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[優(yōu)秀]五年級(jí)作文300字6篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
11月23日下午,迎園小學(xué)全體教職員工開展了《學(xué)張麗莉,做好老師》的師德培訓(xùn)活動(dòng)。首先,劉琴副校長(zhǎng)傳達(dá)了嘉定區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年度全國(guó)教書育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》精神,要求廣大教職員工大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師高尚師德,希望廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高教書育人本領(lǐng)。同時(shí)闡釋了學(xué)師德楷模張麗莉老師的活動(dòng)意義與目的,隨后,大家觀看了張麗莉?qū)n}錄像:第一集壯舉和第二集生命。
為了學(xué)生,張老師永遠(yuǎn)失去了雙腿;醒來后的一聲“謝謝”,讓全體醫(yī)務(wù)工作者為之感動(dòng);病榻上給學(xué)生的一封信,催人淚下……那舉動(dòng)是因?yàn)楸灸,更是因(yàn)樨?zé)任、愛心和無私……
“最美女教師張麗莉老師的故事感人肺腑,她用脆弱的雙腿挽救了孩子的生命;她的壯舉令人感動(dòng)、令人敬仰。大愛無疆,師德楷模張麗莉老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”這是摘自我校老師觀后感的'一段話。
學(xué)張麗莉,做好老師,這是迎園小學(xué)老師的心聲,相信老師們能以實(shí)際行動(dòng)向張老師學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師,做一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出的師德楷模。
五年級(jí)作文300字 篇2
下個(gè)星期連續(xù)有三天有平時(shí)考,明明才開學(xué),老師就把氣氛搞得這么嚴(yán)重,我的壓力好大,萬一這學(xué)期考試成績(jī)?cè)俨焕硐,爸媽?huì)把我罵死了。
一大早,我就抓著“重點(diǎn)整理”和“測(cè)驗(yàn)紙”用心的寫著,除了偶而跟同學(xué)講擠句話,我的手根本沒有停過。
同學(xué)問我干嘛這么緊張,這么用功的背書,我只能苦笑:“我無聊!”他們哪里里能體會(huì)我的`壓力呢?
今天有一件最快樂的事情,安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后,媽媽看到鋼琴考試的成績(jī)單寄來了?粗鴭寢尲泵Σ痖_信封的樣子,我的心也發(fā)抖了起來,萬一沒過怎么辦?萬一大妹妹過了,我卻沒過,那我不是慘了?唉!我一定不會(huì)過的啦!我快要哭出來了。
但,媽媽用最美妙的聲音宣布:“昀昀你也過了耶!”我如釋重負(fù)的吐了大大的一口氣,不能置信的接過成績(jī)單看,真的耶!我真的過關(guān)了!太棒了!
我?guī)еp松的心情,開心的寫日記,好高興我的努力沒有白費(fèi),謝謝你!天神!快樂!
五年級(jí)作文300字 篇3
有次,同桌問我,“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他,什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記,他總是先寫到電腦上,然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。
周末,同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩,大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問同桌:“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”
“呵呵,記得那么多字有什么用呢?在電腦上,只需一敲鍵盤,什么字都出來了。再說了,現(xiàn)在都是信息時(shí)代了,什么事情都是離不開電腦的`。再看看你的字,寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間,我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字,就能寫多漂亮的字!
中國(guó)漢字竟落得這步田地,真是恐怖啊!
一個(gè)國(guó)家的文字象征著整個(gè)國(guó)家,漢字是中華民族自古流傳至今的文字,我們要讓它流傳下去。所以,作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國(guó)文字遭受如此“蹂躪”,更多的世界文化,也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國(guó)人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
五年級(jí)作文300字 篇4
我已經(jīng)上五年級(jí)了,上過各種課。有語文,有數(shù)學(xué),有英語…。。.應(yīng)該算是身經(jīng)百戰(zhàn)了吧,可就在昨天爸爸給了我一次特別的測(cè)驗(yàn)。
昨天,爸爸給表姐,表妹和我各買了一盒七巧板拼制模型。他指著最底下的一盒,說:“商店里只剩下這三盒了,所以無法挑選。這盒里可能有損傷,誰愿要呢?”我想:誰要破的呀?爸爸又提高嗓門說:誰能想出一個(gè)辦法?”姐姐聽后,開了口:“干脆抓腮,誰抓到誰倒霉!”爸爸沒做聲,把眼光投向我,我沒想出辦法,便低下頭避開那有些逼人的目光。。這時(shí)表妹強(qiáng)者說:“我們幼兒園的老師說過,一個(gè)人要有好品質(zhì),無論何時(shí)何地都應(yīng)該為別人著想。這盒壞的給我吧!”
