【精選】五年級(jí)的作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
愛的人間
王 健詞
谷建芬曲
我心中有個(gè)太陽(yáng)
我心中有個(gè)月亮
我眼前有一片 紅花綠草
我聽到 小鴿子的歌唱
總有溫暖的手牽著我
總有溫柔的話送耳旁
總有一個(gè)聲音 為我?guī)?/p>
總有一個(gè)呼喚 飄在我心上
我在愛的人間長(zhǎng)大
長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)
只要我心中有個(gè)太陽(yáng)
心靈就不會(huì)黑暗無(wú)光
我心中有個(gè)太陽(yáng)
我心中有個(gè)月亮
我眼前有一片紅花綠草
我聽到 小鴿子的歌唱
我聽到 小鴿子的歌唱
一、找歌
“爸，你看過連續(xù)劇《光明世界》嗎？”晚上下班回來后，看到大東正在屋里做作業(yè)，遂先坐在了電腦前瀏覽開校信通博友的文章了。誰(shuí)知，剛做完作業(yè)的大東突然地來了一句這樣莫名其妙的問話。
“什么？”
“電視劇《光明世界》！”大東拉長(zhǎng)了嗓音，加大了音量。
“沒有�。窟@個(gè)電視怎么了？”大東怎么突然對(duì)電視劇感興趣了。
“俺這藝術(shù)書上有一首那上面的主題曲《愛的人間》，你會(huì)唱嗎？”大東終于道出了原委。
“你拿來讓我看看呢，說不定還會(huì)哼兩句呢！”看著大東拿過來的藝術(shù)書，直接按照劉歡的調(diào)兒唱開了：“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮…”
“啥、啥、啥呀！你瞎唱啥呀！根本不是那個(gè)調(diào)兒！”大東立馬阻止了咱的噪音污染，“你在網(wǎng)上搜搜，看有沒有這首歌？”
“好的！”這活兒咱很在行，遂打開百度，但百度上的鏈接都太慢了，很不好用，轉(zhuǎn)而用搜狗一搜，這么多呀，點(diǎn)擊一聽，果不其然，大東開始跟著哼唱起來了。
原來是首童聲兒歌！
二、品歌
看著大東津津有味地哼唱著，便馬上下載下來，用千千靜聽循環(huán)播放著。
這時(shí)，大東奶奶也已經(jīng)把晚飯給盛了上來，在悠揚(yáng)的童聲吟唱下，開始享受晚飯。一會(huì)兒，大東媽媽也下班回來了，大東立馬迫不及待地又重新追問著媽媽：你看過《光明世界》嗎、你聽過《愛的人間》嗎、你會(huì)唱嗎、這首歌好聽不好聽……
“我們班上，就王婧雅唱得好了，音樂老師都讓她領(lǐng)唱！”一邊吃，一邊聽，大東開始透露著更多的信息。
“是不是她唱得聲音和歌曲里的聲音一樣？”
“對(duì)，跟這里面差不多，為什么她唱得那么好聽？”
“有些人的嗓子天生就很美的，很適合唱歌的。你的嗓子也不錯(cuò)呀！你忘了，幼兒園的時(shí)候，每次演出都有你去參加，老師還說你們幾個(gè)的嗓音好，對(duì)音樂敏感度高，適合去報(bào)些音樂興趣班之類的重點(diǎn)培養(yǎng)培養(yǎng)嗎？”在肯定別人長(zhǎng)處的同時(shí)，不能忘了鼓勵(lì)大東。
“是嗎？我都忘了，我就記著最后的匯報(bào)演出了！”
整個(gè)家都彌漫著甜美的童音與大東不時(shí)的哼唱。
“這首歌的作者還都挺牛的呀，你知道他們是誰(shuí)嗎？”本來想顯擺顯擺咱的音樂財(cái)富，但大東楞是給頂回來了。
“這誰(shuí)不知道呀！王健作詞，谷建芬作曲的，一男一女，男女搭配，干活不累！”小樣兒，大東這腦袋瓜兒里裝的東西還真不少呢，一套一套的。
“他們倆那可是非常好的.搭檔呀！一起合作出來了很多的歌曲呢！”沒難住大東，咱這大人還有點(diǎn)不死心，繼續(xù)深入，誰(shuí)知還是沒難住。
“對(duì)！還有《歌聲與微笑》，這兩首歌有點(diǎn)兒可一樣！”大東張口就把咱后面的話給先道出來了。
“對(duì)！這兩首歌都是一樣的作者，風(fēng)格也都很天真，很悠揚(yáng)。不同的是，《歌聲與微笑》更輕松、歡快些，而《愛的人間》則稍微舒緩，有種淡淡的憂傷！”
三、回味
歡快的氣氛中，很快地吃過了晚飯，便與大東一起拿著藝術(shù)書，聽著音樂，學(xué)唱著《愛的人間》。大東不時(shí)地評(píng)論評(píng)論：這兒跑調(diào)兒了、這兒太慢了、這兒要有休止符…
