五年級作文8篇[優(yōu)選]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級作文 篇1
周六中午，我寫完作業(yè)后，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。
我按照老爸說的方式一點點的調高度，又找了一個非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調，或許是我調的有點快了，突然之間，一個清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動不已，急忙往回調，漸漸地，畫面一點點地清晰起來，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的.東西，而是一堆小蟲子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會兒我才反應過來，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。
我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過了好久才反應過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細菌一樣的東西，人的肉眼是看不見它們的。
但是就因為這件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你為什么不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對我說：“放心，這些飯都非常干凈，沒有蟲子的�！蔽疫@才放心的吃了起來。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
五年級作文 篇2
我只是一棵樟木樹，只是一棵在學校道路旁的樹，只是一棵平平常常不起眼的樹，也是一棵孤獨的樹。
我討厭孩子！我恨那些孩子！他們在我的眼里是沒有心的！那還算是人嗎？聽那放學鈴聲，我就想死！
放學了，孩子們一窩蜂的從校園里沖了出來，哎！又要受罪了！一個男孩向我跑來，隨口把口香糖吐在我身上，黏黏的，我只能讓它粘在我身上。沒過幾秒，只見一位穿黑色西裝的男老師在我身上吐了口痰�，F(xiàn)在的老師也這樣，不愛護環(huán)境的多著呢！人類怎么會這樣呢？把零食袋丟在我身上、把吃過的小吃攤盒子丟在我身上、把煮過東西的熱水倒在我身上……不知過了多少年，我覺得我快撐不住了，但是有“她”陪我，我一定要堅持下去！一定要！
每天早晨，可可都會來陪我，雖然我們的語言不通，但是有了她，我就不會孤獨了。她停在我的手上，“撫摸”我的頭發(fā)，讓我感覺到了其實我并不孤獨！我的生命非常的'強，不論是在火辣辣的艷陽天，還是在狂風大作的陰雨天，我都傲然挺立。
冬天，寒風刺骨，我的“頭發(fā)”會逐漸枯黃，寒風輕輕一吹，“頭發(fā)”就像黃蝴蝶在翩翩起舞。地上鋪滿一層金色的地毯，又為冬天的蕭瑟增添了一種美艷。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我熬過了許許多多痛苦的日子。一天路上一位好心的老爺爺停下腳步，他撫摸我的傷口，流下了渾濁的淚水，他把手杖綁在我身上，讓我重新抬起頭，他蹣跚著走了。
我愛地球媽媽！所以我必須要活下去！堅持下去吧！人類到處開礦、抽石油！你可知道石油是地球媽媽的血呀！要是別人抽你的血不疼嗎？你憑著自己的良心問問！你愛地球媽媽嗎？你愛護環(huán)境嗎？你有心嗎？不！你沒有！人類，我已經受夠了！人類，我告訴你們，我也是生命，手下留情啊！這顆星球一旦失去了我們，往日的生機就會一去不復返！你們不該破壞我們！如果再這么下去，世界將會走向滅亡�。。。。。。�
五年級作文 篇3
大家好！我就是可愛的網(wǎng)絡聊天工具QQ。我可是一個方便的通訊工具哦！
眼見008北京會就要來臨了，我能為會做些什么呢？對啦，我可以利用我的特殊功能來傳播知識與文明精神，讓人們都做到“講文明，樹新風，迎！”
現(xiàn)在的北京市已經是面貌一新了，再加上我這么一錦上添花，哈哈哈！外國友人一定會對我們北京贊口不絕的。然后抽空再去中國各地游覽一下，必定流連忘返，被我們中國的悠久文化所吸引。
聰明的我已經把傳播資料準備好了，請大家都來看看：
講文明：要說文明用語，懂得禮讓。排隊時不插隊；在公共場所不隨意大聲喧嘩，不亂扔垃圾。
學好外語：外國友人觀看完會一定會去各地旅游。練好外語，方便與他們交流。
