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        • 五年級作文300字

          時間:2023-07-25 16:48:01 五年級作文 我要投稿
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          (精)五年級作文300字

            在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

          (精)五年級作文300字

          五年級作文300字 篇1

            我是一名合格的無人機駕駛員,之前我學習的是航模班,而我今天要向大家講述的事,也和航模班頗有淵源。

            記得中級班的時候,老師曾經(jīng)讓我們制作過一架木質(zhì)滑翔飛機。把它扔出去,能在空中滑翔一段時間才緩緩落地。一天中午,我和媽媽拿著它去公園里飛,我心想,要是它能和大飛機一樣有副翼,那該多好!說干就干,我找來幾塊上課多下來的木片,切下幾片,做成長方形的,粘在了機翼上。用膠帶粘了個半固定,這樣更方便將副翼擺動。

            副翼做好了,我又回到公園試飛,因為當時剩余的.木片不多,所以我并沒有真正把副翼做到與機翼同寬,而且不太精致,所以那時我一直認為會飛的非常差勁。

            可是意想不到的事情發(fā)生了:飛機在天空中自由地翱翔著,而且只要風的強弱改變,飛機就可以隨意調(diào)整飛行高度,后來,我才想明白:原來,只要風一強,副翼此時的形態(tài)就會變成阻力最大,從而緩慢飛行;風一弱,形態(tài)就變?yōu)樽枇ψ钚,從而快速飛行。副翼在飛行中不斷調(diào)整,而它也在空中滑行了10分鐘左右。我不禁感慨道:成功了!

            世上無難事,只怕有心人。雖然那次成功比較意外,可是生活中卻更需要處處留心觀察,認真學習與復習。

          五年級作文300字 篇2

            一陣又一陣寒冷刺骨的風吹拂田地,一場又一場寒氣逼人的雨滲進土地,盡管我們在屋里也不寒而栗,于是我決定自己用勞動去地里烤出火。

            我先在地中用鐵鍬挖出一個像灶的土坑。然后弟弟抱來幾塊磚,我把它們擺放整齊,使它們圍滿上下左右和前面,只剩下后面的進柴口。弟弟又取來柴和報紙,我拿出兜里的打火機,弟弟把柴放進坑中,我點燃報紙,放進柴堆的下面。霎時,火燃起來了!

            弟弟去劈并拿柴,我忙著把柴放進坑中。忽然來了兩個小朋友,他們拿來一桶油和火鉗,然后也去劈柴。我突然發(fā)現(xiàn)火很小,沒有燒燃上面的.大柴,已是九死一生。我匆匆忙忙地拿來身旁的油桶,我擰開蓋子,從灶上磚之間的小縫隙倒進去,然后右手猛放進去了許多柴。一瞬間,燃起了熊熊大火,才是那心中的石頭放下了。為了避免再次出現(xiàn)這種情況,我來出高濃度的酒精,倒進較大的柴里。我輕輕地摸摸磚塊,我覺得很像北方的炕。不到一會兒,他們劈了許多的柴,于是也圍過來烤起了火,我們身體很暖和,心中更加暖和……

            我們終于用自己的勞動換來了成果,體會到了勞動的快樂。

          五年級作文300字 篇3

            水里的,陸地上各種草木的花美麗嬌艷的有很多。陶淵明愛菊,關(guān)美人愛牡丹,而我只喜愛與蓮。

            初識蓮花,看它們一個個千姿百態(tài),似冰晶,純結(jié)可愛,有的還是小花苞,青里泛白,嬌羞欲語,有的只開了一半,半邊粉白的花瓣散了下去,另一些則躺在花蕊媽媽身上,好像一群衣襯未整的黏人丫頭,還有的,還有的,真不可思議,竟把花瓣全打開了,好似舞娘,在牽裙舞蹈著,樣子美麗極了!

            說實話,不光外表美,因為親近蓮我還發(fā)現(xiàn)了蓮花雖是從土中生長,但從不被沾染,在清水里洗滌過而不顯妖媚,它中間貫通,外形挻直,不長刺,不生枝蔓,枝節(jié),卻在空中散發(fā)出了淡淡的`香氣,更顯清芬,它筆直地立在水中,使人忍不住去觀賞贊美,看它那脆弱的模樣而又不忍心玩弄……

            感憾啊!因為親近蓮花才得知像它一樣不慕名利和富貴公子品性之人,人間少有。

            蓮花它似花中君子,有著高尚的的情操和堅貞的品質(zhì),潔身自愛,不與世俗合污。

            做朵蓮花吧,因為親近蓮,才讓我懂得到了純真和美好,讓我學習你在泥中默默地生長,不沾染灰塵,與荷葉結(jié)交朋友,把自己美麗的花瓣露出,然后微笑著,微笑著去面對生活!

            因為親近,所以美好!

