實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏總之童年是詩(shī)情畫意的，無(wú)憂無(wú)慮的在我的腦海里就有一個(gè)最深刻的記憶，現(xiàn)在想起還在喜笑顏開呢！
那是發(fā)生在我5歲的時(shí)候，現(xiàn)在想起還是記憶猶新，那么的搞笑。
在那時(shí)，我天天呆在我外公家里，沒(méi)有人陪我玩，所以我特別無(wú)聊。閑著沒(méi)事看見(jiàn)了一群呆頭呆腦的鴨子。我那無(wú)知又幼稚的大腦油然而生起了一個(gè)主意，就是和鴨子一起玩耍。
想完后立馬開始了我的壞主意行動(dòng)。我慢慢的走上前去，大聲的說(shuō)了句：小鴨子，來(lái)！和我玩一會(huì)！鴨子好像沒(méi)聽(tīng)懂，在那邊嘎嘎嘎嘎的瞎叫。
我就上去打了它們一個(gè)一巴掌，又大聲的說(shuō)了一句：和不和我玩！它們還是嘎嘎嘎嘎的瞎叫。這時(shí)我的火氣就來(lái)了，大喊大罵：你們這群臭鴨子，天天給你們吃的，你們還不跟我玩！哼！我轉(zhuǎn)過(guò)身就走了。又想想：這還便宜了它們呢！不行！我得給它們吃點(diǎn)苦頭！我自言自語(yǔ)的.說(shuō)，嘿嘿嘿嘿
我趁他們還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)立馬給了它們偷襲，抓住一只鴨子有多大力就使多大力掐住它，其它鴨子飛的飛，跑的跑，個(gè)個(gè)都特別害怕，害怕我再抓他們，那只鴨子還是嘎嘎嘎嘎這次好像有點(diǎn)痛苦，過(guò)了大約2—3分鐘，它就死了，我看看，說(shuō)：咦！怎么回事，怎么不動(dòng)了，別睡覺(jué)，陪我玩！我用力的搖。它的羽毛都被我搖下來(lái)了，這時(shí)外公走了過(guò)來(lái)，看了看這場(chǎng)景，立馬走到我身邊，火冒三丈問(wèn)我：你怎么搞的！好好地干嘛把我的鴨子弄死。我說(shuō)：他不陪我玩，而且它沒(méi)死，它在睡覺(jué)。外公哭笑不得地說(shuō)：怎么沒(méi)死，都沒(méi)氣了。那時(shí)我還不知道什么叫沒(méi)氣了。
哈哈我小時(shí)候幼稚吧，天真吧。連小鴨子都要讓它們陪我玩。我的童年是詩(shī)情畫意的，無(wú)憂無(wú)慮的。你呢？
五年級(jí)的作文 篇2
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間之鐘在滴答滴答的響著，一轉(zhuǎn)眼我就五年級(jí)了。在我的生活中一直有一個(gè)好伙伴陪伴著，那個(gè)好伙伴就是我們家的一盆蘭花，它會(huì)帶給我快樂(lè)！
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)從東方升起，陽(yáng)光照在大地萬(wàn)物上�，F(xiàn)在還是寒冷的冬天，太陽(yáng)帶給我們一絲溫暖。我站在窗臺(tái)前看著樓下的一棵小樹，陽(yáng)光照在它身上，不時(shí)隨風(fēng)搖曳著腰肢，仿佛在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝您的陪伴！”是呀，在生活中我們都需要有人陪伴。有的人需要爸爸、媽媽的陪伴，有的人需要小動(dòng)物的陪伴……而我需要蘭花的陪伴。
我的蘭花很漂亮而且很有趣，在生活中我和它發(fā)生了很多有趣的故事。
我的蘭花像一個(gè)個(gè)活潑開朗的小朋友，它們有著綠油油的葉子，就像一條細(xì)致、美麗的綠裙子，還有一張張白白的小臉，每一張臉上都洋溢著美麗的笑容。在我小的時(shí)候，奶奶說(shuō)屋子里每天都要通風(fēng)，那時(shí)候我還小不清楚為什么。這一個(gè)故事就發(fā)生在通風(fēng)的`期間。我沒(méi)有事情可干，就蹲在蘭花面前，我問(wèn)道：“你喜不喜歡我呀？”它輕輕的點(diǎn)了兩下頭，我高興的一蹦三尺高。
蘭花在我的生活畫卷中，填上了清新、活潑的一筆。
如果我是一朵鮮花，那蘭花就是襯托我的綠葉。如果我是一只小鳥，那蘭花就是那美麗的翅膀。
我愛(ài)家中的蘭花。
五年級(jí)的作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我的生命中，您正如陽(yáng)光一般，為我們照亮了前進(jìn)的路；您正如春雨一般，滋潤(rùn)著我們的心靈。多少的贊美都無(wú)法與您的職業(yè)相比，因?yàn)槟亲钇椒�，而又最偉大的老師�?/p>
