[經(jīng)典]五年級(jí)作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　有一個(gè)奇妙的精靈，它愛(ài)躲貓貓，而且它似乎十分害羞，一直躲在我們身邊，不想讓我們輕易發(fā)現(xiàn)它，可我知道它的名字，它叫幸福。

　　——題記

　　媽媽的幸福是——

　　媽媽的幸福很奇妙。也許是我蜷縮在媽媽肚子里那一次不經(jīng)意的伸展，是我歷盡艱辛和媽媽見(jiàn)面時(shí)的那第一聲啼哭。也許是我奶瓶里汩汩涌動(dòng)的泡泡，是我熟睡時(shí)那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑睫毛。是我眉開(kāi)眼笑時(shí)那一排潔白的小乳牙，是我傷心落淚撲進(jìn)懷抱時(shí)那一聲“媽媽”，也許那更是我俯在媽媽耳旁的悄悄話，是手拉手時(shí)媽媽手里的那只小手。

　　這些也許在我們眼里或許都不值一提，但在媽媽的心里這些就是幸福。所以說(shuō)，媽媽的幸福是奇妙的。我們無(wú)法去理解。

　　爸爸的幸福是——

　　爸爸的幸福很奇妙。寒冷孤寂之時(shí)，它遠(yuǎn)道而來(lái)，闖過(guò)黑暗照遍你全身，給你溫暖。老爸整日在外工作，很晚才回家，又饑又累使他的.心情十分煩躁，但當(dāng)他握上門(mén)柄時(shí)。一股溫暖的細(xì)流通過(guò)手臂直達(dá)心底，在他推開(kāi)門(mén)的瞬間，心情豁然舒暢起來(lái)，因?yàn)槌尸F(xiàn)在他眼前的是一盞為他開(kāi)著的柔和的燈。桌邊他的妻子正在為他準(zhǔn)備可口的飯菜。兒女在客廳玩耍，那如同銀鈴般悅耳的笑聲，竟化作如剛才一般的細(xì)流匯于心底。這時(shí)他能不由衷的感到幸�？鞓�(lè)嗎？快瞧，那個(gè)奇妙的小精靈出現(xiàn)了。

　　弟弟的幸福是——

　　也許在年幼的弟弟眼里，幸福是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情。是貓吃魚(yú)，狗吃骨頭，奧特曼打小怪獸。也許當(dāng)?shù)艿艿玫搅俗约盒膼?ài)的玩具，考了一次滿分，吃到了美味而又豐盛的大餐就覺(jué)得自己十分幸福。但隨著時(shí)間的推移，他已不再是那個(gè)對(duì)什么都懵懵懂懂的小男孩了，他知道幸福不是要住上大房子，也不是要有一輛拉風(fēng)的跑車(chē)，更不是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的父母。

　　成長(zhǎng)著成長(zhǎng)著，他就想自己快快長(zhǎng)大，幫一家之主的老爸分擔(dān)擔(dān)子，為整日辛勞的母親撐起一小片天，去保護(hù)那個(gè)總是疼愛(ài)自己的姐姐，想著想著。呵呵，那個(gè)叫幸福的小精靈就出現(xiàn)了。

