小學(xué)五年級(jí)作文[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天的開(kāi)頭就不好。和王曉倩結(jié)伴上學(xué)去的時(shí)候，對(duì)著對(duì)著，發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)少做了4道題英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。啊啊啊啊�。。�

　　王曉倩支招了，說(shuō)：“今天來(lái)的挺早，一會(huì)，你去四樓補(bǔ)題，我?guī)湍闩e牌！”“兄弟，好仗義啊！”到了學(xué)校，我認(rèn)為這樣是不對(duì)的，就向老師承認(rèn)了。老師罰了我5遍。

　　我是一個(gè)比較情緒化的人，被罵一會(huì)魂不守舍，好像有什么不對(duì)勁的一樣。

　　今天課間做操時(shí)，我一直在想這件事。做操是的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，被老師說(shuō)：“你嚇著了啊！”

　　做完操，全體向后傳時(shí)，我不小心踩了一關(guān)系不好的同學(xué)，被罵了個(gè)狗血淋頭。

　　回到教室，上數(shù)學(xué)課。

　　老師看我心神不定，叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可是，我沒(méi)有答上來(lái)，可惡的老師又把我當(dāng)反面教材，唉。當(dāng)時(shí)我真想把竹簽插進(jìn)老師的'喉嚨！包括取笑我的同學(xué)。

　　下午，我被老師叫道辦公室寫(xiě)題，我寫(xiě)錯(cuò)了一道，老師打了我……

　　可是，連我平時(shí)最敬愛(ài)的老師（語(yǔ)文老師）也取笑我！

　　從此，我很他們！

　　倒霉！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。

　　裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進(jìn)了一個(gè)球。三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油�？�，她們的主力隊(duì)員周靜和杜玲配合得多妙呀！

　　杜玲接到球后，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。

　　比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。

　　這時(shí)，李霧搶前一步，斷到了對(duì)方的球。對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右?jiàn)A攻，攔住了正要投籃的張清方。只見(jiàn)張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！

　　多么精彩的`鏡頭啊！

　　4：2，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球！張清方好樣的！”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見(jiàn)李霧迅速跑動(dòng)運(yùn)球，一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球……哨音響了，我班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)。最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26：19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來(lái)之不易……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)"春天是多么美麗呀！春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一派生機(jī)盎然的景象。

　　大地從睡夢(mèng)中蘇醒，欣然地張開(kāi)了睡眼，好奇地望著眼前的新世界。

　　小草偷偷地從土地媽媽的懷抱中鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�；▓@里，瞧！一片片，一片片滿是的。藍(lán)天綠草裝點(diǎn)著春姑娘的芳容。在微風(fēng)中，它們盡情地?fù)u擺著自己的嬌嫩的肢體。

　　一天，云媽媽不知怎么把春雨小弟弟弄哭了，淅淅瀝瀝的淚水如牛毛，如花針，如細(xì)絲從春雨小弟弟的`眼眶里落下來(lái)。放眼望去，花園里的樹(shù)木、花草都仿佛披上了一層薄紗，微風(fēng)一吹雨水就像仙女的連衣裙，翩翩起舞，在天地之間形成一道亮麗的風(fēng)景線，房檐下的石板猶如在為春雨小弟弟奏唱著一支搖籃曲。綿綿春雨，沙沙沙，沙沙沙，灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。也許，是石板奏唱的搖籃曲對(duì)春雨小弟弟起了作用，春雨小弟弟躺在云媽媽的懷抱中熟睡起來(lái)。我打開(kāi)窗子，隨著一股微風(fēng)一陣陣清香撲鼻而來(lái)，是花香嗎？不，這香中略帶有咸咸腥腥的味道，這是任何香都不可比擬的，這是泥土的清香。

　　春天就像一位剛出生的小寶寶，從頭到腳，都是新的。

　　春天就像采花的姑娘，把許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間。

　　春天就像一位神奇的畫(huà)家，為我們描繪出一幅生機(jī)勃勃的水彩畫(huà)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　老師，您到過(guò)我們的學(xué)校嗎？同學(xué)，你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)到我們偉民學(xué)校來(lái)吧！

　　校門(mén)口，＂百花單元＂的牌子記載了我們學(xué)校綠化的艱辛歷程．校園內(nèi)百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥．我們?cè)谧辖鸹ㄏ滦蕾p花的.可愛(ài)，在牡丹花下談心，在榕樹(shù)下乘涼，在后林里嬉戲，這一處處，這一景景，無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨，然而，誰(shuí)能忘記這是經(jīng)過(guò)全校師生整整十年的努力，才換來(lái)了今天的綠色溫馨．

　　記得進(jìn)校第一天，我什么都不懂．這看看，那瞧瞧，呀！多美的花呵！我要把他摘下來(lái)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師．：＂小朋友，不能摘！......＂紅領(lǐng)巾大姐姐勸阻了我，還給我講了愛(ài)護(hù)綠化的意義．直到今天，我也成了一名光榮的護(hù)綠隊(duì)員，還忘不了那為大姐姐的勸告．這是綠化的愛(ài)啊，綠色的啟蒙��！

