占據(jù)你太多思緒的時(shí)候你就無(wú)心去多吃飯。
可是后來(lái)慢慢的就擁有一個(gè)好心情慢慢的在飲食上也吃的多了，最近這幾年真的有長(zhǎng)胖的跡象。
因此真的是在這個(gè)世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有因果可循，就長(zhǎng)胖這件事而言還是有一定的原因的。
五年級(jí)道理的作文 篇56
在這個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)小小游戲，名叫“一塊空地”。
游戲開(kāi)始了，我和一些同學(xué)站到了空地上，我站在了空地上，我們的眼睛被一塊空地吸引住了。
我們開(kāi)始玩“一塊空地”，我先把一塊空地上的空地上用石頭鋪平，然后把一塊空地上的土堆積起來(lái)，這些石頭是從高處往下流的，這些石頭有的像一只小鳥(niǎo)，有的像一個(gè)老虎，還有的像一個(gè)雞蛋，這些石頭的形狀都很像一只老虎。我還是不太相信，于是，我便把那塊空地上的空地上的石頭移開(kāi)，結(jié)果還真的有幾塊空地上面的`石頭，我便把它們?nèi)堪瘟顺鰜?lái)，可這些石頭的形狀和我們的想象差太遠(yuǎn)了，于是我又把空地上面的石頭全拔了出來(lái)，這次，我把這些石頭全拔了出來(lái)，可是，這些石頭的形狀都不一樣，但是，這次，我把石頭全拔了出來(lái)，我用了九牛二虎之力，把那些石頭給拔了出來(lái)。
我們又把這些石頭都放了回去，這些石頭的形狀各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形狀不同，有的大，有的小。我們看了又看，最后還是我們把它們?nèi)帕嘶厝�，這些石頭有的像一個(gè)個(gè)小山包，有的大，有的小……最后，我們把石頭都放回了原處。
今天這些游戲我悟出了一個(gè)道理，就是，無(wú)論做什么事都要做一步一步的來(lái)，千萬(wàn)不能輕言放棄，不能半途而廢。
五年級(jí)道理的作文 篇57
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正準(zhǔn)備把它摔到地時(shí)，腦里突然想起媽媽對(duì)我的教誨：“做了壞事，而這件壞事又可以原諒時(shí)，只要你誠(chéng)懇的說(shuō)聲‘對(duì)不起’，那么別人就不會(huì)怪你了；反之，如果你的這件可以原諒的壞事，你不說(shuō)那三個(gè)字，別人就會(huì)指責(zé)你；做了壞事，就應(yīng)該坦白和誠(chéng)懇的.道歉；第一次犯錯(cuò)誤，你可以說(shuō)不知道。第二次犯同樣的錯(cuò)誤，你可以說(shuō)你忘啦。第三次犯同樣的錯(cuò)誤，那么你沒(méi)救啦！”
于是我把小木船還給陳明。陳明很驚訝，也很奇怪：“你，你，你把小木船還給我？” “嗯�！薄安豢赡艿陌�，我把你的小木船弄壞了，你應(yīng)該也把我的弄壞我的呀？”“我不會(huì)把你的小木船弄壞的。我媽媽說(shuō)過(guò)，做了壞事，就應(yīng)該道歉；第一次犯錯(cuò)誤，你可以說(shuō)不知道。第二次犯同樣的錯(cuò)誤，你可以說(shuō)你忘啦。第三次犯同樣的錯(cuò)誤，那么你沒(méi)救啦！”我說(shuō)完，陳明陷入了沉默。“其實(shí)我也應(yīng)該跟你說(shuō)聲‘對(duì)不起’的。我不應(yīng)該在弄壞你的小木船后而不道歉的�！� “沒(méi)什么，你也不是故意的。而且我也不對(duì)，我不應(yīng)該拿你小木船的�！眱扇擞中α似饋�(lái)。
隔天，他們又破鏡重圓了，同時(shí)也讓這個(gè)道理深深的刻入他們的心里了。
唉，塞翁失馬，焉知禍福！
五年級(jí)道理的作文 篇58
今天早晨，老師告訴我們周五要舉行“藝術(shù)小花朵朵開(kāi)”主題中隊(duì)大會(huì)，大家高興得一蹦三尺高。老師還讓我們自己準(zhǔn)備節(jié)目，按老師說(shuō)的，我們自己自由組合、自由題材、自己排練節(jié)目，大家忙得不亦樂(lè)乎。
我在小品里扮演一個(gè)賣菜的老頭。我想：這太簡(jiǎn)單了，不就是扮演一個(gè)賣菜的老頭嗎？有什么難的。排練時(shí)，我按提練紙上的詞扯著嗓子喊了起來(lái)：“賣菜了啊，賣菜了�！蓖鯀钦f(shuō)：“你吆喝的太不像了�！崩詈普f(shuō)：“你唱的要和唱歌一樣，拉長(zhǎng)音，由其是最后一個(gè)‘菜’字�！庇谑牵野此麄兲岬慕ㄗh做起來(lái)，這樣以來(lái)，大家笑得更厲害了，又說(shuō)我哪是在賣菜呀，簡(jiǎn)直像在唱歌。哎！怎么這么小的.角色這么難演呀？不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“到菜場(chǎng)上看看別人怎么喊得吧！”這一句話立刻提醒了我。
中午放學(xué)的時(shí)候，我趕緊上菜場(chǎng)仔細(xì)觀察，買菜的人直到有人過(guò)來(lái)才吆喝一句，還不止“賣黃瓜”這一句，還有多少錢一斤，再加上夸黃瓜的好詞，并且一邊吆喝著，一邊拿著黃瓜給大家看。
再次提練的時(shí)候，我學(xué)著賣黃瓜老伯的樣子吆喝道：“賣黃瓜了！又鮮又嫩的黃瓜，兩塊錢一斤，快來(lái)買了�！惫恍Ч芎谩Ｍ瑢W(xué)們都說(shuō)：“太像了，太像了！”
這次當(dāng)小演員，使我明白了一個(gè)道理：藝術(shù)來(lái)源于生活，在生活中要做個(gè)有心人。
五年級(jí)道理的作文 篇59
今天我們做了一個(gè)小游戲——撕報(bào)紙。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人一張報(bào)紙，隨意撕開(kāi)，在兩分鐘內(nèi)撕得越亂越碎越好。我一開(kāi)始想：這還不簡(jiǎn)單？既然隨便撕，那就很容易了。
游戲開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里傳來(lái)“嘶啦”的聲音，那仿佛是報(bào)紙們的一聲聲慘叫。我先把報(bào)紙疊成小份，然后快速地撕開(kāi)，盡管我疊了報(bào)紙，但撕得仍然是參差不齊。“嘶啦”“嘶啦”，很快，我的報(bào)紙就被“五馬分尸”了！我的`桌子上一片狼藉，像是災(zāi)難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著報(bào)紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報(bào)紙撕個(gè)粉碎；還有的慢條斯理、有條不紊地將報(bào)紙撕得整整齊齊。
很快，報(bào)紙撕完了。我們?cè)u(píng)出了撕報(bào)紙王——連振寧，他的報(bào)紙撕得最亂。后來(lái)，老師又提出了一個(gè)新要求——把撕碎的報(bào)紙拼起來(lái)，我詫異地望著老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強(qiáng)人所難嗎？桌上的一堆報(bào)紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們?nèi)菀祝铱茨阍趺雌�！”沒(méi)辦法，只好硬著頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地拼、找、比較，我終于拼出了幾個(gè)人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難。”
