小學五年級作文10篇(必備)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
前幾天，我和好朋友吵架了。你們猜猜是為什么而吵架的呢？沒錯，就是為了分5顆水果棒棒糖，而吵了一架。
我們先用剪刀石頭布的`方法來分糖。第一局我勝利了，第二局她卻扳回了一局，第三局你們猜猜看是誰勝了？對！就是我勝利了。我開心得一蹦三尺高。
我把前面的幾顆糖看了又看；選了又選最后我終于決定拿走了橙子味和檸檬味的糖果，但她想要其中的一顆。
我想了想，對她說；我們下飛行棋吧！她同意了。我用了紅色，她用黃色，我們就這樣開始了。但是她扔3個六，所以有點生氣了，坐在沙發(fā)上一言不發(fā)的，不理我了。
最終，我們決定每人分兩顆，我拿了橙子味的和菠蘿味的，她拿了草莓味和檸檬味的。最重要的是我們和好了。
小學五年級作文 篇2
“收作業(yè)！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂，紛紛拿出作業(yè)對起來，當對到第34頁“寫一寫”的時候，他卻沒有做。這時，我開始樂了，可以將他告上老師，因為我非常煩他。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅決的'說：“不行！”老師來到我們跟前收作業(yè)，我對老師說：“王家樂的作業(yè)不夠數(shù)。”老師把王家樂叫到樓道里，讓他的家長來學校。回來時，王家樂眼里含著淚水，說：“這下你可高興了吧！”我說：“對呀，怎么地！”
第二天，老師又收作業(yè)，他的作業(yè)還是沒有寫夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒寫的作業(yè)都補上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依然沒有寫完，我還是揭發(fā)了他，結(jié)果老師把他的小隊長拿掉。這時，我的心里樂開了花。
下課，他對我說：“都怪你，我的小隊長都沒了�！闭f著打了我一下，我也不能被他欺負，就掐了他一下，他卻頂嘴說：“沒感覺，沒感覺！”
但有時我們也是朋友，我科學書沒帶的時候，他就借給我，鉛筆沒尖了候，他把鉛筆借給我。
說到這個同桌，我是非�？鞓返模�
小學五年級作文 篇3
童年是一片藍潤的晴天，繽紛的夢兒乘著純潔的云盡情地飛翔；童年是涓流不息的水，絲綢般柔滑，在陽光下被檫出了晶瑩剔透的輪廓；童年是一本五線譜，里面是用我們的笑聲創(chuàng)作出的靈動的音符。每個人都有自己童年的花園，播撒下快樂的種子，無數(shù)閃耀的花兒漸漸長大，如綺麗夢境一般。它們是我們美好的回憶。
記得那時我還在上幼兒園，當時我的好奇心極強，一見到陌生的小東西就會忍不住不停地玩弄它，直到我那充滿怪想法的小腦袋瓜子里迸出一個自編的名字出來才肯停手。
我的三歲生日夜晚，我們?nèi)胰艘黄鸲冗^了一個快樂的派對。當燈光被熄滅，清爽可口的檸檬蛋糕上的`小星星蠟燭被一只奇怪的小盒子里跳出的桔色的小娃娃點得亮晶晶時，當幼兒園同學用稚嫩的娃娃音高低不平地唱著生日歌時，甜美、幸福和溫馨的感覺直往我心里鉆……
可是，那桔色的不停跳動的小家伙是什么呀？我盯著它，直到我們一起吹了口氣，它突然變成輕煙升騰起來，飄向遠方。我跳下來追著它跑，直到它俏皮地逃去夜空中。
