（熱門）小學(xué)五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　我家有一臺海爾牌的電冰箱，它的顏色是白色的，看見它就仿佛看見冬天里的的白雪。它高，大約是：1。6米，寬約是：1米。它共有三層，上面兩層是冷藏室，可以放蔬菜、啤酒、飲料。下面是冷凍室，可以放冰淇淋，也可以做冰淇淋。冷藏室里有調(diào)節(jié)溫度的按鈕，根據(jù)季節(jié)的變化，我們可以自主調(diào)節(jié)冰箱里的'溫度。

　　自從有了冰箱以后，我們做事就方便多了。比如說，以前媽媽想買一個大水果，總覺得吃不完會浪費，不舍得給我買，現(xiàn)在有了冰箱，媽媽再也沒有顧慮了，我們想吃什么就買什么，吃不完就放進(jìn)冰箱的肚子里，再也不用擔(dān)心浪費的問題。

　　更讓我高興的是，在炎熱的夏天，下面的冷凍室還能讓我體會到制作冰棍的樂趣。記得今年夏天，天氣很熱，火辣辣的太陽掛在空中，蟬在樹上不停的叫著“知了，知了�！蔽覠岬煤沽鳑驯�，在冰箱和空調(diào)房間來回穿梭，沒幾天就把媽媽放在冰箱的冰激凌解決了。怎么辦？這時，我想起了同學(xué)制作冰棍的經(jīng)歷，就按照他的方法試了試：先把冷開水放進(jìn)制冰器，再放些許白糖進(jìn)去，調(diào)勻之后我把冰水放到冰箱下面的冷凍室冰了起來。15分鐘過去了，30分鐘過去了，我的人在房里，心卻飛到了廚房里。一個小時后我終于吃上了自己做的冰棍。

　　我吃著美味可口的冰棍，心想有了電冰箱真好！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　在一個富人的大房子里，在一只智力超常的螞蟻，它憑借著自己的智慧，在房子的支架中也啃出個大房子來，有客廳、有臥室、還有餐廳。。。。。。而且還學(xué)會了使用電腦。

　　一天，螞蟻坐在自家餐廳里邊啃大米粒邊看富人上網(wǎng)。忽然，它看見富人登陸QQ與一個殺蟲劑廠老板視頻會話。說起這個老板，螞蟻可是對他恨之入骨，當(dāng)初它的父母就是被他制造的殺蟲劑殺死的'。它一直想報仇。

　　它通過電腦聯(lián)系上了另一位動物界智者——蝸牛聰聰，螞蟻告訴它想通過電腦使殺蟲劑大老板的飛機失事，可蝸牛聰聰說不行，太過分了，只要捉弄一下他好了。一陣嘰哩咕嚕聲后，螞蟻臉上露出陰險的笑。

　　美國，某空軍基地，一架巨大的波音767客機降落在跑道上，地勤人員驚呆了，但更讓他們驚訝的是一個中年男子從飛機上走下來，用他們完全聽不懂的話語大聲斥責(zé)著什么，翻譯過來一問，才知他是殺蟲劑廠的老板。與此同時，大西洋彼岸，一只螞蟻和一只蝸牛正在進(jìn)行隆重的慶祝。

　　當(dāng)人類得知這是一只螞蟻和一只蝸牛完完全全耍了他們之后，不敢再濫殺動物了。不僅那次偏航迷案，還有螞蟻和蝸牛利用電腦在網(wǎng)上寫的一條留言：生命活著是一種權(quán)力，動物如此、人類如此、植物也是如此，這是一個生命基本的權(quán)力。如果這種權(quán)力也無法保留，世界就會變得蒼白無力。

　　五年級:羅祥晗

小學(xué)五年級作文 篇3

　　在一個寒風(fēng)凜冽的夜晚，雨兇狠地拍打著玻璃發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，而我，要在如此一個不良夜，打著花格子傘，獨自去圖書館還書。

