小學(xué)五年級作文9篇(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
周六休息,我和爸爸媽媽一家三口一起來到了南陽姥姥家,看望姥姥。
一路上,爸爸媽媽輪流開車,而我則是一邊欣賞高速路邊的美景,一邊聽著好聽的音樂,時(shí)不時(shí)還和爸爸媽媽聊聊天。
4個(gè)多小時(shí)的行程,我們就來到了姥姥家。一到姥姥家,我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個(gè)小河可真小啊,還臟兮兮的。不過,蝦的產(chǎn)量還是很多的,抓蝦的人也挺多的。瞧我弟弟,左一手啊,右一手啊,慌慌張張的,總是以失敗告終。而我哥哥呢,技高一籌,一下手就抓到了一只蝦。我嘛,主要任務(wù)就看守“勞動(dòng)成果”。嗨,他們還真有本事啊,竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會(huì)兒,我們就“碩果累累”,打道回府了。
抓完蝦,我就開始干活了。我的小姥爺在菜地里搭棚架,需要布條。我騎電動(dòng)車送了兩趟,把布條給姥爺送過去了。我在火辣辣的太陽下等著姥爺拿布條纏樹枝,熱得我汗流滿面的。嗨!沒辦法,只能忍耐。但我心里美滋滋的,畢竟是幫姥爺干活了。
中午,四姨做了美味的`餃子宴,寓意著全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和和美美。
在南陽呆了一天,下午我們就要走了。說實(shí)在的,南陽還真的*美。只不過這次沒有時(shí)間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里,但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽之行就要結(jié)束了,我真有點(diǎn)兒舍不得啊。但是周一我還要上學(xué),只能和南陽說拜拜了。美麗的南陽,我很快就會(huì)在來的。
小學(xué)五年級作文 篇2
——讀《零花錢大計(jì)劃》有感
暑假里,我有幸網(wǎng)上閱讀了《零花錢大計(jì)劃》這部作品。讀了《零花錢大計(jì)劃》這本書,我很有感觸。
《零花錢大計(jì)劃》這本書用一個(gè)個(gè)有趣的事成功塑造出了一個(gè)古靈精怪的賺錢高手格雷格。格雷格發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都帶著零花錢,如果把這些加起來的話……那學(xué)校就像一個(gè)大存錢罐,而他只缺個(gè)榔頭。于是他在學(xué)校賣自己做的漫畫書,最后他與莫拉一起把小胖漫畫辦成了公司,并把所得收入都捐給了學(xué)校圖書館。你瞧,格雷格找到了這把榔頭,他的自主與獨(dú)立讓它展翅飛翔在成長的天空。
可是,我想,格雷格的'賺錢行動(dòng)是因?yàn)闆]有被家長反對,才能順利地取得成功。反觀我身邊的一位朋友,他從小熱愛音樂,可他爸爸硬是讓他一味學(xué)習(xí)書本知識,并武斷地阻斷了他與音樂的交流。他自然也存在著抵觸情緒,原本中等偏上的成績也直線下降。由此看來,小孩子自己的想法應(yīng)當(dāng)受到家長的尊重。你看,家長在我們孩子夢想的翅膀上加上了一根無形的繩索,最終產(chǎn)生了不愿意看到的結(jié)果。
我真的很希望我們所有的家長,都能像格雷格的家長那樣,只是用目光欣賞我們行動(dòng),在我們有可能產(chǎn)生偏差的時(shí)候給予我們善意的提醒。我代表所有小孩向叔叔阿姨們發(fā)出呼吁:請相信我們,并幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,讓我們的心靈與行動(dòng)碰撞,讓我們自由成長。
小學(xué)五年級作文 篇3
在書的海洋中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)。書是流淌的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無盡的源泉。
從小時(shí)候起,我就特別喜歡看書,看的都是有圖畫的,帶有色彩的書,到了小學(xué),我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。
暑假的一天,我和媽媽準(zhǔn)備去買菜,在路上,媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我,一拿到書,我就如獲至寶,如癡如醉地看了起來,看到這情況,媽媽只好說:“那你就在這等我吧!苯Y(jié)果媽媽正買菜時(shí),接到單位的一個(gè)緊急電話,急急忙忙的.就去了單位,直到從單位回來,都已過去了三個(gè)小時(shí),而我也在那兒呆呆的看了三個(gè)小時(shí)的書。
總而言知,書是我生活中最好的朋友,只要有時(shí)間,我就會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)書堆里,再知識的海洋里傲游。
書是生活中的一盞導(dǎo)航燈,再茫茫前路中指引我們走向光明大到;書又是一套爬山工具,協(xié)助我們攀過一座座山,走向新的世界……
小學(xué)五年級作文 篇4
我最敬佩的人是我的爺爺。他是個(gè)退休教師。他中等身材,常穿一套運(yùn)動(dòng)服。和藹可親,小朋友都非常喜歡他。平時(shí)有很多人來看望他,有他的學(xué)生、朋友。還有鄰居呢!
