五年級作文【優(yōu)選】
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
教學目標:
1、讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。
2、通過習作,培養(yǎng)學生熱愛自然,熱愛生活的思想感情。
教學重點:
讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。習作中要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學難點:
習作要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學過程:
一、激趣導入
出示部分樹葉照片。
1.同學們,你認識這些樹葉嗎?能叫出它們的名字嗎?
1.請用一兩句話來描述其中的一片樹葉。(提示:從顏色和形狀兩方面來說)
二、觀察交流
1.請同學們拿出自己秋游時搜集的各種樹葉,仔細觀察它們的'顏色、形狀,并用幾句話說一說。
(1)自己練說。
(2)說給同桌聽,互提補充意見。
(3)在四人小組里交流。
2.同學們,關(guān)于這些樹葉,你還了解哪些知識呢?比如它們的特性,有關(guān)的典故(傳說或故事)等等。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報交流,互提補充意見。
三、剪剪拼拼
每片葉子都是一幅精美的圖畫,如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起,那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學們,用你浪漫的情懷,智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。
1.以四人小組為單位,合作制作一幅葉貼畫,并給這幅畫取一個貼切的名字。
2.以四人小組為單位,說說創(chuàng)作的意圖、過程以及名字的由來。
2.大組交流,師生互提修改意見。
四、學生練習寫作
1、今天,我們就以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。同學們你準備按怎樣的
思路完成這篇習作呢?說說自己的想法。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報交流,師生評議。
2、學生練習寫提綱。
3、交流、評議。
3、學生寫習作
五、交流習作,指導修改
⒈指導學生讀習作,師生共同評議。⒉小結(jié)提出修改意見。⒊學生修改。五、佳作欣賞。
板書設(shè)計:
秋天的樹葉
形狀
顏色
五年級作文 篇2
雖然那已經(jīng)是四年前的事情了,但是我還是記憶猶新。
“同學們,請注意了,現(xiàn)在教學樓的科學實驗室發(fā)生了火災,請大家迅速撤離到操場去。”廣播里急促的指令打破了校園了的安靜,正在聚精會神的聽課的我們立刻慌了神,不知道如何是好。我看看旁邊的同學,有的同學被嚇得全身是汗,有的同學被嚇得尖叫,有的同學被嚇得哇哇大哭,連老師都神色緊張,我心里一下就慌了。
“!發(fā)生了火災!快跑!快跑!”不知道是誰喊了一聲,這一聲傳到了各位同學的耳朵里,就像平靜的'天宮被孫悟空鬧了一樣,教室頓時炸開了鍋,同學們一個個抱頭竄鼠,好像一群受驚的野馬,爭先恐后的逃出教室,同學們你擁我擠誰也不讓誰,突然有一個同學摔倒了,那個同學哇哇大哭起來,但盡然沒有一個人去扶她起來,過了二十分鐘后,全校同學都撤離到了操場,校長站在升旗坪上拿著話筒對我們說:“同學們這只是一場演習,并不是真正的發(fā)生了火災,但是如果是真正的火災的話,若火勢小的話照你們這么擁擠,可能還可以出來,但火勢大的話那就不知道還能逃出來多少人,多少人被燒傷了,多少人被燒成灰了!