一會(huì)兒，在美妙的音樂聲中，我們又開始了跳棋大戰(zhàn)，時(shí)間很快地到了九點(diǎn)多，大東該準(zhǔn)備睡覺了。誰(shuí)知，準(zhǔn)備上床的大東突然來了一句，讓人頗為震撼：
“爸，我覺得這首歌應(yīng)該在汶川大地震的時(shí)候多放放的！”
“對(duì)呀！《愛的人間》，不論歌詞還是曲風(fēng)，都很適合那種場(chǎng)合，那種氛圍要求的！”大東真不簡(jiǎn)單呀，想得還挺遠(yuǎn)的，讓咱有些慚愧呀。
“又是《光明世界》，又是《愛的人間》的，多好呀！那他們?cè)趺淳蜎]放過呀？”大東還真執(zhí)著。
“或許他們沒有來得及想到這首好歌吧，大家都想著寫點(diǎn)新歌來表達(dá)愛心呢！但你能從這首歌里面，聯(lián)系到汶川地震，很不簡(jiǎn)單呀！”
大東意猶未盡地上床了，留下了咱來記錄這晚上的一段時(shí)光：
一首歌，
一次親子溝通；
一首歌，
一次內(nèi)心的交融；
一首歌，
是《愛的人間》，
一首歌，
寓樂與教盡其中。
五年級(jí)的作文 篇2
我喜歡音樂，像平時(shí)一樣，我把水仙花放在陽(yáng)光下，然后輕輕一笑，甩甩頭發(fā)，打開CD，放入唱片，聽著熟悉的音樂，在房間內(nèi)回蕩起來……
不知道自己怎么會(huì)喜歡上了音樂，也不知道音樂為什么那么吸引人。不知道，真的不知道，或許，是一種幸福的相遇吧!
我喜歡聽柔美、舒緩的鋼琴曲。最喜歡理查得.克菜曼這樣的鋼琴家，他的`音樂總能讓人想起小小的快樂，就像是漫步在歐洲街頭那般，悠然輕松;還像沐浴著陽(yáng)光一樣，有一種暖的味道。
我也很喜歡流行樂，淡淡的。喜歡胡歌淳樸的聲音，真讓人贊嘆不已，這也是他一炮而紅的原因吧!張含韻的歌甜甜的，像久違了的棒棒糖一樣，還有一種牛奶夾心的感覺。她清純玉女的形象和天真的微笑，讓人忍不住開心起來。而古巨基以一首《天上人間》主題曲中文版，讓我驚喜不已，隨后他又接了一首主題曲《天才與白癡》，真幸運(yùn)。幸運(yùn)歸幸運(yùn)，其實(shí)他的嗓音條件是很好的，讓人總是也聽不夠。聽說SHE出了新專輯《不像長(zhǎng)大》總聽了還不錯(cuò)，三個(gè)人的聲音都是那么動(dòng)聽、迷人、“純凈，”有一種被陽(yáng)光籠罩的感覺。
藍(lán)天、白云、碧水，時(shí)時(shí)刻刻都在吟唱著動(dòng)聽的音樂，我越來越覺得聽音樂的感覺真好，可以讓自己舒暢，給我?guī)頍o(wú)窮的樂趣和享受。漸漸地，我愛上了音樂，也舍不得“她”“離開�！�
五年級(jí)的作文 篇3
今天，是談心節(jié)，人們都在家里談心，談心節(jié)只能在家，不能出來。人們談心，聽，車和路也在談心。
一位女婿對(duì)他的未來丈母娘吹噓說“您的女兒要是嫁給我，她會(huì)很幸福。家門前的這條馬路是我開的……”還沒等他說完，一個(gè)低沉的聲音從外面?zhèn)鬟M(jìn)來：“大哥，這條路好像不是你開得吧。這條路好像是政府開得吧�！痹瓉�，就是這條路說的.。這時(shí)，又有一陣清脆的聲音響起：“是呀，是呀。估計(jì)等會(huì)兒又要吹噓我了，別忘了，我可是你從我主人那借來的，結(jié)好婚，就要還給我主人呢。“一輛紅色的qq車在說話。
那位未來丈母娘聽了非常氣憤，絕不絕讓她嫁給這個(gè)無(wú)恥之徒。說著就把他趕出了家門。那位青年非常生氣，對(duì)qq車和馬路吼道：“你們這兩個(gè)壞東西，竟然壞了我的好事！”等以后有錢一定要把你們給鏟為平地！”說完，他就氣呼呼的走了。
qq車說：“他一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)，欺騙別人，不好！”
馬路說：“是啊，他們哪里知道我們?cè)谙胧裁�，做人最基本就是要誠(chéng)實(shí)！”
天上的星星一閃一閃眨著眼睛，默默的看著今天發(fā)生的一切，一天又過去了。
五年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在，我們大都是獨(dú)生子女，很受爸爸媽媽的疼愛，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。今天，我讀了一篇文章——《發(fā)現(xiàn)》，這篇文章使我頗有感觸。
