[熱]實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今年是20xx年龍年，爸爸開車帶著我和媽媽去奶奶家過(guò)年，在路上得時(shí)候，我們車?yán)飩淞嗽S許多多得年貨：有瓜子、糖、花生、水果、蔬菜……許多好吃得，馬上快要到家得時(shí)候。

　　路過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)，正好有集，趕集得人來(lái)來(lái)往往得，人們手里提著大包小包得年貨，外面非常冷，因?yàn)榻裉爝^(guò)年，所以人們臉上露出了笑容。因?yàn)槿硕唷④嚩�，我們哪里堵了好長(zhǎng)時(shí)間得車，我和媽媽還有爸爸，終于在天黑之前，到了奶奶家，家家都張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，迎接著春節(jié)得到來(lái)。我們年夜飯吃了餃子，一家人圍在一起看春晚。我收到了許多許多得壓歲錢了，我非常非常得開心，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了一歲。

五年級(jí)的作文 篇2

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，有開心的、快樂(lè)的，傷心的，難過(guò)的……。但在我印象中記憶深刻的最近發(fā)生的一件快樂(lè)的事。

　　清明假期的時(shí)候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來(lái)到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿滿的對(duì)媽媽說(shuō)：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了。”話剛落音，我便迫不及待的開始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會(huì)兒就把媽媽甩開了好遠(yuǎn)。

　　漸漸地，我開始體力不支了，腳步感覺(jué)越來(lái)越沉了，往上一看，還沒(méi)到半山腰呢！我漸漸地開始慢了下來(lái)，后來(lái)干脆就找了個(gè)石櫈座了下來(lái)。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我太累了，我們還是回去吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，爬山也要有堅(jiān)持的品質(zhì)，我們必須要爬到山頂�！蔽覈@了口氣，只能繼續(xù)向上爬。

　　終于到了半山腰，實(shí)在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開始往山下走，不一會(huì)兒，我遇上了向上爬的媽媽，便對(duì)她說(shuō)：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來(lái)吧。”媽媽聽了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不行，必須堅(jiān)持，累了可以慢慢走，但不能停下來(lái)。我相信你能行的。”于是媽媽拉著我的.手，我們一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊堅(jiān)持一步一步往上爬，不知不覺(jué)山頂就在我們眼前了。

　　終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)讓人心曠神怡，極目遠(yuǎn)眺，滿目蒼翠，各種不知名的小花點(diǎn)綴其中，美不勝收。心中無(wú)比快樂(lè)！因?yàn)槲也粌H征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時(shí)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇3

尊敬財(cái)富先生：

　　您好！過(guò)著被大家喜歡您的日子一定很不錯(cuò)吧！

　　在我看來(lái)，最大的財(cái)富是知識(shí)，知識(shí)越豐富，以后才能做一個(gè)有用的人，所以我要努力學(xué)習(xí)，獲取更多書籍里的知識(shí)……

　　在病人眼中，最大的財(cái)富是健康，他們希望能早日戰(zhàn)勝病魔，然后去做自己想做的事，健健康康地過(guò)一輩子……

　　在富人眼中，最大的財(cái)富是快樂(lè)，多少年來(lái)，他們認(rèn)為有錢就有快樂(lè)，可當(dāng)他們有錢之后，發(fā)現(xiàn)自己更不安了，時(shí)時(shí)刻刻害怕錢財(cái)被人奪走，所以他們最大的財(cái)富是快樂(lè)……

　　在平凡人眼中，最大的'財(cái)富是能擁有一個(gè)幸福的家庭快樂(lè)幸福地過(guò)好每一天……

　　在每個(gè)人眼里，您代表的各不相同，但我認(rèn)為金錢、房子等等都是您物質(zhì)的分身，健康、快樂(lè)和幸福是你精神的分身，只有知識(shí)才是您的精髓，只有學(xué)習(xí)、積累更多的知識(shí)才能見(jiàn)到您的真身。

　　尊敬的財(cái)富先生，您說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎？您還有多少分身不為我知曉呢？期盼您的回信，讓我能更深的了解您！

　　此致

　　敬禮！

　　您的朋友：成都市桐梓林小學(xué)5年1班 馬藝

　　20xx年12月9日

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