是啊,火災、洪災、地震等自然災害,這自然災害時不時就會出現(xiàn),讓我們防不勝防,我們因該學習好防災知識,以防在突然的自然災害中不知所措。
五年級作文 篇3
鳥的聚會剛結(jié)束,眾鳥就進入了夢鄉(xiāng),只有烏鴉還在收拾鳥兒們吃東西留下的殘渣。
第二天黎明……咯咯咯咯·隨著公雞的報曉,鳥兒們都醒了。突然,喜鵲沖進來對眾鳥說:‘好消息,人類要頒發(fā)金獎?wù)陆o一直對地球最大有功勞的鳥!币国L搶著說;“金獎?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的,我唱歌最動聽!卑凫`鳥生氣的說:“唱歌最好的要數(shù)我,金獎?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的!毕铲o說:“如果是我得了金獎?wù),我就把它獻給鳥王。”鳥王一聽這話,開心極了,連夸喜鵲乖巧。突突突突……宮外傳來了直升機的聲音,鳥王與眾鳥馬上出去迎接,頒發(fā)使者從直升機上下來了,鳥王立刻迎了上去,對使者說:“使者,我推薦喜鵲獲得金獎?wù),它天天為人們傳喜訊,多勤快!”使者笑著回答:“謝謝您的推薦,不過這次的`獲獎得主已定!兵B兒們屏住呼吸,靜心靜氣的聽著。“它就是·烏鴉”使者回答。“!烏鴉?”所有的鳥不約而同地說。使者又說:“烏鴉每天幫我們收拾垃圾,功勞有嘉呀!”烏鴉則在一旁活蹦亂跳,為什么呀?因為它得獎了唄!
五年級作文 篇4
大家一定聽說過文房四寶吧!那廚房四寶是什么呢?想知道的話就聽我一一道來。
廚房四寶是我若干年后發(fā)明的,它是由洗菜機、切菜機、炒菜機和品嘗機組成的。如果你想吃什么菜,只需交給它就行了。
洗菜機是正方形的,白色,白菜放進去后,過一會兒,等綠燈亮了,就可以把洗的干干凈凈的菜拿出來,然后放入切菜機里,切菜機是長方形的`,粉色,這個機器上面有四個按鈕第一個按鈕上面寫著“絲”,第二個按鈕上面寫著“片”,第三個按鈕上面寫著“丁”,第四個按鈕上面寫著“塊”。把洗好的菜放入機器以后,在按照需要選擇相應的按鈕,等綠燈亮時,菜就切好可以放入炒菜機了。
炒菜機是圓形的,藍色,上面有三個按鈕,這三個按鈕上分別寫著小火、中火、大火。一般炒菜都用中火,所以只需按下中火這個按鈕,三分鐘以后,美味可口的菜就可以出鍋啦!
最后把香噴噴的菜用一小勺盛出一點放入品嘗機里。品嘗機是三角形的,綠色,上面有一個小屏幕,如果屏幕上出現(xiàn)一個笑臉,說明很美味。
看,我發(fā)明的廚房四寶很有用吧!它幫我們的父母減輕了每天做飯的煩惱。相信不久的將來它一定會走近千家萬戶,方便人們的生活!
五年級作文 篇5
今天,我和弟弟一起玩電腦游戲-——雙刃戰(zhàn)士。雙刃戰(zhàn)士我們曾經(jīng)玩過,可刺激了,我們要再次挑戰(zhàn)。
我們先打第一關(guān)。幾個小兵沖了出來,我是出絕招,立刻就打垮了小兵,弟弟見了,勸我別把絕招浪費在小兵上,不滿絕招是要時間的,老王出來沒補好絕招會被他打死的。我明白了。這時,一個那長劍小兵從來了,就一刀捅去,他卻跑了。這時,過來了十幾只小兵,我十分高興,趕緊跑去“咔擦”一下,那小偷被我砍了,從他身上掉下來許多金幣,哈,還有一個大雞腿,在這個游戲里,雞腿是可以補血的,我過去吃了。
我們一路橫沖直撞,達到了老王關(guān),老王竟然是一個金王。我自告奮勇地沖了過去,剛一刀打在了金王上,自己就被金王變成了一個金色的物體,我十分奇怪,就問弟弟:“這是什么,我為何變成這樣了?”弟弟連忙解釋道“快!你按住攻擊鍵和跳躍鍵,不然你的血會克光的,你會死的.!”
我飛快地按住了那兩個鍵,一下就停止克血了可我現(xiàn)在的血恐怕快死了,弟弟連忙拿起石頭像老王雜去了,那王退后了一步,弟弟又拿了一只雞雜去了,老王一下就克了許多血,哈!自作自受,活該!你可以去死了,那老王正在刻血,還在后退,最終死了,一下就打通關(guān)了。
好刺激呀!
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