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        • 小學(xué)五年級作文

          時(shí)間:2023-08-12 12:37:50 五年級作文 我要投稿

          實(shí)用的小學(xué)五年級作文【優(yōu)秀】

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎大家分享。

          實(shí)用的小學(xué)五年級作文【優(yōu)秀】

          小學(xué)五年級作文 篇1

            光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20年過去了,我已經(jīng)成為了一位科學(xué)家。由于長期的工作原因,我已經(jīng)很久沒有回到家鄉(xiāng)了,今天我放下了工作,準(zhǔn)備回到分別已久的故鄉(xiāng)看一看。

            我坐著高速飛船,以每秒999萬千米的速度飛回了故鄉(xiāng)。我下了飛船,不禁目瞪口呆。這還是以前那個(gè)有著泥濘小路、低矮平房的縣城嗎?這還是我的'故鄉(xiāng)嗎?

            回想起以前:道路窄得像一根羊腸,地面上有許多垃圾,都是一些沒有素質(zhì)的人隨手亂扔的。道路兩旁光禿禿的,沒有一些能讓人神清氣爽的綠色,F(xiàn)在的馬路可不一樣了,有幾十米寬,地面上也一塵不染,因?yàn)橹灰阕龀鲆永膭?dòng)作,環(huán)保垃圾箱就會(huì)自動(dòng)來到你面前,你只要把垃圾扔進(jìn)去,就好了。道路也發(fā)生了很大的變化,道路兩旁綠樹成蔭,還有許多小鳥在樹上唱著歡快的歌曲呢!

            我走在回家的路上邊環(huán)顧四周。從前那低矮的房屋變成了高樓大廈,珠寶店的門窗采用了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”……

            來到家門口,爸爸媽媽在等著我,我和他們來了個(gè)熱烈的擁抱。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們又多了許多皺紋,便給他們吃了兩顆“回春丸”,爸爸媽媽又變成了年輕時(shí)的模樣。

            離別的時(shí)候到了,我坐上了飛船,含著淚對父母說:“我還會(huì)再回來看你們的!”說完,飛船便帶著我離開了故鄉(xiāng)。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            今天上午,我和妹妹倆一起到后面的小店買東西。來到小店,我們看到小店里面沒有人。妹妹說:“姐姐,這家小店,只有一個(gè)營業(yè)員,所以,經(jīng)常沒有人。上次我來這里也沒有人。后來,無意中來到田野,看到了那位營業(yè)員。她知道我要買東西,就跟我回到店里把東西買給了我!蔽艺f:“那現(xiàn)在我們也去田野上找找看。”妹妹說:“好!”

            我們走出小店來到田野,可是,不管我們怎么找都沒有找到。后來還是妹妹靈活,她找了一位在近處田里勞動(dòng)的`農(nóng)民,問:“阿姨,問一聲小店里的營業(yè)員阿姨在哪里?”那個(gè)人指了一下不遠(yuǎn)處說:“喏,她就在那里!泵妹民R上照她說的方向找了過去?墒,她走了五十多步站住了,說:“姐姐,我現(xiàn)在不知道應(yīng)該往哪里走了,你知道嗎?”我說:“你再去問問那位阿姨!泵妹谜f:“好吧!”接著,她又跑回去問那位阿姨。那位阿姨告訴她再走過去不遠(yuǎn)處有一臺(tái)收割機(jī)。她就在那里。妹妹跑回來對我說:“姐姐,她就在再過去一點(diǎn)的收割機(jī)那里!蔽艺f:“那好,我們趕快走過去,好嗎?”“好!”我們馬上走過去。

            來到那里,可是找不到那位營業(yè)員。后來,我們才看到她從不遠(yuǎn)處走來。噢,原來她有事,正忙著。我們看見了她,就說:“阿姨,我們想買點(diǎn)東西!彼f:“我正忙著收割,你們等一會(huì)兒再來,好嗎?”

            人家既然這么忙,我們也就不好意思再叫她馬上買東西給我們。我們只得地走了。

          小學(xué)五年級作文 篇3

            微笑是什么?