爺爺很勤快。他每天很早都起來練氣功,他的氣功練得可好了,腳踩在雞蛋上雞蛋都不會(huì)破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈,他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花,把院子裝扮得更美麗。
爺爺很好學(xué)。他一有空就在書房里讀書,不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的、歷史的'……他都讀得津津有味。連爸爸買給我的書也拿來看,每次都是爺爺看完才輪到我看。
記得有一天晚上,我睡了一覺醒來,已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見爺爺房間里的燈還亮著,我悄悄的走進(jìn)去,看見爺爺還在看書。不時(shí)的用筆在書上做標(biāo)。還不時(shí)的在筆記本上記錄著。他看書看得多入迷呀,連我走到他身邊都不知道。
爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí),也令我敬佩!
小學(xué)五年級作文 篇5
他在沙漠里,走著走著,他已經(jīng)麻木了,是腳下的赤沙在逼著他前進(jìn)。
他覺得他好熱好熱,好渴好渴,喉嚨像被灌入了辣椒水。他的眼睛布滿血絲,他眼里看到的,是大片大片的紅,鋪天蓋地的卷入了滿天熾熱。
他的神經(jīng)已經(jīng)沒有節(jié)奏了。在唯美的海市蜃樓里,他被光芒包裹著,失去了知覺。他看不見了,在他的世界里一會(huì)兒是夢,一會(huì)兒是家門前斑駁的墻,再有的,則是殘酷的血腥。
他感覺不到熱,卻更驚慌,就像浸在冰冷的海里不知不覺的死掉。他不知道自己的存在,他已經(jīng)忘了一切,只是,他記得家。
他記得,他是個(gè)孤兒,他的家是沙漠。現(xiàn)在他要在這發(fā)生奇跡的荒地里斷送一生。沙漠奇跡般的養(yǎng)了他12年,他甚至覺得他是太陽的兒子,熱得幸福安詳。
他不會(huì)說話,在這蒼茫的沙里,陽光只教給了他生活與獨(dú)立。有一天,他想到人類世界去,或許他想回去,那畢竟是他一輩子的渴望。但沙漠懲罰了他。
他下定決心,一定要走出沙漠。他的皮膚是沙漠的顏色,他認(rèn)為是被黃沙與金光染成的。他不知道,他的血液,他的活力,他的骨氣,是龍的傳人。
他在烈日下溶化,最后與那無邊無垠的沙漠融為一體。他想,母親的`懷抱真柔。但,在金色陽光的照耀下,他變成一條金燦燦的龍,閃爍著日月星辰的光。
他有一天會(huì)明白,他是龍的孩子,是一個(gè)驕傲的有血有肉的充滿信心的中國人!
