小學(xué)五年級(jí)作文（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會(huì),這一次辯論會(huì)的主題是：“開卷有益”還是“開卷未必有益”，所有的男生是正方――“開卷有益”，所有的女生是反方――“開卷未必有益”。
上課鈴一響，我們就坐到了各自的座位上，正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的'主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當(dāng)老師大聲地向全班宣布：“本次辯論會(huì)開始！”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來做正方的開頭陳述，我說得頭頭是道，句句是理，也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方由許諾陳述，她也說得有聲有色，臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過后，激動(dòng)人心的自由辯論開始了，我方先是問了對(duì)方問題，對(duì)方不但解釋了問題還反駁，并向我們問問題，我們回答并反駁。就這樣你一言我一語，你一問，我一答，雙方辯論的不可開交，好像腦子里有許多說不完的話，雖然我們不分勝負(fù)，但都始終保持著自己的觀點(diǎn)。就在我們辯論的象沸騰的水時(shí)，同學(xué)們又火上澆油加入了進(jìn)來。
最后，我開始總結(jié)了，每一字每一句都表示出“開卷有益”是正確的。反方也表達(dá)了“開卷未必有益”才是正確的。這時(shí)許老師開始總結(jié)了：“這回辯論賽是一次口語交際，也是一次鍛煉口語的機(jī)會(huì)。”許老師停了一下又繼續(xù)說：“本次辯論賽結(jié)束！”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
通過這次辯論賽，令我真正的感受到“開卷是有益”的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一次，奶奶帶我們?nèi)ヅ郎�。在路上我們看到那條“南水北調(diào)”的水利工程。水清清的。我們一路前行。路邊一片片綠油油的小草隨著微風(fēng)快樂地舞蹈。
山腳下，我看到一群螞蟻在齊心協(xié)力的搬運(yùn)著游人丟棄的'面包渣。小小的個(gè)子，竟然有那么大的力量，真是令人佩服！
開始爬山了。那臺(tái)階好高��！聽人說這里共有999級(jí)臺(tái)階！我要向螞蟻學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利！我大口喘著氣，但是腳下一步都不會(huì)停下來。幾只小燕子在我頭頂嘰嘰喳喳的給我加油鼓勁！我的力量更足了！我要品嘗勝利的喜悅！我要第一個(gè)爬到山頂，我要成為冠軍，我要品嘗通過努力獲得成功的喜悅！
�。∫挥[眾山�。〉竭_(dá)山頂?shù)奈议_心極了！小燕子在我的頭頂揮動(dòng)著翅膀，我好像聽到了它們的掌聲！
我很驕傲，我很自豪，我相信我們每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)造奇跡。
站在山頂，我在想，如果沒有地球，如果沒有風(fēng)，如果沒有太陽，那我們的世界將會(huì)是什么樣？我的腦海里出現(xiàn)了很多疑問。不論怎么樣，我們都不能害怕失�。〔徽撌澜缭趺礃�，我們都要愛我們的親人，不要讓我們的生命白白浪費(fèi)。不能讓時(shí)光流逝來糟蹋自己。
我不能忘記今天的旅行帶給的成功和喜悅。我不能忘記今天想到的哲理。我懂得了一個(gè)真諦：失敗是成功之母！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
倘若讓你選一本書來消磨時(shí)光，你會(huì)選什么書呢？我選的自然不是正課。而是……是的，沒錯(cuò)！就是閑書！這不，我又看起了閑書。
家里“空空如也”一個(gè)人也沒有！我以百米飛人的速度鉆進(jìn)了書房，就像是一只三天三夜沒吃東西獅子一般。忽然！一堆書映入眼簾，可這些肉卻是寧愿餓死也不愿吃的腐肉！獅子找呀找好，嘿嘿！找著了！往書房的椅子上一坐，就欲打開書看，但總覺得少了點(diǎn)什么。對(duì)了，牛奶！我從冰箱里拿了牛奶一邊喝一邊看，多愜意呀！書的翻頁聲連續(xù)不斷。
一頁，兩頁，三頁……一大半被我看完了，牛奶也喝完了。我又先后從冰箱里拿了餅干、酸奶，準(zhǔn)備繼續(xù)奮戰(zhàn)。突然，樓道里響起了致命的響聲！誰？我把書往被子里一悶，從旁邊抽出了一本正課一本正經(jīng)地讀了起來。聲音一直在啪啪作響，我輕輕地打開門向樓道內(nèi)看去，呼——！是三樓的.孩子穿著他爸爸的鞋子，像劃船似的在劃來劃去。我松了一口氣，但心——還在跳，腳——還在抖。可這沒阻擋我看書的心，我繼續(xù)看了起來。