            微笑。一個(gè)甜甜的微笑,是人與人最好的溝通方法?鞓返奈⑿κ潜3稚】档牧挤矫钏。真誠的微笑,是人們團(tuán)結(jié)一心的力量!它們的價(jià)值是千百萬,但卻不花一分錢。

            微笑,是一絲清泉,一絲滋潤心田的甘露。

            一個(gè)星期五的下午,天下著蒙蒙細(xì)雨,我一邊撐著雨傘,一邊慢慢行走。突然,一輛自行車重重地撞在了我身上。我心生怒火,轉(zhuǎn)過身去。只見她微笑著說:“對不起,小妹妹,有沒有撞傷到哪兒?”看見她那美麗的笑容,我的怨恨拋到九霄云外去了。

            微笑,是一股力量,一股鼓勵(lì)學(xué)生們前進(jìn)的.動(dòng)力。

            有一次,梁老師讓班上一名差生回答問題,正當(dāng)學(xué)生張口結(jié)舌時(shí),梁老師微微一笑,那位同學(xué)便不緊張了,正確地回答了問題。從此以后,這位同學(xué)像是變了個(gè)人,學(xué)習(xí)上主動(dòng),回答問題積極,做作業(yè)認(rèn)真,成績也直線上升。這就是微笑的力量。

            微笑,是一種智慧,一種眾人聚集的智慧。

            在奧運(yùn)會(huì)上,張藝謀在全世界尋找了張笑臉,那純真的笑臉,把全世界的人都連在了一起,追求更高更快更強(qiáng)的奧林匹克精神,奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。

            這就是微笑的魅力。只要笑一笑,也會(huì)讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會(huì)變得更加美麗。

            讓我們在微笑中度過一生吧!

          小學(xué)五年級作文 篇4

            “加油!加油!”籃球場上吶喊聲一片,五年級的同學(xué)正在進(jìn)行趕“豬”比賽——拿著一米多長的木棒趕著實(shí)心鉛球50米往返接力比賽。

            我們五年級六個(gè)班男女生共排成了十二條長龍似的隊(duì)伍。個(gè)個(gè)翹首撅臀,躍躍欲試。

            “吁—”體育老師吹響了口哨,大家爭先恐后的出發(fā)了。

            我班第一位選手—向浩榮和木棒差不多高,趕起“豬”來格外吃力!靶∝i”根本不聽他的.使喚,東一跑,西一拐,急得向浩榮似熱鍋上的螞蟻,把大家逗得哈哈大笑。向浩榮生怕落后,拉班級后腿,使出渾身解數(shù),拼命向前趕,終于,憑借一個(gè)可愛的高爾夫動(dòng)作,把不聽話的“小豬”連蹦帶跳的趕了回來。

            接著是楊濤,他到挺熟練,仿佛一個(gè)趕“豬”能手,剛才還調(diào)皮搗蛋的“小豬”,這會(huì)兒卻成了聽話的“波斯貓”。楊濤叫他往西,他絕不敢往東。三下五除二,就把“小豬”趕了回來,引來同學(xué)們一陣歡呼……。

            一眨眼的時(shí)間,就輪到我了。這時(shí),我的心已經(jīng)快跳出了嗓子眼兒,但仍做出一副信心十足的樣子,迅速從同學(xué)的手中接過還帶有些余熱的木棒,奮力向前趕去。真是看起來容易,做起來難,我把木棒對準(zhǔn)“小豬”,似乎在打桌球!靶∝i”剛開始很聽話,給了我一個(gè)開門紅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他,小心翼翼的趕著他前進(jìn)。

            走著走著,不只是手在發(fā)抖還是“小豬”不聽話,無論我怎么努力,它就是要“罷 工”,當(dāng)著這么多人的面,也太不給面子了吧!終點(diǎn)的同學(xué)已經(jīng)在催了,也只有硬著頭皮趕了,最后,經(jīng)過我的多番“勸阻”,“小豬”重新上路啦,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把小豬趕回了終點(diǎn)。這時(shí),才發(fā)現(xiàn)鼻尖的汗已經(jīng)可以填滿整個(gè)四川盆地了!

            “加油!加油!”吶喊聲仍然不斷,大家臉上洋溢著燦爛的笑容,迎接即將到來的“六。一”兒童節(jié)!