　　雨使地面變得光滑，我小心翼翼地走著。突然，我摔倒了，正巧在一家文具店的門前摔倒了。

　　那家文具店的老板我認(rèn)識。她總是坐在椅子上繡花，誰也不知道她在繡什么。文具店老板見我摔倒了，雙手撐著椅子把手，有幾分要起來的意思，但終究是沒有起來。然后，她嘴角上揚——笑了。我頓時怒火中燒：見人摔倒，不扶我也就算了，竟然還嘲笑我！我惡狠狠地瞪了她一眼。她立刻收起了笑容。

　　還完書回家，又一次路過那家文具店。我又想起了去圖書館時摔倒的狼狽樣，于是走得昂首挺胸。忽然，“小姑娘！等一等！”是她在叫我。我停下來，看她還想怎么樣，只見她手上有一本書。

　　“這是你的書嗎？”她問我。

　　我看了看她手中的書，想起來了——怪不得還書時不見了一本書呢，原來在這兒！

　　我接過她手中的書，卻看見了驚人的一幕：她竟沒有雙腿！原來她是個殘疾人！我明白了：她用雙手撐椅子把手，是要扶我起來的'；她對我笑，是為了鼓勵我的微笑，可我卻那樣，誤解了她……

　　我才發(fā)現(xiàn)，與她相比，我是多么小氣；而與我相比，她是那么高尚！在這一刻，我懂得一個殘疾人善良、美好而又充滿真誠的心靈。那是一顆熾熱而年輕的心。

　　在我的心里，猛的灑下了一縷陽光，是那么溫暖，這縷陽光，將會照亮我生命中的每一條道路。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　一個身穿藍(lán)色工作服的人，嘴里叼著一根點燃的香煙，頭戴一個藍(lán)色的鴨舌帽，手中握著一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹，大樹立馬裂開了一個口子，飛揚的木屑落滿了他的藍(lán)色工作服，在他的'肩上，停著一只啄木鳥使出吃奶的勁往伐木者的榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴里還念念有詞：“這段木頭里一定有蟲！”

　　看完這則漫畫，我的心情就好比剛燒開的水，思潮起伏，久久難以平復(fù)，“這段木頭里一定有蟲”這一句話，看似不著邊際，可這句話卻是對那些破壞環(huán)境，不懂得保護(hù)環(huán)境的人一個一針見血的嘲諷��！他們榆木腦袋中的金錢蟲，用一個鼓鼓的錢包來誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢包背后，是深不見底的懸崖�。�

　　俗話說“污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌”，樹木可以防止水土流失，還能抵擋風(fēng)沙、洪水等一系列自然災(zāi)害，那些伐木者有沒有想過，你們把樹砍光了，那些狂風(fēng)、沙塵暴沒有了樹木這層的防御層，便可以長驅(qū)直入，威脅到我們的生命，還有水土沒有了樹的根作依靠，就會導(dǎo)致大量的水土流失，這些，難道伐木者會不知道嗎？不，這些他們當(dāng)然知道，那他們?yōu)槭裁催�要這么做呢？也許他們真得需要這一筆錢，但是，伐木者們，你們揣著用樹木換來的鼓鼓的腰包，難道不會覺得心虛嗎？

　　不單單是這則漫畫，人們地破壞環(huán)境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠排放出的廢水，污染了魚、蝦、貝類等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達(dá)最后通蝶，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，任何降臨在地球上的事，終究會降臨在人類身上。

　　讓人們一起化身為啄木鳥。啄掉那些榆木腦袋里的“蟲”，還地球一片蔚藍(lán)的天空，還樹木一個繁榮的大家簇。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　寒假期間，我來到了溫嶺的奶奶家，我們在那完了整整五天，可第五天起來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了，只發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，大致內(nèi)容是：為了培養(yǎng)我的獨立能力，要我自己在六號回家。我暗暗叫苦：天底下這么有這樣的父母？