老師，是您讓我們明白了做人的道理，，是您為我們打開了智慧的.大門，是您讓我們?cè)谥R(shí)的大海里愉快地遨游。我依然記得第一次領(lǐng)略您獨(dú)特教學(xué)方法的情景，那是一節(jié)語(yǔ)文課，剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)開學(xué)的第四篇文章，您臉上掛著微笑，用一種捉摸不定的目光掃視了一下全班，帶著些神秘地問(wèn)大家：“哪位同學(xué)來(lái)朗讀一下第四課？”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)都低下了頭，班里一下子靜了下來(lái)，每一個(gè)人都用求助的目光望著四周�？諝夥路鹁瓦@樣凝固起來(lái)，時(shí)間老人不再匆匆忙忙，開始一步一步緩慢地行走，可您依然不動(dòng)聲色地望著我們，嘴角掛著微笑，誰(shuí)也猜不透您的心思。終于，您叫起了一位同學(xué)，我們都松了一口氣，那位同學(xué)卻緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，不知所措。您話鋒一轉(zhuǎn)又對(duì)大家說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？我是想讓大家寫作文，學(xué)會(huì)刻畫人物內(nèi)心，下面，大家就開始寫吧！”同學(xué)們恍然大悟，教室里響起了一片“沙沙”聲，老師，正因?yàn)槟?dú)特的教學(xué)方法，才會(huì)有我們不斷的進(jìn)步��！
我還記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，上學(xué)路上，我不小心摔倒了，蹭出了不少血，我看著同學(xué)們驚異的目光，聽(tīng)著同學(xué)們驚訝的話語(yǔ)，淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，恐懼像一只小獸一樣撕咬著我的內(nèi)心，是您來(lái)到我身邊，不斷地安慰我，鼓勵(lì)我，您教導(dǎo)我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，我從此記住了您那溫暖人心的話語(yǔ)。您是一為多麼可敬可親的老師！
兩年的光陰，只是一眨眼的功夫，那樁樁件件的往事，已經(jīng)成為了記憶的畫冊(cè)里最精彩的一章！老師，我深深的感謝您！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：馬xx
20xx年5月10日
五年級(jí)的作文 篇4
聽(tīng)到老師說(shuō)這次作文要以“愛(ài)”為主題時(shí)，我的思緒立刻飛到了個(gè)月前。
那是個(gè)下午，我在副操場(chǎng)玩時(shí)不小心傷到了腳，同學(xué)們急忙把我扶到了醫(yī)務(wù)室里。醫(yī)務(wù)室老師檢查了下，說(shuō)我的腳傷到了筋，讓我給媽媽打個(gè)電話。
我告訴了媽媽這件事，她急忙趕了過(guò)來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了電話那頭她忙亂的身影，看見(jiàn)了她那驚慌失措的眼睛……終于，媽媽氣喘吁吁地帶著驚慌失措的表情趕來(lái)了，她急匆匆地跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室，用驚慌的眼神盯著我，好像在問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”接著，她又緊張地問(wèn)醫(yī)生我的傷勢(shì)嚴(yán)重嗎？醫(yī)生說(shuō)還 可以；她又問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我回答還 行。她那顆高高吊起的心才稍微得到點(diǎn)安慰。
緊接著，她又驅(qū)車帶我去同德醫(yī)院做檢查。醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)我骨裂了，需要打石膏�？蓩寢屵� 是不放心。我看天色已經(jīng)不早了，就勸她：“媽媽，我的.傷過(guò)幾天再看吧，不要緊的!"可平時(shí)柔弱的媽媽卻擁有了鋼鐵般的毅力："小孩子骨頭嫩，要是傷到了就糟了。“沒(méi)辦法，在她的堅(jiān)持下，我們?nèi)チ烁魂?yáng)的家醫(yī)院，才得到個(gè)答復(fù)：我傷到筋了！
從此以后，媽媽每天都悉心照顧我；我走不了路，媽媽會(huì)背我；我餓了，媽媽會(huì)給我精選食材燒飯……
我終于明白了：愛(ài)是種無(wú)聲的力量，有時(shí)它像束陽(yáng)光帶給人溫暖；有時(shí)它像杯綠茶帶給人清涼；有時(shí)它像支蠟燭帶給人光明。
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