小學(xué)五年級作文 篇6
寒冬的一個(gè)早晨,刮著刺骨的風(fēng),還夾雜著雨點(diǎn),打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了!蔽疫@樣想著,上了車。可一上車,迎面卻來了一陣刺骨的寒風(fēng),讓我冷得一哆嗦。一看,原來車后的一塊玻璃已蕩然無存,風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來的。我只好自認(rèn)倒霉,選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了,但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí),上來了一位穿褪色軍服的軍人,他的一邊的袖子是空的,原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內(nèi)的寒冷,望了望空空的.窗口,又望了望哆嗦的乘客們,他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘,走到窗口,打開雨傘,用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來,形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容,車內(nèi)的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人,由于窗口較高,不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了,人們爭相稱贊著他。
這時(shí),一位中年人走上前去,對他說:“解放軍同志,你該到站了,讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人,只說了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛,車內(nèi)依然溫暖,中年人下車了,又換上了一位小伙子,然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著,車內(nèi)始終是一股暖流。
小學(xué)五年級作文 篇7
我家有兩位特殊的朋友,一個(gè)叫小黑,一個(gè)叫小橙。我很喜歡這兄弟倆。
還記得我們初次見面的時(shí)候,它們?nèi)砻兹椎模拖駜蓚(gè)小絨球,腳蹼扁扁的,眼睛亮亮的,好像在對我說:“主人,快把我抱回家吧。”于是,我心生憐愛,就想讓媽媽把這兩只可愛的鴨子買回家。媽媽卻說:“要鴨子干什么?”經(jīng)過我的再三請求,媽媽終于同意了。我大喜,趕緊溫柔地把它們捧起來,輕輕地放進(jìn)籠子里,心滿意足地把它們抱回了家。
在路上,我就想著:它們住在哪里?難道還要給它們制一個(gè)“鴨巢”嗎?回到家,我和弟弟便有了一個(gè)好主意。
我們先找到了一個(gè)箱子,把里面清理干凈,再找來一塊雪白的布,輕輕一鋪,又在箱子前面寫上“鴨巢”兩個(gè)大字!肮Ψ虿回(fù)有心人”,經(jīng)過精心的設(shè)計(jì),一個(gè)漂漂亮亮的“鴨巢”呈現(xiàn)在我們面前。我把它倆放進(jìn)去?蓯鄣男▲喿印案赂隆钡亟兄,似乎在說:“主人,我餓了,主人,我餓了,我要吃吃,我要吃吃!蔽亿s緊從廚房里找來煎餅,全部撕碎,放進(jìn)碗里,再把熱水倒進(jìn)去,聞一聞,香氣撲鼻,鴨子們爭著把頭往箱子外面伸。“別急,別急,你們都有份。”說著,我把飯放進(jìn)箱子里。鴨子們餓狼撲食般的向食物奔來,幾天沒吃飯似的`。過了一會(huì)兒,碗里連渣兒都不剩了,我指著它們的頭說:“小家伙,小心吃壞你們的肚皮!彼鼈兊奈缚趯(shí)在是太好了!
光陰似箭,鴨子們一天天長大了,該帶它們出去長長見識了。我趕著鴨子出來,在路上,我累得氣喘吁吁,大汗淋漓。這時(shí),經(jīng)過一個(gè)池塘,兩只鴨子停了下來不走了。也罷,我也趁機(jī)休息休息,鴨子們跳進(jìn)清澈見底的池塘里,鏡子般的水面立即蕩漾出一道道波紋,就像慈祥的老人那充滿皺紋的臉。兩個(gè)家伙,驚得小魚四處亂竄,它們就像水中的霸主,自由自在地游來游去。太陽的影子倒映在池塘上,夕陽西下,我將它們趕上岸,帶回了家。
這兄弟倆整天形影不離,如果有一只走丟了,另一只就會(huì)焦急地叫著,直到找到對方為止。一次,外面下著傾盆大雨。兩只鴨子偷偷地跑出了家,只聽“撲通“一聲,小橙掉進(jìn)了下水道,小黑寸步不離地守護(hù)著,并不停地叫喚著。當(dāng)我聽見鴨叫聲跑出來時(shí),小黑全身濕漉漉的,儼然一個(gè)落湯雞。真是手足情深!