通過(guò)這個(gè)小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開(kāi)始盲目地破壞，后來(lái)是很難挽回的。比如說(shuō)大自然，我們現(xiàn)在亂砍濫伐，導(dǎo)致生態(tài)被破壞，出現(xiàn)許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復(fù)難”的道理才會(huì)避免一些錯(cuò)誤。
五年級(jí)道理的作文 篇60
有一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家吃午飯。剛到奶奶家，奶奶就握著我的小手，高興地說(shuō)：“今天我們一起來(lái)包餃子，中午就吃水餃，好不好呀？”我開(kāi)心的說(shuō)：“好呀，可是我還不會(huì)包餃子呢，奶奶您要教教我啊�！蹦棠绦χc(diǎn)了點(diǎn)頭，就轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備包餃子的材料了。
我看著奶奶用左手托著一張餃子皮，右手拿筷子飛快的`夾起一點(diǎn)餃子餡放到了皮的中央位置，然后放下筷子，兩只手靈巧的將餃子皮沿著邊沿捏起來(lái)，一只精致的餃子就誕生了。我看完之后，也認(rèn)真的模仿起來(lái)，可是我還不熟悉，一不小心將餃子皮給刮破了一個(gè)洞，心里好失望。媽媽看見(jiàn)了就安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽剛開(kāi)始學(xué)包餃子也經(jīng)常怪破餃子皮，你別傷心。再來(lái)做幾個(gè)看看。”奶奶也在一邊安慰著我，于是我就按媽媽說(shuō)的繼續(xù)包著包著，慢慢的我越包越好，速度越來(lái)越快，奶奶滿意的夸獎(jiǎng)了我。我開(kāi)心極了，搬來(lái)了一張椅子，讓奶奶坐到旁邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“您啊，就坐著看我和媽媽包餃子吧。以后我來(lái)包餃子給您嘗，您就安心休息吧。”媽媽看到了，笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，您就聽(tīng)她的，我們來(lái)忙，您就休息休息�！�
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，我就覺(jué)得我做的還不夠好。一天天的，我們都長(zhǎng)大了，一定要多幫家長(zhǎng)們做些力所能及的家務(wù)事，讓長(zhǎng)輩們多休息休息。而且我們不僅要學(xué)會(huì)尊敬自己的長(zhǎng)輩，還要學(xué)會(huì)尊敬別的老人。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何尊敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)——因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
五年級(jí)道理的作文 篇61
不是所有的事情都能一次成功，有些事情需要克服重重困難，遇到困難不可以退縮，要勇敢的戰(zhàn)勝它，這樣才會(huì)獲得成功。
記得體育老師第一次教我們打籃球，先從最基本的動(dòng)作開(kāi)始，老師拿起球邊講邊做示范動(dòng)作，然后讓我們學(xué)著練習(xí)。我按照老師教的動(dòng)作開(kāi)始做，我運(yùn)球向前跑，先做一個(gè)轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身時(shí)運(yùn)球沒(méi)跟上，一下子球沒(méi)拿住跑了。我把球撿回來(lái)，重新做了一遍，這回球拿住了，可是老師卻說(shuō)轉(zhuǎn)身角度不夠，我又反復(fù)做，一遍，兩遍，三遍……都沒(méi)有達(dá)到要求。我很難過(guò)，心想：“這個(gè)基本的動(dòng)作，我都做不好，我還打什么籃球啊，也許我根本不是打球的料。”我把球一扔，低著頭坐在旁邊。老師看見(jiàn)我沒(méi)有練球，就走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不練了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我練了好幾次都沒(méi)有成功�！崩蠋熣f(shuō)：“遇到困難不要怕它，要勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它，這樣你才能成功�！蔽衣�(tīng)了老師的話，又站起來(lái)按著老師的示范動(dòng)作，運(yùn)球、轉(zhuǎn)身一遍又一遍地練了起來(lái)，我累得滿頭大汗，但我仍不停地練著。練著練著，我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'變向，然后運(yùn)球向前沖，最后做了一個(gè)三步上籃，“��！太好了，我終于成功了。”老師說(shuō)：“好樣的，這才像個(gè)打籃球的，每個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員都是經(jīng)過(guò)重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦地訓(xùn)練才最終成功的�！� 我心有所悟地點(diǎn)著頭。
打球這件事，讓我懂得了一個(gè)道理：做事遇到什么困難，不氣餒不灰心，只要勇敢地克服它，就能成功。
五年級(jí)道理的作文 篇62
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又像往常的周日一樣來(lái)到了少年宮。
一上課，趙老師就說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)名叫‘圖形大闖關(guān)’的游戲。第一關(guān)請(qǐng)你們先用右手隨意的畫(huà)一個(gè)圖形�！痹捯粑绰�，同學(xué)們就紛紛拿起筆畫(huà)了起來(lái)。有的畫(huà)了飛機(jī)，有的畫(huà)了魔杖，還有的隨手亂畫(huà)，連趙老師都不好意思拿起來(lái)……真是千姿百態(tài)，千奇百怪，各不相同！
第二關(guān)開(kāi)始了，趙老師讓我們用左手再畫(huà)一個(gè)跟剛才一模一樣的圖形。聽(tīng)到這個(gè)“消息”，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的`，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這怎么可能？”又有的說(shuō)：“分明是讓我們畫(huà)‘變形金剛’嘛�！斑�有的說(shuō)：”這回我可完了�！啊械氖窃谌淌懿涣肆�，干脆直接用右手畫(huà)了。結(jié)果，原本可愛(ài)的小熊像是被人打了一拳；原本高高飛起的飛機(jī)“墜機(jī)”了；原本飄落的魔杖的變成了掃帚�？烧媸菍O悟空變成了豬八戒了。
第二關(guān)好不容易闖了過(guò)去，可最難的第三關(guān)又來(lái)了。這一次我們得用左、右手同時(shí)畫(huà)和第一關(guān)一模一樣的圖形。結(jié)果可想而知，每個(gè)人的圖形都變得“慘不忍睹”，簡(jiǎn)直叫人看不下去。
這個(gè)游戲，告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。如果三心二意的話就會(huì)什么事情也做不成，可能還會(huì)被批評(píng)。
五年級(jí)道理的作文 篇63
