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        • 五年級(jí)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-08-18 18:10:26 五年級(jí)作文 我要投稿

          【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

            一天中,學(xué)校里的時(shí)光是最美好的:下課十分鐘與好朋友玩的`游戲、上課時(shí)積極回答問題時(shí)被老師夸獎(jiǎng)、放學(xué)后那無憂無慮的時(shí)光……而今天,我覺得最開心的是體育課上那一場(chǎng)痛痛快快的籃球賽了。

            下午,由于人不足,他們才把對(duì)籃球無知的我給選上。分完組后,我十分高興我和小肖他們一組,因?yàn)槲以娺^這么一個(gè)場(chǎng)景:小成被“猛!毙潜频揭贿叄瑓s一個(gè)漂亮的傳球到小肖的手上,而小肖距離小成有七八米呢!突然,小肖用飛快的速度奔到籃球架下,一個(gè)精準(zhǔn)的投籃中了一個(gè)二分球!所以我十分開心跟配合得當(dāng)?shù)男⌒ず托〕梢唤M。

            開始了!我只會(huì)攔截別人,小成趁人不注意,把球傳給了小歐,小歐一個(gè)投籃,卻使籃球越過了籃球架。突然,小肖閃過小胡,用手頂了一下籃球,竟然獲得了開局一球,讓我更加體會(huì)到了小肖的厲害。由于我方已經(jīng)超越了敵方,于是我更加努力地?cái)r截對(duì)方主將小胡,使他的行動(dòng)受到阻礙?尚『吘故且粋(gè)老練的人,他每一次接到球,都往籃子一投,不管投沒投中,總是讓我摸都摸不到一下,不然,我們?cè)缵A了。

            最后,我們只打了個(gè)一比一。于是,放學(xué)回家后,我和爸爸決定,周末培訓(xùn)籃球,練技術(shù),長長個(gè)。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

            耳邊吹著墾丁的風(fēng),回想著北京的黃昏楚唯心一邊唱著歌,一邊往車站走。今天就要去林際了,林際可是一所知名大學(xué),很多人削尖了腦袋怎么擠都擠不進(jìn)來,可沒想到楚唯心這么好運(yùn),這么順利的就進(jìn)入了林際學(xué)院。

            可惡!終于甩掉了。離楚唯心不遠(yuǎn)處,一臉急躁莫凌楓終于成功逃離了某人的視線,扶著一邊的墻大口大口的喘氣。

            莫凌楓?你在這干嘛呢?跟剛從人販子手里逃出來似的。楚唯心一邊的莫凌楓扶著墻一副虛脫的樣子忍不住嘲笑他一下,你知不知道你的樣子唔后者聽到對(duì)方叫自己的名字,瞬間變了臉色,一把捂住楚唯心的嘴往人少的`地方拉。

            有病吧你!你很想讓我告你拐賣人口嗎!劫財(cái)還是劫色?望著終于放開自己的莫凌楓,楚唯心覺得自己早已忍無可忍,指著對(duì)方的鼻子就差沒一拳頭揮過去了。

            哈?你害我差點(diǎn)身份暴露還好意思說?話說回來你又沒財(cái)又沒色的我劫你干嘛?我沒事閑的?莫凌楓無奈的看看她,整了一下自己的襯衫道。

            身份暴露?什么意思?楚唯心回想著之前的一切可疑人物都被自己一一排除,頭頂不禁飄起一團(tuán)疑云。

            說你笨你還不承認(rèn)!真懶得跟你解釋。沒看到后面那幾個(gè)人嗎?想跟蹤我,我剛躲過去你就把我名字報(bào)出來,要害死我嗎?哎,我先走了啊,今天我趕著去林際呢!莫凌楓極其不耐煩的解釋。

            要按著平時(shí)楚唯心早就發(fā)飆了,但今天卻不同,因?yàn)樗龔哪钘鞯脑捳Z中發(fā)現(xiàn)了一些非常關(guān)鍵的東西:你也在林際嗎?

            莫凌楓看著這個(gè)眼睛睜的可以放下一盆豌豆的女生好像突然明白了什么:也?你也在林際?就你也夠格近林際的嗎?林際的招生標(biāo)準(zhǔn)什么時(shí)候這么低了?

