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        • 五年級(jí)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2023-07-10 08:27:47 五年級(jí)作文 我要投稿

          有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

            戲劇人生,直播的大舞臺(tái)沒(méi)有彩排,真實(shí)地演繹著悲歡離合,或曲拆,或美滿,都精彩上映,詮釋生命的意義。

            夕陽(yáng)西下,血似的紅布滿天空。走在飽含滄桑甚至墻體有些脫落的天橋上,手指變化成“槍形”雙手靠攏呈相框,尋找著畫(huà)面來(lái)填滿空白,一位年邁的婆婆映入眼簾,她低頭弓背,雙手不停在納著鞋底兒,面前平鋪著一張塑料布,整齊的擺放著各式各樣的的鞋墊,有年青的、有兒童的、還有剛出生的娃娃小巴掌大的,做工都非常精巧每一針都是那樣恰到好處,只是微風(fēng)拂面,她銀白的發(fā)絲散亂的飛舞,瘦小的身軀在諾大空間顯得有些孤單,洗得發(fā)白的淡藍(lán)花布衣也抵擋不了涼風(fēng)的入侵。

            老婆婆她冷嗎?餓嗎?黑夜的來(lái)臨她會(huì)感到恐懼嗎?她的家在哪兒?兒女又在何方?我疑惑了,疾步走到老婆婆的攤邊,或許是感到有人的到來(lái),她放下手上的活,抬起頭問(wèn):“小朋友買(mǎi)鞋墊嗎?一張撒滿微笑的`臉,似陽(yáng)光般暖暖的,我怔住了。她在笑,笑得那樣輕松,這樣的處境難道不應(yīng)該怨天憂人,愁眉苦臉的嗎?“婆婆你一個(gè)人嗎?我好奇的問(wèn)道:“哦,是的”她頓了頓似乎明白了我的意思,為我講述了她背后的故事“已經(jīng)不止一個(gè)人這樣問(wèn)我了”你想知道嗎?好吧!現(xiàn)在空閑沒(méi)什么事,想同你聊聊,我原本是一個(gè)紡織廠的職工,老伴兒呀是當(dāng)兵的,我們的兒子又聰明懂事,可是幾年前他們坐車(chē)不幸遇難,兒子走了,老伴兒卻成了植物人,只留下我一個(gè)孤老太婆來(lái)照顧他咯!年紀(jì)大了不中用,就退休納點(diǎn)鞋墊兒買(mǎi),老婆婆平靜地就如講述別人的故事,我忍不住的問(wèn):“你不傷心難過(guò)嗎”?當(dāng)然很難過(guò),可光傷心有什么用,日子還是不照樣得過(guò),困難有什么大不了的,笑笑總會(huì)過(guò)去,老婆婆慈祥地望著我,“謝謝你啦!小朋友,陪我說(shuō)說(shuō)話,快回家別讓爸爸媽媽擔(dān)心你!蔽覕[擺手,笑著說(shuō):“婆婆,再見(jiàn)!”

            繞過(guò)天橋,佇立在街道的一角,繁鬧的氣氛使冷清的橋那樣格格不入,可它橋毅然托起了行人的重量。凝視那橋上納鞋墊的人,用雙手托起了生活的希望,用她的微笑筑建了心中的太陽(yáng),那橋、那人,好美!

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

            為家鄉(xiāng)而喝彩,這句話,是我從內(nèi)心深處說(shuō)出來(lái)的。

            因?yàn)橐郧暗募亦l(xiāng)每家每戶都是瓦房,路是坑坑洼洼的。每家每戶用煤火做飯。點(diǎn)火時(shí)用的是火柴。睡覺(jué)時(shí)用的床都是炕,而且一點(diǎn)暖氣也沒(méi)有。割麥子使用鐮刀割,又慢又累,家家戶戶用的都是扇子或用涼水沖一下,還是很熱,能看上白電視,就相當(dāng)不錯(cuò)了。

