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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-16 08:35:51 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文[熱]

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)五年級(jí)作文[熱]

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            今天的開(kāi)頭就不好。和王曉倩結(jié)伴上學(xué)去的時(shí)候,對(duì)著對(duì)著,發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)少做了4道題英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。啊啊啊啊。。

            王曉倩支招了,說(shuō):“今天來(lái)的挺早,一會(huì),你去四樓補(bǔ)題,我?guī)湍闩e牌!”“兄弟,好仗義啊!”到了學(xué)校,我認(rèn)為這樣是不對(duì)的,就向老師承認(rèn)了。老師罰了我5遍。

            我是一個(gè)比較情緒化的人,被罵一會(huì)魂不守舍,好像有什么不對(duì)勁的一樣。

            今天課間做操時(shí),我一直在想這件事。做操是的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),被老師說(shuō):“你嚇著了啊!”

            做完操,全體向后傳時(shí),我不小心踩了一關(guān)系不好的同學(xué),被罵了個(gè)狗血淋頭。

            回到教室,上數(shù)學(xué)課。

            老師看我心神不定,叫我起來(lái)回答問(wèn)題,可是,我沒(méi)有答上來(lái),可惡的老師又把我當(dāng)反面教材,唉。當(dāng)時(shí)我真想把竹簽插進(jìn)老師的'喉嚨!包括取笑我的同學(xué)。

            下午,我被老師叫道辦公室寫(xiě)題,我寫(xiě)錯(cuò)了一道,老師打了我……

            可是,連我平時(shí)最敬愛(ài)的老師(語(yǔ)文老師)也取笑我!

            從此,我很他們!

            倒霉!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            我班和三班的女子籃球賽,在星期一的下午舉行。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上,準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。

            裁判員鳴笛,戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎,展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪,氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大,緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,嘴里還不時(shí)高聲喊著:“加油!加油!”“啊、好球!”我班李弄三步上籃,騰空投進(jìn)了一個(gè)球。三班的同學(xué)急了,個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛,叫運(yùn)動(dòng)員加油?,她們的主力隊(duì)員周靜和杜玲配合得多妙呀!

            杜玲接到球后,一個(gè)大轉(zhuǎn)身,左沖右突,投進(jìn)了一個(gè)球。

            比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)不住地喊:“五年二班加油!五年二班加油!”喊聲給我班運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對(duì)方,寸步不離。

            這時(shí),李霧搶前一步,斷到了對(duì)方的球。對(duì)方一看球被截走了,就跑上來(lái)阻攔,李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右?jiàn)A攻,攔住了正要投籃的張清方。只見(jiàn)張清方的臉漲得通紅,迅速運(yùn)球,左躲右閃,躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔,接著“噌!噌!噌!”三大步跑到籃板前,一個(gè)跳躍,手腕一壓,“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)!

            多么精彩的`鏡頭啊!

            4:2,同學(xué)們歡呼起來(lái):“好球!張清方好樣的!”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊:“張清方打得好!”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲,杜玲巧妙地虛晃一槍,把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出,張清方?jīng)_到她面前,周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張,競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身后,被我班的李霧接住。只見(jiàn)李霧迅速跑動(dòng)運(yùn)球,一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球……哨音響了,我班以18:14結(jié)束了上半場(chǎng)。

            下半場(chǎng),運(yùn)動(dòng)。員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,個(gè)個(gè)汗流浹背,臉漲得通紅,有的累得跑不動(dòng)了,但還是堅(jiān)持下來(lái)。最后,我班運(yùn)動(dòng)員終于以26:19的成績(jī),贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

            同學(xué)們笑啊跳啊,紛紛的議論著勝利的來(lái)之不易……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            "日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)"春天是多么美麗呀!春風(fēng)拂面,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是一派生機(jī)盎然的景象。

            大地從睡夢(mèng)中蘇醒,欣然地張開(kāi)了睡眼,好奇地望著眼前的新世界。

            小草偷偷地從土地媽媽的懷抱中鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的;▓@里,瞧!一片片,一片片滿是的。藍(lán)天綠草裝點(diǎn)著春姑娘的芳容。在微風(fēng)中,它們盡情地?fù)u擺著自己的嬌嫩的肢體。

            一天,云媽媽不知怎么把春雨小弟弟弄哭了,淅淅瀝瀝的淚水如牛毛,如花針,如細(xì)絲從春雨小弟弟的`眼眶里落下來(lái)。放眼望去,花園里的樹(shù)木、花草都仿佛披上了一層薄紗,微風(fēng)一吹雨水就像仙女的連衣裙,翩翩起舞,在天地之間形成一道亮麗的風(fēng)景線,房檐下的石板猶如在為春雨小弟弟奏唱著一支搖籃曲。綿綿春雨,沙沙沙,沙沙沙,灑向大地,滋潤(rùn)著萬(wàn)物。也許,是石板奏唱的搖籃曲對(duì)春雨小弟弟起了作用,春雨小弟弟躺在云媽媽的懷抱中熟睡起來(lái)。我打開(kāi)窗子,隨著一股微風(fēng)一陣陣清香撲鼻而來(lái),是花香嗎?不,這香中略帶有咸咸腥腥的味道,這是任何香都不可比擬的,這是泥土的清香。

            春天就像一位剛出生的小寶寶,從頭到腳,都是新的。

            春天就像采花的姑娘,把許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間。

            春天就像一位神奇的畫(huà)家,為我們描繪出一幅生機(jī)勃勃的水彩畫(huà)。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            老師,您到過(guò)我們的學(xué)校嗎?同學(xué),你見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)到我們偉民學(xué)校來(lái)吧!

