五年級的作文精品5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　夜晚永遠(yuǎn)是寧靜的，當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)時(shí)，汽車也結(jié)束了一天的奔波，在車庫中休息時(shí)，馬路也結(jié)束了工作，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　就在這時(shí)，一個(gè)不可思議的故事發(fā)生了：一位車主來到車庫門前，他剛打開了車庫的門。就發(fā)現(xiàn)車燈在閃爍著，他以為有人偷車，便迅速地跑到了車門旁，可是結(jié)果卻讓他大吃一驚：車?yán)锞谷灰粋�(gè)人也沒有，他以為是自己眼花了，便開著汽車出去散心了。

　　剛到馬路上，他就發(fā)現(xiàn)馬路上有一個(gè)黑乎乎的'大洞，那大洞似乎不見底。突然，他又發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑乎乎的“大洞”—馬路正在不斷地變化著形狀，里面還傳出了一些零碎的聲音。那位車主差點(diǎn)被嚇昏了，剛準(zhǔn)備下車，卻看見自己的車突然動了起來，還張嘴說話了。汽車一邊哭泣一邊傷心的說：“人類每天都開著我們走很長很長的路程，把我們搞的精疲力竭，還不讓我們休息！”汽車的話剛落，那個(gè)“大洞”竟然也說話了―汽車小弟說的對，你們?nèi)祟愑袥]有想過地球的資源總有一天會用完的。那時(shí)候，宇宙里就再也沒有這顆蔚藍(lán)色的星球―地球了，到那時(shí)，你們?nèi)祟惥筒淮嬖诹�！”汽車接著說道：“人類啊，你們?yōu)槭裁催�不覺悟呢！這樣下去，地球的資源遲早會被用光的。那時(shí)，你們后悔也沒有用了。人類，你們快覺悟吧！”

　　突然，夢醒了。車主覺得這一切都是真實(shí)的，但看到自己的車紋絲不動之后，才知道自己是在做夢。從那以后，車主懂得了要愛護(hù)自己的家園……

五年級的作文 篇2

　　周三晚上，我又一次來到書店看書。和媽媽約好9點(diǎn)整來接，我就開開心心地沖進(jìn)書店，一頭扎進(jìn)了書堆里。

　　到了書店清場的時(shí)間了。我想，時(shí)間過得真快，差不多9點(diǎn)了吧！我就依依不舍地出了門，等待媽媽來接。走到門口，我并沒有看到媽媽那熟悉的身影。媽媽可能正在路上吧？我就在書店門口等起來。等啊等，一分鐘，兩分鐘……好漫長的等待��！我覺得大半個(gè)小時(shí)都快過去了，可媽媽呢？依舊無影無蹤。

　　我等不及了，就向前走了一小段路，希望可以在那兒遇到媽媽�？墒�，我等來等去，媽媽就是遲遲不肯現(xiàn)身。漸漸地，我慌了，一個(gè)可怕的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中：媽媽會不會出車禍了？不不不，不可能，媽媽才不會呢！可是，我還是情不自禁地想起曾經(jīng)看到過的那些車禍畫面：一個(gè)記者正在報(bào)道一則新聞：一位中年婦女在馬路上遭遇車禍身亡，而那個(gè)人正是我媽媽。我被自己嚇得不輕，不敢往下想了。我不由自主地又往前走了幾步，仿佛這幾步就能讓我快點(diǎn)看到媽媽。我焦急地望著馬路的那一頭，繼續(xù)等啊等�？墒牵瑒偛拍强膳碌腵情境又出現(xiàn)在我的腦海里，我終于忍不住哭出了聲。

　　終于，熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。“媽媽！”我大叫了一聲。媽媽把車開了過來。我上了車，和媽媽一起回家了。

　　這次等待的經(jīng)歷真讓我難忘�。�

五年級的作文 篇3

　　人們都說紅顏易逝，但是她的芳顏卻千古留芳，曇花也是一樣。那嬌翠欲滴的曇花，隨風(fēng)搖曳，那雪白的花瓣流露出一份純潔與清香，暗暗散發(fā)著沁人心脾的幽香。她的芳容如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，一片永恒的記憶……夜色漸漸暗了下來，孩童們望著天空咿咿呀呀地?cái)?shù)著繁星。點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲提著小燈籠在茫茫黑暗中翩翩飛舞。此時(shí)，一個(gè)不起眼的花骨朵兒正含苞欲放，等待著冉冉綻放。這可愛的花苞圓滿光滑，像一顆小小的豆子，又似一位害羞的女孩不敢露面，紅著臉看望充滿趣味的世界，這正是小小的曇花苞兒。

　　時(shí)間流逝，天空中似乎被拉上了一塊黑色的簾布，伸手不見五指。突然眼前一亮，那一朵朵綻放的、嬌美柔靜的曇花映入眼簾。那小小的骨朵兒好奇地起得睜大眼睛，瀟灑地甩開了一片潔白的花瓣兒，晶瑩的露珠躺在像一張大床似的小瓣兒上，調(diào)皮的在上面滾來滾去。小小的曇花苞兒不在靦腆，自信地展開了一片片柔嫩的花瓣兒，飄逸的花瓣隨風(fēng)飄然，淡薄如紙的花瓣兒微微卷起，隱約透過花瓣看到嫩黃色的花蕊。