　　閉上眼睛，回想我記憶中的每一個(gè)快樂(lè)的畫(huà)面，為什么沒(méi)有都沒(méi)有幸福的感覺(jué)呢？

　　呵呵，不著急，也許那個(gè)小精靈正躲在某個(gè)角落里，玩著躲貓貓，等待著我去找它呢。

　　幸福，快藏好，我來(lái)找你咯。

五年級(jí)作文 篇2

　　我一直喜歡著他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急沖沖的上學(xué)，忙碌的回家。沒(méi)人去欣賞大自然的好心情和那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓這首歡樂(lè)的歌失去了光彩，其實(shí)我們應(yīng)該靜下心來(lái)品味這首歌，他可以讓我們放松頭腦，那就是雨的'歌聲。雨是天然的乳汁。他有著透明的身軀和無(wú)私的精神，還有一種誰(shuí)也比不上的快樂(lè)。我想大家一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)這小小的雨水可以讓我們熱乎乎的頭腦休息休息，還可以彈出美妙的歌曲！“丁丁零零”……放學(xué)時(shí)間又到了，我開(kāi)心的跳回家。跳著，跳著，突然“嘩啦”一聲，一盤(pán)大水從天而降，嚇我一大跳。我急忙拿出雨傘，走在雨中。我踢著水，氣憤地說(shuō)“：好好的干什么要下雨？”我慢慢地走在雨水中，突然我聽(tīng)見(jiàn)一首從未聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)“滴滴答答，滴答答……”我的心情一下子變化很多。整個(gè)人變的十分輕松。我還以為是別人在放音樂(lè)。這音樂(lè)還在放，我心里十分的納悶：為什么出了公園，還可以聽(tīng)見(jiàn)那首動(dòng)聽(tīng)的歌？過(guò)了一會(huì)，我回到了家，跑進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。那首聽(tīng)的音樂(lè)使我變得十分的穩(wěn)定。

　　一下子就寫(xiě)完了，比平�？旌芏唷�寫(xiě)完后，我靜靜的看著窗外的風(fēng)景，看著一群群頑皮的“小孩”從天而降，小巧玲瓏的！“滴答，滴答……”“這不是那首動(dòng)聽(tīng)的歌嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)。原來(lái)那一首動(dòng)聽(tīng)就是雨聲��！我靜靜的坐在那里聽(tīng)著這首開(kāi)心的歌！過(guò)了一會(huì)雨沒(méi)了，我也進(jìn)屋了……

五年級(jí)作文 篇3

　　今年我上五年級(jí)，在我成長(zhǎng)的記憶里，校園，是一個(gè)最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但是校園充滿生機(jī)。

　　校園引人入勝，讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫(huà)，因?yàn)槟且黄�篇�?yōu)異的成績(jī)單，那一張張精致的板報(bào)，那一幅幅可愛(ài)的笑臉，組成的畫(huà)面梵。高也無(wú) 與倫比；校園里那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那朗朗的讀書(shū)聲，那老師的講課聲，組成的交響樂(lè)連貝多芬也不可譜寫(xiě)；校園里有最感人的詩(shī)，有攀登理想高峰的詩(shī)，有茁壯成長(zhǎng)的 詩(shī)，有勇往直前的詩(shī)，有堅(jiān)持不懈的詩(shī)，這些詩(shī)連巴金老爺爺也不可超越。

　　在校園里必不可少的就是教室了，再教室的正中間有一個(gè)十分精致的`小魚(yú)缸，里面有金魚(yú)、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚(yú)兒時(shí)而搖頭擺尾，真好玩！看著看 著上課了，聽(tīng)著老師的讀書(shū)聲，我感到了教室如果是知識(shí)的航船，那老師就是船長(zhǎng)，載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方；如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽(yáng)，撒給我們 溫暖的陽(yáng)光；如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育明日的棟梁。教室里傳頌著友誼，有一次，我不小心摔了一跤，是“小護(hù)士”放下了她最?lèi)?ài)看的童話書(shū)連忙跑 了過(guò)來(lái)，她小心翼翼地幫我消毒，那個(gè)動(dòng)作連最專(zhuān)業(yè)的護(hù)士也沒(méi)她溫柔。

　　在教室里譜寫(xiě)著多少成長(zhǎng)的贊歌，傳頌著多少純潔的友誼，贊美著多少感人的師生情！美麗的校園，我愛(ài)你！

五年級(jí)作文 篇4

　　有的時(shí)候，真的很不知所措！

　　面對(duì)那突如其來(lái)的晴天霹靂我該怎樣？

　　真的不懂，為什么這個(gè)世界會(huì)這樣復(fù)雜？呆呆著一個(gè)人坐在電腦前，仰望天空，心，在默默的加速！

　　也許姐姐的話說(shuō)的很好：一個(gè)公開(kāi)的敵人可能成為禍害，但一個(gè)偽裝的朋友則更糟！一句話，很唐突，昨天還是好好的，什么也沒(méi)有發(fā)生，今天，我什么也沒(méi)說(shuō)，卻招來(lái)了如此的惡語(yǔ)！心，在默默的祈禱！