第二天一早，我便下床去找桔色娃娃的家。咦，這不是那小盒子嗎？當時爸爸按下按鈕，便立即跳出一團桔色的東西，就是它了！我也摁了一下，跳動的迷人的小桔光在我身前散發(fā)出一股股溫暖的感覺。我伸出一只手靠近了它，哇，真舒服�。⌒⌒〉奈叶潭痰挠洃洷还雌穑荷蟽蓚�冬天里，我常常生病發(fā)燒。一個早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)生病的我，立即請了假，送我去醫(yī)院。正在上班的爸爸也馬上回家拿了件小棉襖，趕到醫(yī)院給我穿上，這種感覺……不就是小桔光旁那樣嗎？同學們關(guān)切地打來電話詢問病情，老師給我送來了禮物，我是時候報答你們了！我立即決定抓幾只小桔光送給大家，讓所有人在這寒冬里都能感覺到它的溫暖。當我的指頭尖觸到它時，突然一股鉆心的痛讓我不由得流下了眼淚。天真的我以為是這跳動的娃娃狠狠地咬了我一口，扔下那“小盒子”便跑了。哎，強烈涌動的好奇心卻害了我自己，那可愛的小娃娃就是危險的火呀！
小時侯的好奇心為我的童年添加了一份天真可愛，使它更加豐富多彩。
小學五年級作文 篇4
從小到大唯一有一件事是我記憶憂心，那就讓我給你們說說吧！
這件事是我五歲的時候發(fā)生的！
有一天，爸爸媽媽都在上班，就我一個人在家，媽媽上班前對我說：“你在家要聽話，不要動煤氣，你在家里認真學習，寫晚了可以看會兒電視�！蔽宜斓拇饝恕Ｈ缓缶驮趮寢寗傋�15分鐘以后我就站了起來這奔廁所。去客廳那一個我們一般喝茶的塑料杯子，先把我媽媽平時最喜歡用的，最貴的洗面奶一下子我就把它劑到杯子里。然后我又把媽媽最不舍得用的洗發(fā)露一下子到了半瓶。然后又把爸爸最喜歡用的洗發(fā)精又倒到了杯子里，讓步后我又接了點水往里面攪拌攪拌然后我又打開窗戶一下子把那個東西倒到別人曬的被子上，我剛潑完沒多久，收被子的人出來收被子說：“這啥東西？”然后又說：“這誰干的？”我也沒說話。到第二天的時候爸爸媽媽用的時候說：“我的`東西怎么少著嗎多呀！”這是誰干的？我當時就在旁邊看。然后看到爸爸媽媽都在說這個事。我一聽見就趕緊跑。爸爸看見了說：“別跑�！比缓笪彝Ｄ牧恕０职终f：“是不是你干的？”我說：“不是。”然后爸爸說：“快說實話�！蔽冶槐浦轮缓谜f：“是我干的�！比缓蟀职謰寢尯莺莸拇蛄宋乙活D。我哭了！
通過這件事我知道了我的過錯，不過我一定改！
小學五年級作文 篇5
竹子，對于南方人來講，是十分司空見慣的植物。與我而言，更是熟悉得不能再熟悉了，我奶奶家的后院就長著一大片竹林，每次回到老家，總會看到它。
竹子十分樸素，一生只開一次花，一旦開花，竹子的壽命也就到了盡頭。不像桃花，也不像石榴，每年都會開一樹絢爛的紅花。但竹子卻十分堅韌、向上，哪怕大雪壓頂，它會被厚重的雪被子暫時壓彎了腰，但一旦冰雪消融，它就又恢復挺拔了。
爸爸曾經(jīng)給我講過一個故事，他小時候，班主任老師會要求每個學生制作兩根教鞭，一根木制的，一根竹制的，按照每個人的學號掛在墻上。一旦有哪位學生違反了紀律，或者沒有按時完成作業(yè)，就要用他自己制作的兩根教鞭分別打手心。到了期末，木教鞭全斷了，而竹教鞭卻全都毫發(fā)無損。
竹子，從來就這么堅韌，不軟弱，就像跟它一樣長在大山里的人們。
我的奶奶出生在大山深處，是家里的老大，下面還有四個妹妹和一個弟弟，她父母養(yǎng)家的負擔特別重。為了幫助養(yǎng)家，奶奶從七歲開始，就要一大早到山頂?shù)?地里撥蘿卜，再挑著這擔蘿卜翻山越嶺走到山外去賣了換錢，中途還要在野外住上一宿，每三天才能走完一趟，但她總是一趟一趟周而復始，從不叫苦叫累。
我的童年雖然有繁重的課業(yè)，但是，與奶奶相比這點辛苦又算得了什么呢?
