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        • 小學(xué)五年級作文

          時間:2023-08-01 07:15:07 五年級作文 我要投稿

          小學(xué)五年級作文[優(yōu)秀3篇]

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)五年級作文[優(yōu)秀3篇]

          小學(xué)五年級作文 篇1

            “叮鈴鈴……”伴隨著清脆的上課鈴聲,我快速跑進(jìn)了教室。

            上課中間,意外發(fā)生了。我手中的筆無意間漏水了,在桌子上已經(jīng)流了一大片,當(dāng)我正準(zhǔn)備換筆時,老師卻不知不覺的從身后“伏擊”到了我!鞍!快把語文書還給我,老師來了!”“好了,好了馬上給你!”面對老師的一步步逼近,我只好借用一下正趴在桌下?lián)旃P的同桌的書了。我二話不說拿著同桌的語文書便看了起來。經(jīng)過了一番折騰,老師終于走了,我隨手把書放在了桌子上。正好同桌也直起身來了,看見書前的墨汁,臉上便露出了詭異的笑容。

            很快,同桌便拿起“我的書”向墨汁擦去。我本想阻止他,但一切都晚了,墨汁沒有了,書上卻增添了一大片黑色!坝嗉研,快看你的書,好漂亮呀!”他揮舞著手中的書,得意洋洋的說著。我看著他手中的書,不禁笑出了聲。他用奇怪的眼神望著我,好像在說:“明明書上有了一大片墨汁,卻還笑的那么樂。好,你喜歡,那我就多給你弄點!苯又,他又拿起筆在書上畫來畫去。

            “小余,好了,給你!看看滿意不滿意?”我笑瞇瞇地打開了書的第一頁,看見的是花花綠綠的.圖案。在一旁的同桌卻一臉迷茫地看著我:“這是誰的書?”“你的呀!”頓時,我們周圍的幾個同學(xué)都哈哈大笑了起來。

            “什么?我的書?”他高聲喊道。他的這聲喊叫招來了老師的問責(zé)。只見老師走到他身旁說了聲:“跟我出來一下!”沒辦法,同桌也不敢違抗,只好乖乖跟著老師出去了。想著同桌的行為,本想捉弄于我,卻適得其反,自己遭殃。我用書遮著嘴巴偷偷笑,不一會便看見了滿臉不高興的同桌走了過來,還不時發(fā)出氣哼哼的聲音。

            “下課!”“起立!”“老師再見!”同桌為了報復(fù)我,剛一下課便拽起我的手向墨汁“伸去”,幸好我逃脫了,倒霉的還是同桌,他一巴掌按到了墨汁上!拔疫@是造了什么孽了呀!為什么今天倒霉的總是我呢?”他一邊說著一邊飛奔出教室洗手去了。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            俗話說:“笨鳥先飛!蔽也皇莻聰明的人,但我是個勤奮的人。我沒有顯赫的家世,沒有引人注目的容貌,我有的是勤奮、是踏實、是刻苦。不夸張地說,我是個愛學(xué)習(xí)的人,也是個喜歡學(xué)習(xí)的人。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多:努力的學(xué)習(xí),讓我成為一名小學(xué)教師,不斷地學(xué)習(xí),讓我成為一名擁有高級職稱的教師;勤奮地學(xué)習(xí),讓我成為打字高手,刻苦的學(xué)習(xí),讓我擁有了本科文憑,虛心地學(xué)習(xí),讓我不斷地進(jìn)步,讓我對工作充滿了熱情,讓我時時感受到工作帶給我的快樂,工作上有了更大的進(jìn)步。

            學(xué)習(xí),改變了我的思想觀念,學(xué)習(xí),讓我樂觀自信,學(xué)習(xí)讓我無欲無求,一心只想著工作,想著我的學(xué)生,學(xué)習(xí)讓我學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,學(xué)習(xí)讓我做事精益求精,讓我要做最好的自己。

            記得我第一次接觸到電腦時,看到別人能夠熟練地打字,我很是羨慕。為了也能夠在電腦上熟練打字,我報了電腦學(xué)習(xí)班。每天刻苦去練習(xí),晚上回到學(xué)校宿舍,躺在被窩里面在被子上練習(xí)指法,練得胳膊都快抬起來了。結(jié)果,我很快地學(xué)會了打字。后來,看到別人設(shè)計的幻燈片很漂亮,也想學(xué),于是就又一次廢寢忘食地學(xué),虛心向微機(jī)老師求教,下功夫鉆研,結(jié)果,能夠設(shè)計出精彩的幻燈片,現(xiàn)在,我還以我能夠設(shè)計出精美的幻燈片為榮呢?

            新的學(xué)期開始了,我也給自己制定了新的學(xué)習(xí)計劃。我要在早上的`5點半到6點半這一個小時和中午的時間進(jìn)行寫作。記錄我的生活點滴,留下值得記憶的美好瞬間,讀專業(yè)書籍,擴(kuò)充知識面,不斷充實自己,多向?qū)<、同事們請教,提高自己對教材的理解和把握,要?jīng)常反思我的教學(xué),看特級教師的教學(xué)視頻,認(rèn)真聆聽,仔細(xì)思考,深入反思,汲取精華。

            作為一名班主任,在班級管理上,我也要再多想想辦法,最好能使所有的同學(xué)都能夠最大限度地發(fā)揮潛能,都能夠有更大的進(jìn)步。多多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時表揚(yáng);創(chuàng)造條件,讓學(xué)生主動自覺參與到活動,在活動有收獲知識。針對一些程度差的學(xué)生,我要有足夠的耐心和細(xì)心去呵護(hù)他們,去了解他們,去打開他們的心靈之門。對于一些程度好的同學(xué),要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,要讓他們不自滿、讓他們明白學(xué)無止境的道理,讓他們做好同學(xué)們的榜樣。

            除此之外,我還要多多向辦公室的老師們學(xué)習(xí)。我們辦公室的每位老師身上,都有很多值得學(xué)習(xí)的地方,我要向他們虛心求教,完善自己。我要多多向博客上的博友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)博友的好的做法、想法。

            活到老,學(xué)到老,學(xué)無止境。人只有不停地學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能夠使自己不被社會所淘汰掉。我是一名老師,要教書育人。因此,我更要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,只有這樣,我才能夠無愧于我的職業(yè),無愧于我的學(xué)生。

          小學(xué)五年級作文 篇3

            “遠(yuǎn)來是綠的,切開是紅的,吃進(jìn)去吐出來是黑的!边@個謎底不說你也知道,那就是西瓜。

            一千多年前,西瓜是沙漠中的野生植物,供大象、犀牛等動物的食物。知道為什么現(xiàn)在變成我們夏季清熱解暑的.西瓜了嗎?那是因為經(jīng)過人工馴化培育才成了我們夏季食用的西瓜了。

            西瓜不只有清熱解暑的功能,它還有豐富的營養(yǎng)。含有蛋白質(zhì)、磷酸、蘋果酸、果糖、葡萄糖、氨基酸、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)。還有我們吐了的西瓜籽里還有超過米、麥的蛋白質(zhì)。

            西瓜渾身都是寶。它的皮、瓤、汁、籽都可入藥,有甘涼、清暑、解渴、利尿之功。俗話說:“夏天半只瓜,藥物不用抓!

            近年來,人們又培育出了許多西瓜。如果黑龍江農(nóng)科院育成一種摔不破的西瓜,它從一米高的地方摔下來也沒事。還有廣東省高鶴縣試種成功方形西瓜,便于堆放。

            西瓜不只清熱解暑,還有營養(yǎng),可唯是瓜中上品。

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