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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-28 10:26:50 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文(通用6篇)

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

          小學(xué)五年級(jí)作文(通用6篇)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            我的家里住著兩個(gè)小貴族,我對(duì)它們照顧得無(wú)微不至。它們就是我的好朋友—小金魚(yú)。

            我的小金魚(yú)長(zhǎng)得十分特別,一條是“鵝頭紅”,它長(zhǎng)著乳白色的身子,微微有些透明,鱗片在陽(yáng)光的照射下透射出五彩的光芒。它最特別的是頭上那一塊血紅色的“寶石”,鮮紅鮮紅的`,漂亮極了。另外一條是“虎斑魚(yú)”,身上相間著黃、黑、紅三色花紋,挺著將軍肚,看起來(lái)霸氣無(wú)比。

            小金魚(yú)慢慢游動(dòng)時(shí),胸鰭前后擺動(dòng)著,操控著方向,背鰭不停地?fù)u動(dòng)著,負(fù)責(zé)在水中前進(jìn)。它們的嘴一鼓一鼓的,好像在使勁對(duì)我說(shuō)著什么。小魚(yú)們十分貪吃,每一次我喂食,它們都游上水來(lái),朝水面用力一啄,便飛快地游下水面,它們有時(shí)還會(huì)盯著一顆食物,同時(shí)沖向它,來(lái)了個(gè)“嘴對(duì)嘴”,每看到這一幕我便哈哈大笑起來(lái)。安靜時(shí),它們一動(dòng)不動(dòng)地潛在水底,仿佛睡著了一樣;頑皮時(shí),他們?cè)诩偕、水草間玩耍,一會(huì)兒游到假山里,一會(huì)兒游到水草旁,像是在捉迷藏。

            小金魚(yú)美麗又淘氣,真令人喜愛(ài)。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            我有個(gè)哥哥,我們經(jīng)常在一起玩,我們一起玩電腦,陀螺和遙控車。今天我們一起玩陀螺。哥哥的陀螺玩的.很好。他用力把陀螺發(fā)射出去,陀螺飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái),發(fā)出陣陣的響聲。我也不甘示弱,用盡全力把陀螺發(fā)射出去。兩個(gè)陀螺在地上旋轉(zhuǎn)的很猛,聲音很大,我們玩啊玩啊打了幾個(gè)平手。哥哥贏了十幾場(chǎng),我贏了3場(chǎng),幾場(chǎng)平手。今天愉快的一天。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            一天早上,同桌去值日,我看見(jiàn)他的文具盒掉在了地上,我想:他的文具盒為什么掉在地上呢?我剛想去撿,忽然,上課的鈴響了,我的同桌馮加慶回來(lái)了,看到地上的文具盒,就兇兇地對(duì)我說(shuō):“文具盒怎么掉在地上了,是不是你碰掉的?”我說(shuō)不是,他不聽(tīng)。于是,我們大吵起來(lái),因?yàn)樯险n了,從桌子表面看,我們似乎若無(wú)其事,其實(shí)在桌子底下,我倆的腳相互踢了足足一節(jié)課。下課了,我們的戰(zhàn)斗公開(kāi)化了,他說(shuō):“你要再不給我撿,我可就對(duì)你不客氣!”我運(yùn)足了力氣,對(duì)他說(shuō):“手長(zhǎng)在我自己的身上,又不是你的'手,我撿不撿,用不著你管!”這回他可火了,臉上都?xì)獾米兂闪思t色。

            老師發(fā)現(xiàn)了我們的爭(zhēng)吵,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要和平相處,如果你經(jīng)常打人的話,將來(lái)連一個(gè)朋友也沒(méi)有,那怎么辦啊?”我反省一下自己,感到自己也有不對(duì)的地方。于是,我聽(tīng)了老師的話,微笑地對(duì)同桌說(shuō):“剛才是我的不對(duì),向你說(shuō)聲對(duì)不起!”

            就這樣我們和好了,我心想:如果老師對(duì)這事不說(shuō)話,說(shuō)不定我們還要多久才能和好呢?

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            “錯(cuò)了,不是這個(gè)……”咦,我們家這是在干什么呢?哦,原來(lái)我和媽媽正興高采烈地玩“猜瓜子”游戲哪。

