【推薦】五年級作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)給我們的生活增加了許多便利，比如在網(wǎng)上購物，在網(wǎng)上交流，在網(wǎng)上看書等。但如果你的密碼設(shè)置的過于簡單那就會有不法分子盜取，引來一些誤解。
安全的密碼首先不能少于9位，而且不能是有規(guī)律的，比如：1234567、13579、112358，還不能用家人的`生日，年份，并且不能把所有的密碼都設(shè)成一個，不然你的密碼就很容易被盜取。那如果記不住那么多密碼怎么辦呢？我們可以在網(wǎng)絡(luò)上找?guī)讉�圖片，給它們編一個小故事，然后把這個小故事里的主要的幾個字轉(zhuǎn)換成漢語拼音設(shè)成密碼，再把主要的圖片打印下來放在家里，密碼忘記了就看一眼回想起那個故事就知道了。比如有小狗、馬路、火腿這三張圖，就變成一只小狗在馬路上發(fā)現(xiàn)了一根火腿，關(guān)鍵字就是狗、路、現(xiàn)、火、腿四個字，那轉(zhuǎn)為密碼就是gouluxianhuotui，重點圖片就是小狗。那么不記得密碼時看到圖片就能想起來啦！
看圖片，編故事，造密碼的方法是不是很好用呢？
五年級作文 篇2
清晨，金色的陽光射進大森林里，喜鵲那歡樂的叫聲在森林里回蕩。小動物們都紛紛聚到一起唱歌跳舞。這時一只淘氣的小青蛇偷偷地爬到了樹上。它貪婪的看著高高的樹杈上的喜鵲窩，心想：“我馬上就可以吃到蛋了，加油”。它迫不及待的蹭、蹭、蹭竄了上去，哪知眼看美味就要到嘴了，忽然窩里傳來小喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲，嚇得小青蛇一不留神從樹上掉了下來，他大喊：“救命啊�！�
小動物們趕緊跑過來。喜鵲媽媽快速飛過來，一下子接住了小青蛇。小青蛇看見是喜鵲媽媽救了自己不好意思的趕緊溜走了。而喜鵲媽媽受到了大家的稱贊。小青蛇回到家里驚魂未定，心想：多虧了喜鵲媽媽救了我，否則的話我早已粉身碎骨，以后我可不能再淘氣、貪吃了。這時候小青蛇的'爸爸回來了，它嘴里叼著一只可愛的小白兔。
看到小青蛇，他把小白兔扔到地上高興的說：“兒子，看爸爸給你帶回來了什么美味”。小青蛇看見奄奄一息的小白兔，心想“喜鵲媽媽都能救我，我為什么不能救小白兔呢，可是爸爸能同意放了小白兔嗎？對，我要想個辦法說服爸爸，”小青蛇心生一計，撒嬌的對爸爸說：“爸爸，你看這小白兔多瘦啊，再說我現(xiàn)在一點都不喜歡吃肉了，聽說總吃肉會得肥胖癥，我可不想長得那么胖，爸爸您也不要吃肉了，肉吃多了對身體沒好處。咱們就把這小白兔放了吧。”爸爸聽了小青蛇的話感到很驚訝，覺得兒子一下子長大了，懂事了。它撫摸著小青蛇的頭說：“兒子，你說得對，爸爸聽你的，就放了小兔子吧�！毙∏嗌吒吲d的說“謝謝，我親愛的爸爸�！彼s緊叫醒小白兔，說：“對不起，是爸爸把你害成這個樣子，我去找點藥把你的傷口包扎一下。”
小白兔眼里含著熱淚說：“謝謝你，小青蛇，是你救了我。”小青蛇笑著說：“不用謝，我們以后再也不會傷害你們了，”小青蛇給小白兔的傷口上好了藥，包扎好了，送小白兔回家了。小青蛇和小白兔走在一起，小動物們看到了都感到奇怪，小白兔高興的告訴大家：你們不用害怕了，小青蛇和我們做好朋友了，再也不會害我們了。兔媽媽和兔爸爸把小青蛇請到家里用紅紅的蘿卜，綠綠的白菜，還有鮮嫩的磨菇來招待小青蛇。小青蛇吃得津津有味，贊不絕口的說：“真好吃，原來這些東西都是美味�！毙游飩兟犝f小青蛇救了小白兔都來看望小青蛇，都愿意和小青蛇做朋友了。喜鵲又唱起了歡樂的歌，小動物們跳起了歡快的舞蹈，森林里充滿了友情，充滿了喜悅。
五年級作文 篇3
我的家庭生活像在鋼琴上彈奏的曲子，有時候緊張歡樂，有時候柔和明快，還有的時候深沉平緩。