            校門(mén)口,"百花單元"的牌子記載了我們學(xué)校綠化的艱辛歷程.校園內(nèi)百花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥.我們?cè)谧辖鸹ㄏ滦蕾p花的.可愛(ài),在牡丹花下談心,在榕樹(shù)下乘涼,在后林里嬉戲,這一處處,這一景景,無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨,然而,誰(shuí)能忘記這是經(jīng)過(guò)全校師生整整十年的努力,才換來(lái)了今天的綠色溫馨.

            記得進(jìn)校第一天,我什么都不懂.這看看,那瞧瞧,呀!多美的花呵!我要把他摘下來(lái)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師.:"小朋友,不能摘!......"紅領(lǐng)巾大姐姐勸阻了我,還給我講了愛(ài)護(hù)綠化的意義.直到今天,我也成了一名光榮的護(hù)綠隊(duì)員,還忘不了那為大姐姐的勸告.這是綠化的愛(ài)啊,綠色的啟蒙!

            四年級(jí)時(shí),我和朋友為了小事而爭(zhēng)吵起來(lái).當(dāng)時(shí)我氣壞了,沖出教室.來(lái)到大草坪上,可一見(jiàn)到綠茸茸的小草,我的心平靜了下來(lái).溫馨的回憶在心頭升起,想單初,我曾經(jīng)和他在草坪上共同學(xué)習(xí),一起游戲,可今天......我懊惱極了!當(dāng)我慢慢的抬起頭來(lái).看見(jiàn)好友正向我走來(lái),啊,我倆同時(shí)伸出手再這綠色的草坪上相互諒解,和好如初了.

            老師,同學(xué)們,聽(tīng)了我地講述,一定感受到綠色的環(huán)境給了我們溫馨的愛(ài)吧!讓我們共同享受這充滿溫馨的綠色的愛(ài)吧!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            真是快氣死我了,因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我的事情又反悔了,。在這時(shí),你肯定會(huì)不解的問(wèn):“你媽媽答應(yīng)了你,因?yàn)槭裁词露椿诹耍@件事重要嗎?”其實(shí),這件事并不重要,但是,這是我最最喜歡的一件事。如果你們想知道了話,就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

            那是個(gè)星期五的晚上,因?yàn)槲铱荚嚳嫉谋容^好,媽媽很高興,就說(shuō):“這次你考的不錯(cuò),為了獎(jiǎng)勵(lì)你,星期六,我?guī)闳ヘS樂(lè)園大酒店去游泳!蔽衣(tīng)了,心里別提有多高興了。大聲叫道:“哇,太好了,謝謝媽媽!

            星期六一大早,我六點(diǎn)就起了床,悄悄地把泳衣和泳鏡準(zhǔn)備好,又把媽媽的也準(zhǔn)備好。過(guò)了一會(huì)兒,我看了看表,七點(diǎn)了。我高興地跑到媽媽的房間,大聲叫到:“媽媽起床了,時(shí)間不早了,快點(diǎn)帶我去游泳!翱蓩寢寘s說(shuō):”人家九點(diǎn)才開(kāi)門(mén)呢,八點(diǎn)半再叫我!蔽衣(tīng)了,只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。

            九點(diǎn)以后,我又來(lái)了,說(shuō):“媽,起床了,都九點(diǎn)多了,難到你想睡到中午不成,那我們就去不成了!边@時(shí),媽媽才懶洋洋的起來(lái),我還以為媽媽這下可以帶我去了,可令我驚訝的.是,媽媽剛穿好衣服,卻又躺上了床,說(shuō):“呀,我頭痛,快幫我拿點(diǎn)兒藥,然后你去寫(xiě)作業(yè),這次不去了,下周再帶你去吧!蔽衣(tīng)了,既傷心又氣憤,眼淚嗒嗒地往下掉,沒(méi)辦法,只好到書(shū)桌前學(xué)習(xí)去了。不過(guò),我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是哭著寫(xiě)的呢。我心里非常氣憤,不住的埋怨媽媽說(shuō)話不算數(shù),答應(yīng)我的事情為什么老反悔。

            媽媽,您以后不要在騙人了,不然,害的不是別人,而是您自己。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            周末,寫(xiě)完作業(yè),我和一個(gè)朋友下樓玩耍時(shí),有一位阿姨從我們面前走過(guò),冷不丁地對(duì)一位叔叔說(shuō):“你看現(xiàn)在的小孩子生活多幸福、多快樂(lè),現(xiàn)在的大人比起他們就累多了,不長(zhǎng)大多好!边@句話無(wú)意間讓我聽(tīng)到了,我心里也有了一個(gè)念頭:當(dāng)小孩有什么好呀,長(zhǎng)大才好呢。

            我問(wèn)過(guò)其他小朋友,他們都不想長(zhǎng)大,都想留在這五彩的童年,但我和他們的想法卻截然不同,我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后,就再也不用背著沉重的書(shū)包,也不用整天沉浸在上課與作業(yè)之中了,F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),每一個(gè)周末,我?guī)缀鯖](méi)有玩的.時(shí)間,父母對(duì)我的要求越來(lái)越高,要我學(xué)英語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)……每次都是“把功課復(fù)習(xí)完了再玩”,時(shí)間都被功課消磨光了,我的心情越來(lái)越低沉。哎!我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

            爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“你看你們,天天多么自在呀,把學(xué)習(xí)搞好就行,而我們還要去工作掙錢(qián)。”聽(tīng)了這話,我不明白,難道上學(xué)可以用“輕松自在”來(lái)形容嗎?我怎么總覺(jué)得壓力很大。

            我好想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大后我會(huì)幫父母做事,幫他們照看小妹妹,長(zhǎng)大后,我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

            我好想長(zhǎng)大,雖然長(zhǎng)大后不知道有什么變化,但我很向往長(zhǎng)大后的生活……

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