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        • 五年級的作文

          時間:2023-06-12 09:26:51 五年級作文 我要投稿

          實(shí)用的五年級的作文集合4篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的五年級的作文集合4篇

          五年級的作文 篇1

            我的夢想是既能在教室里上課,也能在更廣闊的地方學(xué)習(xí)。

            一天清晨,我在燦爛的陽光中醒來,吃過了早餐,我坐車去了博物館。今天可不是周末,我可是去上學(xué)的。

            到了博物館,找到老師和同學(xué)們,帶上老師發(fā)給我們的“帽子”,我們進(jìn)去學(xué)習(xí)了。今天要學(xué)習(xí)的是生物。老師帶我們來到一具劍龍化石旁邊,“好大呀!”大家紛紛地叫了起來。老師笑瞇瞇地 說:“同學(xué)們,大家做好準(zhǔn)備,我們上課了!闭f著,她按了一下手里的遙控器,我趕緊扶一扶帽子,把它帶正。

            我仿佛來到了侏羅紀(jì)晚期,到處都高大的蕨(jueacute;)類樹木,天上飛著很多的翼龍,近處一頭劍龍?jiān)谀抢锍灾鴺淙~,真大呀!耳邊傳來好聽的電子音在講述“劍龍為一種巨大的恐龍,生存于1億4000萬—1億5600萬年前、侏羅紀(jì)晚期的食草性四足動物。它長9米,高2。7米 重900—1800千克……!

            眼前的畫面暫停,老師笑瞇瞇的問:“大家都有什么問題呀?”我急忙問:“劍龍這么大,是最厲害的恐龍嗎?”“不是,最大的食草恐龍是易碎雙腔龍,它最長有70米、高 25米,體重約130噸到210噸;最厲害的食肉恐龍是霸王龍,又名暴龍,它們是肉食恐龍中出現(xiàn)最晚的種類,身長約12米至14米,肩高約4米左右,體重約7。5至12噸,生存于白堊紀(jì)末期的馬斯垂克階最后300萬年,距今約6850萬年到6550萬年,是白堊紀(jì)—第三紀(jì)滅絕事件前最后的恐龍種群之一。”

            “它們這的么厲害,怎么會滅亡呢?”我身后的同學(xué)問。老師說:“關(guān)于恐龍滅絕的原因,人們?nèi)栽诓粩嗟匮芯恐。長期以來,最權(quán)威的觀點(diǎn)認(rèn)為,恐龍的滅絕和6500萬年前的一顆大隕星有關(guān)。據(jù)研究,當(dāng)時曾有一顆直徑7—10公里的小行星墜落在地球表面,引起一場大爆炸,把大量的.塵埃拋如大氣層,形成遮天蔽日的塵霧,導(dǎo)致植物的光合作用暫時停止,恐龍因此而滅絕了。當(dāng)然還有許多其他的觀點(diǎn),這些要靠你們長大來找出答案!

            這就是我夢想中的課堂,一個歡樂的課堂。

          五年級的作文 篇2

            今天我們學(xué)習(xí)了第九課《鯨》,我是這樣組織大家一起學(xué)習(xí)的:

            1. 首先小班長(我)和大家一起學(xué)習(xí)生字和詞語。接著請大家選擇詞語進(jìn)行造句。生字也請了部分同學(xué)到黑板上板書并告訴大家哪些地方書寫的時候應(yīng)該特別注意。不懂的問題小班成員提出來后,我組織大家一起討論,最后達(dá)成了一致意見。

            2. 再組織大家朗讀課文,提醒大家文章在介紹鯨的時候,使用了一些說明方法,請大家勾畫出相應(yīng)的句子,做上相應(yīng)的筆記,并做了交流。

            3. 由我們部分小班長上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據(jù)我們的匯報(bào)做了相應(yīng)的.補(bǔ)充。

            4. 小班長展示完畢后,老師還組織大家對小班長的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評,讓我們更加清楚的認(rèn)識到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

            通過今天的學(xué)習(xí)使我們又一次感知了說明的方法,而且從句子中體會到這種表達(dá)的準(zhǔn)確性。由于是自己動手找的動手記下的,記憶特別的深刻。

          五年級的作文 篇3

            Hi~我是人見人愛的橘子,現(xiàn)在我來介紹自己吧!

            我們是一種常見的水果,特別是在秋天。說句實(shí)話,我不是很喜歡我的長相——長得矮小,只有幾厘米高,腰圍還特別粗,我完全就是一個矮胖子嘛!橙色的外衣固然好看,可我們整個橘子家族長得都差不多,這不會撞衫才怪呢!

            唉,說點(diǎn)好處吧!我們酸酸甜甜,特別美味!不止是美味,我們還含有超高的`維生素C呢!吃一個橘子就可以得到一個人一天要的維生素C的成分呢!如果你這都嫌少,那么吃了我的外衣吧!它也含有維生素C,單從這一點(diǎn)看,我們橘子就是一種好東西吧?

            我們的外衣叫陳皮,意思就是越老的越陳的皮越好。這皮還有很多用處呢!它是一味理氣、健胃、化痰常用的中藥。

            隨著科技的不斷進(jìn)步,果農(nóng)們摘下果子之后,總是會把我們放在保鮮劑里泡過再上市。雖然果肉不會受到影響,可是果皮上的保鮮劑卻很難洗掉。這樣的橘子用來泡茶對身體是不好的,用沒有被保鮮劑泡過的皮才不會對身體健康產(chǎn)生危害呢。

            喲,有人要買我了呢!我要來一次驚險而有趣的旅行啦!

          五年級的作文 篇4

            是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂,啟蒙了我人生中的第一個理想,讓我前行之路不再黑暗,光明中能勇往直前,我想,我要繼承他們的事業(yè),以此來報(bào)答他們的諄諄教誨,于是,一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了!

            時間流逝,到初中,我有了一個新的理想——成為播音員!

            說起播音員,我心中就會涌起一股小小的驕傲。

            那時候,我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽,例如:主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績的同時,我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長,不負(fù)眾望,我雖然沒有經(jīng)驗(yàn),卻也干得有聲有色。

            說實(shí)話,坐在寬敞的播音室,擺弄那臺播音器的感覺真的不賴,用美好的聲音、美麗的語言,表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心,所有人都會用心的仔細(xì)聆聽。

            我的老師,那時是我堅(jiān)實(shí)的后盾,是他們教會我,播音時,吐字要清晰,語速要放慢,心情要輕松,語言要柔和,這樣帶給別人的才是美的享受,傳播給別人的才是快樂。

            我的校友,那時是我忠實(shí)的聽眾,我絕對的支持者,是他們給我鼓勵的目光,告訴我,主持時不必緊張,一個人站在舞臺上的時候,他們會一直在我身旁。

            那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢,不覺得孤單,老師和同學(xué)的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動力,所有的一切,讓我熱愛這個職位,于是,長大后,成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想,成了照亮我未來人生的`有一盞明燈!

            隨著年齡的變化,思想在成熟,理想也在不停的演變。

            最初的理想,無法實(shí)現(xiàn),我想,在這世上,又有幾人會為最初的理想而活,只要是快樂的,哪怕太過平凡,那也是最大的幸福,我相信,只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo),也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值,所以我將我最初的理想深埋心底,將所有的力量灌注于現(xiàn)在。

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