“同學(xué)們，你們看那四棵樹(shù)，現(xiàn)在考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，你們要單腳一步步跳過(guò)去哦！并且你們要按照‘8’字形來(lái)跳，知道了嗎？”“知道！”咦，老師在干嘛呢？原來(lái)，老師要跟我們玩一個(gè)小游戲呢！
游戲開(kāi)始了，女同學(xué)先上。于是，女同學(xué)站成一排，做好單腳跳準(zhǔn)備姿勢(shì)�！伴_(kāi)始！”老師一發(fā)令下，女同學(xué)都使出了吃奶的力氣往前跳，這時(shí)，有些女生突然被“絆腳石”給絆倒了，最終還是被“鐵面無(wú)私”的老師給“開(kāi)除了”。但是有些女生肺活量很大，夠力氣的，就輕而易舉地跳過(guò)了終點(diǎn)。
到我們男生了，只見(jiàn)老師突然就說(shuō)：“開(kāi)始！”這時(shí)，男生個(gè)個(gè)都一起開(kāi)跑，還擠來(lái)擠去的，逼我使出“縮骨大法”，一瞬間，我們都擠過(guò)了第四棵樹(shù)，但是我還是被同伴們“拋棄”在了后面，我不甘心，使出了“輕功水上漂”但是我被他們“拋棄”得更遠(yuǎn)了，正當(dāng)別人跳過(guò)了終點(diǎn)時(shí)，我還差好幾米才到終點(diǎn)，這時(shí)，別人向我投來(lái)了疑惑的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么那么差勁？羞羞羞！”
游戲結(jié)束了，我就像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣，垂頭喪氣地跟同學(xué)們走向教室。
在教室里，老師向我們提問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道我讓你們玩這個(gè)游戲的用意是什么嗎？”結(jié)果只有寥寥無(wú)幾的人舉手了，幾個(gè)同學(xué)回答后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，我想通過(guò)這個(gè)游戲告訴大家，人生的路是彎彎曲曲的'，因?yàn)橹挥羞@樣的路，走下去才有意義，才能體會(huì)到人生的酸甜苦辣……”
我愛(ài)這個(gè)小游戲，更愛(ài)它其中隱藏的大道理！
五年級(jí)道理的作文 篇64
我哥哥的手機(jī)總是在放歌，掏手機(jī)次次很隨便的樣子，這不，正因?yàn)檫@起了一番不小的風(fēng)波……
“你那該死的溫柔……”哥哥習(xí)慣性地掏出正在唱歌的手機(jī)，裝酷的他，這次失手了，不知是不是天意，哥哥的.手機(jī)不偏不倚地落在了兩塊石板的縫里！這石板可不小，少說(shuō)也有一百公斤重。這下哥哥可慌了神，十萬(wàn)火急地將自己的幾個(gè)鐵哥們喊出來(lái)幫忙，并帶了幾根鐵棍使勁翹。
道理一：杠桿原理
保安啥事都幫，見(jiàn)哥哥們心有余而力不足時(shí)，跑來(lái)相助。不少路人（包括我和爸爸）也參與了進(jìn)來(lái)。正當(dāng)大家全力以赴時(shí)，保安想出了個(gè)主意，他把鐵棍架在錘頭上，使用了阿基米德的杠桿原理，這主意不錯(cuò)，石板開(kāi)始晃動(dòng)，只是力量還不夠大。
道理二：團(tuán)結(jié)就是力量
人越來(lái)越多，力量也越來(lái)越大。一個(gè)身手不凡的大伯也加入了進(jìn)來(lái)，他舉起了大錘，“邦邦邦！”頓時(shí)火星四濺，石子亂飛，四周就像油炸開(kāi)了鍋“噼里啪啦”一窩哄！隨后，又來(lái)了幾根鐵棍，七八個(gè)人使勁翹！“哄——”石板翻了個(gè)跟頭。大家見(jiàn)了，掌聲不斷，弄得一直在旁幫忙的爸爸都有點(diǎn)不好意思了，陶醉得象喝了酒一樣。一位“細(xì)手王”伸長(zhǎng)手往溝里撈：“摸到了！”語(yǔ)音未落，哥哥的手機(jī)被“變”了出來(lái)！大家開(kāi)始喝彩，不停地開(kāi)玩笑，有的說(shuō)：“趙聰，你要付我們工錢啦！”有的說(shuō)“就是，快點(diǎn)付！”，還有的說(shuō)：“哎！哎！你別跑�。 薄�，歡笑中大家逐一散去！
五年級(jí)道理的作文 篇65
世界上有許許多多的詩(shī)，在許多的詩(shī)中都有富有豐富的人生哲理，而我最喜歡的一句是“它可以攻玉”。
而這句話說(shuō)的是“別山的石頭可以用來(lái)琢磨玉”說(shuō)明了，只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn)才可以修正自己身上的缺點(diǎn)。
而在自己的生活當(dāng)中也是一樣的道理。
記得有一次，我第一次學(xué)習(xí)炒菜，也是非常失敗的一次，但是從中我獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)了許多菜品讓我選擇有番茄炒雞蛋，青菜和魚(yú)等等的菜，而我選擇了青菜，因?yàn)槲艺J(rèn)為青菜是最簡(jiǎn)單的也是最好做的菜，于是我便自信地開(kāi)始了做菜，剛開(kāi)始是洗菜切菜等等，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但我十分得意的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)這些都是些皮毛，下一步才是最難的，那就是炒菜，我不屑的`說(shuō)，這有什么難的，媽媽提醒我說(shuō)炒菜的時(shí)候要把鍋擦干，不然的話把油放進(jìn)去會(huì)濺出來(lái)的，而我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是隨便回答了一聲，于是我點(diǎn)了火，放了油，發(fā)現(xiàn)鍋里并沒(méi)有擦干，當(dāng)時(shí)油濺了我一身，是我小心翼翼的把青菜放到鍋里，嗤的一聲，炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)青菜突然膨脹了起來(lái)，油也往外濺，我忙得不可開(kāi)交，后來(lái)炒出來(lái)的青菜，有的是黃的，有的有些黑，不起來(lái)看起來(lái)不咋樣，吃起來(lái)也不好吃，還有一股糊味。
自從這件事以后，我都會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，來(lái)改自身的錯(cuò)誤。
五年級(jí)道理的作文 篇66
在之前我們學(xué)習(xí)了一首詩(shī)叫《登幽州臺(tái)歌》我特別喜歡這首詩(shī)，它讀出來(lái)給人一種語(yǔ)言的奔放，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)精神感染了我的心。
情中理趣是生命短暫，時(shí)不我待，時(shí)刻提醒著我珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。我想起從前的我。是多么的.任性，貪玩。自從讀過(guò)這首詩(shī)，我就感到從前的我荒廢了太多時(shí)間，我不能再這樣荒廢下去了，我應(yīng)該努力加油，把自己荒廢的東西全部補(bǔ)回來(lái)。
其中前不見(jiàn)古人、后不見(jiàn)來(lái)者，這一句是詩(shī)人感嘆人一生的短暫、想起歷史的長(zhǎng)河和人生比起來(lái)就能感到人生的短促、短短幾十年又算得了什么呢？人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛，所以我們要更加振作精神。使自己有限的人生取得無(wú)限的意義，在我們生活和學(xué)習(xí)中就可以遇見(jiàn)，在書(shū)上都看得到偉大的人。