書很快就被我看完了，我還在想書的下一冊(cè)是什么。樓道內(nèi)又響起了啪啪聲，我想：讓三樓的啪啪自己玩兒去吧！我還要在幻想中跟主人公打探世界呢！就在這時(shí)，鑰匙的嘩啦嘩啦聲把我嚇得魂歸西天，把書往床下一扔，抖著手拿起來了之前的那本正課。還好，媽媽沒發(fā)現(xiàn)，還夸我很用功。不知媽媽知道實(shí)情會(huì)怎樣呢！
雖然媽媽不讓我看閑書，但我就是喜歡看。書！是不分貴賤的，只要包含了作者的嘔心瀝血的創(chuàng)作，那都是值得看到！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
Hi！ 我是電風(fēng)扇。我可是生活中非常重要的一員哦！
我有一個(gè)“大頭盔”，當(dāng)然是那一格一格扇狀的網(wǎng)罩啦！主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網(wǎng)罩會(huì)生銹的喲！我的網(wǎng)罩中心有個(gè)軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你是休想看清楚我的葉片的。
在“大頭盔”后面，有一個(gè)像吹風(fēng)筒一樣的部件，里面是一個(gè)電機(jī)，就是它帶動(dòng)我的葉片在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的。那部件上方還有一個(gè)突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會(huì)停止搖頭；按下按紐，我就會(huì)開始180度的左右搖頭呢。
網(wǎng)罩下面有一個(gè)柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的上半身在安穩(wěn)地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，上面寫有“1、2、3”等表示吹風(fēng)的不同檔次和開關(guān)按紐。在我身上還有其它顏色的旋紐，這就是一個(gè)定時(shí)器，如果主人睡覺，我的風(fēng)吹得太久太涼了，主人就會(huì)容易感冒的，此時(shí)他應(yīng)該睡前轉(zhuǎn)動(dòng)旋紐，設(shè)定好時(shí)間，工作到了指定的時(shí)間，我就會(huì)自動(dòng)停止工作的。
我的軀干下半部的后面，還有一個(gè)圓紐兒。主人根據(jù)需要，隨時(shí)可能調(diào)節(jié)我的`身高。最下面的底盤是個(gè)圓形兒，這是我的腳，它是用來固定和支撐我的整個(gè)身體的基礎(chǔ)。
炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風(fēng)，為主人清熱解暑。
以上就是我的自我介紹，你會(huì)喜歡我——電風(fēng)扇么？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
翻開記憶的相冊(cè)，那一幅幅泛著曾經(jīng)回憶的相片浮現(xiàn)在了我的眼前。傷心的、激動(dòng)的、難過的……而唯獨(dú)這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來，腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出了曾經(jīng)的那些畫面。
已是深秋了，銀杏葉打著旋兒飄揚(yáng)著落下，帶我飛進(jìn)了往日的記憶中�；厥淄�，那天清晨，姥爺帶回了一只可愛的小狗，它有著烏黑發(fā)亮的絨毛，似乎能洞聽一切的耳朵，額前還有兩個(gè)鵝黃色的“眼睛”，是一個(gè)非常獨(dú)特的品種。我愛不釋手，便給它起名“小黑”。我對(duì)“小黑”無微不至，每天都給它換上清澈干凈的水，帶著肉的骨頭，還時(shí)不時(shí)地用手撫摸著它的絨毛，這時(shí)的“小黑”便會(huì)快樂地叫一聲，然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去，最后再向我身上使勁蹭，表示感謝。幾年過去了，我和“小黑”之間的感情越來越深厚了，它像我的好朋友一般，每天來迎接我放學(xué)回家。