　　曇花猶如一位高雅的公主，又如同一位亭亭玉立的'少女，在裙擺的襯托下抬頭，挺胸。那金黃色的花蕊，那純白的花瓣，那濃濃的花香……它宛若一位舞臺上的演員，迎著習(xí)風(fēng)，嬌滴滴地轉(zhuǎn)著輕柔的長裙，朝著月光，占滿大舞臺，展現(xiàn)著屬于自己的魅力。臺下的觀眾也看得如癡如醉：月亮害羞地躲到了云里，星星忘記了眨眼，百靈鳥也停止了歌唱，萬物都陶醉在其中。

　　星空漸漸泛起淡淡的灰色，點(diǎn)點(diǎn)繁星躲躲藏藏，跳進(jìn)了煙霧騰繞的云彩中，在灰蒙蒙的空中忽隱忽現(xiàn)。優(yōu)雅的曇花生機(jī)不再，開始慢慢凋零，落下了一片片枯萎暗淡的花瓣，小小的曇花沒了剛才的那般精神，脆弱的耷拉著，像一個(gè)沒了氣的氣球。僅僅四個(gè)小時(shí)，卻展現(xiàn)了曇花無與倫比的鮮艷，展現(xiàn)了曇花無窮的生命力。轉(zhuǎn)瞬之間將生命凝聚成花香，在這夜深人靜時(shí)悄悄消散。我看著地面上殘落的花瓣，似乎聞到了余香，似乎看到了剩余的光輝。

　　曇花一現(xiàn)，英姿盡顯，瞬間的一刻，永恒的美麗。曇花雖然生命短暫，但是我卻從它身上感受到一種極致的美。它讓我看到了大自然的美，看見了生命的真諦。

五年級的作文 篇4

　　美是世界上的一件無價(jià)的東西，你無法用你手中的筆勾勒出它的精髓。一處風(fēng)景，一句話，甚至一組詞語都是美。法國著名作家羅丹曾說過：美無處不在，世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　小時(shí)候，剛上完下午的第一節(jié)課，天就漸漸暗了下來。不一會兒，已經(jīng)烏黑遍布了，一股股強(qiáng)烈而帶有一絲清爽的風(fēng)吹過我熾熱的臉頰'嘀嗒——嘀嗒——'開始下起了小雨。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)了，剛開始的小雨到現(xiàn)在已經(jīng)變成了傾盆大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我仍在學(xué)校門口等著，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)變少，我心里很著急。忽然，在等待的過程中，看見路邊燈塔顯出微微的光亮中出現(xiàn)一個(gè)瘦弱并且虛弱的`人拿著一把傘向我走來，當(dāng)她走近時(shí)，我已知，她是我媽媽。我急忙走入雨中向媽媽跑去，雨撒在我的臉上涼呼呼的，當(dāng)我快要跑進(jìn)媽媽身邊時(shí)，忽然，我被一只粗糙而又溫暖的手給拉住，當(dāng)我抬頭時(shí)，看見媽媽那全身被雨水給淋濕，被汗水給浸透。我心里感到一絲的愧疚感。媽媽急忙且?guī)е鴾厝岬恼Z氣對我說'：你這個(gè)熊孩子，干嘛要跑過來呢，等下淋濕感冒了或者摔倒怎么辦？”我笑著說'嘿嘿！”雨下得越來越大，有幾滴雨水落在我的身上，媽媽見之，便把雨傘傾斜在我這邊，而媽媽則被雨給淋著，我用手試著放在雨傘外面的雨滴，雨滴滴落在我手掌上，并不是涼的，而是暖的。

五年級的作文 篇5

　　樂于助人的老師，是我們的吳老師。她中等的個(gè)子，胖胖的身體，一雙小小的眼睛，矮矮的鼻梁，短短的頭發(fā)，看上去溫柔極了。

　　記得有一次作文，吳老師叫我們寫作文，我的作文實(shí)在寫不出來。吳老師看見了就單獨(dú)給我講解，還指導(dǎo)我寫作的方法。她先和我一起整理，再給我講好開頭該怎么寫，結(jié)尾怎么寫，直到我懂為止。通過吳老師的細(xì)心指導(dǎo)，我很快把這次的作文寫玩。

　　還有一次，也是在寫作文，我們班的李婉婷不知道該怎么寫。吳老師看見以后，就給李婉婷講解寫作文的.主要內(nèi)容，然后再看幾篇內(nèi)式的作文。李婉婷在吳老師的指導(dǎo)下，終于把這篇作文寫出來了。吳老師很關(guān)心我，很少批評我們，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。因此我都很喜歡吳老師，現(xiàn)在，她還經(jīng)常在辦公事的電腦里，給我們查資料和找文章，讓我們寫好開頭和結(jié)尾。

　　吳老師真是一位好老師，我們大家都很喜歡她。

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