五年級(jí)的作文(通用5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我們的校園，又美麗，又整潔。教學(xué)大樓是紅白相間的四層高樓，教學(xué)樓共有三座，分列在操場(chǎng)的兩頭。每間教室都很寬敞明亮，教室里面擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室布置的都不相同，各有各的特點(diǎn)。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫(huà)，有的教室墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫(huà)著五彩繽紛的圖案，寫(xiě)著內(nèi)容豐富的'文章。
操場(chǎng)的右邊有兩個(gè)花壇，花壇里種著橡皮樹(shù)、臘梅樹(shù)、松樹(shù)、桃樹(shù)，其中我最喜歡的是臘梅樹(shù)，冬天它給我們送來(lái)沁人心脾的花香，夏天它給我們帶給習(xí)風(fēng)陣陣的蔭涼。
我們延風(fēng)小學(xué)緊鄰濱河公園，每當(dāng)春天的時(shí)候，公園里的玉蘭花開(kāi)了，它忍不住好奇悄悄地將頭探過(guò)學(xué)校的圍墻，向里張望，看著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍。
校園中間有一個(gè)大操場(chǎng)，白色的環(huán)形跑道留下我們快樂(lè)的汗水和足跡。操場(chǎng)右邊靠花壇處豎著一根高高的旗桿，旗桿上是隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗。
我們能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福呀！
五年級(jí)的作文 篇2
因?yàn)橥馄派×�，所以吃完飯后，我去醫(yī)院送飯。在醫(yī)院的走廊上，我看到了這樣一幕：有一個(gè)中年婦女在走廊上嘔吐，她的丈夫站在旁邊面無(wú)表情，她的兩個(gè)女兒一個(gè)坐在她旁邊用手輕輕拍打她的背，另一個(gè)則站在她旁邊，不知道該干什么。她吐完后，醫(yī)生就給她診斷，之后她住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，她的大女兒一直陪在她身邊，對(duì)她寸步不離。
后來(lái)，醫(yī)生給她開(kāi)了處方，她的丈夫就去給她開(kāi)藥去了，病房里就只剩下她和兩個(gè)女兒了。她的大女兒一直在照顧她，給她端水蓋被子什么的，還對(duì)她說(shuō)一些安慰的話；而她的小女兒還是不知該做什么，可能是因?yàn)樗∫恍┌桑?/p>
她丈夫回來(lái)后，對(duì)大女而說(shuō)：“待會(huì)兒，你和妹妹回家睡覺(jué)�！笨伤�.大女兒卻說(shuō)：“不，我要和你一起陪護(hù)媽媽！”
她的回答讓我吃驚！一個(gè)沒(méi)有十歲的小女孩竟能說(shuō)出這樣的話，可能不止我一個(gè)人吃驚吧！而且，她的動(dòng)作，行為也令人吃驚！我覺(jué)得她很懂事，這么小就知道照顧媽媽，而我呢？不知比她大多少歲，就算媽媽生病了，我也不知道怎樣照顧她，怎樣安慰她。跟她一比，我真的不如她。
她現(xiàn)在就是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)星期五，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力和獨(dú)特的魅力。
老師把全班分為八個(gè)小組，我和羅子欽、蘇奕嘭、陳俊任為一小組，我是組長(zhǎng)。大家分工合作，各自回去收集一些關(guān)于漢字的資料，然后再統(tǒng)一匯報(bào)、分享。
通過(guò)這次活動(dòng)，我有了很大的收獲，我知道了漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的和漢字的演變過(guò)程。我還了解了“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷。也欣賞了一些著名書(shū)法家的作品。
另外，我對(duì)漢字的文化也有了很大的興趣。例如：諧音歇后語(yǔ)�？追蜃影峒摇M是輸(書(shū))，小蔥拌豆腐——一清(青)二白，外甥打燈籠——照舊(舅)。有趣的`字謎：皇帝的新衣(襲);守門(mén)員(閃)。中國(guó)對(duì)聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家......我還知道了一些商家為了推銷(xiāo)自己的商品，應(yīng)用一些諧音廣告詞。如：一表人才(手表廣告)，天嘗地酒(白酒廣告)——天長(zhǎng)地久，衣衣不舍(衣服廣告)——依依不舍，一見(jiàn)鐘情(鬧鐘廣告)一往情深，騎樂(lè)無(wú)窮(摩托車(chē)廣告)——其樂(lè)無(wú)窮......雖然這些商家只是為了吸引顧客的目光而故意修改俗語(yǔ)或成語(yǔ)的字，但我卻不認(rèn)同，因?yàn)橛袝r(shí)候，就是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)字而產(chǎn)生一個(gè)大笑話，甚至是更嚴(yán)重的后果，“烏魯木齊”事件就是最典型的例子。一字之差帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。所以，我們不能養(yǎng)成寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣。
遨游漢字王國(guó)，不僅讓我和漢字成了好朋友，還讓我明白不能寫(xiě)錯(cuò)字，激起了我對(duì)漢字的興趣!我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲一些知識(shí)呀!
