我和書的故事五年級(jí)作文（優(yōu)）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和書的故事五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我和書的故事五年級(jí)作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我就是在書的陪伴下成長(zhǎng)的。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書的女孩，直到換了班主任后，我才開始了我的.“讀書之旅”。

　　就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來(lái)，我們?nèi)喽拣B(yǎng)成了天天讀書的習(xí)慣。就是因?yàn)槊刻熳x書半小時(shí)的作業(yè)出現(xiàn)了。我們每天必須要看半小時(shí)的書，還有家長(zhǎng)簽字，要是沒簽字的話，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書了。

　　每天，我回到家想：今天看什么書呢？因?yàn)槲业臅窭镉泻芏鄷�，但我從�?lái)沒有看過一眼，所以不知道里面有什么書，可是今天必須找找了。剛剛打開書柜，我就發(fā)現(xiàn)了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨(dú)》，我曾經(jīng)聽同學(xué)說過，陽(yáng)光姐姐的書很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來(lái)，其實(shí)是我看到搞笑的地方了。我看完這本書才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，我放下書邊走邊想，今天的時(shí)間為什么過得這么快？直到現(xiàn)在我也沒有想出來(lái)，也許這就是書的魅力吧。

　　書，就像我的伙伴，隨時(shí)隨地為我解憂，逗我開心；書，又像一個(gè)人，把無(wú)知和我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂。只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出書的道理。

我和書的故事五年級(jí)作文2

　　“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米�！痹谖铱磿臅r(shí)候，就經(jīng)常會(huì)地唱著我自編的小曲，我對(duì)書是那樣的如饑似渴。

　　今天真是個(gè)好天氣，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光更是十分的明媚，此時(shí)我正在看書，這時(shí)媽媽走到了我的房間對(duì)我說：“王瑞震，剛剛你大爸爸跟我從微信上說，給你訂了全套的埃勒爾·梅西推理類小說一共6本�！眿寢寗傉f完我就蹦了起來(lái)，都快要跳到天花板上了，因?yàn)榘＠諣枴っ肺餍≌f都是我的最愛，可是，當(dāng)我看到媽媽手機(jī)上發(fā)貨地點(diǎn)是廣西桂林后，心中又著急起來(lái)，那可是中國(guó)的南方呀，我的家住在北方，中間差了足足有幾千里地呢，而且還是用電子機(jī)器人運(yùn)行呢，那得什么時(shí)候才能到呀！

　　接下來(lái)的幾天，我每天都定時(shí)查看書的'物流，終于，我的書運(yùn)到北方了，可還差著幾百里地呢！什么時(shí)候才能到呀？在這段日子里，我的心里就像有螞蟻在咬著似的，生怕我的書運(yùn)著運(yùn)著就運(yùn)沒了。終于，我的書已經(jīng)進(jìn)山東了，這時(shí)，我已經(jīng)等了好幾天，真想馬上就跳到運(yùn)貨機(jī)器人那里把書拿過來(lái)一飽眼福。一天后，我接到了我的書，這時(shí)我的心真像火山爆發(fā)了似的，馬上拿著書進(jìn)入到我等待已久的書的海洋。

　　我愛書，因?yàn)樗o了我無(wú)限的知識(shí)，給了我無(wú)窮的樂趣。

我和書的故事五年級(jí)作文3

　　我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。在我讀書的過程中，發(fā)生了許多有趣的事。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了書店。到了那兒一看，真是人山人海，過道里，臺(tái)階上，到處都是埋頭看書的`人們。我費(fèi)了九牛二虎之力才擠里邊來(lái)。那兒的書可真多呀，看得我眼花繚亂，最后選了本《我要做好孩子》。

　　開始看書時(shí)覺得很無(wú)趣，但的我好奇心像根弦，任意被它撥動(dòng)。我像一個(gè)偵探一樣，一個(gè)字也不放過。讀到感動(dòng)人心的地方，我就淚落如珠；讀到有趣的地方，我就捧腹大笑。我讀得津津有味，日子久了，我迷上了看書。我就像泡泡糖一樣，一直黏在我的書上。就連吃飯、睡覺、上廁所，手里也拿著書。一次，媽媽要我給弟弟喂飯，我像以前一樣抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺，兩勺，一頁(yè)，兩頁(yè)，喂著，喂著，弟弟大哭起來(lái)，原來(lái)因?yàn)槲业难劬σ恢倍⒅鴷�，結(jié)果把飯喂到了弟弟的鼻子上。

