五年級(jí)的作文8篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一根掛在墻外的絲瓜。日子一天天過(guò)去，我好像被遺忘了，主人一直沒(méi)有來(lái)摘我。日復(fù)一日，我只被一根細(xì)細(xì)的莖吊著，不知什么時(shí)候它會(huì)斷，我就會(huì)永遠(yuǎn)的消失……
今天，我像往常一樣邊“蕩秋千”，邊看著路上的'人。我也不知道有什么好看的，反正每天都一樣：車來(lái)車往，沒(méi)有人會(huì)注意我。突然，遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩，她看著我，停下了腳步，開(kāi)心地說(shuō)：“哇！一根絲瓜！”她還踮起腳來(lái)，想摸摸我。
“多可愛(ài)的小女孩，我好希望變成她！可以跑來(lái)跑去，不用被吊在這里。”
小女孩看著我，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好希望變成這根絲瓜啊，可以懶洋洋地曬太陽(yáng)，不用寫(xiě)作業(yè)，不用上學(xué)，也不用上培訓(xùn)班！”
“快走吧，英語(yǔ)班要遲到了。”媽媽牽著小女孩的手就要走。
這時(shí)，天上突然直直地劈下來(lái)一道閃電，我眼前一黑。等我再睜開(kāi)眼時(shí)，我竟然不吊在藤上了！等等，好像有什么不對(duì)勁，絲瓜藤的是誰(shuí)？低頭看看，我居然長(zhǎng)出了一雙手！我腦海里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭：難道我與小女孩互換了身體？我剛想問(wèn)點(diǎn)什么，就被小女孩的媽媽拉走了，我回頭望著小女孩，哦不，是絲瓜，她在風(fēng)中搖擺，我沖她揮了揮手，離開(kāi)了。
走進(jìn)英語(yǔ)班，我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)。天哪！這是什么東西？我有點(diǎn)不知所措。這時(shí)，英語(yǔ)老師在我面前停下，說(shuō)：“你來(lái)背誦這篇課文。”我嚇了一跳，連忙站起來(lái)，可是一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師罰我站了整整一節(jié)課，我的腿真酸。下課的時(shí)候，老師把我叫到講臺(tái)前，又問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我當(dāng)然回答不出來(lái)，天知道她在說(shuō)什么！老師向媽媽“告狀”了，走出培訓(xùn)班，媽媽臉色一變，狠狠地?cái)?shù)落我：“你在想什么？上課這么不認(rèn)真！你……”
天啊，難道我該告訴她，我是一根絲瓜？不是她的女兒？她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是神經(jīng)病��？唉，這個(gè)秘密絕對(duì)不能說(shuō)！怎么辦呢？我一定要想辦法變回來(lái)！
我來(lái)到墻角，望著那個(gè)變成絲瓜的女孩，喊：“你還好嗎？”她搖搖身體：“一點(diǎn)也不好！成天掛在這里，沒(méi)人理我；太陽(yáng)曬得我口干舌燥，卻不能喝水；下雨了，渾身濕漉漉的，又冷又黏，真難受。你就好了，熱了有空調(diào)，冷了媽媽給你添衣服，這本來(lái)都應(yīng)該是我享受的呀！”我聽(tīng)了這話，搖了搖頭：“變成一個(gè)女孩才不好，背課文、寫(xiě)作業(yè)，還要被批評(píng)，真不是絲瓜干的活�。 蔽覀兌纪榈乜粗鴮�(duì)方，后悔不已。這時(shí)，又一道閃電劈過(guò)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們變回來(lái)了！小女孩朝我擺擺手：“拜拜，我去寫(xiě)作業(yè)了！”
看著她開(kāi)心地離去，我想：我還是愿意做回一根絲瓜，即使孤獨(dú)，我也還是我。
五年級(jí)的作文 篇2
如果說(shuō)，愛(ài)情猶如美酒，親情勝似清茶，那么，朋友之間的友情，便好比一杯白開(kāi)水，它平淡無(wú)味，卻能解渴，細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)蘊(yùn)含著一種甜，一種清涼的甜，沁人心脾，直至心間，直入肺腑。
友情，不比愛(ài)情的轟轟烈烈，不比親情的骨肉相連，但它即彌足珍貴，堅(jiān)不可摧。它不需要時(shí)時(shí)刻刻去維護(hù)，更不需要說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ)。真正的友情，不需要無(wú)話不談，而僅僅是坐在一起默默無(wú)言也絲毫不覺(jué)尷尬；真正的朋友，不需要形影不離，而僅僅需要偶爾見(jiàn)面時(shí)只言片語(yǔ)的寒喧。朋友之間，會(huì)脫掉偽裝、去掉面具，愿意告訴對(duì)方自己的心事，愿意讓對(duì)方知曉自己的喜怒哀樂(lè)。
朋友生病時(shí)，少不了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與牽掛；朋友健康時(shí)，會(huì)記得逢年過(guò)節(jié)的一句祝福，幾個(gè)囑咐；朋友成功時(shí)，會(huì)因?yàn)樗腵成功而喜悅，釋放出最真誠(chéng)的歡樂(lè)；朋友失敗時(shí)，會(huì)帶著幾分擔(dān)心與難過(guò)一起患難與共，鼓勵(lì)且?guī)椭叱隼Ь场嬲呐笥�，�?huì)讓你安心、快樂(lè)、積極上進(jìn)，而不會(huì)讓你墮落、頹廢，一蹶不振。