五年級(jí)的作文 篇4
我的童年是在一個(gè)叫南壩的依江小鎮(zhèn)上度過(guò)的。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)干的事情就是打水漂了，每次一到周末我都要叫上爸爸媽媽一起去青衣江打水漂。在那兒總有著許多的`爛瓦片等著我們，一塊塊爛瓦片在我們手里變廢為寶，成為了一個(gè)個(gè)輕功高超的少林高僧，在水面上跑得那個(gè)歡呀！一會(huì)兒從水中“旋”了上來(lái)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，又輕快地落入江中，濺起一顆顆晶瑩透亮的水珠。這真是美不勝收，令人叫好不絕。
另一件事在我眼中就沒(méi)有這么愉快了。七歲時(shí)，我和一些小朋友組建了一個(gè)游泳幫，但這個(gè)組織名副其實(shí)，只有我還會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)蛙泳，其他的都是旱鴨子。為了顯示我蛙泳的先天優(yōu)勢(shì)，我準(zhǔn)備在他們面前露一手，于是對(duì)他們說(shuō)了一聲：“你們看！”就跳進(jìn)了江里，開(kāi)始往前游，可才游了二十來(lái)米，我就有些體力不支了，開(kāi)始下沉。我立馬慌了便用腳瞎“踩水”，手使勁地拍打著水面，嘴里喊著“救命��！去找旁邊開(kāi)……輪船的……”我對(duì)著岸邊的小朋友叫道，可話還沒(méi)說(shuō)完，我就給嗆著了兩口水，腦袋發(fā)漲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就喝了一肚子的河水……突然一只粗大的手把我給拉到了船上，我想：看來(lái)小朋友還是聽(tīng)懂了我的話，不然我就掛了，不過(guò)以后可再也不能干這等蠢事了。
江邊的童年我永難忘，因?yàn)樗o了我太多美好的回憶。
五年級(jí)的作文 篇5
在微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
首先是學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)等隊(duì)伍亮相。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)身著藍(lán)白相間的海軍服，很是威武；滑鼠隊(duì)的同學(xué)每人手里拿著兩束花，鮮艷的.花朵襯出她們甜甜的微笑；彩旗隊(duì)的同學(xué)手舉著各種顏色的彩旗，旗子在空中飄揚(yáng)；各班的代表隊(duì)身穿整齊的校服，嘴里喊著各班的口號(hào)，顯得認(rèn)真、嚴(yán)肅。這些同學(xué)都伴著整齊的鼓點(diǎn)，一齊邁向前。有著甜美聲音的播音員在主席臺(tái)上耐心的替我們講解：鼓號(hào)隊(duì)一個(gè)個(gè)靚麗的身影，一聲聲有力的口號(hào)，在指揮的協(xié)助下，辦成了開(kāi)幕式的前奏曲。
最令人不能不拍手叫好的，是我們班候xx。她參加了60m、100m賽跑，均得第一。其中100m的第一得的最傳奇。槍響后，她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一下。但她立刻明白了，像離弦的箭一樣沖了出去。在起跑落后的條件下，她一路猛沖，取得了第一名的好成績(jī)。全班人明白后，無(wú)不拍手叫好的。
雖然我們這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)只得了第四名，但我們并不失望，因?yàn)槲覀兣α耍瑠^斗了，付出了。運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，成績(jī)并不重要。以后，我們不會(huì)因?yàn)楸荣惗鴤伺c其他班的和氣。團(tuán)結(jié)就是力量，因?yàn)檫@種力量，我們才比去年提高了一個(gè)名次，誰(shuí)能說(shuō)不是呢？我們?cè)诮窈蟮男@生活中，也要團(tuán)結(jié)，也能使班級(jí)變成一派欣欣向榮的景象。
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