關(guān)于五年級的作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我生長在潮濕的土地上，正綻放著一朵皎潔的小花，在風(fēng)中舞蹈著。我叫空心蓮子草，祖籍在巴西，是由日本侵華引種至中國。因?yàn)槲覀冞m應(yīng)能力強(qiáng)，生長速度快，所以我常被人們用來喂家畜。
我剛來中國，很受人們的歡迎，當(dāng)然，我不會辜負(fù)人們的希望，努力地生長，喂食家畜。有時(shí)還被人們養(yǎng)殖在魚塘，給魚群遮陰，喂食蝦。由于我們努力地生長，大量地繁殖，我們的噩夢也隨之而來了。
“阻止水流，阻塞航道，影響水上交通的'雜草”“封閉水面，造成魚類呼吸困難，影響魚類正常生長和捕撈的礙事草”“傳染疾病，危害牛羊健康的毒草”“影響農(nóng)作物正常生長的搶肥草”……短短幾天時(shí)間，我們便成了人們口中的危險(xiǎn)分子。
我承認(rèn)，由于我們的過度繁殖，確實(shí)影響了生態(tài)平衡，但我也無法改變自己的本能啊。
我擁有一種獨(dú)一無二的生存本領(lǐng)：我有三種繁殖功能。我通過用根進(jìn)行無性繁殖，即使莖葉被破壞的一無所有，依然能照常存活下來；被裁斷的莖，在適宜的環(huán)境中，可以生根發(fā)芽長葉，進(jìn)行有性繁殖；還可以通過開花結(jié)果，進(jìn)行無性繁殖。所以我們才會繁殖得如此之快。
其實(shí)我的作用很多。我不但可用來培育魚苗、飼養(yǎng)成魚,是漁業(yè)上的一種良好的飼料和肥料，而且還可以治魚病啦；再因?yàn)槿~綠素豐富,羊也很愛吃,而吃剩下的在羊圈中一爛,又是上等的農(nóng)家肥；在生活中我們還可以被人們用來做藥，給人們治病哪……從這些例子中都可以看出來，我們也是有好處的。
每一個(gè)物品都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，人們只注意到了我的缺點(diǎn)，因此，人們給我取了不少丑名。水葫蘆﹑米草﹑大米草等，也有與我同樣的遭遇，希望不要只關(guān)注我們的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們更好地為人類造福。
五年級的作文 篇2
我得到了表揚(yáng)表揚(yáng)，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年記憶里，“表揚(yáng)”這個(gè)字眼對它很陌生。在家里，媽媽很少夸我，盡管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點(diǎn)兒都不高興。更別提老師了，老師對我的印象因?yàn)椴簧�，根本得不到表揚(yáng)。
至于朋友同學(xué)嘛，我也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，誰都不會表揚(yáng)我。所以我對表揚(yáng)非常陌生。那是我上五年級的時(shí)候，學(xué)校把五年級分了三個(gè)班，我們也換了班主任，是新調(diào)來的劉娟老師。這個(gè)老師一來，我感到非常的親切，好像這個(gè)老師上輩子就和我有緣似的，我從心底里喜歡她。老師給我們上第一節(jié)課時(shí)就表揚(yáng)了我，說我字寫得好。我非常高興。后來，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，把我的自信心提高了，從那以后，我再也不是一個(gè)自卑的.孩子了。因?yàn)槲业玫搅吮頁P(yáng)。表揚(yáng)對某些好學(xué)生來說也許是微不足道的，可對我就不同了，因?yàn)槲倚枰頁P(yáng)。
我希望所有的家長和老師都要學(xué)會表揚(yáng)，給自己的孩子自信心，給自己的學(xué)生自信心。愿天下每個(gè)孩子都像現(xiàn)在的我一樣快樂。這是我校六年級馬明珠同學(xué)的一片篇末考試作文。語言很樸實(shí)，但表達(dá)一個(gè)孩子的心聲。
五年級的作文 篇3
話說龜兔賽跑中3次兔子輸了，于是他吸取了教訓(xùn)，寫了一封挑戰(zhàn)書給烏龜。
當(dāng)郵遞員把挑戰(zhàn)書給烏龜時(shí)，烏龜打開一看：給該死的烏龜，我們再來比賽一次，看誰贏！烏龜對朋友說：“兔子又發(fā)挑戰(zhàn)了，怎么辦��？”那位朋友說：“別擔(dān)心，只是如此如此，便可以獲勝�！睘觚斅犃嘶腥淮笪颍氖纸泻�！
20xx年夏天的中午，動物們都頂烈日來看比賽，當(dāng)兔子見到烏龜時(shí)，兔子咬牙切齒，而烏龜卻鎮(zhèn)定自諾。兔子站在起跑線上說：“烏龜，快來比賽！”“什么？比賽什么？你又沒說，我們就比賽游泳吧！”烏龜坦然的說，兔子心想：這烏龜傻了吧，我游泳比跑步還快，我的名字什么？速度！便說：“你確定比賽游泳么？”“嗯，我確定！”烏龜回答道，“從這游到那棵柳樹岸邊�！�
比賽開始了，只見兔子一轉(zhuǎn)眼就到了一半，而烏龜卻只浮在水面上，大家都疑惑不已。話說兔子游到一半回頭看時(shí)，烏龜卻一動也不動，心想：o（∩_∩）o哈哈！烏龜肯定害怕了，都嚇的不敢動了！于是，便慢慢的往前游。先別說兔子，說說烏龜吧，此時(shí)的烏龜已經(jīng)到達(dá)岸邊了，向動物們招收。原來，大家看到的'烏龜其實(shí)是烏龜?shù)臍ぷ樱救艘呀?jīng)游入水中了。
兔子看到這景象，不禁氣暈了。
五年級的作文 篇4
“家，是我們大家的；家務(wù)，當(dāng)然也是我們大家的事。”這句話是媽媽的名言，當(dāng)然也是我們大家共同的信念。所以在我們家從來不會有人敢“厚顏無恥”的去向媽媽說：“媽咪，我”幫您”去倒垃圾！”，否則媽媽一定會板起臉來說：“為什么是去”幫我”倒垃圾？”“垃圾是”我的”嗎？或者倒垃圾是”我的”工作嗎？”…到時(shí)候我們準(zhǔn)得不知所措、無言以對了！
那么究竟我們都怎么分配家務(wù)呢？媽媽說：“各憑”良心”，但做好自己本份內(nèi)的工作是基本要求！”什么是“本份內(nèi)的工作”呢？因?yàn)槲覀兗冶容^大，所以每個(gè)人都擁有自己的房間、浴室、更衣室和陽臺，把它們維持在最佳的狀態(tài)當(dāng)然就是自己責(zé)無旁貸的本份啰！經(jīng)過日復(fù)一日的“實(shí)地操練”，舉凡擦地板、刷馬桶、洗浴缸和摺衣服等工作，早就是我的拿手絕活了，甚至連陽臺上我都很細(xì)心的打理出一個(gè)綠意盎然的新天地，還養(yǎng)了一缸小金魚呢！
但是一成不變的工作有時(shí)候也會失去對我們的吸引力，所以我們會想辦法“擴(kuò)張地盤”，嘗試一些新奇的事物�！皨屵�！等一下洗衣機(jī)停了以后，可不可以讓我們?nèi)チ酪路�？”我和姐姐張大眼睛裝可愛，討巧的問媽媽，媽媽卻斷然的拒絕了我們：“不行！你們一定不會先把衣服甩一甩、抖一抖，你們晾的衣服干了之后會皺巴巴的！”，“喔，不會這樣的，我們保證會先甩一甩、抖一抖，再四平八穩(wěn)的晾起來！”我和姐姐雙手合十，異口同聲的懇求媽媽，媽媽看我們誠意十足才勉為其難的答應(yīng)我們。我和姐姐都很珍惜這得來不易的新嘗試，所以工作起來格外賣力。等我們晾好了，媽媽檢視過后點(diǎn)點(diǎn)頭說：“還算可以，以后晾衣服的`工作就交給你們了！”耶！我和姐姐都得意的跳了起來！
每個(gè)月第四個(gè)星期日，照例就是我們刷洗廚房地板的“黃道吉日”，也是我和姐姐引頸企盼的快樂時(shí)光。我們先在地上倒一些清潔濟(jì)，再拿刷子用力刷洗，對于地磚的縫隙尤其不能大意，因?yàn)槟切┑胤阶钊菀撞匚奂{垢，我們會特地改用牙刷，蹲在地上細(xì)心的清理那些頑垢，就像刷牙一樣，刷得越仔細(xì)，越能有效預(yù)防齲齒。就在我們努力的刷洗中，地面上的泡沫越來越多，看起來像極了皚皚的白雪，我和姐姐趕緊把握機(jī)會，堆起了“雪人”來，可惜泡沫不像冰雪一樣的扎實(shí)，“雪人”很快就變了形，歪歪扭扭的癱掉了！
“哇！你們家好干凈呀！”每位來賓一踏進(jìn)我們家，第一句話幾乎都是這么說的，這讓我們很得意。誰說“大厝難打掃”呢？其實(shí)只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的心力，養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣，就能維持一塵不染的居家環(huán)境。我想，媽媽說的沒有錯(cuò)：“家，是我們大家的；家務(wù)，當(dāng)然也是我們大家的事�！�，能為自己心愛的家做一些事，不也是一種幸福嗎？
五年級的作文 篇5
中國，有著上下五千年的泱泱文化;中國，更有著令人敬佩的美食文化。細(xì)細(xì)的搜索美食的味蕾——那西安的羊肉泡饃，山西的刀削面，河南的水煎包，以及北京的烤鴨，都給人們的味蕾帶來非同一般的觸動!今天我便要品嘗一道傳統(tǒng)的節(jié)日美食——餃子。
包餃子的過程，可謂非常的繁瑣。首先要把水濾干凈，然后把菜汁也加入到這清水中，再用面粉一泡，便出現(xiàn)了各色各樣的蔬菜餃子。這種餃子僅味道鮮美，單單是蔬菜的清香;更給人以視覺的享受，可謂做到了“色香味俱佳”。但是如果掌握不好火候，也可能會糊鍋，也可能會沉在鍋底，所以美食的制作不僅靠的是技巧，不僅靠的是對美食的熱愛，不僅靠的是對于文化的追求，更靠的是對美食技巧的掌握。
然后就是餡料，這可是不同一般的'!它里面有許許多多的內(nèi)容。我今天所品嘗的是牛肉餃子，香香的牛肉配上那胡蘿卜兒餡兒，這可真是一道美食啊!嫩滑牛肉炒至三分熟，最后再加上各種各樣的配料。夾雜在一起，遠(yuǎn)在十里之外，便能聞到它的清香了!