每次看到竹子，我仿佛就能看到奶奶擔著蘿卜深一腳淺一腳走出大山的小小的身影，我的心里就會有無比的勇氣，那些作業(yè)在眼里就再不是什么困難了。
我因此愛上了竹子，也在心頭種上了一棵永不開花的竹子。
小學五年級作文 篇6
春天到了，花開草綠。小櫻家的院子里也長出了花花草草，小燕子也從過東的地方飛回來安家了。
一個陽光明媚的下午，小櫻寫完作業(yè)，便到院子里散步。突然，小櫻發(fā)現(xiàn)了一窩燕子。它繼續(xù)觀賞著花草。這樣美的景色，誰能不想看!就連房檐下的小燕子也從窩里探出頭來。一只小燕子想撲著翅膀飛到花叢中去，可它太小了，還不會飛，剛飛出窩便摔在了地上，腿摔傷了，躺在地上動彈不得。
院子里，鄰居家的一只小花貓，迷迷糊湖正想睡覺，敏銳的耳朵聽見了東西落地的聲音，它一看是一團黑黑的東西。它走近一看，原來是一只小燕子，它想：我先把這只小燕子捉住，再慢慢吃。當小花貓準備撲上去的時候，被正在散步的小櫻看見了。小櫻想：鳥兒是我們的朋友，小燕子長大了一天能吃許多害蟲，我是一個少先隊員，應該保護它。她又靈機一動：小花貓最怕狗。想到這兒，她學狗叫了兩聲，把小花貓嚇走了。
小花貓剛走，小櫻便走到小燕子面前，把小燕子小心翼翼地撿了起來，捧在手里，小燕子先很害怕，后來小櫻輕輕地摸了摸小燕子有光澤的羽毛回了家。她先把小燕子的.傷口清洗干凈，上了藥扎上紗布。當包扎好爸爸回來了，小櫻對他說了事情的經(jīng)過，并對爸爸說：“我想把小燕子先養(yǎng)在家里等它的傷好了，再放它回去。”爸爸想了想說：“你的想法是對的，可是如果你好長一段時間不會家，我們會著急的。小燕子的媽媽也會著急的，我們還是把它送回去吧！”說吧，爸爸搬來梯子把小燕子放了回去。這時，出外尋找寶寶的燕媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)自己的寶寶也被送了回來便嘰嘰地叫，似乎在說：“謝謝你們救了我的寶寶！謝謝你們！”
小櫻和爸爸樂滋滋地回家了。
小學五年級作文 篇7
天才是重復次數(shù)最多的人，也正是這句話，讓我越來越自信，自信感如清泉般流向遠方。在夢中，夢見了自己考上了北大，在北大校園中的有我朗朗的讀書聲。都說夢是虛幻的，但我卻覺得我的夢想一定會成為現(xiàn)實。
小時候，夢想是一幅畫，用畫筆描繪了生活的`點點滴滴，當聽到老師的表揚和同學的掌聲時，心中的那自信感油然而生。
步入小學，自己寫的字更是被老師同學所夸贊，每每老師批改到我的作業(yè)時，都有一抹燦爛的笑容從臉上劃過。
那是一次書法比賽，我和另一位同學代表班級去參賽。一切都那么緊張，現(xiàn)場的緊張空氣讓人心里覺得發(fā)慌。不過，沒多久這個念頭便被丟到了九霄云外。自信感使得我認為自己一定是最棒的。我一筆一筆認真地寫著，每一筆都會令我手中擠出密密的汗珠，那一次，我成功了。走在哪里好朋友都會指著我說，這是我們班寫字最好的，而每當聽到這樣的夸贊后，自己也只是笑之不語。
我相信，就像那首歌中唱的一樣“我的未來不是夢”。人活著就要自信，自信是我力量的源泉。
嘿，我這個人……
小學五年級作文 篇8
我有一個好朋友，它身穿一件黑白相間的衣裳；紅紅的鼻子嵌在小巧玲瓏的面孔上；一雙黑溜溜的眼睛顯得特別有神；兩只耳朵直豎著，時刻傾聽著周圍的動靜。它就是我家的小狗貝貝。貝貝走路的時候，總是把尾巴翹得高高的，而且張開嘴巴，把粉紅的舌頭拉得長長的，使它增添了幾分威武。
貝貝真是個貪吃的家伙，它清早吃，上午吃，中午吃，下午吃，晚上還要吃，而且什么都吃。有一次，它還搶我的雪糕吃呢！那是一個炎熱的星期天，我一進家門，貝貝便出來迎接我，尾巴搖來搖去，還汪汪的'叫個不停，和我親熱的不得了。媽媽見我滿頭大汗，就從冰箱里取出一根雪糕給我，我迫不及待地打開包裝袋，一股誘人的香味撲鼻而來。我嘗了一口，不禁說道：啊，真好吃！”這時貝貝開心地跑來，一下子跳到我腿上。它趁我不注意，用紅紅的舌頭，舔了舔我的雪糕�？赡苁撬X得很好吃吧，貝貝竟然大口大口地吃了起來。一會兒功夫，就把雪糕吃了個精光，然后[汪汪]大叫起來，真讓我哭笑不得。