比如毛主席、他是巨人中的巨人。毛澤東思想在全中國(guó)人民心里留下了印記，他是革命的精髓。他做出偉大的事來(lái)被世世代代的人民所崇拜。我想我的人生不是平凡的，他應(yīng)該是上下起伏的，是波濤洶涌的，是多姿多彩的，它可能不被世人所記住，但它一定是精彩的。我可以不求大富大貴，但求平平安安，不求舉世聞名，但求無(wú)悔人生。
生命，每個(gè)人只有一次，人的一生，是當(dāng)我回首往事時(shí)，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥，我又情不自禁地讀起來(lái)“前不見(jiàn)古人�！�
五年級(jí)道理的作文 篇67
《登幽州臺(tái)歌》為陳子昂所寫(xiě)，詩(shī)中言∶“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！蔽乙颜驹谶@亭中，身邊白云飄過(guò)，我凝靜等待我的知己，可想不到前無(wú)圣人后無(wú)君子，我抬頭望天，輕笑一聲，收起滿眼的落寂。
我很怕別人不了解我，特別是我覺(jué)得已經(jīng)相處了很久的人，并且自認(rèn)為互相了解的知心人，可偏偏越是那些自認(rèn)為的“知心人”如果說(shuō)將自己認(rèn)定為他們所定的那種人――在雙方某次無(wú)意間的談話中，某次QQ聊天中，或者是從別人的口中，我覺(jué)得是最令我難過(guò)的。那些“我以為你會(huì)…”，“原來(lái)你是…”“不要像…怎樣”的字眼，我很怕會(huì)見(jiàn)到。真的會(huì)令我覺(jué)得我以為的互相了解卻還不是我想象中的那么了解，再想想，相處了那么久，難道就能徹徹底底知道一個(gè)人內(nèi)心的模樣嗎？并且信誓坦坦的說(shuō)了解某某嗎？那“了解”豈不是很簡(jiǎn)單。
你看那陳子昂，于那高臺(tái)等待屬于他的知音，可現(xiàn)實(shí)并未寓于他，他的'壽命有多長(zhǎng)的呢？一生中又能遇到多少個(gè)知音呢？我偶爾自嘆孤獨(dú)，說(shuō)來(lái)是很可笑，大概不會(huì)有第二個(gè)人這樣覺(jué)得。我會(huì)在人聲喧鬧的地方說(shuō)我昨天怎么怎樣，說(shuō)我明天準(zhǔn)備如何，自稱是……于是有人與我一注一望，相對(duì)笑幾個(gè)來(lái)回而后便不見(jiàn)了。這樣的朋友我有不少，可是好沒(méi)意思。
也許這是我的錯(cuò)，錯(cuò)在太想被重視，錯(cuò)在太想被關(guān)愛(ài)，錯(cuò)在太想被注重……
五年級(jí)道理的作文 篇68
落日依舊散發(fā)著奪目的余暉，群鳥(niǎo)歸巢，迎著那漸漸暗淡的光輝。星辰終歸隱現(xiàn)，最后，夕陽(yáng)抹去了最后一縷薄光。不禁嘆氣李商隱的《登樂(lè)游原》，"向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。"
原來(lái)那唐帝國(guó)的風(fēng)光盛世也將迎來(lái)衰落，如同這落日夕陽(yáng)，好景不長(zhǎng)。"夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。"時(shí)間是飛速的，美好是短暫的。而許多事物的美好或都因?yàn)槎虝骸?/p>
夜里曇花一現(xiàn)，驚鴻一面，會(huì)像雪白的精靈出現(xiàn)再消失不見(jiàn)，它是美的也是短的。舉國(guó)歡慶，煙花四起，一朵朵七彩的花兒在空中綻放，卻又化作流星隕落，不見(jiàn)蹤影。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾十分鐘的存在卻能以"美"在人心中永存念想。
人是喜新厭舊的，時(shí)間一長(zhǎng)，總會(huì)被更好的所代替。而那見(jiàn)一眼便不再重現(xiàn)的"夕陽(yáng)"只會(huì)以"短暫的美"讓人心心念念。與其說(shuō)是"黃昏"剝奪了我們享受美的.權(quán)利，不如說(shuō)是"黃昏"成就了我們心中那夢(mèng)寐以求的"短暫美"！
很喜歡李商隱的這首詩(shī)，它雖沒(méi)有"東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白"的深遠(yuǎn)意境，也沒(méi)有"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪"的宏偉壯景，但卻又一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)夕陽(yáng)西下的留戀，一聲聲對(duì)美匆匆的哀嘆。夕陽(yáng)終是歸去，絢爛的時(shí)刻，短暫……但深刻。
五年級(jí)道理的作文 篇69
在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我拿著小鏟子來(lái)到積雪覆蓋的大地，開(kāi)始堆雪人。我先運(yùn)雪，挖著挖著，挖到了一叢綠色的東西。我急忙扒開(kāi)雪看，原來(lái)是一叢小草被我鏟斷了一些葉片。我難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：“小草快要死去了。”媽媽說(shuō)“放心吧，孩子，明年春天它還會(huì)發(fā)芽的�！�
春天來(lái)臨的時(shí)候，地上的積雪溶化了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小草從大地母親的懷抱里再次探出頭來(lái)，晃動(dòng)著自已那嫩黃色的尖腦袋，欣賞著這似曾相識(shí)的.美麗世界。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，小草真的沒(méi)死，小草還活著。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看小草的生命力多么頑強(qiáng)，到了冬天也堅(jiān)強(qiáng)不息，你要像小草那樣有著堅(jiān)強(qiáng)不息的良好品質(zhì)，就算遇到再大的困難也不退縮，要多動(dòng)腦筋在困難面前抬頭前進(jìn)。”
夏天的一個(gè)下午，風(fēng)卷殘?jiān)�，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來(lái)了。小草有的折斷，有的卷入泥土，有原趴在地上，懨懨一息。可是風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)照耀大地的時(shí)候，小草反而更加青翠茂密，更加神采奕奕。誰(shuí)曾想到過(guò)，一棵棵柔弱的小草竟有如此頑強(qiáng)的抵抗力、生命力。我不禁想起了白居易的《賦得古草原送別》中的兩句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
小草，你那堅(jiān)強(qiáng)不息的品質(zhì)令我敬佩。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要像你那樣不被困難所嚇倒，不向困難低頭，小草的精神是我戰(zhàn)勝困難的法寶，給我攀登人生顛峰的勇氣和力量！
五年級(jí)道理的作文 篇70
“堅(jiān)持就是勝利”，這句話在我耳邊說(shuō)過(guò)許許多多遍了。今天，在快樂(lè)作文班里，老師跟我們做了一個(gè)游戲，讓我確確實(shí)實(shí)地體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。這個(gè)游戲叫——我能堅(jiān)持五分鐘。
規(guī)則是這樣的：老師將班上同學(xué)組成兩隊(duì)，每隊(duì)的人身體站直，把筆放在頭上，單腳站著，誰(shuí)的'筆掉了誰(shuí)就“Out”了。