最后一步就是煮餃子啦，這可是一個(gè)非常緩慢的過程，不僅考驗(yàn)?zāi)托�，更考�?yàn)人們對火候的掌握。如果下鍋過于早，就會糊鍋，也就會把皮撐開，或者住的粘乎乎的一團(tuán)根本不能下口。最巧妙地方法，便是在鍋中加入少量的水，然后將餃子一個(gè)一個(gè)如同跳水一般，讓它們緊挨，每一個(gè)都有各得其所。這樣，最終煮出來的餃子不僅形狀飽滿，圓潤豐富，更富有彈性，如同一顆顆一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒般，那細(xì)嫩的皮膚，美好的味道在人的口中更讓人回味無窮。
餃子端上了鍋，我沒有急著品嘗，而是首先加了一個(gè)敬給父母。因?yàn)橹袊男⒌牢幕粌H是傳承于民間的，更融合于每一道的美食文化。父母開心的笑了，“我們的兒子終于長大了!”我更是歡喜。然后每回吃飯的時(shí)候，我也先不急著吃那美味的餃子，沾一點(diǎn)醋，最后，再把他輕輕地送入口中……
首先品嘗的是外皮的那一層麥香，領(lǐng)略到了我們黃土高原那獨(dú)特的麥子散發(fā)出來醇厚的濃香。接著，再感受到我們山西老陳醋那濃烈的味道。最后，才是餡料，餡料混雜著這小麥子的香味，這醋的香味，涌入口中，久久的難以忘懷，仿佛感受到了那春天那欣欣的草木味道，更使人感受到對生活的對美食的追求和熱愛。
一個(gè)個(gè)小小的餃子，雖然不能代表我們祖國博大精深的文化，祖國的美食特色。更能代表人們勤勞和智慧，以及中國人民非凡的創(chuàng)造力和家庭間那濃濃的情誼!
五年級的作文 篇6
我喜歡足球，因?yàn)樽闱蚰芙o我?guī)砜鞓�，能添滿我的課余生活，所以我喜歡足球。
說起足球，我真恨它，因?yàn)樗钃趿宋铱磩赢嬈�，三年級時(shí)，我們學(xué)校里有個(gè)足球隊(duì)，我們班的好幾位同學(xué)都參加了，每到大課間的時(shí)候，他們就飛奔到操場上開始了足球大賽，看著他們每次汗流浹背的回來時(shí)，我非常好奇，為什么他們這么愛好足球呢？為什么他們總是20幾個(gè)人去追一個(gè)球呢？為什么一個(gè)小小的足球給他們帶來這么多快樂呢？我?guī)е@個(gè)問題，每次他們踢的時(shí)候，我就在一旁觀看，等他們踢進(jìn)一個(gè)球的時(shí)候，就互相擁抱，互相歡呼，表示勝利。就這樣，我也讓爸爸媽媽買了一個(gè)足球，當(dāng)我一次次破門的時(shí)候，就萬分激動，總感覺自己勝利了，好想和自己的'同伴歡呼，這個(gè)時(shí)候，我才感覺到足球能給我?guī)砜鞓�，就這樣，每到星期六星期天的時(shí)候，只要一有空，我就會看河南建業(yè)隊(duì)的比賽，這不，又一場緊張的球賽開始了。
建業(yè)隊(duì)的隊(duì)長發(fā)話了：“今天的比賽只能贏不能輸�！彪S后，只聽裁判員的一聲口哨，球賽開始了，某隊(duì)要從右路進(jìn)攻，旁邊的觀看人越來越多，他們都為河南建業(yè)隊(duì)加油吶喊，突然，某隊(duì)的一名前鋒單刀直入別隊(duì)的禁區(qū)內(nèi)，哎呀！已經(jīng)越過去兩名球員了，你看，他大腳一踢，直逼對方的網(wǎng)內(nèi)，被守門員撲出，呦，又來了，越過了守門員，呀！球進(jìn)了，通過兩名球員的傳遞，終于打破了這僵持的場面，最后依然以1比0收場了，我高興不已。
我為足球憂我為足球喜，我為足球而喝彩，他們追逐的不僅是草地上的球，更是自己的夢想。
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