　　三天后，我來到了溫嶺的汽車站。我走到售票口前，說“我買到……杭州客運中心……的票�！�

　　“請出示身份證�！�

　　“給……”第一次買票，我有些磕磕絆絆，還耽擱了一些時間，不過，我總算趕上車了。

　　12點半，車進(jìn)入了休息站，我來到肯德基吃中餐，，以前，我也在這里吃過飯，但這一次，我心中卻有一種說不出的滋味。

　　我一邊吃飯一邊看書，一看表，呀！一點十分了，車快開了，我焦急地跑了出去，卻發(fā)現(xiàn)車不見了。我到抽一口氣簡單又立刻冷靜下來，問一旁的工作人員：“師傅，剛才在這里的車去哪了？”“這輛車好像往出口去了，我也不太清楚，你問問別人吧！”我向出口跑去，看見了一位清潔工�！笆迨�，你有沒有看見一輛藍(lán)色的的`客車？是金龍公司的，車上畫著兩條海豚，車牌是浙AXXXX，我誤點了。！”“我好像看見了一輛，在加油站加油，應(yīng)該快開了。”“應(yīng)該快開了”這5個字讓我心一顫，急忙朝加油站跑了過去，終于在車要開走的最后一瞬間趕上上了。坐上車，我的心仍不能平靜，沉浸在剛才的事情中……我在車上不知不覺睡著了，夢見我坐的車出了車禍，當(dāng)飛馳的卡車即將撞到我時，我猛地睜開了眼睛。當(dāng)我想看看窗外的風(fēng)景時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到杭州了。

　　這次的嘗試太驚險了，不過，正因為有了這樣一次經(jīng)歷，才讓我變得更獨立。

小學(xué)五年級作文 篇6

　　今天，媽媽給我買了一只小白狗，那個賣狗的奶奶說"這是個長不大的狗，它很乖，你要好好照顧它。"那只小狗可愛極了！

　　它有一身又白又卷的毛，大大的眼睛上還有長長的.睫毛，圓圓的小鼻子像一顆圓珠子。可愛極了

　　每次我把小狗抱出去玩，出門之前，媽媽給它扎了兩個蝴蝶結(jié)在頭上，因為它是女狗。

　　��！這只小狗真可愛呀。

小學(xué)五年級作文 篇7

　　我是一棵小草我是一棵小草。

　　清晨，露珠從我的身上滑滑梯，順著葉子掉下大地，滋潤著我。太陽從東邊升起，照耀著我綠色的皮膚。學(xué)校大門打開，孩子們嘻嘻哈哈地跑進(jìn)教室，放下書包，躺在我的懷抱。

　　每一天，我都要與孩子擁抱。這似乎是一種不變的禮儀，這似乎是一種快樂的傳遞。微風(fēng)輕輕地吹過，把我的頭發(fā)吹亂了，但那風(fēng)是那么舒適，我知道那是大自然給我的恩澤。我用我的頭發(fā)撓孩子們的腰、肚皮、小臉蛋，孩子們笑的聲音如銀鈴般悅耳，臉上洋溢著幸福享受的感覺。黃昏，孩子們回家了，我的節(jié)目并沒有間斷。蟋蟀、螞蟻、不知名的昆蟲都來與我開音樂會。蟋蟀用它那珍貴的吉他彈起優(yōu)美的曲子，螞蟻爬上我的頭上，身體隨著音樂搖擺著。而我也隨著風(fēng)擺動，如醉如癡，就像對偶像般的崇拜。我覺得昆蟲們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。音樂會結(jié)束了，蟋蟀回去建筑自己的新家。蟋蟀在我的.身下用前爪挖了一個洞，而我看著這一切。我看見他正在埋頭鉆研他的豪宅。他要讓他的家充滿溫暖。我是那么感動，決定要當(dāng)好他家的守護(hù)神。蟋蟀進(jìn)進(jìn)出出，都與我熱情地打招呼，這份快樂讓我倍感幸福。誰說，這快樂不是大自然給我的恩澤？到了冬天，寒風(fēng)令我瑟瑟發(fā)抖，人人穿上厚衣服，而我卻依舊。慢慢地，我的頭發(fā)變黃了，但我知道這是鍛煉我的好機會。

　　我堅信：冬天來了，春天不會遠(yuǎn)的。我不會向冷屈服。因為我的根須已深深扎進(jìn)泥土和巖層。日子過了一天又一天，我在磨練中長大，成了一棵充滿快樂、堅強的小草！

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