在會上，不要只給中國隊員加油喝彩，也要給外國隊員掌聲喝彩。這樣，外國友人會覺得我們中國人很有涵養(yǎng)。
我的點子不錯吧！我現(xiàn)在就把它發(fā)布在網(wǎng)上，讓全國的.每位子民都能夠做到以上幾點，讓外國友人切身中國人的傳統(tǒng)美德。我們可是文明古國呀！
會的順利進行，需要每個人的共同努力。請大家都保持一個良好的心態(tài)去迎接步步臨近的會，讓文明的氣球飄浮在北京上空，飄浮在中國這片遼闊土地的上空！
會，讓全國人民熱血沸騰，迫切地期待著這個日子！
劉翔，加油！北京，加油！中國，加油！世界，加油！我**在這里祝愿會順利進行，圓滿結束！
讓我們一起手牽著手，心連著心，期待著會的到來吧！
有金點子時，別忘了上Q和我一起分享啊！
五年級作文 篇4
太陽似乎要將整個世界烤焦，空氣感覺咸咸的，混合著一股汗味兒�！凹佑停佑�！”此時的我，還是三年前那個喜歡梳馬尾辮的二年級傻丫頭，我們七班正在舉行迎面接力比賽，50米的紅色賽道上，飛奔的身影若隱若現(xiàn)，不過有的很快就消失在那根紅白相間的接力桿后了。眼看我們班就要贏了，明明這是一件皆大歡喜的事情，可我沒有想到，意外，就此發(fā)生。
潘君已經準備接周澤貴的棒了，可飛快速度的他傳棒給了潘君之后，向毫無防備的我沖來，我被撞了個措手不及，一下子攤坐在地上，牙流血了。我抽泣著，豆大的淚珠從我臉上滾落下來，我一邊用舌頭舔著血，一邊呆呆的坐著，不知所措地望著聞聲而來的同學們。
“走，我們扶你去校醫(yī)室�！蔽胰嗔巳喟l(fā)紅的雙眼，勉強支撐著爬起來，是馮方力與潘蕓。我“嗯”了一聲，虛弱地靠在潘蕓的肩上，抽泣著向校醫(yī)室走去。路上，我的牙還在不停地流血，馮方力就用冰水浸濕紙巾，讓我含在嘴里，她又怕我沒力氣，便輕輕地撥開我的嘴，慢慢送入我的.口中。我只覺得愛的輕紗降臨了，輕輕柔柔地籠罩著我，幫我治愈所有的疼痛，而她們，馮方力與潘蕓，則是那駕馭輕紗的天使。我們到了校醫(yī)室后，她們聽從校醫(yī)的建議，為我忙里忙外，一會兒去換我口中的冰紙巾，一會兒去用紙杯給我倒杯溫水，一會兒拿著紙扇為我送去習習涼風……血，似乎也被兩位“天使”感動了，不再流了，我眼眶里傷心的眼淚不見了，取而代之的是感激的熱淚止不住地涌出……
回到班級，我發(fā)現(xiàn)衣服和水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地待在書桌上等我，經詢問才知，原來是吳怡卿怕我惦記衣物和水杯，不辭辛勞地抱了回來，謝謝你！同桌（目前有些回憶不起來是誰了）也在不停地詢問我，關心我，也謝謝你！謝謝你們，快樂七班的所有同學！
如今，我們已經是五（7）班了，可是……現(xiàn)在的五（7）班的“愛心值”還仍然像二（7）班的時候那么高嗎？
答案當然是肯定的！
五年級作文 篇5
霞光漸漸淡下去，但日神卻遲遲不肯下山，夜神頓時急了，推了日神一把，把日神退下了山，順手一拉黑斗篷，夜幕便降臨了。
星星趁月亮還未起床，偷偷地把斗篷弄出了幾個洞，好奇地張望著這一個世界，月亮出來了，它看似有點兒害羞，躲在了云朵后面，悄悄地探出了腦袋。月亮從云朵后面跳出來了，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈，那柔和的月光傾瀉而下。
我仿佛看見了神話中的嫦娥在月宮中與玉兔玩耍，愛財?shù)膮莿傇谠鹿饦湎�，堅持不懈地砍著樹，我情不自禁地想起了李白寫的《古郎月行》：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
當寂靜的`天空中那件黑色的幕衣還沒有完全褪去時，天邊已經泛起了魚肚白。遠方的天邊漸漸地露出了一絲微紅，一會兒，太陽已經露出了半張臉，一旁的霞光十分得艷麗，好像熊熊燃燒的大火，而且在不斷地蔓延擴大。
太陽終于升起來了，放射著它那奪目耀眼的光輝，美麗極了。
在陽光下，樹的葉子顯得十分碧綠，公雞也開始報鳴，人們從夢鄉(xiāng)醒來，大地上，添加了點點生機，花兒也開始綻放……
日與夜，它們各有自己奪目的光芒！
五年級作文 篇6
“站�。】诹�！”今晚輪到我站崗。
這可是千載難逢的好機會，我們第一次參加軍訓，夜間站崗也是第一次呢！我站得可認真了，肩上背著槍，站得像一棵松樹一樣，可威風了！我和朱君杰見一個同學走過來，就把他攔住，嚴厲地說：“口令！”那個同學好像被我鎮(zhèn)住了，輕聲地回答：“寧波堅挺……”我和朱君杰立刻放行。背后的寢室里開始發(fā)出輕輕的鼾聲，我站在這里，是保護同學們的安全�。∥液椭炀苷镜酶窳�！這時，來了一位教官，我想：軍官攔不攔呢？姚老師說過：“無論看到誰都要攔！”于是，等教官走近了，我和朱君杰一人伸出一只手，擋住了教官的去路，并說：“站��！口令！”那個教官愣了一下，說：“什么口令��？”教官一臉迷惑，請求我們放他經過。這下子，我們就更不能放他走了，說不定，他就是來試探我們站崗的認真度的'。我們的“盤問”把姚老師引來了。姚老師看著我們一臉的認真、教官一臉的無奈，幸災樂禍地說：“嘿嘿，這下走不了啦！”