清晨，每當鬧鈴當、當、當。敲了六下后，第一樂章便開始了，它是那么緊張而歡快。爸爸第一個起床，然后把我喊起來。我去叫媽媽，媽媽是個大懶蟲，早上總是不肯起床。這時，爸爸正在廚房燒早飯，早飯有時是稀飯有時是媽媽從食堂買來的面包。我們一家三口總是要到7點15分到35左右才去上班（上課）。
到了下午放學第二樂章響起來了，它是一首既柔和又明快的樂曲。那時我正在寫作業(yè)，爸爸一下班就進廚房燒飯，廚房里鍋碗瓢盆的`聲和磁帶里的鋼琴曲和在一起，媽媽一進門就笑著說：“這可真是個小和奏��！”我笑了。
晚飯后進入了第三樂章，它是那么深沉平緩。爸爸在上網(wǎng)，媽媽在學英語，我在寫作業(yè)。
當然奏鳴曲也會彈出不和諧的音符，那就是爸爸媽媽在吵架的聲音。
每當我考了100分媽媽發(fā)工資了。奏鳴曲就進入了高潮。我希望它越奏越高昂，越奏越響亮。
五年級作文 篇4
感覺很淡，總有絲郁悶，讓人不知所措�？諝庵袕浡畛恋奈兜�，讓我感到窒息，還是不習慣被這樣的空氣籠罩著喜歡那種自由自在的感覺。
感覺總在不經(jīng)意間流逝，有點兒象靈感，但又說不清感覺和靈感有什么不同，只是隱約覺得不一樣。感覺很容易找到，但靈感卻很難挖掘，只不過它們都稍縱即逝，讓人感到措手不及。
挺喜歡看關(guān)于文學方面的書，在那里有種身臨其境的感覺。平常寫的東西，有許多都是從那些書中體會出來的。每當自己寫完一篇認為還可以的隨筆的時候，總是挺高興；如果說遇到什么不順心的事，就想寫點什么來發(fā)泄心中的不快，寫著寫著，總會很容易地寫出一些傷感的文字。十七歲大概是雨季，筆下不會有太多跳躍的字符出現(xiàn)，出現(xiàn)得比較多的反而是那些悲傷的旋律。感覺，挺木納的！
感覺挺象一個小孩子，喜怒無常，讓人覺得特不號把握。挺喜歡看安妮寶貝的作品。她那種淡雅與傷痛，總讓我嘆為觀止，我想我永遠也達不到她的那種境界，淡淡的'暗香，就象我喜歡的夜來香的味道一樣，沁人心脾。傍晚，捧一杯她的書倚在窗前，面前放一杯冰檸檬，微風拂過，送來縷縷清香，深深吸上一口，讓所以的不快頓時煙消云散。偶爾窗外會淅瀝瀝的下著點小雨。惆悵又從心里升起，那種感覺有點兒象“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
挺喜歡李清照的文章，特別是她的《聲聲慢》，記得最清楚的是她納句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”每每看到這句，心里總有種說不出的感覺，欲似還休。
靈感需要去發(fā)掘，而感覺就需要去遇。遇上感覺，挺好的！
五年級作文 篇5
早晨，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)床頭有一個綠色的小瓶子，里面還有幾粒灰色的藥丸，上面寫有“縮小丸”字樣，還有一個紅色的瓶子，上面寫有“解藥”二字。我半信半疑，又迫不及待地把縮小丸吃了下去。一時間，只覺得房間里所有的東西都變大了。
我想下床，可平時一翻身就能下的床，這次我費了九牛二虎之力才到了地上，唉！誰叫我那么小呢！“胡婧緣，起床啦！再不起來就要遲到啦！”這時傳來了媽媽的聲音，嘿嘿！我要趁媽媽還沒來掀我被子之前，悄悄地溜出家門，到了電梯面前我發(fā)現(xiàn)個子實在太小，根本就按不到按鈕，沒辦法只能乖乖地沿著樓梯的扶手滑下去，“嗖”的一下就到一樓了，太刺激了！我從來沒有玩過這么長的`滑梯！
來到馬路邊，我心想：今天不用錢做公交了，真不錯。正好，352路公交車來了，我連忙抱住一位乘客的鞋子上了車。在車上，我看見一個小偷悄悄地靠近一位乘客，一下子抽走了那位乘客腰間的錢包。一系列動作快如閃電，可是全部都被我看在眼里。我以迅雷不及掩耳的速度，爬上了那小偷的手上，在他手上狠狠地咬了一口。只能“啊”的一聲，錢包一下子就掉到了地上，接著就傳來一陣“抓小偷，抓小偷！”的聲音。車到站了，我下了車，心中暗暗竊喜：我也做了一回英雄！
到了學校，我聽見老師大聲地叫著我的名字，我以蚊子般的聲音叫道：“我在這兒，我在這兒！”可是老師根本就聽不見！最后，老師說：“此學生遲到，以0分處理！”我急得又蹦又跳，額頭直冒汗！原來我忘帶解藥出門了！