比賽開(kāi)始了，我們躍躍欲試，飛快地跑到講臺(tái)上。我小心翼翼地把筆放在頭上，認(rèn)真地把腳抬起來(lái)，心里想：我一定要堅(jiān)持到底，絕不能輸！沒(méi)想到才剛開(kāi)始，就有一位同學(xué)的筆掉到了地上，還伴著老師的一句：“一個(gè)，淘汰！”我們都哈哈大笑起來(lái)，老師又說(shuō)：“兩個(gè)，呃……三個(gè)，淘汰！”那兩個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)不知所措，沒(méi)想到一下就出局了。我也撲哧一笑，筆掉了下來(lái)。“唉！”我面如土色地回到座位上，看來(lái)我變成了第四個(gè)“out”的人。最后，兩隊(duì)的人能堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)間，都沒(méi)有達(dá)到五分鐘，大家全軍覆沒(méi)了。我看了一眼我們隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的高同學(xué)，心里想：希望高同學(xué)可以贏下一局比賽。
第二局開(kāi)始了，老師、王同學(xué)、高同學(xué)比賽。王同學(xué)、高同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，只有老師手舞足蹈，不料高同學(xué)最先倒下，我大驚失色。倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，四秒、三秒、二秒、一秒，就在剎那間，老師的筆掉了下來(lái)，王同學(xué)勝利了。 我們組都垂頭喪氣，另一組卻是興高采烈的。
雖然輸了比賽，但我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
五年級(jí)道理的作文 篇71
如果在現(xiàn)實(shí)生活中將一只羊與一只狼關(guān)在同一個(gè)圈子中，結(jié)局會(huì)是什么？那就一定是大自然恒古不變的定律，狼要吃掉羊，這是大自然的食物鏈，似乎誰(shuí)也無(wú)法改變，狼吃羊，天經(jīng)地義，這是多么冠冕堂皇的理由。是吧！
如果在童話故事或動(dòng)畫(huà)片中將一只羊與一只狼關(guān)在同一個(gè)圈子中，又會(huì)是什么結(jié)局呢？那也是恒古不變的定律。羊在人們心中總是軟弱的'小生物，是需要被保護(hù)的好人。而狼則是反串角色，是一個(gè)大惡人。因?yàn)樗鞘橙鈩?dòng)物，然而人們總以為“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)�！彼栽谕捓�，羊總能輕而易舉地打敗狼，因?yàn)檠蚴侨藗冃闹械暮萌�，誰(shuí)說(shuō)不是呢？
如果在人們的生活中，將一只羊與一只狼關(guān)在一個(gè)圈子里，結(jié)局又如何？人們?cè)啤安皇窃┘也痪垲^”可往往生活中的冤家，卻更能惺惺相惜，卻也是最容易受人挑撥，容易因一些小誤會(huì)而像一條線上的兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)不斷地靠近、相遇，最終卻擦肩而過(guò)，背道而馳。從此以后再也無(wú)法有交集，可他們的心卻會(huì)在慢慢靠近，一條線上的兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)當(dāng)背道而馳遇到很多個(gè)點(diǎn)卻再也無(wú)法找到那個(gè)與自己匹配的點(diǎn)，這時(shí)他將會(huì)憶起從前那個(gè)最美麗的點(diǎn)，可他們從此再也無(wú)法有交集，錯(cuò)開(kāi)了就是錯(cuò)開(kāi)了，再也沒(méi)有辦法回到以前，因?yàn)槔菍⑦�是狼，羊?qū)⑦�是羊，狼有自己的狼群，羊也有羊自己的隊(duì)伍，狼最終還是要吃羊的，所以羊雖然能與狼成為朋友卻要更小心翼翼，否則自己將在友情中慢慢地啃蝕，直到最后剩下一推白骨。
五年級(jí)道理的作文 篇72
今天和昨天是一個(gè)特別的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有：跳高，跳遠(yuǎn)，跑50米，200米和800米和接力賽，其中最為困難的就是800米，我們班上只有謝雨晴，肖蓓，宋珩，劉逢琪參加了這個(gè)項(xiàng)目。首先是跳高比賽，我們班上有劉靜澤，蔣思睿和饒夏蕊參加了，接著就是800米了，想一想這是什么概念啊，要跑8圈啊，如果有人平時(shí)體育課成績(jī)不好的話，估計(jì)跑到第4圈就堅(jiān)持不住了，那么剩下的'4圈要怎么跑啊？但是我們班上參加800米的人都堅(jiān)持到了最后，我們沒(méi)有參加這項(xiàng)目的人，也就是她們的拉拉隊(duì)，我們啦啦隊(duì)在下面不停地為她們加油，當(dāng)800米快要跑完的時(shí)候，我們班謝雨晴居然落到了最后一個(gè)，我們啦啦隊(duì)都感到非常奇怪，因?yàn)橹x雨晴平時(shí)體育課跑步都蠻快的，我們拉拉隊(duì)都感到十分奇怪，于是我們就不停得喊，謝雨晴，加油啊，就剩下最后兩圈了，一定要堅(jiān)持啊，她聽(tīng)見(jiàn)了我們對(duì)他的鼓勵(lì)，于是，她拼命的向前跑，超過(guò)了肖蓓，跑到了最前面，她得了第二名。接著就是接力賽了，我們班上只有幾個(gè)人參加了，當(dāng)裁判員吹口哨時(shí)，同學(xué)們想利旋的箭一樣，拼命的往前沖，最后，我們班上得了第一名，我們?nèi)鄮е⑿亟淌摇?/p>
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了一個(gè)道理，比賽時(shí)并不是名次最重要，重在參與才是最重要的。
五年級(jí)道理的作文 篇73
小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)，尤其是看到那些栩栩如生的畫(huà)，更是愛(ài)不釋手。爸爸說(shuō)：“既然你那么喜歡畫(huà)，就送你去學(xué)畫(huà)畫(huà)吧�！蔽覞M心歡喜地答應(yīng)了。
第二天，媽媽帶我來(lái)到了無(wú)極限美術(shù)學(xué)校，我見(jiàn)到了繪畫(huà)老師。她正在教一些大哥哥大姐姐們畫(huà)畫(huà)。媽媽走過(guò)去，簡(jiǎn)單地介紹了我的情況，老師就讓我跟著學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
開(kāi)始學(xué)的`時(shí)候，我以為畫(huà)畫(huà)挺簡(jiǎn)單，只要稍作努力，就能畫(huà)得跟老師的一樣漂亮了�？墒聦�(shí)并非如此，因?yàn)槲覜](méi)有基礎(chǔ)，又不太上心，所以畫(huà)什么都很難看。老師批評(píng)我?guī)状�，我更喪失了信心，干脆決定：不學(xué)了！
到了第四天該去上課時(shí)，我怎么也不肯去了。媽媽軟硬兼施，但也拿我沒(méi)辦法。后來(lái)媽媽強(qiáng)壓怒火問(wèn)我：“你不是喜歡繪畫(huà)嗎？為什么不去學(xué)了呢？”“因?yàn)槲耶?huà)不好。”媽媽聽(tīng)了笑道：“孩子，繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)可不是一件簡(jiǎn)單的事，人家老師畫(huà)得好，那也是一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。沒(méi)有持之以恒的精神，是什么事情都做不好的�！薄澳恰夷苄袉�？”“肯定行！快走吧，老師還等著你呢。”就這樣，我被老媽說(shuō)服了，又跟著她去了美術(shù)班。