　　因?yàn)闀�，我鬧了不少的笑話，也因?yàn)闀�，我成了一個(gè)有知識(shí)的好孩子。

我和書的故事五年級(jí)作文4

　　書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。

　　有一次，媽媽說她要去外婆家辦點(diǎn)兒事，要辦完才能回來(lái)，讓我在家里把作業(yè)寫好，午飯就自己解決。

　　我在寫作業(yè)時(shí)，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！

　　于是，我急忙打開書，一頁(yè)、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。

　　時(shí)間似乎只過了十幾分鐘，我看了一下手機(jī)。呀！已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我的'午飯還沒吃，我怎么沒有感覺到餓呢？！

　　我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個(gè)碗里，往鍋里放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發(fā)上讀著，過了十幾分鐘，我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。

　　阿哦！結(jié)果你們應(yīng)該都想到了吧！沒錯(cuò)，正是——燒焦了！

　　哎！沒辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰(shuí)讓我對(duì)書那么著迷呢��！

　　書就像我的伙伴，陪我走遍世界的每一個(gè)角落！

我和書的故事五年級(jí)作文5

　　書是人類進(jìn)步的階梯,書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,沒有了書就沒有了陽(yáng)光的照射,書就像一把開智慧的大門的鑰匙，打開智慧的大門。 我記得有一次：我在家里做作業(yè)寫完了后，媽媽叫我下樓吃飯，然后去上班了，我呢！不餓就去看書了，看著看著覺得時(shí)間過得很快�，F(xiàn)在已經(jīng)是2半了，我連忙下去吃飯，菜都凍了，吃完了媽媽打電話回來(lái)說：兒子，你在做什么。我在看書。兒子不要老是看書。媽媽我的書在那里。今天，不是給你一本嗎？我看完了。每天只能看一本說在那了。說完就掛了。我馬上把書柜找來(lái)找去,找了半天還是沒有找見,我馬上看看床低下有沒有， 找見了書,我非常的高興連忙坐下來(lái)看書。書上有一些詩(shī)人說過的`話其中有詩(shī)人杜甫說過:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話對(duì)我影響很大，因?yàn)橹挥卸嗫磿�，多讀書才能提高我的水平和寫作能力，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩。 讀書要有選擇，有針對(duì)性地去讀，還要學(xué)以致用。這樣，才能把知識(shí)的水平提升上去。貴港市港北區(qū)西江中心小學(xué) 林楷指導(dǎo)老師：白運(yùn)香

我和書的故事五年級(jí)作文6

　　書是我最好的朋友。

　　每當(dāng)我拿起一本沉甸甸的書，開聲朗讀，就覺得心里像喝了一杯蜜糖水似的心里甜滋滋的，心里一切煩惱全忘得一干二凈。

　　有一次晚上，我拿起幾本小小的《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，坐在床上津津有味的在讀著。讀完了幾本書，一看時(shí)間：“誒呀，已經(jīng)十點(diǎn)整了！”我急忙放下書本，熄了燈，躺在床上睡著了。

　　在夢(mèng)中我夢(mèng)到，我去了三國(guó)時(shí)代，在里面我充當(dāng)了一個(gè)蜀國(guó)的步兵，欣賞著諸葛亮對(duì)司馬大軍的“空城計(jì)”。

　　有一天，我和我的.朋友去新華書店看書。我從書柜中抽出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在地上看著。我急切的打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂。

　　自打這次以后，我愛上了看“閑書”。我在課堂上學(xué)不到的，在“閑書”上全能找到、學(xué)到�，F(xiàn)在我家里的書堆積成山。百分之九十是“閑書”，百分之十是正課。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它是你的益友，也是你的良師。

我和書的故事五年級(jí)作文7

　　書是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋€(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級(jí)說起。

　　上了三年級(jí)，就開始學(xué)寫了。老師要求我們多買一些書來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫。寫做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說我寫的還真寫出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽以后，個(gè)個(gè)都稱我的'寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書��！

　　書不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來(lái)看。因?yàn)闀系膬?nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈�？赐陼院笳諛痈胰擞姓f有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯(cuò)了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯(cuò)了呀？這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。

　　瞧，這就是我和書之間的故事。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣與快樂，書真是我的知己��！

我和書的故事五年級(jí)作文8

　　曾經(jīng)一位高尚的人說，書是人類的益友，可以幫助我們學(xué)習(xí)。下面我來(lái)說一下書和我的故事吧。

　　我四、五歲開始喜歡上了閱讀，媽媽那時(shí)給我買了很多的《識(shí)字書》，所以我喜歡上了閱讀。一看就是一天，因而有時(shí)為了看書沒有吃飯。書就是我的最好的朋友，書里面我也認(rèn)識(shí)了很多益友。有一次，我給爸爸媽媽讀了一頁(yè)的故事，我把“打扮打扮”讀成了打分打分，爸爸媽媽就笑了起來(lái)，爸爸給我改正了以后，我就再?zèng)]有過這種情形了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，聽同學(xué)們說，學(xué)校前面開了一家書店。我聽了以后，一放學(xué)就跑到那去，摸一下，口袋里沒錢，就只能悄悄地進(jìn)去，尋一本故事書，找一個(gè)別人不易發(fā)現(xiàn)的.地方開始看書，有時(shí)候會(huì)忘了回家的時(shí)間。