            我怎么了?我怎么就不能進(jìn)林際了?哎,對(duì)了,你哪個(gè)班的?楚唯心望著他那不可思議的表情眸中不禁竄出兩束憤怒火苗。

            不過,這兩束怒火很快就在看到莫凌楓學(xué)生證的時(shí)候被澆滅,取而代之的則是一種我想一頭撞的沖動(dòng)。

            我們居然成為了同班同學(xué)?

            互相怒視幾秒鐘后,二人同時(shí)奔向車站。就在楚唯心將車門關(guān)上的時(shí)候,聽到了另一聲關(guān)門的巨響。楚夏菊回頭一看,莫凌楓正帶著一臉討好的笑容望著自己。

            唉,同班同學(xué)嘛,一起嘍。眼見莫凌楓恢復(fù)常態(tài),楚唯心也不好再說什么,重新目視前方,帶著怒氣說了一聲開車!

            幾分鐘后,出租車安全抵達(dá)林際的校門口,楚夏菊剛想叫莫凌楓付車費(fèi),沒想到身后又傳出一陣關(guān)門的巨響。楚夏菊暗覺不妙,也一個(gè)轉(zhuǎn)身跳下車。楚唯心剛把車門關(guān)好,遠(yuǎn)處就飄來一個(gè)不要臉的聲音:這次車費(fèi)你付!

            到教室再找你算賬!楚唯心各種貶義詞一個(gè)個(gè)的攻擊的莫凌楓一遍,最后也只好選擇接受了現(xiàn)實(shí)。

            好在這次車費(fèi)也不貴,楚唯心獨(dú)自走在通往教室的走廊里,顯得有些無聊。

            本來是想去找齊影的啊,都被那個(gè)莫凌楓給耽誤了!楚唯心煩躁的搖搖頭,打量著新的教室。莫凌楓那家伙還沒來嗎?再不來就沒法找他要車費(fèi)了!楚唯心再次腹誹了莫凌楓一遍,一回頭便看見莫凌楓正往教室走,不禁眼前一亮。

            看到莫凌楓坐的那個(gè)位置旁邊還空著,楚唯心心里一陣暗喜,飛快的坐到他身邊。

            喂!你干嘛!莫凌楓顯然被楚唯心這個(gè)異常舉動(dòng)嚇了一跳,警惕的問道。

            你說我想干嘛?當(dāng)然是找你要車費(fèi)唄!楚唯心面對(duì)著莫凌楓翻了一個(gè)白眼,嘴角勾起一抹的淺笑。

            莫凌楓瞬間松了一口氣,可是一想到自己空空如也的衣服口袋又心虛的說了聲:那個(gè)要不,下次我請(qǐng)你?

            讓你還你就還!哪來那么多廢話楚唯心剛想跟莫凌楓爭執(zhí)一番,但耳邊突然炸開一聲嚴(yán)厲的聲音——

            座位就先這樣坐吧,以后又不合適的再換。

            要按照平時(shí),楚唯心肯定會(huì)積極地回答一聲好!但這次剛想張口,卻突然意識(shí)到什么——自己的同桌竟是莫凌楓?!

            在楚唯心瞪大眼睛的同時(shí),莫凌楓的臉色也不怎么好看,兩人對(duì)視了一會(huì)后楚唯心突然道:那個(gè)可不可以現(xiàn)在就換?而莫凌楓則是出其意料的配合,一陣高頻率的點(diǎn)頭。

            那位嚴(yán)厲老師的目光瞬間掃了過來,冷著臉道:為什么?我覺得你們倆挺好的。

            莫凌楓的臉白了白,楚唯心一聽這話也不好再說什么只是心里暗自喊冤:怎么會(huì)這樣?真是貪小便宜吃大虧。”緛碇皇且囐M(fèi)的,怎么就成同桌了?那齊影到底跑哪去了?

