小學(xué)五年級作文9篇（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
周六休息，我和爸爸媽媽一家三口一起來到了南陽姥姥家，看望姥姥。
一路上，爸爸媽媽輪流開車，而我則是一邊欣賞高速路邊的美景，一邊聽著好聽的音樂，時(shí)不時(shí)還和爸爸媽媽聊聊天。
4個(gè)多小時(shí)的行程，我們就來到了姥姥家。一到姥姥家，我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個(gè)小河可真小啊，還臟兮兮的。不過，蝦的產(chǎn)量還是很多的，抓蝦的人也挺多的。瞧我弟弟，左一手啊，右一手啊，慌慌張張的，總是以失敗告終。而我哥哥呢，技高一籌，一下手就抓到了一只蝦。我嘛，主要任務(wù)就看守“勞動(dòng)成果”。嗨，他們還真有本事啊，竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會(huì)兒，我們就“碩果累累”，打道回府了。
抓完蝦，我就開始干活了。我的小姥爺在菜地里搭棚架，需要布條。我騎電動(dòng)車送了兩趟，把布條給姥爺送過去了。我在火辣辣的太陽下等著姥爺拿布條纏樹枝，熱得我汗流滿面的。嗨！沒辦法，只能忍耐。但我心里美滋滋的，畢竟是幫姥爺干活了。
中午，四姨做了美味的`餃子宴，寓意著全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
在南陽呆了一天，下午我們就要走了。說實(shí)在的，南陽還真的*美。只不過這次沒有時(shí)間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里，但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽之行就要結(jié)束了，我真有點(diǎn)兒舍不得啊。但是周一我還要上學(xué)，只能和南陽說拜拜了。美麗的南陽，我很快就會(huì)在來的。
小學(xué)五年級作文 篇2
——讀《零花錢大計(jì)劃》有感
暑假里，我有幸網(wǎng)上閱讀了《零花錢大計(jì)劃》這部作品。讀了《零花錢大計(jì)劃》這本書，我很有感觸。
《零花錢大計(jì)劃》這本書用一個(gè)個(gè)有趣的事成功塑造出了一個(gè)古靈精怪的賺錢高手格雷格。格雷格發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都帶著零花錢，如果把這些加起來的話……那學(xué)校就像一個(gè)大存錢罐，而他只缺個(gè)榔頭。于是他在學(xué)校賣自己做的漫畫書，最后他與莫拉一起把小胖漫畫辦成了公司，并把所得收入都捐給了學(xué)校圖書館。你瞧，格雷格找到了這把榔頭，他的自主與獨(dú)立讓它展翅飛翔在成長的天空。
可是，我想，格雷格的'賺錢行動(dòng)是因?yàn)闆]有被家長反對，才能順利地取得成功。反觀我身邊的一位朋友，他從小熱愛音樂，可他爸爸硬是讓他一味學(xué)習(xí)書本知識，并武斷地阻斷了他與音樂的交流。他自然也存在著抵觸情緒，原本中等偏上的成績也直線下降。由此看來，小孩子自己的想法應(yīng)當(dāng)受到家長的尊重。你看，家長在我們孩子夢想的翅膀上加上了一根無形的繩索，最終產(chǎn)生了不愿意看到的結(jié)果。
我真的很希望我們所有的家長，都能像格雷格的家長那樣，只是用目光欣賞我們行動(dòng)，在我們有可能產(chǎn)生偏差的時(shí)候給予我們善意的提醒。我代表所有小孩向叔叔阿姨們發(fā)出呼吁：請相信我們，并幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓我們的心靈與行動(dòng)碰撞，讓我們自由成長。
小學(xué)五年級作文 篇3
在書的海洋中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。
從小時(shí)候起，我就特別喜歡看書，看的都是有圖畫的，帶有色彩的書，到了小學(xué)，我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。
暑假的一天，我和媽媽準(zhǔn)備去買菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我，一拿到書，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來，看到這情況，媽媽只好說：“那你就在這等我吧�！苯Y(jié)果媽媽正買菜時(shí)，接到單位的一個(gè)緊急電話，急急忙忙的.就去了單位，直到從單位回來，都已過去了三個(gè)小時(shí)，而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書。