它倆有時(shí)還愛和我躲貓貓。一次,我怎么也找不到它們。突然,我看見兩個(gè)黑乎乎的影子,仔細(xì)一看,原來是小黑和小橙。我猛地?fù)淙,它們敏捷地一閃,我摔倒在地。看來魯莽行事是不行的,只能智取了,我針對它們貪吃的弱點(diǎn),用食物引誘他們,終于逮到這兩只貪玩的小家伙。
由于我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,沒空喂它們;媽媽更加得忙碌,也無暇顧及,只好把它們送奶奶。
小學(xué)五年級作文 篇8
我家附近有一棵古榕樹,大約有八十多歲了。好大的古榕樹呀,我們幾個(gè)小朋友手拉手才能圍住它。這棵榕樹一年四季都很茂盛,葉子一串串,一層層,密密麻麻,幾乎不留一點(diǎn)縫隙,仿佛就像一把大綠傘,可以遮太陽,可以擋風(fēng)雨。夏天的晚上,也有一些人帶著扇子到這兒乘涼、聊天。
古榕樹也很有趣,枝干上長著許多許多胡須——?dú)飧,氣根有的懸掛在半空,吸收空氣中的水份;有?下垂到地上,并伸入泥土,跟別的樹一樣吸收土壤里的水份和養(yǎng)料。榕樹的無數(shù)氣根給母樹提供養(yǎng)料和水份,使它生長繁榮茂盛,壽命長。
我本以為榕樹不能開花結(jié)果,后來我查閱了一些資料,才知道榕樹是可以開花結(jié)果的。榕樹開出的小花全藏在一個(gè)寵大且中央凹陷的花托內(nèi),所以看不見,而紅色的果實(shí)是鳥兒們的最愛,常常會(huì)看到鳥兒在結(jié)滿果實(shí)的榕樹里穿梭、覓食而飽餐一頓。
小學(xué)五年級作文 篇9
我的老媽說起話來像鞭炮一樣,“噼里啪啦”說個(gè)不停,我的媽媽有七十二變,很奇特,不信你們往下瞧!
唐三藏
每次放學(xué)回到家,我的老媽就開啟了她的魔咒:“快點(diǎn)回房間寫作業(yè)去,字跡要寫得工整,注意要審題清楚,還有……”每次考試的前一天,我的'老媽就開始“念經(jīng)”了:“考試時(shí)不能粗心,記得要寫名字,做題要仔細(xì)……”我走到哪,她就念到哪,反正她是無處不在的。也正是有了她的嘮叨,我取得了好成績。
豬八戒
我知道我媽還是一枚大吃貨,一見到吃的就像一只饑餓的小兔子,見到了一個(gè)胡蘿卜。我每次吃飯時(shí),她吃的飯可是我的兩倍呢,口口聲聲說要減肥,其實(shí)并沒有。有一次,我們大家都睡覺了,我聽見打開冰箱的聲音,想看個(gè)究竟,我輕輕地走進(jìn)廚房一看,原來是媽媽呀,哎,真是一個(gè)“豬八戒”呀!
大偵探
我的老媽還是一個(gè)“大偵探”。一天,我作業(yè)寫完了,正好媽媽出去有事兒,我在家里偷看了一會(huì)兒電視,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我把插頭拔了,本以為這可瞞天過海,可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽可真是“火眼金睛”啊,什么東西都能被她發(fā)現(xiàn),我不服氣:“我已經(jīng)把插頭拔了,你怎么知道的?”媽媽瞪了瞪眼睛:“拔了也沒有,電視機(jī)后面還在發(fā)燙呢!”唉,“大偵探”真厲害!
我愛我的“百變”老媽