五年級(jí)作文大全[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說的。

　　自從我記事開始，媽媽就給我讀故事書，當(dāng)我認(rèn)字后，就每天自己讀一頁。以后的`每一天，我從幼兒園回來的時(shí)候，都會(huì)有一本繪圖故事書等著我。再大一點(diǎn)，我告別了小孩子看的書，開始看《小王子》、《綠野仙蹤》等文字較多的書，雖然有一點(diǎn)深?yuàn)W，但長大了自然就懂了。

　　我有四個(gè)妹妹，我看的書她們也正好能看，在我八歲生日那天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我珍藏的繪圖故事書，要送給妹妹，可被我搶了下來，快步跑到了房間里，藏在了被窩下面。我想：這是我的書，為什么要送給她呢？我越想越生氣，越想越難過。這時(shí)，媽媽大喊道：“曹梓奕，快把書拿過來！”媽媽很生氣，我自然也害怕了，但又不想把書給媽媽，媽媽一把把被子拽到了一邊，這下真的發(fā)火了，她又直接把書一把奪了過去，給了妹妹。

　　從那以后的幾天，我又哭又鬧，有時(shí)都自己跑去了妹妹家，一天也沒消停過。媽媽終于把電話打給了姨媽，yes！太好了！姨媽說：“反正我給她讀完了，就還給你吧。”媽媽看我終于不再鬧騰，無奈地笑了。

　　從這件事開始，我的書再也不會(huì)讓媽媽找到了。

五年級(jí)作文 篇2

　　從前，有一支樸素、美觀的自動(dòng)鉛筆。鉛筆里有三個(gè)好兄弟:彈簧、筆芯、外殼。三個(gè)好兄弟和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，過得十分快樂。

　　有一天晚上，主人做完作業(yè)上床睡覺了，外殼突然有了一個(gè)新的問題：“你們覺得我們當(dāng)中誰重要一些呀？”“當(dāng)然是我。”筆芯搶先答到。“才不可能是你呢！”彈簧說，“我每天幫主人把你送出去，主人才能寫字，最重要的應(yīng)該是我！”這時(shí)候，外殼說話了：“主人買下了我們，首先看好的是我，我把你們包在里面，誰也看不見，最重要的應(yīng)該是我才對(duì)！”

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　　就這樣，它們的口水戰(zhàn)沒完沒了地打著，誰也不甘示弱。旁邊的伙伴怎么勸也勸不住。外殼說：“明天我退出，看一下主人會(huì)怎樣，行嗎？”另兩個(gè)兄弟連聲說好。

　　第二天，主人見鉛筆沒有了外殼，只有光禿禿的筆桿兒，到處找外殼。因?yàn)闆]有了外殼，主人不能很好寫字，就把筆桿兒扔到一旁，又去買了一只鉛筆。晚上，三個(gè)兄弟又聚會(huì)了，外殼說：“你們看，沒有了我漂亮的外殼，主人就嫌棄你們，所以我就是最重要的！”兩個(gè)兄弟剛想反駁，主人新買來的那只鉛筆說話了：“你們都有自己的`長處，也有自己的短處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，成為一支健全的筆，快樂的筆，沒有煩惱，和睦相處著，讓主人好好地利用你們！”

　　聽了新鉛筆的話，三個(gè)兄弟都意識(shí)到自己的錯(cuò)，原諒了對(duì)方，不再爭吵了。

五年級(jí)作文 篇3

　　我非常喜歡看書，因?yàn)闀�里面的故事�?nèi)容像磁石一樣吸引著我。書是我生活中不可缺少的東西。

　　記得又一次，我在廚房找到一本書，書名叫做《五（3）班壞小子》，我一拿到手便馬上翻開貪婪地讀著。書中的情節(jié)深深地吸引著我。

　　在一旁燒飯的媽媽忽然說道：“佳佳，你幫我看著鍋里在燒的雞肉，我有事先去一下。”“嗯。”我一邊翻書，一邊漫不經(jīng)心地應(yīng)答到。

　　書中的故事時(shí)而讓我發(fā)笑，時(shí)而讓我淚落如珠，時(shí)而讓我感到沉重。我完全融入了書中的故事里了。

　　忽然，我的鼻間傳來了一種奇怪的燒焦味，一時(shí)間我還沒反應(yīng)過來，便繼續(xù)看書，可還沒看到四秒鐘我便想起了媽媽對(duì)我的囑托，我這時(shí)才慌忙反應(yīng)過來。我急匆匆地跑過去關(guān)了煤氣灶，打開鍋蓋一看，我知道這下我又要挨罵了。只見鍋里沒剩下一點(diǎn)兒湯，雞肉一大半都燒焦了。哎！都怪我一心看著書，竟然把這件事給忘了。都是讀書惹的禍啊。

　　媽媽一回到家看到這鍋雞肉，就知道又是我看書忘了時(shí)間。她看著我嘆了一個(gè)長長的、沉重的一口氣，而我卻只能站在旁邊低著頭一個(gè)字都不敢說。這時(shí)媽媽語重心長地說道：“佳佳，看書不是一件壞事，可是你沒在適當(dāng)?shù)?時(shí)間看會(huì)很容易壞事的，明白嗎？”