這次去了以后，我記住了媽媽的話，學(xué)得很認(rèn)真，還經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教：布局、線條、色澤的搭配……我又堅(jiān)持學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于能畫(huà)出比較漂亮的畫(huà)了。
這只是生活中的一件小事，但我卻從中明白了一個(gè)深刻的道理：做什么事都不能半途而廢，否則一事無(wú)成。只有持之以恒，才能將事情做好。
五年級(jí)道理的作文 篇74
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個(gè)人生的道理。
那是一次期中考試，我正在專心致志的答題，筆尖與紙摩擦產(chǎn)生的聲音充滿了教室，突然一下子，一個(gè)紙團(tuán)飛過(guò)來(lái)。我按捺不住我的好奇心，小心翼翼，躡手躡腳的拿起紙條，打開(kāi)一看，上面有一行字：歐歐，我是雷雷，幫我把第三題的答案告訴我好嗎？你可要多擔(dān)待擔(dān)待我！我頭上止不住的冒出冷汗：這怎么辦？幫把，會(huì)害了她，不幫吧，她又會(huì)很生氣，我該怎么辦��？
過(guò)了好久，我在紙條上寫(xiě)了一行字：對(duì)不起，我不能幫你，你還是再努力，想想那道題吧。雷琴看了看，對(duì)我翻了個(gè)白眼，扭過(guò)頭去，我的心情也很失落，心不在焉的答完了試卷。
考試結(jié)束了，我把卷子交上去之后，剛想與雷琴說(shuō)話，她扭過(guò)頭來(lái)生氣的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你是這樣的人！我們絕交！”我感到很生氣，心里想：什么啊，我可是幫你，真是的'，好心辦壞事！我把我想的都告訴了雷琴，她聽(tīng)了原諒了我：“歐歐，看你這么“良苦用心“我就原諒你啦！”經(jīng)過(guò)一番挫折之后，我們又成為了“鐵打不動(dòng)鐵二角”。
通過(guò)這件事，讓我明白了——做人一定要誠(chéng)實(shí)，做題也是一樣，不要只是靠權(quán)力或其他，獲得的成績(jī)，是不真實(shí)的。誠(chéng)實(shí)是做人的原則！看！一百分在向我們招手呢！
五年級(jí)道理的作文 篇75
我的童年是快樂(lè)的，有個(gè)快樂(lè)的媽媽和疼愛(ài)我的爸爸。我也努力快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，我一直以為學(xué)生只要成績(jī)好就夠了，其它的都不重要了�？墒�，通過(guò)一件小小的事情讓我明白了還有比成績(jī)更重要的。
期中考試我又考了個(gè)好成績(jī)，媽媽到教室來(lái)接我放學(xué)，我迫不及待地把考試成績(jī)拿給媽媽看，媽媽很高興，摸著我的頭說(shuō)：“你真是好樣兒的！繼續(xù)加油吧。”于是，我回到座位上收拾書(shū)包，收拾好后，我像往常一樣把自己的椅子擺整齊，看了一眼同桌的椅子還沒(méi)有擺正，我想：反正不是我的座位，不用管了。便背上包興沖沖地跑出教室來(lái)。
可是我出來(lái)時(shí)，看到媽媽一臉的不開(kāi)心似的，我便問(wèn)：“媽媽，我不是考得很好？你怎么不開(kāi)吶？”媽媽說(shuō)：“孩子，你考了好成績(jī)我很開(kāi)心，但是如果你能做到另外一件事情，我就更開(kāi)心了。“原來(lái)媽媽看到剛才我擺正了自己的椅子，卻沒(méi)有顧同桌的。媽媽說(shuō)：“你們都是一個(gè)班級(jí)的，相之間是應(yīng)該幫助的，不能光顧自己考了好成績(jī)就忘記關(guān)注周圍的事情和人了，你說(shuō)呢？！”我臉紅了，覺(jué)得媽媽的.話有道理，我便跑回去把同桌的椅子也擺正了椅子。成績(jī)只是一方面，但更重要的是要懂得去關(guān)注身邊的事情，不能只顧著自己。這樣才是真正好樣的。
媽媽見(jiàn)我馬上改正了，笑得更開(kāi)心了。雖然只是一件很小的事情，但是讓我明白了一個(gè)大道理。今后我一定要改進(jìn)，不僅學(xué)習(xí)好，還要學(xué)習(xí)去關(guān)注身邊的人或事。
五年級(jí)道理的作文 篇76
克雷洛夫寓言》是俄羅斯的克雷洛夫?qū)懙�，這是一朵世界文學(xué)的奇花，堪稱是一部寓言作品的經(jīng)典。它的封面寫(xiě)著這樣一段話：讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰藉……書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
我喜歡書(shū)中的《金翅雀和鴿子》，講的是一只金翅雀被人捉住關(guān)在鳥(niǎo)籠里受到鴿子的嘲笑，可它在嘲笑金翅雀時(shí)也被人捉住了。在此敬告那些和鴿子一樣的人們：當(dāng)別人身處險(xiǎn)境或遭到不幸時(shí)，千萬(wàn)不可幸災(zāi)樂(lè)禍，同樣的危險(xiǎn)或不幸也可能在不久后降臨到自己的身上。
我還喜歡《水手與大�！返墓适�。故事主要講的是一個(gè)水手剛出海就遇到大風(fēng)暴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與暴風(fēng)的搏斗，水手掉落到大海里，被風(fēng)浪沖上了沙灘。風(fēng)暴消失了，水手醒了，渾身巨痛。這時(shí)的大海風(fēng)平浪靜，跟昨天洶涌的大海簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。于是水手生氣了，望了望大海，咒罵起大海來(lái)。海女神聽(tīng)不下去了，她浮出海面，向水手解釋。原來(lái)是風(fēng)神搞的鬼。水手相信了她的話，但水手又說(shuō)：“如果沒(méi)有風(fēng)，我怎么航行呢？”讀了這篇寓言，讓我明白了：評(píng)價(jià)一個(gè)人，應(yīng)該既看到他的短處，又要看到她的.長(zhǎng)處。如果因?yàn)橐粋�(gè)人有某種缺陷就否定其價(jià)值，而不去學(xué)習(xí)和利用長(zhǎng)處，那么許多有利的條件就會(huì)失掉，使可能完成的事情變得復(fù)雜、困難起來(lái)。
《克雷洛夫寓言》是一部偉大的不朽之作，一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書(shū)，有著永久的藝術(shù)魅力和實(shí)用價(jià)值。我喜歡看這本書(shū)，從中我明白了許多生活的道理，做人的學(xué)問(wèn)。
五年級(jí)道理的作文 篇77
我的記憶是一本精美的相冊(cè)，翻開(kāi)它，一張張照片是一個(gè)個(gè)記憶中有趣的故事，看到一張兩個(gè)人的照片，她們有兩條腿綁在了一起，我想起了那次活動(dòng)——兩人三足游戲，它讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
那是一個(gè)冬日的下午，我和搭檔高嘉襄來(lái)到操場(chǎng)的草地上。我彎下腰，將白色鞋帶繞了兩圈，然后一收，鞋帶就緊緊地捆住了我們的腿，我又系了個(gè)活扣，活動(dòng)了一下腳腕，確定系緊了，就和搭檔練習(xí)起來(lái)。剛開(kāi)始我們有些笨手笨腳的`，我?guī)缀跏潜淮顧n拽著走，我們被迫停下來(lái)，調(diào)整了一下，確定很熟練了，就回到隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
