【精華】小學五年級作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
星期六的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去防洪堤放風箏，我高興極了。
不一會，我們就到達了美麗的防洪堤，小鳥在枝頭唱歌，微風陣陣，飄搖的樹葉放佛在向我招手，花兒也在向我微微點頭，草兒在向我展示它那動人的舞姿……這里的一切都充滿著勃勃生機，景色迷人。
再看江邊廣場上，已經(jīng)聚集了好多前來放風箏的小伙伴，有可愛的鴿子、兇猛的獅子、威武的大老虎、美麗的小貓咪等各式各樣的風箏如雄鷹般在展翅高飛。當然……再過一會肯定會有我的蝴蝶風箏也在空中飄搖……
我讓媽媽幫我舉著風箏，我在前面跑，可剛開始風箏并沒有我想的那么好放。不是不平衡就是飛一會就往下落，好像我的蝴蝶不想離開我一般就是不離開，累的我滿頭大汗。放風箏的喜悅漸漸的'也沒了。我把手中的風箏線往地上一扔放棄了。
坐在石凳上仰頭望著別的小朋友的風箏都飛得好高，我心想，就算我的蝴蝶不如別人，但也不能不在空中飛舞啊。竟然蝴蝶不飛，我也要努力的把它放飛。只要我找到技巧肯定也能飛上藍天。過了一會，經(jīng)過我許久的努力，我的蝴蝶也飛起來了。雖然飛的不是很高，但是也在逐漸的升起，我真的好高興。
我們在那玩了一上午，最后我放得差不多是接近午飯時，才不得不緩慢收線將風箏收回。跟媽媽回家吃午飯了。
小學五年級作文 篇2
在我還小的時候，媽媽說，將來我與我的兄弟們必須成為天空的霸主，否則結(jié)果就只有悲慘的死去。直到后來，我才明白了這句話的意思。
“孩子們，快跟上！”，媽媽又在帶著我們在山崖上訓練了，媽媽說這是為了訓練我們的耐力，雖然我不知道什么是耐力，但我們大家都知道——只有堅持走到最后的小鷹才會吃到一天的食物，否則，只有面對被母親遺棄的死亡。于是，只有努力堅持。
日子一天天過去了，但每天都是日復一日的`訓練，現(xiàn)在只剩下我與哥哥兩只小鷹了。前幾天很多兄弟都因為無法忍受這種艱苦而被媽媽拋棄，也不知是餓死還是凍死在了山崖上。就連我唯一的一個弟弟也因為央求媽媽要休息一會而被無情地啄死。
我對我平日最敬愛的媽媽產(chǎn)生了懷疑。
媽媽難道不愛我們嗎?我可是聽說麻雀媽媽對自己的孩子呵護有加啊！她們可是寧愿自己挨餓受苦也不會讓自己的孩子受傷啊——更何況我們的母親還沒落魄到那種無能的境地��！為什么，為什么要讓我們兄弟一個接一個地分開！
終于有一天，我忍無可忍：“媽媽，你還愛我嗎？”“我只問你，你想活下去嗎？”媽媽卻依舊像往常那樣冷淡地答道“但麻雀們不需要這種痛苦的生活，也可以活下去�！眿寢尦聊徽Z，毅然順著往常的山路走去，我也跟了上去——只是為了活過今天。我已經(jīng)對這個曾經(jīng)是我最崇拜的人沒有了一絲愛，留下了的，只有恨！
經(jīng)歷了無數(shù)個難熬的日日夜夜，卻沒想到，真正苦的，還在后頭。
“我要對你們進行一項新的訓練了”有一天清晨，媽媽說出這句話后便將我和哥哥帶到了懸崖邊，——推我們掉入這萬丈深淵中。哥哥在一旁小聲啜泣，而我，卻留不下一絲眼淚，因為心中只剩下了恨，媽媽，你真無情！
沒有一句道別的話，我和哥哥就被無情的推下了山崖。
漂浮在空中，回想起兄弟們一個個死去時的樣子，我猛然告訴自己，不，我不能死！忽然，我剛生下來時還是羽翼未豐的羽毛和毫無力氣的臂膀，不知從哪來了一股用不完的勁！我用力拍動翅膀，竟能像當年我最崇拜的媽媽一般翱翔于天際。這時，我忽然感到眼前是無比的擴大——我，擁有了整個世界��！
忽然，眼角的余光竟看到了山崖上一個母親的淚水——那是我的母親��！我知道，我的力量來自于母親一次次對于至親至愛骨肉的生離死別啊，他是愛我們的，這是一種不一樣的愛��！
現(xiàn)今以是這天空領(lǐng)主的我，最難忘懷還是母親那特殊的愛，正是有了這不一樣的愛，才使得我們這鷹之家族擁有那不一樣的精魂！
小學五年級作文 篇3
今天，我們小記者去小馬國際影院看了《我們誕生在中國》這部電影。這部電影按照時間順序講了雪豹達娃和她的兩個孩子、金絲猴淘淘、大熊貓丫丫和她的孩子美美及藏羚羊群的生活習性，這些誕生在中國的珍稀動物我要好好了解一下。
在這些動物中，我印象最深的是熊貓丫丫和她的孩子美美。
在四川，大熊貓丫丫迎來了她人生中第一個女兒美美。丫丫對美美十分寵愛，因為在她眼里，美美是個完美的女兒。丫丫教會了女兒爬樹及一些生活本領(lǐng)。她對女兒的.照顧無微不至，直到有一天，女兒美美終于學會了爬樹。女兒的獨立也意味著她和女兒之前所處的一切都將成為永遠的回憶，看著女兒成功地爬上了大樹，丫丫就悄悄地離開了自己的女兒。