　　在之后的好長一段時(shí)間里，只要一拿起書，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

五年級(jí)作文 篇4

　　有人說，理想是一盞明燈，照亮前面的人生道路。每個(gè)人都有自己的理想，有的人理想是飛行員，有的人想當(dāng)音樂家，還有的'想當(dāng)賭神 ，而我的理想是蛋糕師。

　　我想當(dāng)?shù)案鈳煟�因�(yàn)槲液芟矚g吃蛋糕，而且，我還想把吃蛋糕的快樂，跟別人一起分享，那種分享的快樂是無與倫比的。

　　我家有一本做蛋糕的書，我看了無數(shù)遍，但沒有做過蛋糕——因?yàn)槲覜]有烤箱。終于，在今年雙十一 的時(shí)候，爸爸買了一個(gè)烤箱。可是，因?yàn)榧依餂]有做蛋糕的用具，我只好再次把做蛋糕的計(jì)劃推遲了幾周。

　　當(dāng)做蛋糕的用具到貨的時(shí)候，我迫不及待的做了第一次蛋糕。那天下午我和媽媽去超市買了香草、黑巧克力等材料。第二天，我就在媽媽的幫助下做了一個(gè)巧克力慕斯，那味道真的美妙極了。小饞貓 妹妹一邊吃一邊說：姐姐做的蛋糕好好吃，姐姐好棒��！姐姐下次再做其它的蛋糕好不好？ 看來，我做蛋糕的水平不錯(cuò)哦！

　　蛋糕師是我一生的夢想，除了蛋糕，我還要學(xué)會(huì)制作其他的糕點(diǎn)，比如餅干。我要成為一個(gè)真正的蛋糕師。我希望有朝一日，這個(gè)甜蜜的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)！

五年級(jí)作文 篇5

　　夢想是多姿多彩的，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名演員，還有的人想當(dāng)一名科學(xué)家…而我的夢想是當(dāng)一名老師。

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的'職業(yè)！可我為什么要當(dāng)一名老師呢？在小的時(shí)候，我看見過一條新聞：再一次大地震中，有一個(gè)幼兒園的一個(gè)班學(xué)生都沒有傷亡，可那個(gè)班的老師卻在這場地震中犧牲了，原來在地震中老師不顧自己把學(xué)生一批批的送出學(xué)校，自己卻被埋在了廢墟下�？赐炅诉@條新聞，我的內(nèi)心深深地被這個(gè)教師感動(dòng)了，從那一刻起，我就下定決心：我要當(dāng)一名老師！

　　當(dāng)老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調(diào)皮了，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒去喝水一會(huì)兒跑了神，一會(huì)兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心�。�

　　當(dāng)老師需要足夠的知識(shí)，我就努力學(xué)習(xí)，有空就去看書，有問題就大膽提出來，讓我的知識(shí)更加淵博。

　　當(dāng)老師需要一定的口才，我沒事就和別人多交流，讓我的語言更加流利通順。

　　當(dāng)老師需要大大方方的，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問題，讓自己更加大方。

　　我當(dāng)上老師以后，就要致力于教學(xué)改革，開設(shè)朗讀課和演講課召開信息，傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，讓孩子們暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。我還要讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，去欣賞那里的美景，讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中得到教育。

　　我當(dāng)上老師以后，就要像慈母一樣疼愛自己的學(xué)生，如果同學(xué)摔倒了，我會(huì)立刻跑過去安慰他。如果他受傷了，我會(huì)立刻把他送去醫(yī)院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，我會(huì)去引導(dǎo)他們解開矛盾。

　　這就是我的夢想，我要為我的夢想而奮斗，加油吧！

五年級(jí)作文 篇6

　　記得20xx年7月8日的上午，我正在寫作業(yè)，那天正好是星期天，卻發(fā)生了一件令我至今難忘的事情。

　　是這樣，那天上午，我正一個(gè)人在家做作業(yè)，忽然聽到一陣陣嘈雜還伴有小孩子的哭聲，還來不及多想，我便奪門而出去。跑出門口看到人們圍著一個(gè)哭的滴滴答答大約有5歲的小男孩子，我忙上前一連聲的問：“小弟弟，你怎么了？家里人那？為啥一個(gè)人在這里傷心的哭？”他看看我，抽噎著說：“媽媽帶我去超市，我要變形金剛，嗚嗚，媽媽不給買，我就把她趕走了�！毙〉艿芡现�哭腔邊說還邊比劃著，“那你家在哪里啊？”我著急的繼續(xù)追問。“我家就在天鵝湖靠近動(dòng)物園的小胡同里”我一聽，向東，這里到天鵝湖最多不倒20xx米，就說；“哥哥我送你回家好不好�！毙〉艿芤宦犨@話立馬止住哭聲，開心的一個(gè)勁點(diǎn)頭說：“哥哥，你真好�！蔽依�著蹦蹦跳跳的小弟弟一路向東，身后傳來人們的`陣陣贊嘆聲“這孩子真是熱心腸��！”聽到這話我不知不覺的想開懷大笑，原來幫助別人自己也會(huì)很開心快樂。

　　通過這件事情，我知道了：人與人之間都需要相互幫助，相互關(guān)心，一定要杜絕冷漠無情，不要跟同學(xué)或者朋友鬧些不愉快的矛盾，要試著理解對(duì)方，包容對(duì)方，遇事先問自己是否做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，才是和諧社會(huì)的根本所在��！

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