            齊影,楚唯心從初中就認(rèn)識(shí)的好閨蜜,楚唯心今天本來是要去找她當(dāng)同桌的,沒想到不過好在齊影和她就在一個(gè)班,所以要是實(shí)在無趣還可以去找她啊。

            之后,班主任作了自我介紹,又說了一些新學(xué)期的寄語就讓大家自己安排了,楚唯心也并不打算住校,準(zhǔn)備隨便收拾了一下就還是回家休整吧。明天,是開學(xué)的第一天哦。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

            光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了20xx年了。隨著時(shí)代的變化,世界有了翻天覆地的變化,我們的教室也煥然一新。我們那黑乎乎的黑板變成了一個(gè)白色的大屏幕,屏幕上會(huì)顯示出老師講課的內(nèi)容,而且是5D的,超炫哦!對(duì)了,講臺(tái)上也有一個(gè)屏幕,當(dāng)然,這個(gè)屏幕比上那個(gè)屏幕,就像一只小老鼠一樣那么小,并且它的作用很大,可以布置作業(yè),可以提問問題,可以點(diǎn)名,可以……。

            我們的桌子上也有一個(gè)屏幕,它比老師的屏幕還小一號(hào),就像我們用的作業(yè)本一樣大,它的前面有三個(gè)按鈕,分別是紅色,黃色和藍(lán)色,按下了紅色按鈕老師,老師就視為你正在舉手,他有可能會(huì)讓你回答這個(gè)問題;老師如果讓同學(xué)們搶答這個(gè)問題,這時(shí),這個(gè)黃色按鈕就派上了用場(chǎng),它可以把老師出的題輸入你的屏幕并開始答題;如果你不舒服或其他緊急情況,這個(gè)藍(lán)色按鈕就發(fā)揮了作用,你按下它座椅就自動(dòng)檢查你的身體狀況并把檢查結(jié)果發(fā)送到老師的屏幕上,你的“命運(yùn)”就掌握在老師的手中了。

            說了這么多,我把桌子上的屏幕都忘到九霄云外了,它的最大作用是可以在上面完成作業(yè)。讀到這里,你們是不是在想,那用什么筆寫呢?我這就告訴你,是用6D模擬筆寫的。我們的教室里還有兩個(gè)人工智能機(jī)器人,我們上課分神時(shí),他們就用溫柔的話語提醒我們,下課時(shí)他們還是我們的玩伴,一起做游戲。教室里的墻壁上的動(dòng)態(tài)筆畫是根據(jù)季節(jié)、溫度、適度來判斷的。

            并且教室里有無數(shù)個(gè)我們看不見的小空調(diào),為我們送來涼爽的風(fēng)。我們的地板也非常獨(dú)特,春天有許多美麗的小花在我們班里競(jìng)相開放,一陣風(fēng)吹過,那些亭亭玉立的小花在翩翩起舞;到了夏天,一個(gè)個(gè)小樹苗在我們班里變成一棵棵蔥蔥郁郁的大樹。到了秋天,班里的.樹的葉子都變黃了,一陣風(fēng)吹來,吹得樹枝亂擺,樹上的黃葉紛紛飄落到樹腳下,就像幫樹媽媽穿上了一條金黃色的裙子;到了冬天,我們班里的松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,像是一樹潔白的秋菊。我們踩上去,那些東西并不存在,而是虛擬的,我們上課的時(shí)候,它就消失了。

            這就是我們神奇的教室,你們喜歡嗎?

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

            一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶,他把手伸進(jìn)去,結(jié)果竟拔不出來。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙,逐決定打破瓶子,但在此之前,他決定再試一次:“孩子,現(xiàn)在你張開手掌,伸直手指,像我這樣,看能不能拉出來。”

            小男孩卻說了一句令人驚訝的話:“不行啊,爸爸,我不能松手,那樣,我會(huì)失去一分錢!

            這一個(gè)故事,是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時(shí)候,我覺得有些好笑,心想,這個(gè)人怎么那么傻啊,把手伸開了以后可以拔出來了,再把花瓶倒過來不就得了,有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎?一分錢,放棄也罷。再后來,我的心忽然變的沉重起來,這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼,很深、很深……

            在很多時(shí)候,每個(gè)人都在得與失之間徘徊著,猶豫著,緊緊的抓住一些本該失去的東西,不愿松手,在這個(gè)時(shí)候,他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧,而沒有想到過失去之后隨之而來的.盈利。他們僅僅在乎這片面的思想,而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí),你也會(huì)獲得一些東西,所以,我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

            從小到大,許多老師都給了我支持與幫助,可親可親的季老師,循循善誘的許老師,孜孜不倦的趙老師……在我的記憶中,董老師給了我最大的溫暖和關(guān)懷。

            她中等個(gè)兒,娃娃臉上是一雙閃閃的大眼睛。喜歡扎一條馬尾辮,每當(dāng)她低著頭時(shí),那調(diào)皮的發(fā)根寶寶就會(huì)低下來,跟眼睛對(duì)望。開朗活潑的性格,好像有一股磁力似的讓人親近。