　　四年級(jí)時(shí)，我和朋友為了小事而爭(zhēng)吵起來(lái)．當(dāng)時(shí)我氣壞了，沖出教室．來(lái)到大草坪上，可一見(jiàn)到綠茸茸的小草，我的心平靜了下來(lái)．溫馨的回憶在心頭升起，想單初，我曾經(jīng)和他在草坪上共同學(xué)習(xí)，一起游戲，可今天......我懊惱極了！當(dāng)我慢慢的抬起頭來(lái)．看見(jiàn)好友正向我走來(lái)，啊，我倆同時(shí)伸出手再這綠色的草坪上相互諒解，和好如初了．

　　老師，同學(xué)們，聽(tīng)了我地講述，一定感受到綠色的環(huán)境給了我們溫馨的愛(ài)吧！讓我們共同享受這充滿溫馨的綠色的愛(ài)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　真是快氣死我了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我的事情又反悔了，。在這時(shí)，你肯定會(huì)不解的問(wèn)：“你媽媽答應(yīng)了你，因?yàn)槭裁词露�反悔了，這件事重要嗎？”其實(shí)，這件事并不重要，但是，這是我最最喜歡的一件事。如果你們想知道了話，就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　那是個(gè)星期五的晚上，因?yàn)槲铱荚嚳嫉谋容^好，媽媽很高興，就說(shuō)：“這次你考的不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，星期六，我?guī)�你去豐樂(lè)園大酒店去游泳�！蔽衣�(tīng)了，心里別提有多高興了。大聲叫道：“哇，太好了，謝謝媽媽�！�

　　星期六一大早，我六點(diǎn)就起了床，悄悄地把泳衣和泳鏡準(zhǔn)備好，又把媽媽的也準(zhǔn)備好。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看表，七點(diǎn)了。我高興地跑到媽媽的房間，大聲叫到：“媽媽起床了，時(shí)間不早了，快點(diǎn)帶我去游泳�！翱蓩寢寘s說(shuō)：”人家九點(diǎn)才開(kāi)門(mén)呢，八點(diǎn)半再叫我�！蔽衣�(tīng)了，只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。

　　九點(diǎn)以后，我又來(lái)了，說(shuō)：“媽，起床了，都九點(diǎn)多了，難到你想睡到中午不成，那我們就去不成了�！边@時(shí)，媽媽才懶洋洋的起來(lái)，我還以為媽媽這下可以帶我去了，可令我驚訝的.是，媽媽剛穿好衣服，卻又躺上了床，說(shuō)：“呀，我頭痛，快幫我拿點(diǎn)兒藥，然后你去寫(xiě)作業(yè)，這次不去了，下周再帶你去吧�！蔽衣�(tīng)了，既傷心又氣憤，眼淚嗒嗒地往下掉，沒(méi)辦法，只好到書(shū)桌前學(xué)習(xí)去了。不過(guò)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是哭著寫(xiě)的呢。我心里非常氣憤，不住的埋怨媽媽說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)我的事情為什么老反悔。

　　媽媽，您以后不要在騙人了，不然，害的不是別人，而是您自己。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　周末，寫(xiě)完作業(yè)，我和一個(gè)朋友下樓玩耍時(shí)，有一位阿姨從我們面前走過(guò)，冷不丁地對(duì)一位叔叔說(shuō)：“你看現(xiàn)在的小孩子生活多幸福、多快樂(lè)，現(xiàn)在的大人比起他們就累多了，不長(zhǎng)大多好�！边@句話無(wú)意間讓我聽(tīng)到了，我心里也有了一個(gè)念頭：當(dāng)小孩有什么好呀，長(zhǎng)大才好呢。

　　我問(wèn)過(guò)其他小朋友，他們都不想長(zhǎng)大，都想留在這五彩的童年，但我和他們的想法卻截然不同，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，就再也不用背著沉重的書(shū)包，也不用整天沉浸在上課與作業(yè)之中了�，F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)周末，我?guī)缀鯖](méi)有玩的.時(shí)間，父母對(duì)我的要求越來(lái)越高，要我學(xué)英語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)……每次都是“把功課復(fù)習(xí)完了再玩”，時(shí)間都被功課消磨光了，我的心情越來(lái)越低沉。哎！我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你看你們，天天多么自在呀，把學(xué)習(xí)搞好就行，而我們還要去工作掙錢(qián)。”聽(tīng)了這話，我不明白，難道上學(xué)可以用“輕松自在”來(lái)形容嗎？我怎么總覺(jué)得壓力很大。

　　我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我會(huì)幫父母做事，幫他們照看小妹妹，長(zhǎng)大后，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　我好想長(zhǎng)大，雖然長(zhǎng)大后不知道有什么變化，但我很向往長(zhǎng)大后的生活……

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