漫漫人生，真的需要幾個(gè)知己、幾個(gè)朋友。沒(méi)有了朋友，便沒(méi)人與你分享成功，沒(méi)人為你分擔(dān)痛苦，這樣的人生又有何意義？有友情縈繞的日子是何等寶貴，有朋友相伴的感覺(jué)是何等充實(shí)。友誼，就如大海中的燈塔，沙漠中的綠洲一般，值得用我們的一生去珍惜、去維護(hù)。
五年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，我有一只喜愛(ài)的玩具小熊。
它與A4紙大小差不多，是用橡膠做的，外面有一層軟綿綿的皮毛，清澈的藍(lán)眼睛，上面有著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小小的橢圓鼻子，帶著可愛(ài)的微笑。不用說(shuō)，我是多么地喜歡它了。
我為它準(zhǔn)備了許多精美的服飾，每天早上我都要為小熊換一件衣服。有時(shí)把它打扮成窈窕淑女，有時(shí)把它打扮成嬌氣的小公主，有時(shí)又把她打扮成時(shí)尚佳人。我有開(kāi)心喜悅的事會(huì)與它分享，不開(kāi)心的事也會(huì)向它傾訴。慢慢地，我感到我們的心靈好像可以溝通似的。
我去上學(xué)時(shí)，它歡笑著，目送我走出家門(mén)；晚上，我為它換上睡衣，蓋好被子后，它又像在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
我把小熊當(dāng)做我最好的'朋友，對(duì)它寄托了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。但是，隨著時(shí)光流逝，我漸漸不喜歡小熊了。我把它放在一個(gè)大箱子里，對(duì)它疏遠(yuǎn)起來(lái)，慢慢地淡忘了。
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我猛然想起了小熊，從箱子里翻出它�？墒�，它已經(jīng)布滿灰塵，一副陳舊的樣子。我打心底覺(jué)得很愧疚，對(duì)不起小熊。于是，我為它洗了澡，為它換上了嶄新的衣服，讓它陪在我身邊，把我們深厚的友誼繼續(xù)下去。
從此以后，我每天都陪小熊聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，為它講睡前故事。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，因?yàn)樗吘故俏以?jīng)愛(ài)過(guò)的玩具小熊！
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都感受過(guò)很多不同的滋味，比如吃藥時(shí)的苦滋味、上當(dāng)受騙委屈的滋味、被耍時(shí)的難堪的滋味，其中我覺(jué)得最難受的是被打時(shí)的滋味。
前幾天我一直看電視，因?yàn)樘朊�，根本不想吃飯，到吃飯�?時(shí)候媽媽溫柔地說(shuō)：“張哲銘吃飯。”我聽(tīng)力不耐煩地說(shuō)：“我不想吃。”這句話把媽媽激怒了，只見(jiàn)媽媽眉毛一豎，臉一黑，態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變“你到底吃不吃!”媽媽說(shuō)，說(shuō)著媽媽走過(guò)來(lái)舉起手準(zhǔn)備打我，我想我不想吃，看你要干什么？媽媽見(jiàn)我如配菩薩一樣一動(dòng)不動(dòng)，一甩手朝我背打了一下，我繼續(xù)坐在床上，媽媽這下憤怒到了極點(diǎn)，大吼一聲到：“你吃不吃！”我不以為然地說(shuō)：“不吃，打我干啥子嘛。”媽媽操起旁邊的電線，當(dāng)鞭子一樣，在手中揮舞“呼呼”隨手一揮，電線落在了我身上，我感到一陣火辣辣的刺痛，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，眼睛睜得更大了，下手也更狠了雨點(diǎn)般的鞭子落了下牢，最終，我還是只好無(wú)奈的投降了，慢慢的地走到了飯桌邊。在我準(zhǔn)備重返是，媽媽又一下用電線打了我一下，我知道那是媽媽還沒(méi)解氣，我滿臉淚水，迅速地把飯倒進(jìn)了嘴巴。
哎，這次被打的滋味真難受，這也難怪，誰(shuí)叫我連飯也不吃不愛(ài)惜身體，能不惹媽媽生氣呀。
五年級(jí)的作文 篇5
今天下午，我們?cè)谏献魑恼n時(shí)，老師有告訴了我們一個(gè)令我們興奮不已的消息：我們要玩一個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)選擇，我們即將開(kāi)展“賽龍舟”的游戲。