五年級作文 篇6
盼啊，盼啊，懷著激動的心情，新學期終于開始了，我們大家都爭先恐后去學校報名。
新學期開始了，學校里的東西好像都變了一個樣：小草變綠了，花兒變紅了，柳樹變得又高又大……我高興地進入教室，想看看同學還是不是以前的模樣。我一進教室，教室里同學的模樣讓我大吃一驚—有的同學長高了，有的同學長胖了，有的同學變瘦了……雖然同學的身材變化一點兒，但是同學們臉的樣子還是原來的.模樣。
我一進教室，就聽見大家吵吵鬧鬧得像在菜市場的聲音一樣大。
過了一會兒，張教師走了進來，吵鬧的像菜市場一樣的教室一下子沒了聲音，同學都坐地直直的，眼睛平視著前方。
教師挑了幾個學生去拿書，我也被選到了，于是我就高興地去抬書了。我們幾個拿回來了全班的書，教師就把這些書給我們每類課本都悸了一本，一共有九本。
放學了，同學們像鳥兒一般出了教室，站好路隊，走出了校門。
五年級作文 篇7
當我們正津津有味地聽著課時，徐老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“同學們，你們知道嗎？游老師有一個小秘密哦！有一次……”我急忙把耳朵豎高了，一副洗耳恭聽的樣子，沒想到，徐老師突然住了嘴，想了想，又笑了笑，說：“算了，算了，不說了，這可是游老師的個人穩(wěn)私哦！”“嗯～，徐老師您就說出來嘛！”同學們?nèi)饴榈厝鰦傻馈?/p>
徐老師“狡猾”地笑了笑，裝出一副無所謂的樣子，慢慢地說：“好呀！不過我可不能白說，要不這樣好了，你們只要說出讓我滿意的十個理由，我就告訴你們，不過分吧！”同學們馬上七嘴八舌地議論起來，有的皺著眉頭，用手指使勁指著自己的腦袋，有的和前面同學議論幾句，又扭到后面跟其他同學一塊想，有的直拍桌子，仿佛嫌自己的腦子太遲鈍，再看看徐老師，她笑瞇瞇的，好像一點兒也不生氣。
有的同學說出了自己的.理由，但都沒有通過，我們十分沮喪。只見嚴政顫顫微微地舉起他胖嘟嘟的小手，徐老師叫了他，他立馬就向徐老師“獻殷勤”：“徐老師啊，您就看在這次我們作文寫得好的份上，告訴我們這個秘密吧！”說完，又雙手合在一起，朝徐老師拱了拱。徐老師笑得嘴都歪了。
又討論了好一陣子，嘿！汪凡淏這個“馬屁精”有話要說，有好戲看了！他舉起了手，而且是高高地舉，手在空中搖晃著，猶如一條狐貍尾巴似的，似乎有“陰謀”。徐老師走上前，笑嘻嘻地叫了他，汪凡淏興奮得漲紅了臉，準備了好一會兒才“擠”出幾句話來：“徐老師，俗話說得好：一日為師，終身為父啊！”徐老師馬上回了他一句：“難道我是你父親？”全班立刻哄堂大笑，哈哈，馬屁精拍到馬腿上嘍！
我們左找一個，右找一個，直到下課也只集了三個理由。我想：游老師的小秘密到底是什么呢？是他和其他老師賽跑時，跑了最后一名，結(jié)果被人嘲笑？還是走路不小心摔了個“狗啃泥”？我一想到游老師尷尬的模樣就覺得好笑！
徐老師，求求你了，您就仁慈點嘛！滿足我們吧！
五年級作文 篇8
我有一棵玫瑰樹，長在云朵上。在那里，我可以變成公主、尼姑、千金大小姐……我可以將畫筆上的顏色涂滿天空。這就是我的美麗圖畫本。
圖畫本的封面十分優(yōu)雅。翻開第一頁，胖乎乎的小肥貓旁有一株小苗和幾顆種子，小小的種子里藏了一個幽微的小心事，我在上面畫了兩個小枕頭是給它睡覺用的，哈哈！第二頁上有長方形的'相框，下面還有幾朵嬌嫩的玫瑰花，還有幾串小腳印呢！世界時時刻刻在變化，唯有記憶停留不變……我還在上面畫了個人肖像。看！上面的我嘟起小嘴，皺起眉頭，在做鬼臉呢！第三頁有一個精美的吊墜，吊墜里有一個小女孩，她的旁邊有比她人還要大的玫瑰花，女孩用手抓住了一片葉子，微笑著面對著我。在我心里最美麗的地方，收藏著花的芳香，收藏著一份感動，收藏著……這個有著柔美意境的地方，讓人恨不得一頭鉆進去。第四頁……
我愛我的圖畫本，愛它的柔美，愛它賜予我的無限想象。
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