          五年級作文300字 篇4

            春天從來都是我最喜歡的季節(jié),我喜歡它的山花爛漫,喜歡它的楊柳輕風,喜歡它的綿綿春雨,也喜歡它的汪汪春水。

            我一歲一歲地長大,對春天的理解也一年一年地加深。

            天氣漸漸暖和了許多,樹綠了,花紅了,鳥叫聲越來越清亮了。墻角的磚縫中,歪歪扭扭地冒出一株株嫩綠的小草,土院中的李子樹上也長出小小的芽兒……這是七歲時,我在爸爸媽媽的口中和老師的'課堂上知道的春天。

            八歲時,我認為春天會長花長草,樹也會綠;十二歲時,我知道了春天是個萬物復蘇的季節(jié),也是個充滿生機的季節(jié)。

            孟浩然這樣寫春:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!倍鸥吹降拇菏牵骸昂糜曛獣r節(jié),當春乃發(fā)生。”如今我十三歲了,心目中的春又變成了:“初春桃花晚春落,雨后晴天氣更新。”

            。≡贈]有什么比春天更有魅力,更充滿生機了!

          五年級作文300字 篇5

            我的老爸不是煙民,也不是酒徒,唯一的愛好就是斗蛐蛐.

            一天,爸爸帶著我到花鳥市場去,我剛想讓爸爸幫我挑幾條小金魚,可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著怎么也找不到他了,原來老爸已經(jīng)在“斗蟋蟀擂臺上”扎根了.

            這時擂臺旁已站滿了人,原來這些人全都是來挑戰(zhàn)的',我對爸爸說:“老爸 ,走吧,陪我走走!。老爸說:“去去去,沒看我正忙著嗎!蔽疑鷼獾恼f:“兒子和蛐蛐哪個重要?”老爸說:“一樣重要!笔裁矗磕_踏兩條船!

            爸爸說著塞給我兩塊餅干,讓我自己轉(zhuǎn),其實我的肚子早就開始唱空城計了,幾塊餅干還不夠我塞牙逢的呢,只好忍一忍風平浪靜,我圍著花鳥市場轉(zhuǎn)了幾圈,回到“斗蛐蛐擂臺”,只見爸爸滿頭冒汗,原來戰(zhàn)斗已經(jīng)進入白熱化,老爸的“無敵大將軍”吃了敗仗,正在換心頭肉 “神槍手”,“神槍手”在廝殺中被別人打了一記重拳,可他又在最后給了對手一個“無敵旋風腿”,把對手踢上了“海南島”。我一看表對爸爸說:“老爸四點了,快回家吧!”

            老爸真是個斗蛐蛐迷。

          五年級作文300字 篇6

            今天在這里,我向你們懺悔。在此之前我做了一個讓我無法原諒自己的事……

            這天晚上我和媽媽爸爸在一起看書,這時候一只小白鼠跑到桌底下,我看它是那么小那么小。它啃著地上掉的爛松子眨巴眨巴眼睛看著我,我說了一句媽媽有老鼠。媽媽爸爸抬起頭彎下腰一看說是只小白鼠沒什么好怕的。我以為媽媽他們是怕小白鼠不敢接近。于是我輕輕的把書打開然后蓋在小白鼠身上,媽媽見了著急地說:它還這么小,這會要了它的'命的!說完馬上把書拿起來,但一切都晚了,它躺在地上,緊縮一團,眼睛緊緊閉著似乎還沉睡在夢中。爸爸嘆了口氣說:我們?yōu)樵趧游锸澜缋锷倭艘粋臣民,在鼠媽媽家里少了一個孩子,為這宇宙中少了一個生命而懺悔吧:

            在這里長眠的小白鼠,愿上帝保佑你讓你重新獲得生命,阿門……

            念完后,我的心在懺悔,我傷害了一個生命,一個活活的生命。請各位讀者也原諒我的過錯。我代表大家畫上悲痛的十字架。我向大家懺悔,向父母懺悔還向小白鼠懺悔。在這里我鄭重的對小白鼠說:小白鼠對不起都是我不要,我從此不再傷害小動物包括也不能讓別人傷害你們!大家也千萬不要傷害小動物,它們其實是我們的好朋友這是我對小白鼠的承諾!

          五年級作文300字 篇7

            春天到了,又到了畫畫老師陳老師帶我們?nèi)ギ嫯嫷娜兆,我們跟著陳老師來到了人民公圓,哇!到處都是春天的景色,柳樹發(fā)出了新芽,加上剛發(fā)芽的嫩草,形成了美麗的春天,花兒也就開了,迎春花.玫瑰花.桂花等,還有許多不知名的'花,紫色.紅色.藍色......,各種各樣,給春天添加了許多美,讓我不得不贊嘆.

            開始畫了,我找了個地方坐下來,拿出畫板,抽出一張紙,一枝鉛筆準備畫柳樹,我先將柳樹的樹干畫好,可不管怎么畫,都畫不好,要不就畫直了,要不就畫彎了,好不容易畫好,可我覺的不逼真,便放下畫板.筆,走進柳樹,觀仔細察,才發(fā)現(xiàn),在樹上畫一些適量的小圈,不好,朱山已經(jīng)交了,我用鉛筆在紙上畫了一些大圈,在里面畫上了鮮艷的花朵,可總覺的少了生機,對了,我畫一些小草,但還是少了生機,我又起來,轉(zhuǎn)了一圈,看我少了一些什么,我轉(zhuǎn)了一圈后,終于知道我少了些什么,原來,我少了小檐燕子,我回到座位在紙上畫了許多小燕子,接著,我涂上顏色,嘿!真漂亮,這時,大家也畫好了,我們高高興興的回去了。后來我聽說,我的畫被陳老師粘在了墻上。

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