總而言知，書是我生活中最好的朋友，只要有時(shí)間，我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書堆里，再知識的海洋里傲游。
書是生活中的一盞導(dǎo)航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過一座座山，走向新的世界……
小學(xué)五年級作文 篇4
我最敬佩的人是我的爺爺。他是個(gè)退休教師。他中等身材，常穿一套運(yùn)動(dòng)服。和藹可親，小朋友都非常喜歡他。平時(shí)有很多人來看望他，有他的學(xué)生、朋友。還有鄰居呢！
爺爺很勤快。他每天很早都起來練氣功，他的氣功練得可好了，腳踩在雞蛋上雞蛋都不會(huì)破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈，他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花，把院子裝扮得更美麗。
爺爺很好學(xué)。他一有空就在書房里讀書，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的、歷史的'……他都讀得津津有味。連爸爸買給我的書也拿來看，每次都是爺爺看完才輪到我看。
記得有一天晚上，我睡了一覺醒來，已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見爺爺房間里的燈還亮著，我悄悄的走進(jìn)去，看見爺爺還在看書。不時(shí)的用筆在書上做標(biāo)。還不時(shí)的在筆記本上記錄著。他看書看得多入迷呀，連我走到他身邊都不知道。
爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，也令我敬佩！
小學(xué)五年級作文 篇5
他在沙漠里，走著走著，他已經(jīng)麻木了，是腳下的赤沙在逼著他前進(jìn)。
他覺得他好熱好熱，好渴好渴，喉嚨像被灌入了辣椒水。他的眼睛布滿血絲，他眼里看到的，是大片大片的紅，鋪天蓋地的卷入了滿天熾熱。
他的神經(jīng)已經(jīng)沒有節(jié)奏了。在唯美的海市蜃樓里，他被光芒包裹著，失去了知覺。他看不見了，在他的世界里一會(huì)兒是夢，一會(huì)兒是家門前斑駁的墻，再有的，則是殘酷的血腥。
他感覺不到熱，卻更驚慌，就像浸在冰冷的海里不知不覺的死掉。他不知道自己的存在，他已經(jīng)忘了一切，只是，他記得家。
他記得，他是個(gè)孤兒，他的家是沙漠。現(xiàn)在他要在這發(fā)生奇跡的荒地里斷送一生。沙漠奇跡般的養(yǎng)了他12年，他甚至覺得他是太陽的兒子，熱得幸福安詳。
他不會(huì)說話，在這蒼茫的沙里，陽光只教給了他生活與獨(dú)立。有一天，他想到人類世界去，或許他想回去，那畢竟是他一輩子的渴望。但沙漠懲罰了他。
他下定決心，一定要走出沙漠。他的皮膚是沙漠的顏色，他認(rèn)為是被黃沙與金光染成的。他不知道，他的血液，他的活力，他的骨氣，是龍的傳人。
他在烈日下溶化，最后與那無邊無垠的沙漠融為一體。他想，母親的`懷抱真柔。但，在金色陽光的照耀下，他變成一條金燦燦的龍，閃爍著日月星辰的光。
他有一天會(huì)明白，他是龍的孩子，是一個(gè)驕傲的有血有肉的充滿信心的中國人！
小學(xué)五年級作文 篇6
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車。可一上車，迎面卻來了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來車后的一塊玻璃已蕩然無存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的.窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對他說：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
小學(xué)五年級作文 篇7
我家有兩位特殊的朋友，一個(gè)叫小黑，一個(gè)叫小橙。我很喜歡這兄弟倆。
還記得我們初次見面的時(shí)候，它們?nèi)砻兹椎模拖駜蓚�(gè)小絨球，腳蹼扁扁的，眼睛亮亮的，好像在對我說：“主人，快把我抱回家吧。”于是，我心生憐愛，就想讓媽媽把這兩只可愛的鴨子買回家。媽媽卻說：“要鴨子干什么？”經(jīng)過我的再三請求，媽媽終于同意了。我大喜，趕緊溫柔地把它們捧起來，輕輕地放進(jìn)籠子里，心滿意足地把它們抱回了家。
在路上，我就想著：它們住在哪里？難道還要給它們制一個(gè)“鴨巢”嗎？回到家，我和弟弟便有了一個(gè)好主意。
