實(shí)用的五年級(jí)作文（匯總4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　人的一生沒(méi)有幾個(gè)第一，因此，第一看起來(lái)就顯得那么珍貴。今天，我收到了王老師新學(xué)期的禮物。王老師自己向大家許下諾言，這學(xué)期是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，她要送給每個(gè)學(xué)生一首用名字串起的詩(shī)，還要再送一篇她挑選的美文。到底是語(yǔ)文老師，禮物也別具一格。王老師將第一首詩(shī)送給了我，是一首有“沈逸”兩個(gè)字的七絕。

　　“沈家園里好風(fēng)光，馨逸儒撼懷云宵�！弊x著這首詩(shī)，也許是虛榮心在作怪吧，我的欣喜真可以用王老師對(duì)裘澤銘作文的評(píng)價(jià)：這里的每一個(gè)字我都喜歡，每一個(gè)句子都完美無(wú)缺。我想，同學(xué)們一定也對(duì)王老師的禮物很滿(mǎn)足。下課了，我們捧著書(shū)就想捧著所有的自豪，像寶貝一樣與同學(xué)交換。每個(gè)人都感覺(jué)在王老師眼中自己就是最珍貴的。萬(wàn)宇寧還想讓爸爸用毛筆把這首詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，那種滿(mǎn)足的樣子，真讓人想著都高興。

　　王老師把自己挑選的第一篇文章送給了汪寧，真讓人又是羨慕，又是忌妒。我真希望時(shí)間倒轉(zhuǎn)，好好練一練自己的字，也能有機(jī)會(huì)像汪寧一樣，站在凳子上到黑板上抄單詞。雖然媽媽總教育我應(yīng)該為別人的'成功感到高興，可心里，免不了會(huì)希望成功的是自己，享受同學(xué)們羨慕的眼光是多么幸福的一件事啊。看著汪寧領(lǐng)了作文回座位時(shí)，臉上并沒(méi)有多少高興，也許是她不喜形于色，但我想她那內(nèi)心的快樂(lè)一定也是無(wú)與倫比的。

　　誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)私心，誰(shuí)不希望自己就是最好的?第一名只有一個(gè)，生活中又能有幾個(gè)第一，對(duì)這些第一當(dāng)然要細(xì)細(xì)品味，那絲絲沁人心脾的甘甜真讓人一輩子都難以忘懷。

五年級(jí)作文 篇2

　　哦，雨又來(lái)了，為大地媽媽編織著美麗的衣衫——小草換上了綠衣裳，花兒也換上了大紅袍，柳樹(shù)正在河邊梳妝著飄逸的秀發(fā)……潔凈的雨水沖刷著整個(gè)污穢的世界，希望將污穢洗凈，將貪欲澆滅，將心靈進(jìn)化。

　　雨是一貼鎮(zhèn)靜的良藥，能將人們那浮躁的心安撫，是世界安靜平和，看��！魚(yú)兒跳出晦暗骯臟的河水接受著雨的洗禮，向雨述說(shuō)著失去朋友的寂寞，與家人離別的傷感，對(duì)工廠(chǎng)的憎恨，對(duì)污水的恐懼，雨靜靜的聽(tīng)著，并將河水凈化，將魚(yú)兒身上的污穢洗濯，魚(yú)兒快樂(lè)的向雨甩尾巴，迫不及待的跳進(jìn)水中呼吸清晰的空氣，雨則在一旁默默地笑著，注視著……

　　雨是生命的持續(xù)者，沒(méi)有雨就沒(méi)有一切生物，看��！非洲的的人們?cè)谟曛形璧�，為雨的到�?lái)感到驚喜，興奮。高昂的歌聲響徹的整個(gè)天際，剛烈的舞蹈在大地媽媽的身上自由的綻放，老人們張著那裂口的唇瓣向雨傾述著，雨靜靜的聽(tīng)著，溫柔的撫摸著那干裂的唇瓣，親吻著孩子們那枯黃的臉，附和著婦女們的.淚，與喜極而泣的人們，舞蹈著……

　　雨停了，太陽(yáng)慢慢的露出了半張臉，溫和的陽(yáng)關(guān)輕輕的撫摸著大地媽媽那絢麗的衣衫，看著大地媽媽那美麗的樣貌，太陽(yáng)不禁變得更紅了，羞澀的躲進(jìn)了厚厚的云層里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的圍繞在云層邊叫著，似乎在倜儻躲進(jìn)云層中的太陽(yáng)，天空爺爺看著太陽(yáng)那紅彤彤的臉不禁也樂(lè)開(kāi)了花，露出了個(gè)甜甜的笑容——彩虹，那絢麗的七色，十分的耀眼，我想那彩虹因該是世間最純真的正能量了，不信？那你就看看他們吧！魚(yú)兒看到彩虹興奮的躍出水面濺起一朵朵潔白的水花，非洲的人們咧開(kāi)那粉潤(rùn)的唇瓣露出潔白的牙齒綻放著最絢麗的笑容，花兒對(duì)著彩虹也笑得十分開(kāi)懷……