可是，就在那個(gè)有著濃濃秋意的時(shí)候，姥爺卻因?yàn)榘峒覠o法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它，然而姥爺卻總是摸摸我的頭，嘆息著告訴我：“這樣做也是迫不得已的，小黑必須被送走，我們無法養(yǎng)它了�！边@樣的回答令我感到失望極了，像掉進(jìn)了冰窖一般，但是也只能夠服從這一決定，然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著，盼望分別的那一天晚一點(diǎn)到來。但一切都是不盡人意的，時(shí)間過得飛快，分離的這一天還是到來了。臨走時(shí)，“小黑”拼命往家里跑去，卻被兩個(gè)健壯的`年輕人拉到了車上。頓時(shí)，笨重的鐵鏈套上了它的脖頸，“小黑”卻還不死心，努力地掙扎著，希望可以擺脫。一切都是徒勞的，鐵鏈因?yàn)樗膾暝炊絹碓骄o，簡(jiǎn)直要勒進(jìn)肉里，它的皮毛掉落一地，無奈之下，只得向我汪汪地不停叫著，也許是希望得到我的幫助，也許是寄托自己深深的思念，無論如何，車子已經(jīng)開走了，我再也見不到那個(gè)快樂的身影，剎那間，淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出，不停滾落，在我的臉頰上肆意奔涌著，不一會(huì)兒便濡濕了我的衣衫，白樺樹葉沙沙響著，好象也在為當(dāng)時(shí)的情景哭泣。那一刻，我哭了……
合上相冊(cè)吧，但這一場(chǎng)面卻永遠(yuǎn)深刻在我的腦海中，每當(dāng)看到這張照片，我便會(huì)沉浸在我和“小黑”的那些曾經(jīng)的美好的記憶中去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
記得那次是他幫助了我，記得那天又是他在默默地幫助我，他一真都在幫助我。猜猜他是誰？
他有一副瓜子臉；鼻子高高的，又帶著一副眼鏡；兩顆大門牙露在外面；人高高的，身體壯壯的，是個(gè)跑步能手。猜猜他是誰？
他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課非常的認(rèn)真，上體育課能像瘋子一樣，暑假里應(yīng)在補(bǔ)課，所以在組里他的英語水平非高，還當(dāng)上了英語組長(zhǎng)。他就是我的同桌—茹毅丞。
自從我認(rèn)識(shí)他，他認(rèn)識(shí)我了以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)他才是我最好的朋友。他一真幫助我，有時(shí)鬧一些小茅盾，幾秒后又向是親人一樣。
就拿星期三的`休息課說。那天在下大雨，老師讓我們下棋，我想來耍師，結(jié)果灑了一地的棋。那棋是他的，當(dāng)時(shí)也沒怎么說我，就在找棋，可是有一顆找不到了，我想這下闖貨了，要賠了。當(dāng)翻開一個(gè)同學(xué)的文件夾時(shí)，�。≌业搅�。后來我們又像打了雞血似的，非常高興。
這個(gè)朋友是不是個(gè)大魔術(shù)師，時(shí)而生氣，又時(shí)而高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
窗戶外面，大千世界，可以看見很多很多。心靈這扇窗戶若是打開了，那何止是肉眼所見。俗話說：眼睛是心靈的窗戶，但心靈的窗戶看見的不僅是外表更是內(nèi)在。
我的家里有一張小小的書桌，它是我做作業(yè)的地方。在桌子的前面有一扇窗戶。這個(gè)窗戶對(duì)我來說非常的神奇。遇到深?yuàn)W的難題，百思不得其解的時(shí)候，我抬頭看著窗外，透過玻璃看到春天窗外的大樹發(fā)芽，看到一小片藍(lán)天，有時(shí)候還能聽到鳥叫，我就會(huì)才思涌流，快速答完題目。有時(shí)候做作業(yè)心情煩躁，只要我抬頭看看窗外，感覺到明媚的陽光，我就會(huì)心情舒暢。有時(shí)候，做完作業(yè)，我會(huì)靜靜地看著窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外，就是我心靈的樂園。
一個(gè)夏天暑假，烈日高照，爸爸帶我去一個(gè)農(nóng)村去看望一個(gè)讀三年級(jí)的小妹妹。爸爸說，這個(gè)小妹妹的讀書費(fèi)用是他資助的，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，覺得爸爸很偉大。小妹妹的家很破舊，但她穿著很干凈，笑容很燦爛。小妹妹說她讀書成績(jī)?cè)诎嗌吓徘叭�，聽后我有點(diǎn)慚愧，心里暗暗的佩服。那個(gè)小妹妹熱情大方的'帶我在她家參觀各個(gè)地方。其中最讓我在意的是她也有個(gè)做作業(yè)的小桌子，只是相對(duì)我的桌子寒酸很多。那個(gè)小桌子前面也有一扇小小窗戶，透過窗外，可以看到桃樹，杏樹，小鳥在樹上活躍跳飛，一片生機(jī)盎然的景象。我很開心的與她分享我也有一個(gè)靠近窗戶的小桌子。
回來后，每次坐在我的小桌子前時(shí)，看著窗外時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)小妹妹。不知道她有沒有坐在桌子前面想像我的樣子。從此，我的窗外，多了一個(gè)可愛的、懂事而努力學(xué)習(xí)的小妹妹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏著一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。