　　下午的兩點(diǎn)，是人生中的坎坷！面對(duì)某某的惡語(yǔ)，我不敢回答，心凄涼了，只擔(dān)心會(huì)對(duì)自己不利，你的脾氣，你的性格，都是我所沒(méi)法接受的！什么時(shí)候招你了，什么時(shí)候惹你了？不，我沒(méi)有！我只相信，肯定有人在作怪，切，這種卑鄙的小人我見(jiàn)多了，不怨恨他，只怨這世界太復(fù)雜！

　　你說(shuō)，你替我的媽媽感到悲哀，只是為了有我這樣的人出現(xiàn)！真的有點(diǎn)好笑，也許，只有你會(huì)這么評(píng)價(jià)我！以我的`人緣，我的性格，你沒(méi)有理由這樣說(shuō)我，真的沒(méi)有！

　　也許，有的時(shí)候是自己的過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)該這么自我，這么的從容，一切的一切都已成為不爽的筆畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻勾勒的我的心！拼命的在自己的身上找原因，但是似乎，找不到幾個(gè)！也許，是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧！

　　心，已經(jīng)沒(méi)有棲息的地方了！默默的祈禱，我沒(méi)事！

　　淚水，永遠(yuǎn)不會(huì)流下，這是我要的堅(jiān)強(qiáng)！

五年級(jí)作文 篇5

　　一大早，太陽(yáng)公公就露出了久違的笑容。我們幾個(gè)小伙伴懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了紹興安昌古鎮(zhèn)。

　　這可真是一個(gè)古色古香、充滿年味的小鎮(zhèn)��！鎮(zhèn)上的居民都住在河邊上的老房子里，幾乎每家每戶都掛滿了臘腸、魚(yú)干、醬鴨……一陣陣醬香味撲鼻而來(lái)，饞得我們大家都是口水連連。

　　“扯白糖，賣(mài)扯白糖嘍！”隨著一聲聲吆喝，我們來(lái)到了一位正在現(xiàn)做扯白糖的.老爺爺跟前。盡管小時(shí)候曾經(jīng)吃過(guò)扯白糖，可這樣現(xiàn)場(chǎng)觀看扯白糖的制作過(guò)程，我卻還是頭一次。只見(jiàn)老爺爺動(dòng)作嫻熟地將鍋里的糖漿撈起，拿在手里，飛快地拉過(guò)來(lái)，扯過(guò)去。黃紅色的糖漿漸漸地變成了白色，原本胖乎乎的一團(tuán)糖漿瞬間變得越來(lái)越細(xì)長(zhǎng)�？粗�老爺爺手里上下翻動(dòng)的糖漿，我仿佛看到了小時(shí)候奶奶繞毛線的情景，可像了！最后，只見(jiàn)老爺爺把手里扯好的糖漿剪成一小塊一小塊，然后又開(kāi)始向我們吆喝：“扯白糖，賣(mài)扯白糖嘍！”大家都爭(zhēng)先恐后地拿出錢(qián)包，紛紛向老爺爺買(mǎi)，老爺爺?shù)哪樕项D時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！

　　古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)手藝何止扯白糖！我們來(lái)到了糖畫(huà)攤，攤主竟是一位漂亮的年輕阿姨，她制作的糖畫(huà)作品琳瑯滿目。阿姨告訴我們，她的手藝是她的父親傳授給她的，她的父親做了幾十年的糖人。原來(lái)如此！我向她要了一只蝴蝶，瞧，只見(jiàn)她“刷刷刷”幾筆就將一只栩栩如生的蝴蝶交到了我的手中。看著眼前這只美麗的蝴蝶，我真舍不得將它吃掉！

　　在意猶未盡中，我們結(jié)束了這次安昌之旅，我把古鎮(zhèn)中的傳統(tǒng)手藝品小心翼翼地帶回了家！古鎮(zhèn)，我們下次再見(jiàn)！

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