[優(yōu)秀]五年級(jí)作文300字6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　11月23日下午，迎園小學(xué)全體教職員工開展了《學(xué)張麗莉，做好老師》的師德培訓(xùn)活動(dòng)。首先，劉琴副校長(zhǎng)傳達(dá)了嘉定區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年度全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》精神，要求廣大教職員工大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師高尚師德，希望廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教書育人本領(lǐng)。同時(shí)闡釋了學(xué)師德楷模張麗莉老師的活動(dòng)意義與目的，隨后，大家觀看了張麗莉?qū)ｎ}錄像：第一集壯舉和第二集生命。

　　為了學(xué)生，張老師永遠(yuǎn)失去了雙腿;醒來后的一聲“謝謝”，讓全體醫(yī)務(wù)工作者為之感動(dòng);病榻上給學(xué)生的一封信，催人淚下……那舉動(dòng)是因?yàn)楸灸�，更是因�(yàn)樨?zé)任、愛心和無私……

　　“最美女教師張麗莉老師的故事感人肺腑，她用脆弱的雙腿挽救了孩子的生命;她的壯舉令人感動(dòng)、令人敬仰。大愛無疆，師德楷模張麗莉老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”這是摘自我校老師觀后感的'一段話。

　　學(xué)張麗莉，做好老師，這是迎園小學(xué)老師的心聲，相信老師們能以實(shí)際行動(dòng)向張老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，做一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出的師德楷模。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　下個(gè)星期連續(xù)有三天有平時(shí)考，明明才開學(xué)，老師就把氣氛搞得這么嚴(yán)重，我的壓力好大，萬一這學(xué)期考試成績(jī)?cè)俨焕硐�，爸媽�?huì)把我罵死了。

　　一大早，我就抓著“重點(diǎn)整理”和“測(cè)驗(yàn)紙”用心的寫著，除了偶而跟同學(xué)講擠句話，我的手根本沒有停過。

　　同學(xué)問我干嘛這么緊張，這么用功的背書，我只能苦笑：“我無聊��！”他們哪里里能體會(huì)我的`壓力呢？

　　今天有一件最快樂的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績(jī)單寄來了�？粗鴭寢尲泵Σ痖_信封的樣子，我的心也發(fā)抖了起來，萬一沒過怎么辦？萬一大妹妹過了，我卻沒過，那我不是慘了？唉！我一定不會(huì)過的啦！我快要哭出來了。

　　但，媽媽用最美妙的聲音宣布：“昀昀你也過了耶！”我如釋重負(fù)的吐了大大的一口氣，不能置信的接過成績(jī)單看，真的耶！我真的過關(guān)了！太棒了！

　　我?guī)е�輕松的心情，開心的寫日記，好高興我的努力沒有白費(fèi)，謝謝你！天神！快樂！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。

　　我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。

　　周末，同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!

　　我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”

　　“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什么字都出來了。再說了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開電腦的`。再看看你的字，寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字�！�

　　中國(guó)漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!

　　一個(gè)國(guó)家的文字象征著整個(gè)國(guó)家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!

　　不僅僅是中國(guó)文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!

　　請(qǐng)各國(guó)人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!

五年級(jí)作文300字 篇4

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，上過各種課。有語文，有數(shù)學(xué)，有英語…。。.應(yīng)該算是身經(jīng)百戰(zhàn)了吧，可就在昨天爸爸給了我一次特別的測(cè)驗(yàn)。

　　昨天，爸爸給表姐，表妹和我各買了一盒七巧板拼制模型。他指著最底下的一盒，說：“商店里只剩下這三盒了，所以無法挑選。這盒里可能有損傷，誰愿要呢？”我想：誰要破的呀？爸爸又提高嗓門說：誰能想出一個(gè)辦法？”姐姐聽后，開了口：“干脆抓腮，誰抓到誰倒霉！”爸爸沒做聲，把眼光投向我，我沒想出辦法，便低下頭避開那有些逼人的目光。。這時(shí)表妹強(qiáng)者說：“我們幼兒園的老師說過，一個(gè)人要有好品質(zhì)，無論何時(shí)何地都應(yīng)該為別人著想。這盒壞的給我吧！”

　　爸爸一聽臉上的.肌肉無處不在笑，好像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆新星。接著，爸爸一臉嚴(yán)肅的說：“這三盒都是正品，剛才是我有意考考你們。這次測(cè)驗(yàn)華華得了100分�！�

　　頓時(shí)，我的臉紅了。心像被石頭重?fù)袅艘幌�，思緒萬千。

　　真是一次特別的測(cè)驗(yàn)！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我在無聊的時(shí)候，常會(huì)哼唱一首自己改編的兒歌：“洋娃娃，一個(gè)洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不說話……”歌中唱的洋娃娃是我最心愛的玩具。

　　她是一個(gè)很普通的.布娃娃，樣子并不出眾——全身雪白，套著一件碎花連衣裙，有一雙大大的眼睛。起初，我并不喜歡她，把她冷落在房間的一角。直到有一次，我遇到傷心事，一個(gè)人躲在房間里哭。一抬頭，剛好看見她在對(duì)著我微笑，仿佛在對(duì)我說：“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！”我把她抱在懷里，和她聊天，訴說心中的委屈，漸漸地和她成了伙伴。

　　從那以后，我經(jīng)常抱著她，和她“交流”。每當(dāng)我取得好成績(jī)，總想第一時(shí)間與她分享喜悅。每當(dāng)我遭遇挫折，她總會(huì)默默地給我加油鼓勁。隨著我學(xué)業(yè)越來越重，壓力越來越大，她越加成為我不可缺少的伙伴。雖然她什么都不會(huì)說，但她洋溢著自信的微笑、充滿期待的眼神，給了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。

　　時(shí)間如白駒過隙，我從曾經(jīng)的懵懂孩童，變成了獨(dú)立懂事的少年。洋娃娃呢，似乎變了，又似乎沒變。變，是她變灰變舊了；沒變，是她始終在微笑著、傾聽著。

　　洋娃娃，眼睛不會(huì)眨，嘴巴不說話，是我成長(zhǎng)旅途中無言的伙伴。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　這本書雖然講得是主人公山姆野外生存的故事，但是，卻深深地吸引著我。

　　我覺得山姆很帥。

　　這不是指外表，而是指他做事很帥。你看，一個(gè)家境不錯(cuò)的男孩不好好地呆在城里，獨(dú)自闖入森林，更加令人奇怪的是，他不是去野餐踏青，而是去居住在森林。這做法是不是很帥?而且在森林里有房住，有衣穿，有食物吃，還有寵物，這可是真正的帥!

　　我覺得山姆很牛。

　　他一個(gè)人住在野外，靠一把小刀、一捆繩、一把斧頭、一些打火石和鋼片生活，這是很牛的。他會(huì)點(diǎn)燃火種，會(huì)有一根繩釣魚，會(huì)尋找可吃的`食物……這些本領(lǐng)都是自己在書中學(xué)到的，這可是無師自通，這要是換做是我，我餓死在那都不一定呢!

　　若要鍛煉自己，野外生存的確是一種很棒的方法。特別是長(zhǎng)期宅在家中的人，脫離人群的喧鬧，脫離機(jī)器的刺耳，來到山林中，呼吸純正的新鮮空氣，這是人與自然最和諧的交流方式。大自然創(chuàng)造了我們，我們就要學(xué)習(xí)在大自然中生存的方式，因?yàn)�，人終究歸屬自然。

　　合上書，我也有點(diǎn)想去森林獨(dú)自生活，只不過，還是要先掌握掌握方法再說。

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