　　對(duì)于書的熱愛，不是一兩句話可以描述的，但我會(huì)一直保持愛看書的習(xí)慣。

我和書的故事五年級(jí)作文9

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。

　　我從識(shí)字就開始看書：《看圖識(shí)物》讓我認(rèn)識(shí)了許多水果、蔬菜;《格林童話》讓我感受到了童話世界的悲歡離合；《雷鋒的故事》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

　　我特別愛看書，一看書就入迷。有時(shí)候還會(huì)鬧出點(diǎn)笑話呢！

　　記得有一次，那是我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天上午，我正在看《雷鋒的故事》，正看得津津有味的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“雅琪，去買三塊錢的.鍋盔饃�！蔽衣犃�，應(yīng)付著說了一聲：“媽媽，我馬上去�！笨晌业难劬κ冀K沒離開書。媽媽說:“你要是再不去，這個(gè)月就不買書了。”我聽了，只好去了。我依依不舍的放下書，一步三回頭的離開了家。到了饃店卻忘了買什么，我只記得“三塊錢”這個(gè)詞，于是就買了三塊錢的手抓餅。回到家，媽媽看到了哭笑不得地說:“是三塊錢的鍋盔，不是手抓餅�！蔽抑缓糜秩ベI了三塊錢的鍋盔。媽媽說：“真拿你沒辦法，一看書就像失憶了一樣�！蔽覅s若無(wú)其事的繼續(xù)看我的書......

　　我愛讀書，因?yàn)闀o予了我知識(shí)，書給予了我我智慧，書使我的生活更加豐富多彩！

我和書的故事五年級(jí)作文10

　　書這個(gè)字讓喜歡讀書的人感到了欣慰，讓不喜歡讀書的人感到了厭惡。而我對(duì)她的厭惡早已化成灰，只剩下了無(wú)限的欣慰，我與書的故事非常有趣，他讓我明白了如何敵人，如何待人的道理，我對(duì)他也充滿了無(wú)限的感激與敬佩。

　　烈日炎炎的夏天，最適合郊游了。我與朋友收拾了東西，便去郊游了，我的背包里放著幾本書，我想在無(wú)聊的時(shí)候看看，我一邊走一邊欣賞著風(fēng)景，似乎看得有些入迷了，都不知道走到哪里，朋友這是哪呀，同伴疑惑的說了起來(lái)，不是你帶的路嗎，我著急地問道，眼里的淚早已不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，同伴們?cè)孕θ轁M面的臉已經(jīng)變成了驚慌和害怕，我們現(xiàn)在只想變成一只西安鳥飛回家，我們一會(huì)往這走一會(huì)往那走，已經(jīng)餓得筋疲力盡了，正當(dāng)我們魂落魄的時(shí)候，我想到了背包里的那幾本書眼睛劃過一絲希望與興奮，我急忙打開背包，拿起了那本書，就像抓著了一根救命稻草死似的，看著一面的'地圖，不一會(huì)我們回到了家。

　　書，是你在我迷失方向是給了我無(wú)窮的勇氣讓我堅(jiān)持下去，是你在我自信滿滿時(shí)候，叫我不要驕傲，要懂得虛心，是你在我遇到困難的時(shí)候給了我.，前所未有的力量，你是我生活中的力希望，你是我永不破滅的精神支柱。

我和書的故事五年級(jí)作文11

　　這個(gè)星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記了一切，專心致志的態(tài)度所感染。

　　我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛書更喜歡看書的人。每當(dāng)父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的'收獲卻極少。這是為什么呢?當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切時(shí)，與自己比較，終于找到原因。原來(lái)我看書雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫讀書筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更為注意過他人作品、文章寫作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。

　　現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“人真是成功之秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。

我和書的故事五年級(jí)作文12

　　書像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識(shí)的海洋。

　　小時(shí)候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長(zhǎng)》和《亡羊補(bǔ)牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當(dāng)時(shí)我能學(xué)著媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

　　到了三年級(jí)，我已不滿足于普通的.故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會(huì)和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國(guó)小說是凡爾納著的《海底兩萬(wàn)里》，我被書中的險(xiǎn)惡環(huán)境而又充滿詩(shī)情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時(shí)間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》，每看完一部書，我都會(huì)和媽媽分享……

　　在書中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，把它們恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱膶懽髦�，寫的文章顯得生動(dòng)有趣。我的寫作在不斷進(jìn)步，現(xiàn)在寫起來(lái)算得上是得心應(yīng)手了。

　　書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因?yàn)樗亲萄a(bǔ)光明的養(yǎng)料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時(shí)，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