            游戲規(guī)則是:我拿5粒瓜子,把其中1粒變成空的,然后把5粒瓜子放到一起,讓媽媽猜哪一粒瓜子是空的。

            我先拿起一顆我認(rèn)為很飽滿的瓜子,費(fèi)了九牛二虎之力把它嗑開(kāi)了,然后我小心翼翼把里面的瓜子仁給吃掉了,最后,我把瓜子殼小心合上和其他四個(gè)瓜子放在一起。我把手掌伸到媽媽眼前,得意地說(shuō):“你能說(shuō)出哪個(gè)是假的嗎?”媽媽只瞄了一眼,就說(shuō)“應(yīng)該是那個(gè)開(kāi)口的`瓜子!蔽遗宸卣f(shuō):“哇,你怎么這么快就猜對(duì)了,眼力真好。”媽媽頓時(shí)哈哈大笑,說(shuō):“只要是被掏空的都是開(kāi)口的,所以開(kāi)口的都是假的啦!蔽覛鈶崢O了竟被她給看穿了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),又挑了五個(gè)瓜子,把它們都嗑了一遍,把其中一個(gè)瓜子的瓜子仁吃掉,很細(xì)心地給殼貼上膠帶紙。我又把手掌伸到媽媽眼前,得意地說(shuō);“你這次肯定不知道哪個(gè)是假的了!彼屑(xì)看了一番,說(shuō);“是這個(gè)嗎?”她用手指了指。我故作失落狀地說(shuō):“You are wrong.”并趁機(jī)作了個(gè)鬼臉。她急忙說(shuō):“那應(yīng)該是貼上膠帶的那個(gè)了!蔽揖趩实貑(wèn):“你是怎么猜出來(lái)的?”她說(shuō):“膠帶的作用是粘東西,貼上膠帶,不就是把東西粘住了!

            “猜瓜子”這個(gè)游戲真有趣,既可以挑戰(zhàn)眼力,又可以當(dāng)游戲,真是一舉兩得。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            馬是一種高大的動(dòng)物,它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá),在它開(kāi)始笑的時(shí)候,會(huì)把上唇拉高,露出牙床。生肖屬馬的人,總要先搶一步,具有不肯服輸?shù)男愿瘢虼朔彩履芗?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂(lè)觀,與他人相處融洽,朋友很多,常能得到朋友的幫助。

            我非常喜歡馬的不服輸?shù)腵性格,在我的家里,掛著一張“馬”的立體畫(huà)。畫(huà)中,三匹馬在湖水中飛奔,飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空,哦!那是月亮呀,它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫(huà),經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次,媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了,就生氣地對(duì)我說(shuō):"你把它靠在墻上,老倒,我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō):"又沒(méi)壞,為什么扔呀!"說(shuō)著,我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。

            生活中,很多人屬馬,屬馬的人是難以管教的孩童,痛苦之中長(zhǎng)大,一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯,他們必須表達(dá)自己,必須在能表達(dá)自己的氛圍中,自由自在地行動(dòng)。

            生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ):走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……

            馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物,但我還是很喜歡馬。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            在一個(gè)寂靜的夜晚,街上細(xì)雨蒙蒙。有一個(gè)家庭,可以映著窗戶看到,一位婦女正忙得不可開(kāi)交,她在忙什么呢?她在忙著照顧自己的孩子,她的孩子發(fā)燒了。量體溫啊,拿濕毛巾降溫啊,折騰得她汗淋淋的,心情非常焦急。那位婦女就是我的媽媽,而那個(gè)孩子便是我。

            媽媽看著滿臉通紅的我,心里焦急死了。媽媽朝窗外看了一眼街上紛飛的細(xì)雨,再也忍受不了了,拿起大羽絨服套在我身上,然后背起我,撐著雨傘,直奔附近的門診。到了門診,醫(yī)生開(kāi)始詢問(wèn)我的病情,我自個(gè)兒坐在長(zhǎng)椅上,蜷在一角,頭疼欲裂,很難受。突然間,我聽(tīng)到了醫(yī)生說(shuō)我得打針,那個(gè)時(shí)候,我最怕打針吃藥了。這時(shí),我來(lái)勁了,直往外跑,哪顧得上下不下雨呢。媽媽趕緊來(lái)捉我……最終,我被“捕”了。媽媽把我摟在懷里,我哇哇大哭,頓時(shí),我看到了媽媽眼里閃爍著晶瑩的`淚光。媽媽忍著淚水,溫和地對(duì)我說(shuō):“不要怕,打針只有一點(diǎn)點(diǎn)疼,就像被小蚊子咬了一口,只要勇敢就不會(huì)覺(jué)得疼了……”我勇敢地打上了吊瓶,可是漸漸感到餓了,告訴了媽媽。正好爸爸趕過(guò)來(lái),媽媽就匆匆回家去給我煮吃的。爸爸坐在了我身旁,輕輕地?fù)崦业念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你可真幸福,有這樣的一位好媽媽,你可要珍惜啊。長(zhǎng)大可要孝順些啊!”我似懂非懂地地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            過(guò)了一會(huì)兒,我看到雨中那熟悉的背影漸漸朝我趕來(lái),“是媽媽!”我看到媽媽一手端著吃的東西,一手撐著傘,以最快的速度趕來(lái)。媽媽來(lái)到我身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“乖孩子,瞧,這是你愛(ài)吃的面條!”媽媽真像是會(huì)變魔術(shù)啊,這么快就把可口的飯做好了。我很高興,便不管三七二十一地吃了起來(lái),媽媽再次會(huì)心地笑了……

            不知是怎么了的,從那天起,我竟不怕打針了,是那碗面給予我什么神奇的東西嗎?是媽媽給了我力量嗎?

            那個(gè)夜晚,如今我仍然記憶猶新。在我眼里,看似瘦弱的媽媽是無(wú)所不能的,她是我最敬佩的人!

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