　　雨是純潔的，雨是無(wú)私的，雨是快樂(lè)的藥劑……

五年級(jí)作文 篇3

　　回憶這漫長(zhǎng)而快樂(lè)的假期里有快樂(lè)的事，有煩惱的事，但煩惱的事會(huì)很快忘記，快樂(lè)的是永存于心…

　　最讓我快樂(lè)的一件事兒便是去長(zhǎng)白山漂流的那一天了。

　　經(jīng)過(guò)一晚上在火車(chē)上的苦熬，我們?nèi)齻�(gè)家長(zhǎng)和三個(gè)孩子來(lái)到了延吉。在我們強(qiáng)烈的要求下，家長(zhǎng)同意我們?nèi)ラL(zhǎng)白山漂流。家長(zhǎng)們說(shuō)，如果我們?nèi)齻�(gè)孩子能講價(jià)講到120元，我們就去漂流。我心中不由長(zhǎng)生一絲為難，160元講到120元也忒難了!我一邊拉下臉一邊聯(lián)想到被拒絕的情景，但無(wú)論如何為了漂流，我一定要去。我怯生生地走到售票員阿姨面前，顫抖地問(wèn)：“阿…姨您能不能便宜點(diǎn)兒?”我用祈盼的目光看著阿姨，也許是同情我的處境，阿姨終于答應(yīng)了。我蹦蹦跳跳地走向家長(zhǎng)們，高興的喊著：“成功了，成功了!”于是，家長(zhǎng)們被迫交出了720元。我驕傲地看著路旁柳樹(shù)枝條飄蕩著，仿佛在贊嘆我的勇敢。

　　不一會(huì)兒，一輛小卡車(chē)把我們六個(gè)人拉到了漂流的地點(diǎn)。我坐在車(chē)上，一邊感受著林澗的陰涼清爽，一邊想像著漂流時(shí)的.景象�？墒�，時(shí)間一晃，我們就到了起始處。我們兩人一艇，一共三只艇。我一腳踩進(jìn)小艇，身體一栽歪，差點(diǎn)跌進(jìn)水里。我在艇里坐好了，媽媽認(rèn)真地把我全身上下都噴上了花露水，以防有毒蚊子咬我。然后，媽媽拿著槳搖了起來(lái)。我靜靜躺在小艇里，一邊大口嚼著薯片一邊欣賞著兩岸的美景。兩岸是一大片一大片的翠林，兩岸開(kāi)滿(mǎn)了各種的野花，時(shí)常有花色的蝴蝶在花前浮過(guò)。由其是紫色的鈴蘭散發(fā)著濃郁的清香。在樹(shù)林深處有時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒清脆的叫聲，讓人感覺(jué)愜意極了。突然，只聽(tīng)“吱”的一聲，小艇不動(dòng)了，原來(lái)是碰到山巖了，媽媽用木漿在巖石上一頂，我和媽媽在小艇里來(lái)回扭動(dòng)，終于，小艇繼續(xù)順流而下。

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假就過(guò)去了。但我卻從假期中獲得了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，領(lǐng)略了中國(guó)大好河山的壯麗，拓寬了自己的見(jiàn)識(shí)，所以我是快樂(lè)的!

五年級(jí)作文 篇4

　　一雙瑪瑙般的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下一張櫻桃小嘴顯得尤其可愛(ài)，她喜歡扎低低的辮子，聲音柔和，她同一只小百靈，最重要的是她那雙妙手，許多栩栩如生的生物都在她手下誕生，她，就是我的好朋友，我們班的“繪畫(huà)大師”一一鐘文潔。

　　她對(duì)畫(huà)畫(huà)十分癡迷，像一塊干燥的海綿吮吸著繪畫(huà)知識(shí)的.甘霖，一有時(shí)間她便沉溺在畫(huà)畫(huà)的世界里，不停地看哪、畫(huà)哪。她畫(huà)畫(huà)如同“蜻蜓點(diǎn)水”般的快速與優(yōu)美，多次被展示在學(xué)校的展覽板上，她的國(guó)畫(huà)“雍容牡丹”栩栩如生，火紅火紅的，如同一團(tuán)紅色的火焰，許多小細(xì)節(jié)她也能畫(huà)得很好，看，花蕊一絲絲的，還有幾個(gè)比芝麻還小的黑點(diǎn)，紅花襯綠葉，別有一番情味。她畫(huà)的人物活靈活現(xiàn)，瞧，我眼前正是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛真在隨風(fēng)飄動(dòng)，眼睛像杏仁，一張小巧的嘴巴，身體嬌小……

　　她畫(huà)的這么好，并非一朝一夕練成的，她每次下課總會(huì)畫(huà)上一幅，有一次，我來(lái)到她身邊，她正在畫(huà)畫(huà)，我在一旁看著，只見(jiàn)她從容地拿起筆，微笑了一下，胸有成竹地畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅山水畫(huà)就展現(xiàn)在我的面前。

　　她這樣高超的技藝，怎么不讓人心生敬佩呢?

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