“第三組準(zhǔn)備！預(yù)備，跑！”我和搭檔跑了起來(lái)。我們?cè)脚茉娇�，幾乎是遙遙領(lǐng)先。不好！胡競(jìng)文和韓灃穎追上來(lái)了！她們的速度比我們快很多。一下子就追到了我們前面。哼！我們也不是吃素的，我和搭檔互相點(diǎn)點(diǎn)頭，火力全開(kāi)。不好了！她們突然加速，哎呀！我們淪為了第二名。但是我一點(diǎn)兒也不垂頭喪氣，第二也挺好嘛，不是最后就行！一回頭，暈，跟我們一組的兩對(duì)男生還沒(méi)過(guò)來(lái)，太沒(méi)有默契了吧！最后，我們一蹦一跳地來(lái)到一個(gè)白圓點(diǎn)處，老師給我們照了一張相，沒(méi)錯(cuò)，就是我的記憶相冊(cè)里的那張。
合上相冊(cè)，那張照片仍然在我腦海中，無(wú)法忘懷，我不會(huì)忘記那次兩人三足的游戲，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)簡(jiǎn)單的道理——只有團(tuán)結(jié)，才會(huì)成功。
五年級(jí)道理的作文 篇78
我最喜歡讀安徒生的《丑小鴨》，它在變成白天鵝的過(guò)程中受盡挫折，尖嘴的小鴨，討厭的女仆，狠心的貓，呲牙的獵狗，在它變成白天鵝的過(guò)程中，他們也算立了一功。
春風(fēng)的拂過(guò)，仿佛是在讓它改變，它的堅(jiān)持不懈，讓它變成了白天鵝。
有一次，我考試的'成績(jī)下來(lái)了，只考了70分，這個(gè)消息如晴天霹靂，我徹底沮喪了。可我想到了丑小鴨變成了白天鵝，于是我決定努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取拿一個(gè)一百分。回到家，我仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的全是馬虎，有些自責(zé)和懊悔，誰(shuí)讓我不細(xì)心呢！我還發(fā)現(xiàn)這樣的我終將會(huì)一事無(wú)成。于是我不但更加認(rèn)真做題，還仔細(xì)檢查是否做錯(cuò)了。又迎來(lái)了一次月考，我認(rèn)真地檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤，好在是在老師讓交卷之前檢查出來(lái)的，我對(duì)這次考試充滿了信心。
左顧又盼成績(jī)終于下來(lái)了，我打了100分。下課后同學(xué)們都問(wèn)我是不是報(bào)了什么班，我閉嘴不語(yǔ)，因?yàn)槲抑牢揖退阏f(shuō)出他們也不會(huì)信。我的成功，是因?yàn)閳?jiān)持，堅(jiān)持是成功之本，也是成功之源。想成功很簡(jiǎn)單只要堅(jiān)持。堅(jiān)持多么簡(jiǎn)單兩個(gè)字，成就了多少人；堅(jiān)持多么簡(jiǎn)單兩個(gè)字，又毀了多少人，只是因?yàn)閳?jiān)持。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以讓我懂得道理。而且我相信在以后的生活中會(huì)出現(xiàn)一只“丑小鴨”，它會(huì)像前輩那樣努力拼搏，為夢(mèng)想去奮斗。我愛(ài)閱讀，它可以讓我懂得做人的道理和堅(jiān)持。
五年級(jí)道理的作文 篇79
晴天的清晨，太陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)梢照到身上，暖暖的，癢癢的，我心情很不錯(cuò)，漫步在公園那清澈的小溪邊。
不經(jīng)意間被腳下拳頭大小的石頭絆了一跤，膝蓋“哐”地一聲摔在石子路上。我呢罵一聲“臭石頭”，把我摔得成這樣，看我回家不砸了你！”把我的好心情都摔沒(méi)了，我忍著痛疼坐起來(lái)一看，膝蓋上紫黑紫黑的，烏青一大片，鮮血止不住地流，不看不知道，一看嚇一跳，連石子路都血跡斑斑。淚水滴在傷口上，涼涼的，刺刺的。我無(wú)助地看向四周，站起來(lái)時(shí)，膝蓋彎曲時(shí)，傷口變形，鮮紅的血從膝蓋流到了腳踝處，痛得我快趴下，但只得拿起那塊惹事的石頭，忍著劇痛回家。
回到家母親看了，很是心疼，看她那緊擰著的眉心就知道。母親用那沙啞的聲音說(shuō)：“下次一定要小心了，這次只是摔到膝蓋，下次摔到臉了怎么辦？”這是骨頭恨石頭碰撞的`清脆聲音，藥水滲進(jìn)傷口里，我“嘶——”了一聲，想著這樣的劇痛到了臉上會(huì)怎么樣——想想就覺(jué)得后怕的痛�。《�，還會(huì)毀容！我雞皮疙瘩掉了一地，下次真的得小心了，不，沒(méi)有下次了。
母親的聲音明顯疲憊，我意識(shí)到了母親為了我操碎了心。
最后，那塊被我命名為惹事石的石頭并沒(méi)有被我砸掉，因?yàn)樗屛叶昧耍骸耙院笤诂F(xiàn)實(shí)生活中，不管是走路還是做事，都要仔細(xì)小心！”教會(huì)道理的就是老師，不管它是何生物。
五年級(jí)道理的作文 篇80
今天我和媽媽去買雞蛋，回家的途中發(fā)生了一件事情，就是這件事，讓我懂得了做人的道理。
事情是這樣的，今天下午，媽媽說(shuō)要煮雞蛋吃，才發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒(méi)有雞蛋了。正好今天很熱，我就把媽媽的太陽(yáng)傘遞給媽媽，我就和媽媽一起出門(mén)買雞蛋了。我們進(jìn)了超市，走到賣雞蛋的專柜，媽媽仔細(xì)的挑選了幾個(gè)比較好的雞蛋，因?yàn)檫@幾個(gè)雞蛋比較重，所以價(jià)格也是不菲的，我們?cè)谑浙y臺(tái)付了錢，出了超市。
走了一條通往回家的路的小巷里，媽媽一只手提著裝著雞蛋的袋子，另一只手插在褲袋里，我大搖大擺的坐在媽媽的旁邊，手放在袋子外面擺動(dòng)著，走著走著，我看到兩個(gè)小男孩打架，其中一個(gè)比較高一點(diǎn)的.孩子把另一個(gè)孩子一推，推倒了我媽媽，那個(gè)推到我媽媽的男孩也摔倒了。
我扶媽媽起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽手上袋子里的雞蛋全都碎了，我心中頓時(shí)充滿了怒火，剛想上前去罵一下那個(gè)推到媽媽的男孩，可媽媽阻止了我。她把目光轉(zhuǎn)移到那個(gè)推倒了男孩身上，那個(gè)男孩連忙站了起來(lái)，媽媽走過(guò)去，那個(gè)男孩低下頭，因?yàn)閶寢寷](méi)有責(zé)備，媽媽竟說(shuō)了一句，你沒(méi)事吧？撞疼了沒(méi)有。我，我沒(méi)事，對(duì)…。對(duì)不起，那個(gè)男孩吞吞吐吐的說(shuō)，說(shuō)完就張皇的跑開(kāi)了。
直到回家，我們一路上并沒(méi)有說(shuō)話，我心里想，為什么媽媽會(huì)原諒他呢？后來(lái)我才懂得對(duì)別人，也要給予愛(ài)心和寬容。
五年級(jí)道理的作文 篇81
有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，有本書(shū)的情節(jié)十分吸引我，讓我至今難以忘懷。
書(shū)的內(nèi)容是這樣的：有一位叫峰子的小學(xué)生想買一本名叫《青年文摘》的書(shū)，可他的家境貧窮買不起，他忽然想起母親的`錢全部攢著放在書(shū)柜下的抽屜里，而鑰匙又在書(shū)桌上的盒子里。他就有了一個(gè)不純潔的思想，他想偷媽媽的錢！待媽媽出去上班以后，他迅速地打開(kāi)盒子，顫巍巍地拿出鑰匙，拿出鑰匙之后，他的內(nèi)心一直猶豫不決，但最終心一橫，飛快的把抽屜打開(kāi)了，又飛快的從抽屜里拿了一張10元的鈔票。他既激動(dòng)又緊張，拿著這10元錢去買了那本《青年文摘》，滿足的看了起來(lái)。