            可現(xiàn)在一切變了,家家戶戶都住上了平房和樓房,做飯的用的是煤氣灶,電飯鍋,微波爐或沼氣,干凈衛(wèi)生還省時(shí)。每家都有不同式樣的車(chē),如汽油三輪車(chē)、菜油三輪車(chē)、面包車(chē)、小轎車(chē)……等,出門(mén)、趕會(huì)、走親戚極其方便。種地也很省勁,耕地有大型拖拉機(jī)、播種有播種機(jī)、收割有收割機(jī)、田間管理也用上了機(jī)械化。許多人家庭都安上了空調(diào),冬暖夏涼,很方便。以前看的黑白電視機(jī)沒(méi)有了,都換上了彩電哩!有些人家還看液晶電視哩!照明用的是節(jié)能的燈泡呢!大街上的.路都用水泥進(jìn)行了硬化或用石子瀝青混合壓制而成的路面,騎車(chē)上路也不會(huì)再顛簸了。

            農(nóng)村變化真大啊!正向新農(nóng)村邁進(jìn),正在向更幸福的生活邁進(jìn),我為家鄉(xiāng)的變化而喝彩。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

            我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)冬天,雖是寒風(fēng)瑟瑟,北風(fēng)呼嘯,但卻因?yàn)槟莻(gè)身影,那個(gè)再平凡不過(guò)的身影而變得格外溫暖。

            那天,我拎著一大包美術(shù)工具匆匆忙忙地趕去上課,時(shí)間一分一秒地消逝,看著所剩無(wú)幾的時(shí)間,我心急如焚,幾乎是一路小跑,我可不想遲到啊!冷風(fēng)迎面撲來(lái),吹得我睜不開(kāi)眼,我將脖子上的圍巾繞了幾圈,繼續(xù)趕路。

            突然,我感覺(jué)手下猛得輕了下來(lái),我反應(yīng)過(guò)來(lái),但為時(shí)已晚。裝美術(shù)工具的袋子破了,美術(shù)工具嘩啦啦地從袋子中涌了出來(lái),撒了一地!有些顏料被寒風(fēng)帶著跑,咕嚕咕嚕滾了幾丈遠(yuǎn)。我的心一下子涼了半截,就像有一盆涼水把我從頭到腳澆了個(gè)遍,這下可是真完了!但我很快便反應(yīng)過(guò)來(lái),撿著地上的工具。

            正當(dāng)我埋頭撿的時(shí)候,耳邊忽然傳來(lái)了一陣輕柔的聲音:“小妹妹,是不是工具撒了?我來(lái)幫你吧?”剎那間,就像是有一陣春風(fēng)吹過(guò)我的心里,暖暖的,柔柔的,讓我突然感覺(jué)到了空氣中蔓延著的那種甜甜的感覺(jué)。我看見(jiàn)了那個(gè)聲音的主人——一位阿姨,她長(zhǎng)得不高,穿著橙色的羽絨服,那雙大大的眼睛裝的卻是關(guān)切,是柔和。還沒(méi)等我回答,阿姨便已蹲下身子,幫助我收拾東西了。我忽然覺(jué)得心頭一暖,看著阿姨,那仿佛能驅(qū)散一切不快的臉龐,我急躁的心也平靜了下來(lái),和阿姨一起收拾。風(fēng)吹過(guò)了阿姨的發(fā)絲,吹落了幾片泛黃的葉子,阿姨卻仿佛感覺(jué)不到冷,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)我笑了笑,然后認(rèn)真地說(shuō):“你這個(gè)袋子是不能用了,正好前面有個(gè)商店,我去幫你要一個(gè),等著我啊!”說(shuō)罷,便小跑向?qū)γ娴纳痰,留下一片溫暖的足跡。