          小學(xué)五年級作文 篇5

            從前,有只青蛙住在一口井里,無論朋友怎樣勸說,它都不肯離開自己的那一方小天地。

            一天,一只小鳥從這里經(jīng)過,落到井沿上,對青蛙說:“喂,兄弟,你每天待在這兒,不覺得無聊嗎?只能看到頭上這一小塊天空,實(shí)際上外面的世界大著呢!如果你出來,就會(huì)覺得自己太渺小了!”

            “不,我比你知道的`,比你見的視野更廣。”

            “為什么?你天天待在這兒,怎么能比我的視野開闊呢?”小鳥疑惑不解。

            青蛙自豪地說:“我這兒已經(jīng)通了互聯(lián)網(wǎng)!

            “互聯(lián)網(wǎng)是什么東西?最常見的蜘蛛網(wǎng)?魚網(wǎng)?還是風(fēng)雨交加織成的網(wǎng)?”

            “不,都不是。所謂的互聯(lián)網(wǎng)就像一張蜘蛛網(wǎng)一樣遍布著整個(gè)地球。我可以每天從電腦上知道世界個(gè)個(gè)角落發(fā)生的新聞,不像你們飛到哪里才能知道哪里的情況——”

            小鳥聽得入謎,忽然,它想到了一個(gè)問題,于是就問青蛙:“你每天一個(gè)人在這里不覺得寂嗎?”

            “你這就孤陋寡聞了吧!我可以通過互聯(lián)網(wǎng)來和天南海北的朋友們聊天、視頻,一點(diǎn)兒也不覺得寂寞,感覺家人就在身邊一樣!

            這時(shí),送貨員鴿子來了:“這是您要的食物!薄爸x謝你!”

            小鳥更加疑惑了:“食物怎么也可以訂呢?”

            “我在網(wǎng)上不但可以購買生活用品、食物,而且物美價(jià)廉!

            小鳥陷入了沉思:原來現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),足不出戶便可知天下的新發(fā)展,真是行萬里路,不如點(diǎn)幾下鼠標(biāo)。

            幾天后,小鳥也給自己買了全方位的電器:電腦、電視機(jī)、電冰箱……從此,一有時(shí)間它便在網(wǎng)上沖沖浪,看看電視,也變成了“秀才不出門,便知天下事”的萬事通了。

          小學(xué)五年級作文 篇6

          尊敬的鎮(zhèn)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo):

            你們好!

            我是一名小學(xué)生,今天,我要向你們反映一個(gè)情況。雖然當(dāng)今社會(huì)大力提倡保護(hù)環(huán)境,但仍有一部分人沒有保護(hù)環(huán)境的觀念,致使環(huán)境遭到破壞。舉例說:我家附近有一條河道。每到夏天,我一經(jīng)過那條河道,一陣陣臭味便撲鼻而來,這使我不得不加快腳步,逃離這“是非之地”。

            還有一個(gè)事例可以說明問題:那時(shí)正值暑假,我在家里閑得無聊,剛好,附近的`小伙伴來找我玩,我馬上就跑了出去。過了一會(huì)兒,其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒,只見他跑向河道旁,我趕忙追上去,一問才知道,他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強(qiáng)捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中,只過了一會(huì)兒,木棒就到底了。這時(shí),河面開始冒泡,臟兮兮的。當(dāng)他要把木棒拿起來時(shí),發(fā)現(xiàn)木棒被卡住了。他沒辦法,使出全力把木棒往上拽。出來了!隨即,河面上浮起一團(tuán)團(tuán)黑色的東西,看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會(huì)兒,河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

            我認(rèn)為這些污染物的來源是人們的日常生活,一些居民把生活垃圾倒入河道中,把生活廢水排入河道,直接導(dǎo)致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其次是有關(guān)部門缺乏管制力度。

            綜合上面提到的,我提出以下建議:

            1、有關(guān)部門定期派人前去檢查。

            2、有關(guān)部門加大宣傳力度。

            3、與附近居民、工廠交流,看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

            最后,希望家鄉(xiāng)會(huì)變得越來越美!

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