文章的主要內(nèi)容是說，學(xué)校要舉行衛(wèi)生大掃除，孩子們怕困難，就叫家長(zhǎng)們來“助戰(zhàn)”。家長(zhǎng)太愛自己的寶貝了，只好服從“命令”。那些家長(zhǎng)有的.干得手忙腳亂，有的干得汗流俠背……而那些孩子卻玩得忘乎所以，好像沒事人一樣。讀了這篇文章，我的第一個(gè)念頭就是：這些孩子太不懂事了!不過，造成這種后果的，不正是那些親愛的爸爸媽媽嗎?是啊，現(xiàn)在我們大都是父母的“小皇帝”、“小公主”，他們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。其實(shí)，這種做法會(huì)害了我們呀!
如果現(xiàn)在我們干什么都依靠爸爸媽媽，那以后爸爸媽媽老了，離開我們了，我們又靠誰(shuí)生活呢?只有靠自己了，那時(shí)你就會(huì)后悔自己什么都不會(huì)。所以從現(xiàn)在起，我們要自己的事自己做。爸爸媽媽不是我們的奴隸，他們給了我們生命，我們要尊敬他們，不光要干好自己的事情，也要幫他們做些自己力所能及的事。
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，為父母減少一些壓力.為自己的未來而努力!
五年級(jí)的作文 篇5
上周五我們學(xué)校舉行了一次有意義的“小葵花”圖書義賣活動(dòng)。同學(xué)們收到這個(gè)消息后，興趣高漲。
活動(dòng)是從下午一點(diǎn)半開始的，大家的心情異常激動(dòng)，各自亮出自己的“寶貝”，圖書五花八門——有古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、科幻小說、漫畫……看到這些書籍，我真是瓜地挑瓜——看得眼花。
我先在同年級(jí)的書市轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了。同學(xué)們有的變身為收銀員，有的變身為售貨員，有的變身為促銷員，有的.變身為保安，大家各負(fù)其責(zé)。一時(shí)間，叫賣聲此起彼伏，大家都在為班級(jí)盡一份自己的努力。這同時(shí)也是一次特殊的義賣，同學(xué)們都來買書，然后把自己讀過的舊書籍賣出去，這種形式看上去是一種交易，其實(shí)這是一種知識(shí)的傳遞，活動(dòng)讓我們能夠讀到更珍貴的書籍，學(xué)到更廣泛的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的社交溝通能力。最后我們把這些義賣的收入交給老師由學(xué)校捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)或有困難的學(xué)校。一方有難八方支援，我們的小小舉動(dòng)會(huì)給那些需要幫助的人帶去溫暖和關(guān)愛！
這場(chǎng)義賣意義深刻，希望以后我們學(xué)校還能多組織這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇6
我的妹妹今年一歲半了，非常調(diào)皮。但性格也是不錯(cuò)的，相貌也不錯(cuò)，橢圓形的臉蛋兒，一雙柳葉似的眉毛嵌在額頭下方，眉毛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張能說會(huì)道櫻桃小嘴。黑亮黑亮的青絲把她襯得很漂亮。
妹妹非常調(diào)皮。記得有一次，妹妹在我房間里玩，那時(shí)我正在寫作業(yè)，她拿起我的書就跑，我急忙追出去拿過我的書就走，她拉著我的衣服不讓我走，我甩開她，誰(shuí)想，她竟坐在地上裝哭起來，我連忙去哄她，就在我過去的時(shí)候她忽然笑了起來，我快要?dú)馑览�！過去就在她屁屁上打了幾下。她笑的更厲害了。你說說我的.妹妹調(diào)皮不調(diào)皮。
還有一次是我?guī)е妹萌バ燎f看戲，妹妹看見人家吃冰激凌，她也要吃，她正在感冒不能吃涼的，我不給他買，她就喊‘姐姐、姐姐、……….我經(jīng)不住她這么鬧，給她買了一個(gè)。后面還給她買了很多很多的玩具和東西……..
你說我的妹妹調(diào)不調(diào)皮呢？