從此，美美不再和以前一樣，依靠著她的媽媽，而是變成了一個有生存本領(lǐng)的熊貓。
小學五年級作文 篇4
我喜歡的花有很多種，有玫瑰、菊花、向日葵、還有住在我家的豬籠草等等�？晌易钕矚g的花叫勒杜鵑。
勒杜鵑的花非常鮮艷，有紫紅的、紅的、淡黃的、黃的.、白的、還有灰白的，它燦爛的開放著，好像五顏六色的小蝴蝶。里面有三可愛的小花心。勒杜鵑性喜溫濕，熱愛陽光，不擇土壤，所以極易生長培育，它不怕風吹雨打，不怕日曬雨淋，莖都不會斷。
在我們家前有一大片勒杜鵑，能把一棟房子蓋上。雖然沒有香味，但非常漂亮。因為勒杜鵑擺著各種姿勢，所以我非常喜歡它。不但擺著各種姿勢，而且它是一種頑強的植物。
勒杜鵑給我們帶來許多快樂，所以我最喜歡勒杜鵑了！
小學五年級作文 篇5
雞蛋，對于大家來說一定都不陌生吧，那你們聽說過“小雞蛋”嗎？“小雞蛋”究竟是什么呢？
從小我就不愛吃雞蛋，可大家都說雞蛋很有營養(yǎng)，是我們成長過程中必不可少的食物。每天早上，望著媽媽放在餐盤里的那顆又白又大的煮雞蛋，我就食欲全無，只能呆呆地望著……
一天早晨，當我來到餐桌前，眼前一亮，因為我發(fā)現(xiàn)在我銀白色的小餐盤里擺的不再是那顆又白又大讓我發(fā)愁的雞蛋了，而是看起來小小的，外表一塊黑一塊白，真像小石頭。
我好奇地問媽媽：“媽媽，這是什么東西啊？你不會要給我吃小石頭吧？小石頭像雞蛋一樣有營養(yǎng)嗎？”
媽媽笑瞇瞇地對我說：“這是你前幾天和丫丫在院里玩時，碰到的那只毛茸茸的`小雞下的蛋。小朋友吃小雞下的蛋，大人吃大雞下的蛋，如何？”
我頓時對盤里的“小雞蛋”有了強烈的興趣，小心翼翼地從盤里拿起一顆“小雞蛋”，在盤邊緣輕輕地磕了幾下，從裂開的蛋殼處直接剝了起來。它的殼要比大雞蛋的殼更薄一些，里面也是白色的蛋清裹著黃色的蛋黃。但是我覺得它好有趣，心里對它一點抵觸情緒都沒有，反而深深地愛上了這種“小雞蛋”。同時，我也對媽媽說的話深信不疑。
后來也曾聽爺爺奶奶管我的“小雞蛋”叫鵪鶉蛋，但我卻一直都認為我的“小雞蛋”就是小雞下的蛋，也許鵪鶉蛋是她們的另外一個學名吧。每當我叫它“小雞蛋”時，媽媽都笑而不語，好多年以來，我一直這么認為，從未對這個叫法有過質(zhì)疑。
直到去年，我在一次語文目測試卷中讀到了一篇有關(guān)鳥類知識的文章，里面詳細介紹了有關(guān)鵪鶉的一切，也包括她下的蛋……那時我才恍然大悟，原來鵪鶉蛋就是我一直吃的“小雞蛋”，小雞是不會下蛋的。
回到家里，我氣急敗壞地問媽媽，可是媽媽卻刮刮我的鼻子，笑呵呵地說：“傻丫頭，媽媽以為你早知道呢，當時媽媽只是為了讓你喜歡吃，才和你開玩笑的。”我傻呆呆地站了會兒，掰著手指頭數(shù)了數(shù)，“五歲、六歲、七歲、八歲、九歲、十歲”，我大叫：“媽媽，你說的話我相信了整整六年……”
頓時，我家里充滿了歡笑聲……
相信每個人的童年都有許多有趣的事情吧，但你們有沒有過像我這樣傻趣無比的童年故事呢？
小學五年級作文 篇6
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們有秩序的下了樓，來到操場上排隊。音樂開始了，我們也開始做武術(shù)操了，“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八”我們按照節(jié)拍做著……做完了。還剩下一些時間，我在操場上活動了一會兒。
操場上有的同學在跳繩，有的同學在做游戲，還有的同學在比賽踢毽子。我和同學薛曉胤也很喜歡踢毽子。
我們圍在幾個踢毽子的小女孩身邊，她們邊跳邊數(shù)，有時還向前向后地踢來踢去的耍一些花樣�！皳�(jù)我的分析，踢毽子的花招有一百多種呢。比如，最簡單的套腳法�！蔽易院赖卣f。然后，同學們驚訝地說：“這是真的嗎？”我堅決的'回答：“當然是真的了，那還有假。”接著我對踢毽子的小女孩們說：“你們可不可以讓我試一試？”身穿粉紅色衣服的小女孩說：“好呀，那你就是一試吧。
然后我接過毽子，踢了一下，可惜沒接著。再踢一次，可僅僅只提到了兩下。我傷心的低了下頭，同學說：“別泄氣�！薄笆茄�，別泄氣，我可以教你呀�！鄙泶┓奂t色衣服的小女孩說：“再踢時1。要看準2。要向里踢一點。”我按照小女孩說的做。真的，我會踢毽子了，“一下，兩下，三下，四下……”就這樣我學會踢毽子了。時間不早了，我們各回了自己的班。
在這短短的幾分鐘里，我知道了，做事要堅持不懈。這就是我在學校里遇到的新鮮事。
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