站崗可真刺激�。�
五年級作文 篇7
飄揚的鮮艷的紅十字旗，有如一盞黑暗中的明燈，照亮前方的路；好像一支寒冷中的火把，將寒氣驅趕得無影無蹤；猶如一杯饑渴中的泉水，滋潤你干涸的心靈……紅十字會在我的`心中象征著人道、博愛、奉獻�，F(xiàn)在，她好似一位高尚的引路人，把我們引向光明之徑。
紅十字會其實就在我們身邊。一天中午，大家都在練字，唯有陳尚任趴在桌上，他捂著肚子，臉色蒼白，看上去如霜打得茄子一般。幾個同學連忙走過去，關切地問道：“你怎么了，哪兒不舒服？”他小聲答道：“我……我肚子疼�！眲傉f完，他就“哇”的一聲，嘔吐了。這時，一堆臟物立刻出現(xiàn)在了陳尚任的桌子旁邊，一股難聞的酸臭立刻鉆入了同學們的鼻腔。同學們都停下了筆，來到他身旁，他們似乎都忘了這撲鼻的惡臭。王欽和幾個同學二話不說，就沖向廁所，去拿拖把。一個同學又趕緊去給陳尚任倒了杯熱水，施老師聞訊也馬上趕來，打電話給他的家長。目睹這一幕，我深深地被感動了，同學們胸前似乎飄起了紅十字旗。
上學期，學校組織了“向山區(qū)孩子們獻愛心”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地從家中拿來了自己的衣服，玩具，圖書，每個同學手中都提了一大袋東西。我也毫不猶豫地帶來了很多已經穿不下了的衣服，我想：我們的生活條件是那樣優(yōu)越，可那些山區(qū)的孩子卻不能吃飽穿暖，希望我們的愛心能夠祝他們一臂之力。我們排著隊，將捐贈的物品放到主席臺旁。此時，主席臺旁捐贈的物品已經堆成一座小山了，我又仿佛看見：紅十字旗在高空中飄得更歡了。
我心中的紅十字，是人道、博愛、奉獻的象征。望著高高飄揚的紅十字旗，我心中又體會到很多很多。
五年級作文 篇8
今天帶著初三學生參加生物會考，回來的路上，同學們有說有笑，非�？旎睢５钱斊嚳扉_到學校時，有些學生發(fā)出這樣的感嘆：“唉！又要回到監(jiān)獄了�！�
無獨有偶，去年我的孩子考上高中，她滿心歡喜說的一句話就是：終于脫離了初中！高中軍訓15天，教官要走的時候，男女學生痛哭流涕，依依不舍。
強烈反差！究竟什么原因導致學生那么不喜歡我們初中學校，我經過認真地分析，得到了以下結論。
1、學習時間長，休息時間短。為了教育的GDP——升學率，學校安排課時過多（一天八節(jié)課，兩節(jié)甚至三節(jié)晚自習，還有早讀），學生整天埋在書堆里，游在題海里，疲于應付，心力焦衰，不厭學才是怪事。這是以損害學生的身心健康為代價，追求的不是學生的可持續(xù)發(fā)展，而是只眼前利益的短期行為。難怪學生象盼過年一樣期待著雙休日的到來。
2、管理過于嚴格，學生沒有自己的空間。我們老師習慣于把學生看成是學習的機器，習慣于用一句話教育學生：你不好好學習，就考不上高中，考不上高中也就考不上大學，考不上大學就找不到好的.工作，就不能掙更多的錢過高品位的生活。老師們還有一句口頭禪：現(xiàn)在你恨我，當你有個好的前程的時候，你就會意識到“我”對你的貢獻有多大。奔著這個“一切都是為了學生”的思想，管它什么教育規(guī)律，管它什么法律不法律，“我”就是法，我讓你怎么樣你就得怎么樣，否則沒有你的好日子過。學生本來也應該有自己的情感世界，也應該有自己的娛樂權，這些都被應試教育的鐵拳給擊得粉碎。
3、考試過于頻繁，學生壓力巨大。有些學科一周一考，整個年級一個月一考，整個學校一學期兩次考試（期中和期末）。每次考試成績基本上都通過校信通或其他形式傳遞給家長，家長必然給學生施加更多的壓力。所以，有些學生懼怕考試，患上了“考試綜合癥”。
反思：學校不這樣做能在激烈的教育市場競爭中站穩(wěn)腳跟么？回答是否定的。學校沒有升學率，家長不認可，社會不認可，家長不把學生送來，學校就會面臨倒閉的厄運。
名牌學校名在什么地方？不就是升學率高嗎。沒聽說過升學率低的學校成為什么名牌學校。
初中學校能否尋找一條既能讓學生有更好的發(fā)展空間，又能讓學生體驗到快樂和幸福呢。我想全國的中學都在苦苦求索這條道路。不過可喜的是，從中央到地方都在認真思考和想盡一切辦法解決這個問題。隨著社會的進步和民主法制的健全，遲早一天學生會把初中學校當成幸福的樂園。
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