我們先找到了一個(gè)箱子，把里面清理干凈，再找來一塊雪白的布，輕輕一鋪，又在箱子前面寫上“鴨巢”兩個(gè)大字�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，一個(gè)漂漂亮亮的“鴨巢”呈現(xiàn)在我們面前。我把它倆放進(jìn)去�？蓯鄣男▲喿印案赂隆钡亟兄�，似乎在說：“主人，我餓了，主人，我餓了，我要吃吃，我要吃吃�！蔽亿s緊從廚房里找來煎餅，全部撕碎，放進(jìn)碗里，再把熱水倒進(jìn)去，聞一聞，香氣撲鼻，鴨子們爭著把頭往箱子外面伸。“別急，別急，你們都有份。”說著，我把飯放進(jìn)箱子里。鴨子們餓狼撲食般的向食物奔來，幾天沒吃飯似的`。過了一會(huì)兒，碗里連渣兒都不剩了，我指著它們的頭說：“小家伙，小心吃壞你們的肚皮�！彼鼈兊奈缚趯�(shí)在是太好了！
光陰似箭，鴨子們一天天長大了，該帶它們出去長長見識了。我趕著鴨子出來，在路上，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓。這時(shí)，經(jīng)過一個(gè)池塘，兩只鴨子停了下來不走了。也罷，我也趁機(jī)休息休息，鴨子們跳進(jìn)清澈見底的池塘里，鏡子般的水面立即蕩漾出一道道波紋，就像慈祥的老人那充滿皺紋的臉。兩個(gè)家伙，驚得小魚四處亂竄，它們就像水中的霸主，自由自在地游來游去。太陽的影子倒映在池塘上，夕陽西下，我將它們趕上岸，帶回了家。
這兄弟倆整天形影不離，如果有一只走丟了，另一只就會(huì)焦急地叫著，直到找到對方為止。一次，外面下著傾盆大雨。兩只鴨子偷偷地跑出了家，只聽“撲通“一聲，小橙掉進(jìn)了下水道，小黑寸步不離地守護(hù)著，并不停地叫喚著。當(dāng)我聽見鴨叫聲跑出來時(shí)，小黑全身濕漉漉的，儼然一個(gè)落湯雞。真是手足情深��！
它倆有時(shí)還愛和我躲貓貓。一次，我怎么也找不到它們。突然，我看見兩個(gè)黑乎乎的影子，仔細(xì)一看，原來是小黑和小橙。我猛地?fù)淙�，它們敏捷地一閃，我摔倒在地。看來魯莽行事是不行的，只能智取了，我針對它們貪吃的弱點(diǎn)，用食物引誘他們，終于逮到這兩只貪玩的小家伙。
由于我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，沒空喂它們；媽媽更加得忙碌，也無暇顧及，只好把它們送奶奶。
小學(xué)五年級作文 篇8
我家附近有一棵古榕樹，大約有八十多歲了。好大的古榕樹呀，我們幾個(gè)小朋友手拉手才能圍住它。這棵榕樹一年四季都很茂盛，葉子一串串，一層層，密密麻麻，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，仿佛就像一把大綠傘，可以遮太陽，可以擋風(fēng)雨。夏天的晚上，也有一些人帶著扇子到這兒乘涼、聊天。
古榕樹也很有趣，枝干上長著許多許多胡須——?dú)飧�，氣根有的懸掛在半空，吸收空氣中的水份；有�?下垂到地上，并伸入泥土，跟別的樹一樣吸收土壤里的水份和養(yǎng)料。榕樹的無數(shù)氣根給母樹提供養(yǎng)料和水份，使它生長繁榮茂盛，壽命長。
我本以為榕樹不能開花結(jié)果，后來我查閱了一些資料，才知道榕樹是可以開花結(jié)果的。榕樹開出的小花全藏在一個(gè)寵大且中央凹陷的花托內(nèi)，所以看不見，而紅色的果實(shí)是鳥兒們的最愛，常常會(huì)看到鳥兒在結(jié)滿果實(shí)的榕樹里穿梭、覓食而飽餐一頓。
小學(xué)五年級作文 篇9
我的老媽說起話來像鞭炮一樣，“噼里啪啦”說個(gè)不停，我的媽媽有七十二變，很奇特，不信你們往下瞧！
唐三藏
每次放學(xué)回到家，我的老媽就開啟了她的魔咒：“快點(diǎn)回房間寫作業(yè)去，字跡要寫得工整，注意要審題清楚，還有……”每次考試的前一天，我的'老媽就開始“念經(jīng)”了：“考試時(shí)不能粗心，記得要寫名字，做題要仔細(xì)……”我走到哪，她就念到哪，反正她是無處不在的。也正是有了她的嘮叨，我取得了好成績。
豬八戒
我知道我媽還是一枚大吃貨，一見到吃的就像一只饑餓的小兔子，見到了一個(gè)胡蘿卜。我每次吃飯時(shí)，她吃的飯可是我的兩倍呢，口口聲聲說要減肥，其實(shí)并沒有。有一次，我們大家都睡覺了，我聽見打開冰箱的聲音，想看個(gè)究竟，我輕輕地走進(jìn)廚房一看，原來是媽媽呀，哎，真是一個(gè)“豬八戒”呀！
大偵探
我的老媽還是一個(gè)“大偵探”。一天，我作業(yè)寫完了，正好媽媽出去有事兒，我在家里偷看了一會(huì)兒電視，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把插頭拔了，本以為這可瞞天過海，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽可真是“火眼金睛”啊，什么東西都能被她發(fā)現(xiàn)，我不服氣：“我已經(jīng)把插頭拔了，你怎么知道的？”媽媽瞪了瞪眼睛：“拔了也沒有，電視機(jī)后面還在發(fā)燙呢！”唉，“大偵探”真厲害！
我愛我的“百變”老媽