            我站在我的美術(shù)工具旁,幾分鐘的工夫,它們就被阿姨收拾得整整齊齊,我抿著嘴唇,心中泛起一片溫暖,即使在冬天,因?yàn)橛邪⒁痰臒嵝膸椭,我卻覺(jué)得不再那么寒冷。阿姨的身影由遠(yuǎn)到近,越來(lái)越清晰,她一路小跑,手中提著一個(gè)布袋,向我這邊奔來(lái)。阿姨俯下身,將我的工具一件又一件,整齊地理進(jìn)袋子,然后又將它提起,確認(rèn)不會(huì)破了之后才把它遞給我:“小妹妹,你小心點(diǎn)兒啊,走慢點(diǎn),別讓它又撒了……”阿姨的語(yǔ)氣里滿是關(guān)心,這一刻,她在我的心中豎起一個(gè)多么高大的形象,她仿佛能讓一切寒冷都散去,讓冬天也溫暖如春,她那輕柔而又肯定的語(yǔ)氣能給人無(wú)限的希望,她所到的地方,一定會(huì)留下一絲甜蜜,一片如春風(fēng)般的溫暖。

            阿姨拍拍我的肩膀,微笑著,目送我離開(kāi)。我輕輕道了聲“謝謝”,便往上課地點(diǎn)奔去;剡^(guò)頭,只見(jiàn)阿姨輕輕邁步,橙色的'羽絨服在一片蕭瑟中顯得格外顯眼而又讓人感到無(wú)比的溫暖。一種說(shuō)不出的、暖暖的、柔柔的感覺(jué)在我周身涌起,我忽然發(fā)覺(jué),原來(lái)冬天也可以如此美好,是阿姨,用她的愛(ài),讓冬天也變得如此溫暖。

            我拎著袋子奔向目的地,因?yàn)橛辛税⒁痰膸椭,總算沒(méi)有遲到,看著阿姨為我整理得井井有條的美術(shù)工具,我的心中便會(huì)涌起無(wú)限的感激與溫暖,每當(dāng)想起阿姨那給人帶去溫暖的背影,我的嘴角便會(huì)情不自禁地掛起一抹幸福的微笑。

          五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

            你看過(guò)日出嗎?你看,一輪紅日在萬(wàn)道霞光中冉冉升起,那大自然至真至善至美的蓬勃?dú)鈩?shì),是何等的壯美!我想,當(dāng)代中國(guó)少年就像那初升紅日,正朝著引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)的.偉大夢(mèng)想,向上,向上……

            向上,向上!這是東方少年健康成長(zhǎng)的主旋律。細(xì)細(xì)聽(tīng),那跳動(dòng)著的音符,就是真、善、美。

            欲向上,先求真知。古人云:學(xué)而知之,思則得之。對(duì)知識(shí),就要樂(lè)于汲;對(duì)真理,就要敢于探究。每當(dāng)我看到節(jié)假日的圖書(shū)館里埋頭攻讀的同齡人時(shí),便會(huì)不由自主地致以注目禮。我想,掌握知識(shí)、追求真理,這是我們一生的追求。

            欲向上,重在善行。古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。知為先,行為重,知行統(tǒng)一則為善。如果你在十字路口闖紅燈,在公園草地扔果皮,那么,你那滔滔不絕的中國(guó)夢(mèng)演講意義又何在?我想,筑夢(mèng)誠(chéng)可貴,追夢(mèng)更重要,若為圓夢(mèng)故,說(shuō)到要做到。

            欲向上,大愛(ài)為美。古人云:善人者,人亦善之。博愛(ài),是人生最寶貴的道德,大愛(ài)之美,就是對(duì)世界和生命的博愛(ài)與尊重。當(dāng)我把壓歲錢(qián)投入捐款箱的瞬間,自己也感受到人間大愛(ài)的溫暖。我想,至真至善至美,是我們對(duì)未來(lái)的莊嚴(yán)承諾,也是我們天天向上的最美翅膀。

            向上,向上!少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)!

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