老師把男生，女生分為兩組，因?yàn)榕饶猩僖粋�(gè)人，所以老師就派一個(gè)田徑隊(duì)的男生去了女生的隊(duì)，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個(gè)子高的同學(xué)站在前面，按這樣的順序排列;前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳，后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的肩上�？诹畎l(fā)出，兩隊(duì)一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。游戲開(kāi)始了，第一次因?yàn)榇蠹叶紝?duì)游戲不太熟悉，所以五個(gè)人的隊(duì)伍不一會(huì)兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn)，很快便熟練地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好。可男生就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢(shì)。例如張同賀，老師根據(jù)他的身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動(dòng)別人的腿;讓他站在中間，他又就是提前撒手的`，弄得整個(gè)隊(duì)都散了;最后讓他站在最后面，這就是最省力氣的了。別說(shuō)，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊(duì)也可以走到終點(diǎn)了。在最后的比賽中，女生贏了。每個(gè)人的臉上都掛著笑容。不過(guò)，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子就是密不可分的。
五年級(jí)的作文 篇6
小公雞是個(gè)能書(shū)善畫(huà)、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，深受老師的喜愛(ài)。但是他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
課間，小熊去找他玩�！靶」u，馬上要舉行三跳比賽了，我們?nèi)ゾ毺K吧！”小公雞頭也不回地說(shuō)：“不要，不要，我還要看書(shū)呢，這本書(shū)里的知識(shí)可真豐富��！”“可你已經(jīng)在位子上坐了40分鐘了，眼睛也該休息一下，我們?nèi)ネ饷娣潘梢幌�！”小公雞理都不理，小熊嘆了口氣，走了。
放暑假了，小松鼠去找小公雞玩�！靶」u，小公雞，我們?nèi)ヌ咦闱虬�！小兔、小狗、小羊……已�?jīng)在球場(chǎng)上等我們了。”小公雞不情愿地說(shuō)：“坐在空調(diào)房里看看書(shū)多舒服呀，沒(méi)必要大熱天的去運(yùn)動(dòng)。再說(shuō)了，我還要參加征文比賽呢，別打擾我！”小松鼠搖搖頭，失望地走了。
每天宅在家里的小公雞，身體越來(lái)越差。之前那個(gè)陽(yáng)剛強(qiáng)健的小公雞不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)病殃殃的小豆芽。媽媽發(fā)現(xiàn)了小公雞的身體越來(lái)越差，要求他每天必須進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。小公子不高興地說(shuō)：“我沒(méi)事，可能只是待在空調(diào)房里凍著了，一會(huì)兒捂身汗就行。至于運(yùn)動(dòng)，等我刷我這些數(shù)學(xué)題，參加完‘星星杯’大賽后就去。”
就這樣，一天，兩天，三天……半個(gè)月過(guò)去了，小公雞終于取得了大賽的第一名，可是他連上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的力氣都沒(méi)有，還差點(diǎn)暈倒在路上。小公雞這才意識(shí)到，自己生了大病，害怕地去找青蛙大夫。青蛙大夫里里外外，仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你整天躲在空調(diào)房里，不運(yùn)動(dòng)、不出汗，毒素都積累在身體里，造成你各方面身體機(jī)能都紊亂了。從現(xiàn)在起，你要休學(xué)兩個(gè)月，嚴(yán)格按照我的'要求打針吃藥，再配合鍛煉，才能慢慢地好起來(lái)�！�
小公雞沮喪極了，每天打針吃藥，不能寫(xiě)作，不能看書(shū)，成績(jī)也一落千丈。他感嘆道：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體就不會(huì)有好的成績(jī)啊！”
【簡(jiǎn)評(píng)】
小公雞一心看書(shū)、刷題，不愿運(yùn)動(dòng)。最終被醫(yī)生要求休學(xué)兩個(gè)月，看來(lái)，身體真的是革命的本錢(qián)啊。
小作者靈活運(yùn)用三次法，分別設(shè)計(jì)了小熊、小松鼠和雞媽媽來(lái)勸小公雞。故事內(nèi)容趣味十足，結(jié)尾的感悟更是發(fā)人深思呢！
五年級(jí)的作文 篇7
記得那是星期五的下午，我們班要舉行體操比賽，還邀請(qǐng)了三位老師做評(píng)委。吳老師把我們班分成八個(gè)比賽小組，等評(píng)委們來(lái)了，我們的比賽就開(kāi)始了。
首先主持人講了本次活動(dòng)的意義和主要目的，比賽在緊張的氣氛中正式開(kāi)始了。
“第一小組上場(chǎng)，表演太極，”主持人說(shuō)，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)動(dòng)作加上他們不整齊，分?jǐn)?shù)可想而知了，“8.2加8.3等于16.5分，”主持人高喊。