貝貝雖然貪吃，但是卻挺乖，挺聽話。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。看了一會兒，我覺得少了一位“重要人物”。于是我大喊一聲：貝貝快過來看電視！我本以為這樣做是對牛彈琴，可過了一會兒，從墻角出現(xiàn)了貝貝的身影，這時我更來勁了，高興又喊：貝貝快來一起看電視！貝貝一聽立刻歡快地趕過來，一個漂亮地蹦跳，便穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我的旁邊，也津津有味地看起了電視。
瞧，這就是我的好朋友：貝貝，一只十分貪吃，又乖巧，聽話的小狗，誰見了這只可愛的小狗，能不喜歡它呢？
小學五年級作文 篇9
我很幸運，平安地來到世間;我很幸運，沒有出生在戰(zhàn)國時期;我很幸運，有兩個這么好的伙伴陪伴在我身邊。
幸運就像一把鑰匙，能打開別人的心靈之門;
幸運就像一縷陽光，熱和的`照耀在人們的身上;
幸運就像一股清泉，滋潤大地上的萬物；
這天，我們因上課吵鬧，而被老師留了下來。教室里鴉雀無聲，只有我不停的看著腕表，生怕趕不上公車，要知道，公車五點就沒有了啊。心里著急的想：“老師，拜托你了，快點來吧�！� 忽然有一個人走了進來，抬頭一看原來是班主任，還真是說曹操曹操就到。終于放學了。
匆匆忙忙整理書包后，臥冬冰，愉，三個人飛奔出校門，等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡，想坐，于是上前問了一下價錢，比公車居然要貴上兩倍，簡直就是在欺負我們嘛。第二輛，她們按公車價，而我......卻要貴上兩倍，我失看地說："要不....你們先走吧，我在等會。”冰走上來用手拍打我的肩，安慰我說：“你行，我們不能這么自私。再說了，我們?nèi)齻�可是有福同享，有難同當?shù)��！庇湟采蟻碚f道：“你碰到了困難，難道我們要棄你于不顧？”
忽然，一股熱意流在我心間，從來都不知自己原來是那么的幸運，身旁有這么好的伙伴!
過了一會，公車姍姍來遲，而身后留下了三個女孩的背影......
小學五年級作文 篇10
度過了驕陽似火的夏，果實累累的秋，冰凍三尺的冬，春來了。
小草從土里悄悄地探出頭來。伸了伸懶腰，舒活舒活筋骨，感受著春的氣息。他們紛紛脫下雪白的棉襖，披上綠色的大衣，仿佛在告訴人們：“春來了，春來了�！� 小河上面的冰開始慢慢融化。河面上的鴨子正在歡快地嬉水，“嘎，嘎，嘎”地叫個不停，把河面攪騰得“排山倒�！保媸恰按航喯戎�。”河底的小魚有的在吐水泡，有的在你追我趕的玩耍，還有的在跳舞，時而“撲騰”一聲躍出水面，時而又“撲騰”一聲潛入河底。他們這是在慶祝春的到來。
田野里，一眼望去一大片一大片滿是綠色，像是一張巨大的地毯，朵朵野花宛如顆顆珍珠散落在地毯上，有名字的，沒名字的。草兒因為野花顯得更加翠綠，野花在草兒的反襯下顯得十分艷麗。紅的像火，粉的.似霞，黃的賽金�；ㄏ鲁砂偕锨У拿鄯洹拔宋恕钡佤[著。像是在開一次隆重的音樂會。
地上的人漸漸多了，天上的風箏也多了。遠處，風箏你不讓我，我不讓你，都努力地與天空拼搏，不斷升高，不斷升高；近處，風箏像是天上的使者，為天空平添了幾分韻味。油菜花地里，幾個兒童爭先恐后地捉著蝴蝶，還沒有靠近蝴蝶，蝴蝶便“嗖”的一下飛走了，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”春天，是和諧的，是美麗的。
“一年之計在于春�！比绻锾焓鞘斋@，那么春天就是播種希望之種。田地里，總能看見農(nóng)民伯伯勞動的影子。他們拿著鐵锨和種子，一邊翻土，一邊播種;即使汗水弄濕了衣服，泥土弄臟了褲子，也從不抱怨，笑容依舊。就算下了雨，也要披著蓑，帶著笠去干活。春，剛起頭兒，有的是期盼，有的是希望。
春代表著生機勃勃，春代表著新的開始，它指引著我們不斷前進！