回去后，峰子覺(jué)得一切“風(fēng)平浪靜”，他緊張的心漸漸平復(fù)下來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，他又屢教不改，還想去拿媽媽的錢來(lái)買書(shū)。他偷偷來(lái)到媽媽的房間，在書(shū)桌上打開(kāi)了盒子，把鑰匙拿了出來(lái)，打開(kāi)抽屜一瞬間。他看到里面放著一張紙條，上面寫(xiě)著：“峰兒，我相信你是個(gè)好孩子�！狈鍍嚎匆�(jiàn)之后，內(nèi)心很不是滋味。我相信此時(shí)的他是傷心的，又是愧疚的。
讀完這個(gè)故事，我從中明白了一些道理：如果自己想要什么東西，不要去偷去搶，要靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取。對(duì)于買書(shū)這件事，只要看的不是閑書(shū)，我相信峰子和媽媽好好交流后，他的媽媽肯定會(huì)支持他的！因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！
五年級(jí)道理的作文 篇82
今天早上，我們?cè)跂|方作文大課堂做了一個(gè)特別的游戲，通過(guò)畫(huà)圓我領(lǐng)悟到了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理。
一上課，老師就親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)特別的游戲，就是畫(huà)圓�！崩蠋熢掃�沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)小聲嘀咕：“畫(huà)圓有什么特別的”但是我想，老師讓畫(huà)圓肯定有什么目的。
我們拿著筆幾秒鐘都畫(huà)成了一個(gè)圓，但是畫(huà)完一看，唉！哪是圓，簡(jiǎn)直是一個(gè)四不像的東西。老師又教了我們一個(gè)畫(huà)圓的方法，這下畫(huà)的圓才漂亮。
接著，老師讓我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)大大的“米”字，又讓在“米”字的頂端寫(xiě)上自己日常生活中所扮演的角色，比如，乘客、學(xué)生、客人、主人……然后自己為自己的角色分別打分，我們迫不及待的把分都打了上去。
我打的最少的是女兒和主人，因?yàn)槲易鳛榕畠哼B爸爸媽媽的生日都不知道，所以扣了5份；做為主人的'時(shí)候也扣了5份，因?yàn)閯e人來(lái)我家玩時(shí)，我也不打招呼，為此，老媽老爸可沒(méi)少說(shuō)我。
同學(xué)們很快打完分，然后學(xué)著老師的方法，把所有標(biāo)的注分點(diǎn)，都用弧線連起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)圖形就從我們手中誕生了�？伤鞘裁葱螤�，說(shuō)像葉子吧，也不是特別像；說(shuō)是石頭吧，還有點(diǎn)離譜，但最終還是被我稱為 “四不像”的東西。同學(xué)們畫(huà)的形狀各一，有的像酸甜可口的鴨梨，有的像飄落的樹(shù)葉，還有的像珍貴的寶石。
為什么我們畫(huà)出的不是圓呢？我陷入了沉思…..
最后，還是老師告訴我們，只有從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能畫(huà)好自己的圓。
五年級(jí)道理的作文 篇83
世上每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的人喜歡可愛(ài)的玩具熊，有的人喜歡自己養(yǎng)了三年的綠毛龜，還有人喜歡爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋……而我的心愛(ài)之物卻是媽媽給我買的一張張小小的卡牌！
那一天，秋空明朗，秋風(fēng)涼爽，我和小伙伴們興高采烈地到樓下玩耍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，他們每個(gè)人的手里都拿著一打很厚的卡牌。一個(gè)小伙伴手拿卡牌神氣地朝我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“孟子軒，你怎么兩手空空呢？連一張卡牌都沒(méi)有？你看這個(gè)，這可是奧特曼里級(jí)別最高的卡牌，只有10塊錢一小包的卡包里才僅僅有那么一張呢！”我我遭到了小伙伴的.嘲笑，心里酸酸的，甚至恨不得重重地揍他一拳。
我垂頭喪氣地回到家，把事情從頭到尾地講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō):“孩子，不要聽(tīng)他們的，你想如果他們有10張等級(jí)最高的卡片，那就等于要花100元？孩子，雖然我們不是窮光蛋，但我們也不是富翁，我們只是普通的市民，我們沒(méi)必要為了攀比就亂花錢。但是媽媽也決定給你買，一會(huì)就帶你去，好嗎？但是你要記住，我們的錢絕不是天上掉下來(lái)的�！�
直到現(xiàn)在，媽媽給我買的那些卡片還在我的抽屜里，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，就會(huì)拿出來(lái)玩一會(huì)，每當(dāng)我緊緊地握著它，就能感受到母親對(duì)我教誨的良苦用心！
小小卡牌，大道理。這就是我的心愛(ài)之物——小小卡牌！
五年級(jí)道理的作文 篇84
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的.生活，我熱愛(ài)生活，因?yàn)樗刮覐闹惺艿浇逃玫絾⑹尽?/p>
有一次，我上奧數(shù)課，今天講的課內(nèi)容是“1到某個(gè)自然數(shù)的和”我無(wú)精打采地坐到座位上，開(kāi)始聽(tīng)課。講到快四分之一時(shí)，老師拍拍黑板，跺跺腳：“我看有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，明天可要考試了，大家要認(rèn)真聽(tīng)課��！”盡管老師說(shuō)明天考試，可是我仍然把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。到半節(jié)課時(shí)，老師把這節(jié)課內(nèi)容講完了說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)了，下半節(jié)課一定要認(rèn)真聽(tīng)講呀！”說(shuō)完老師就把考試要考的知識(shí)點(diǎn)一一列舉在黑板上，并開(kāi)始復(fù)習(xí)。我心想：“以前我做隨堂練習(xí)總考100分，還聽(tīng)老師講復(fù)習(xí)干嘛，回家隨便翻一翻奧數(shù)書(shū)就成了！”于是我又開(kāi)始玩起來(lái)不好好聽(tīng)課�；氐郊液笪乙矝](méi)好好復(fù)習(xí)。直到快考試了，我才趕忙翻翻課本，就這樣倉(cāng)促的去考試了。等發(fā)下試卷后，我一看，呀！怎么這么難啊？看看四周的同學(xué)，他們都在奮筆疾書(shū)，自己卻抓耳撓腮，心想：怎么辦，怎么辦？我只得硬著頭皮開(kāi)始答題，勉強(qiáng)答完題。一路上，我都帶著忐忑不安的心情回家。當(dāng)老師發(fā)成績(jī)時(shí)，我更緊張了，想不到，我這個(gè)平時(shí)總考第一的學(xué)生，這次居然只考了第十名，我非常后悔也非常傷心。
回到家后，媽媽告誡我：“要認(rèn)真聽(tīng)講，再簡(jiǎn)單也要認(rèn)真聽(tīng)，不能驕傲�！本瓦@樣，我從生活中明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。
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