“請(qǐng)第二小組登場(chǎng)表演室內(nèi)操，”主持人叫到，我想到我們也是室內(nèi)操，所以他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的'心，我專心致志地看著，忽然有兩個(gè)同學(xué)不知怎么了，站在那兒不知所措，可能是忘了動(dòng)作了，我看在眼里，喜在心里，他們得不到第一名了，果然不出我所料，他們的得分是8.3加8.1等于16.4。
“下面請(qǐng)第三組、第四組、第五組……終于到我們第六組了，我們做成花式上臺(tái)，說(shuō)實(shí)話，我心里很緊張，生怕出差錯(cuò)，后來(lái)，我的心慢慢平靜下來(lái)，都做到一大半了，滿以為會(huì)成功收?qǐng)觯瑳](méi)想到我一個(gè)不留神把動(dòng)作做反了，這讓我心驚膽寒，身上立刻起了雞皮疙瘩，不過(guò)，總算是做完了，我懸著的心放了下來(lái)，我們組最后得分8.7加8.5等于17.2。
這個(gè)結(jié)果總算比我想象的要好一點(diǎn)，最后主持人宣布我們組得了第三名，我還是挺高興的，放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回家了。
五年級(jí)的作文 篇8
一直在向往那藍(lán)色的光，一直在尋找童年的懵懂的希望，在神秘的星空的記憶中慢慢成長(zhǎng)。
曾經(jīng)年少，躺在星空下幻想，幻想著害羞的云兒，躲進(jìn)大山的肩膀，調(diào)皮的星光，他們會(huì)把世界點(diǎn)亮；曾幾何時(shí)，我在夜幕下仰望，仰望輕盈的云兒，會(huì)飄進(jìn)柔柔的星光里，帶著醉人的舞步，譜成愛(ài)的絕唱；曾經(jīng)年少，捂著頭在被窩里夢(mèng)想，夢(mèng)想可愛(ài)的小紅帽會(huì)再度挑戰(zhàn)大灰狼；曾幾何時(shí)，我藏在愛(ài)的海洋中，泡在甜甜的泉里任暖流在心頭蕩漾。
現(xiàn)在的夜幕還像往常一樣，有淡淡的星光，有靜謐的海洋，有幽深的小巷，還飄著陣陣濃濃的酒香……現(xiàn)在的我已不再停留，不再停留在被保護(hù)的海洋中。我自己的力量，勇氣正在悄悄鉆進(jìn)我成長(zhǎng)的肩膀。成長(zhǎng)中的希望不僅僅停留在夢(mèng)鄉(xiāng)，她正慢慢滲透進(jìn)我心的海洋，不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的天空還像往常一樣，有害羞的白云，有火紅的太陽(yáng)，有輕盈的微風(fēng)，迷人的花香……現(xiàn)在的我已不再沉溺在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，我有自己的夢(mèng)想，我有把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的秘方。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，成功就肅立在我希望的田野上等待我去發(fā)現(xiàn)，收獲。
現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我心頭又增添了一份新的力量，一份向人生目標(biāo)努力的力量，一份向未來(lái)奮斗的'力量；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的心中多了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)激勵(lì)我努力創(chuàng)造的夢(mèng)想，一個(gè)支持我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的夢(mèng)想；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的人生多了一束光芒，一束指引我通向未來(lái)的光芒，一束勉勵(lì)我追求夢(mèng)想的光芒。
現(xiàn)在的現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我不再和往常一樣，我卻一直喜歡深望那遙遠(yuǎn)的星光，好像她一天一天在成長(zhǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成耀眼的太陽(yáng)�，F(xiàn)在的我雖不再和往常一樣，我卻一直在深望那深藍(lán)色的光，在懵懂中帶著純潔希望的光，她在一天天成長(zhǎng)，最終會(huì)給予我無(wú)窮的力量；現(xiàn)在的我不會(huì)和往常一樣，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，我不再只有幻想，我有了理想，我要我的人生朝氣蓬勃，還要我自己煥發(fā)出自己的風(fēng)采，我要用我的行動(dòng)點(diǎn)綴我的一直深愛(ài)的希望。
一直遙望遠(yuǎn)方，踏著現(xiàn)實(shí)的光環(huán)，拿到屬于我的力量。因?yàn)椋以诔砷L(zhǎng)，我成長(zhǎng)了。
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