爸爸一聽臉上的.肌肉無處不在笑,好像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆新星。接著,爸爸一臉嚴(yán)肅的說:“這三盒都是正品,剛才是我有意考考你們。這次測(cè)驗(yàn)華華得了100分!
頓時(shí),我的臉紅了。心像被石頭重?fù)袅艘幌,思緒萬千。
真是一次特別的測(cè)驗(yàn)!
五年級(jí)作文300字 篇5
我在無聊的時(shí)候,常會(huì)哼唱一首自己改編的兒歌:“洋娃娃,一個(gè)洋娃娃,也有那鼻子,也有那嘴巴,嘴巴不說話……”歌中唱的洋娃娃是我最心愛的玩具。
她是一個(gè)很普通的.布娃娃,樣子并不出眾——全身雪白,套著一件碎花連衣裙,有一雙大大的眼睛。起初,我并不喜歡她,把她冷落在房間的一角。直到有一次,我遇到傷心事,一個(gè)人躲在房間里哭。一抬頭,剛好看見她在對(duì)著我微笑,仿佛在對(duì)我說:“不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)!”我把她抱在懷里,和她聊天,訴說心中的委屈,漸漸地和她成了伙伴。
從那以后,我經(jīng)常抱著她,和她“交流”。每當(dāng)我取得好成績(jī),總想第一時(shí)間與她分享喜悅。每當(dāng)我遭遇挫折,她總會(huì)默默地給我加油鼓勁。隨著我學(xué)業(yè)越來越重,壓力越來越大,她越加成為我不可缺少的伙伴。雖然她什么都不會(huì)說,但她洋溢著自信的微笑、充滿期待的眼神,給了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。
時(shí)間如白駒過隙,我從曾經(jīng)的懵懂孩童,變成了獨(dú)立懂事的少年。洋娃娃呢,似乎變了,又似乎沒變。變,是她變灰變舊了;沒變,是她始終在微笑著、傾聽著。
洋娃娃,眼睛不會(huì)眨,嘴巴不說話,是我成長(zhǎng)旅途中無言的伙伴。
五年級(jí)作文300字 篇6
這本書雖然講得是主人公山姆野外生存的故事,但是,卻深深地吸引著我。
我覺得山姆很帥。
這不是指外表,而是指他做事很帥。你看,一個(gè)家境不錯(cuò)的男孩不好好地呆在城里,獨(dú)自闖入森林,更加令人奇怪的是,他不是去野餐踏青,而是去居住在森林。這做法是不是很帥?而且在森林里有房住,有衣穿,有食物吃,還有寵物,這可是真正的帥!
我覺得山姆很牛。
他一個(gè)人住在野外,靠一把小刀、一捆繩、一把斧頭、一些打火石和鋼片生活,這是很牛的。他會(huì)點(diǎn)燃火種,會(huì)有一根繩釣魚,會(huì)尋找可吃的`食物……這些本領(lǐng)都是自己在書中學(xué)到的,這可是無師自通,這要是換做是我,我餓死在那都不一定呢!
若要鍛煉自己,野外生存的確是一種很棒的方法。特別是長(zhǎng)期宅在家中的人,脫離人群的喧鬧,脫離機(jī)器的刺耳,來到山林中,呼吸純正的新鮮空氣,這是人與自然最和諧的交流方式。大自然創(chuàng)造了我們,我們就要學(xué)習(xí)在大自然中生存的方式,因?yàn),人終究歸屬自然。
合上書,我也有點(diǎn)想去森林獨(dú)自生活,只不過,還是要先掌握掌握方法再說。
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