黃佳琳的樣子讓人聯(lián)想到商店的布娃娃。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像片柳葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我 們面前從來不掛“金豆豆”。
黃佳琳雖然成績(jī)不是名列前茅，但是繪畫技術(shù)很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術(shù)課，老師布置作業(yè)，讓我們?cè)谡n堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡(jiǎn)單的'“凱蒂”貓，唯獨(dú)她與眾不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節(jié)課，我的畫就畫完了.“叮叮叮……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學(xué)，她這幅畫才畫完。她第一個(gè)跑來向我報(bào)喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細(xì)看了看，不禁抱起她轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住夸獎(jiǎng)一番。
黃佳琳也會(huì)安撫傷心的女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對(duì)我耳邊說：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時(shí)候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕為笑。
黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個(gè)“壞蛋”把草螞放進(jìn)她的書包里，我?guī)退脮鴷r(shí)，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃�？粗S佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。
這就是學(xué)為女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天，陽光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
下午，我們來到了綠城廣場(chǎng)，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來，用支架把風(fēng)箏支起來，又勾上了線，這些動(dòng)作十分嫻熟。開始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。我羨慕的`一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來，我也邊跑邊放線�？墒牵Y(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個(gè)和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭叮∫�！我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺得做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
這次，去寧波“四明山野戰(zhàn)營”夏令營，讓我感觸很深，最讓我難以忘懷的，還是在竹林里搭帳篷野營這件事了。
當(dāng)天晚上，我們夜行軍奔赴竹林營地，在帳篷里露宿。盡管我的上下眼皮都打架了，可是老天并沒有要讓我們睡個(gè)好覺的意思，帳篷下有著許許多多的.軟土塊，凹凸不平，睡上去怪難受的，我們將發(fā)的防潮墊也用上了，可這防潮墊也是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子———沒撐多久就說破就破了。唉，看來這土塊是存心想跟我過不去。此時(shí)我恨不得插上翅膀飛回家！誰想在這竹林野地中睡覺��！
就這么將就睡一下吧，再說，當(dāng)年“三五支隊(duì)”的抗日戰(zhàn)士不也是在這惡劣的環(huán)境下生活的嗎？而且還沒帳篷呢，我有什么資格抱怨呢？睡吧！就這樣，我很快睡著了。
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