我和書的故事五年級(jí)作文13

　　書，是我的老師，是我的朋友。我每每看到那本《名人傳》，我的腦子里就不由自主地浮出她——楊姐姐。

　　那是我十歲那年，我常去各個(gè)姐姐家看書，因?yàn)榻憬銈兌贾牢覑劭磿�，就�?jīng)常把我抱在腿上給講書中的故事，我聽著故事，心情隨著情節(jié)跌宕起伏。我最愛去的是楊姐姐那兒，姐姐得了白血病，而在那時(shí)，白血病在我腦海是一無(wú)所知，天真的我一直以為姐姐一定會(huì)治好的，陪我玩的，我天天去那兒，給姐姐解解悶，讓姐姐不再孤單，不再愁眉苦臉的，她最喜歡看的書是《名人傳》，但從來(lái)不會(huì)講給我聽，我每次要姐姐講給我聽，并問她為什么愛看這本書，姐姐那蒼白的臉上浮出微笑，她總是摸摸我的頭說：“現(xiàn)在，我不能講給你聽，你長(zhǎng)大后再看，那時(shí)，你就會(huì)知道了�！蔽衣犃怂贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一年后，姐姐因病重轉(zhuǎn)到上海去治療，臨行前，姐姐把那本珍藏的的《名人傳》送給我。幾年后，我看了那本書，終于了解了姐姐的心愿，我下定決心，不管面對(duì)多大的困難，我的'不會(huì)放棄的。

　　從姐姐離開我到現(xiàn)在，以有四年了吧，如果姐姐治療成功的話，至今，她應(yīng)該上八年級(jí)了吧，但是，姐姐送我的那本書，我留到至今，那本書是我對(duì)姐姐的回憶和留念

我和書的故事五年級(jí)作文14

　　我喜歡看書，因?yàn)槲覑蹠?/p>

　　記得有一次，我放學(xué)回家，寫好作業(yè)后，便拿起了《三國(guó)演義》，看了起來(lái)。起先，我一直東張西望，一點(diǎn)也看不進(jìn)去，后來(lái)，我想起了媽媽對(duì)我說的話：無(wú)論干什么事，都應(yīng)當(dāng)全神貫注。我很快入了迷。

　　天色漸漸暗了。不久，天黑了下來(lái)。一輪皎潔的月亮升起來(lái)了，在夜空的襯托下，月亮的光芒格外美麗。

　　這時(shí)，吃晚飯的時(shí)間到了。家人無(wú)論怎么叫我去吃飯，我都像沒聽見似的，還在那讀書。直到聞見一陣陣的菜香時(shí)，我才知道自己已讀了兩個(gè)多小時(shí)。這時(shí)，我依依不舍地放下書，走出了自己的房間。

　　還有一次，我在和哥哥玩“地下探險(xiǎn)，了解地理之謎”的游戲時(shí)，我跑過去問媽媽地球上板塊運(yùn)動(dòng)的.秘密知道多少。站在一旁抽煙的爺爺說：“為什么不去看看你的《地理之謎》呢？”我找到后立刻找到了答案�？赐赀@本書后，我還看了其它書，內(nèi)容真豐富！

　　書，真是我的好老師！

我和書的故事五年級(jí)作文15

　　“江…明…璐，給你說過多少遍了，在寫作業(yè)的時(shí)候不能看課外書？以最快的開始寫作業(yè)，quickly！”

　　“河?xùn)|獅”又開始吼了。媽媽不允許我在學(xué)習(xí)時(shí)間看課外書，只讓我在雙休日看其它書籍，可是我又非常喜歡讀書，于是，我便開始了“竊讀”。我掌握好媽媽每天做飯的時(shí)間，便開始了緊張而快樂的“竊讀”時(shí)光，每當(dāng)聽到媽媽的腳步聲，我就會(huì)迅速將書放進(jìn)抽屜。前幾次都十分順利�？墒怯幸淮危艺诳础独峭趿_伯》，因?yàn)樘朊粤耍尤贿B媽媽進(jìn)來(lái)了都不知道，于是，我的行蹤敗露了。最后和媽媽協(xié)商，每天我可以有半個(gè)小時(shí)的.自由閱讀時(shí)間，但前提必須是寫完作業(yè)。

　　莎士比亞說，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；人生中沒有書，就好像生活中沒有了陽(yáng)光。我覺得這句話形容我和書的關(guān)系十分貼切。我從書中學(xué)到了要真誠(chéng)、善良地對(duì)待每個(gè)人，遇到挫折要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)，同情弱小、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母……

　　書中傳遞的真誠(chéng)高尚的真情，像一股股清泉，流進(jìn)我們的心田里，凈化著我們的靈魂，滋潤(rùn)著我們的心靈。

　　我愛書，我愿在書本的海洋中自由茁壯成長(zhǎng)！

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