            明媚的陽光又迎來了一堂語文課,步伐匆匆的我還是沒能趕上時(shí)間的腳步。當(dāng)我滿頭大汗地跑到教室門口時(shí),看見老師朝我轉(zhuǎn)過身來!把!遲到了!”我的心像兔子似的,“砰咚砰咚”跳個(gè)不停。我馬上低著頭,看著老師漸漸向我走近。我急得手腳都不知道怎么放才好,真怕老師責(zé)怪我。出乎意料的是,老師不但沒批評(píng)我,反而,輕輕地用雙手握著我的小手,慢慢地蹲下,這是要干什么?頓時(shí)我和她那么接近,我覺得好暖暖的氣流彌漫在我的全身。老師撫摸著我熱乎乎的.小臉蛋,手指順著我的眼角撫過,像有魔法似的,讓我的心一下子平靜了下來。我感激地看著老師,用微弱沙啞的聲音對(duì)老師說:“對(duì)不起,老師,我遲到了!崩蠋熢谖叶呎f:“沒關(guān)系,下次一定要注意哦。”老師嘴中呼出的熱氣圍繞著我的小耳朵,癢癢的讓我歡喜。之后,每當(dāng)鈴聲響起,我總會(huì)第一個(gè)伏下,靜靜地等,等待像媽媽一樣的董老師。我知道,我只有用行動(dòng)來回報(bào)她對(duì)我的關(guān)愛。

            她用一顆溫暖的心征服了我,雖然是一件小事,卻讓我終身難忘。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

            今天是二月份的最后一天了,想想,時(shí)間如流水般即逝,似乎讓人無法跟上它的節(jié)拍,因?yàn)樗魇诺锰、太快了……有時(shí)在那彈指的一瞬間,它就已經(jīng)消失得無影無蹤;有時(shí)在無聊時(shí)分的一個(gè)短暫的遐想,它也依然如水般地溜走了;有時(shí)就連發(fā)呆的一剎那,它也絲毫不留情面,流逝得更快了……

            想想小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的那段日子,正處在“非常時(shí)期”,真恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)來讓我們學(xué)習(xí)(如果那樣世界早就亂套了)。唉,誰叫那時(shí)候即將面臨著畢業(yè)考呢?誰不希望能夠考出一個(gè)好成績呀?那時(shí)候每一分每一秒都要抓緊,不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心,痛苦也就那么一下了,收獲的可是整整三年的快樂呀!想到這里,我不禁覺得好笑,那時(shí)的我們,只知道拼命地學(xué)啊學(xué)、讀啊讀,錯(cuò)把畢業(yè)考的分?jǐn)?shù)看得那么重要了。雖然我們好好把握了時(shí)間,希望時(shí)間能為我們停下腳步,讓我們擁有更加充裕的時(shí)間來學(xué)習(xí),但是時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平、公正的,它就像一位嚴(yán)肅的法官似的,不留情面地為我們下達(dá)了考試時(shí)間已經(jīng)到來的通知書。那時(shí)的我們,盡管是百般不情愿,但也無可奈何地走進(jìn)了似乎決定我們命運(yùn)的'考場(chǎng)……

            現(xiàn)在想想,那時(shí)的我們對(duì)時(shí)間的理解并不全面,覺得時(shí)間是不是太殘酷了,對(duì)待我們一點(diǎn)兒情面都不留。其實(shí)不然,時(shí)間給每個(gè)人的權(quán)利都是相同的,就看你自己有沒有好好把握,你已經(jīng)非常珍惜時(shí)間了,何必為時(shí)間太少而煩惱呢,想想世界上有更多的人沒有好好把握時(shí)間留給他的權(quán)利,你還有什么好懊悔的呢,你反而應(yīng)該感到高興才是啊,因?yàn)槟氵~出了正確的一步,別人還不一定能做到呢!

            過去的事就讓它過去吧,想想我們嶄新的。在中,我想我應(yīng)該好好把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富,就是生命,我們應(yīng)該好好對(duì)待上帝留給我們這一份寶貴的財(cái)富,時(shí)間是成功的基礎(chǔ),我們應(yīng)該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。

            朋友們,為你的心靈打開一扇窗吧,好好珍惜它,它的名字就叫做——時(shí)間。

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