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(熱)實(shí)用的五年級(jí)的作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
又到了一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們開(kāi)始紛紛保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林和樹(shù)木。
今年春天,同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師和同學(xué)帶著植樹(shù)工具和樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的.干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(zhǎng)大，我等你哦!”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)， 在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們?cè)鎏砹诵碌囊黄G色之源。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我最喜歡讀一些冒險(xiǎn)小說(shuō)，在眾多冒險(xiǎn)小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)講訴了主人公魯濱遜在一次航海中遇到風(fēng)暴，被卷上了一座荒無(wú)人煙的小島。于是，他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槲覉?jiān)信魯濱遜是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)的信念和一顆勇敢而善良的心的人，所以我喜歡這本書(shū)。
剛從小島的沙灘上醒來(lái)，魯濱遜也感到很絕望。沒(méi)有水，沒(méi)有食物，連一個(gè)可以說(shuō)話的人都沒(méi)有，試問(wèn)在這樣惡劣的環(huán)境下誰(shuí)能有自信活下去？忽然，他發(fā)現(xiàn)了他乘的那艘船也和他一起被沖上了岸，這讓他看到了活下去的希望。他開(kāi)始學(xué)習(xí)種土豆，種蔬菜，學(xué)習(xí)做面包……通過(guò)自己的'努力，他的生活條件變得好起來(lái)；有一次，他把幾個(gè)俘虜殺了，救出了星期五，并教星期五識(shí)字、種菜、做面包……他的生活也變得有意思起來(lái)。
一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到開(kāi)來(lái)了一艘英國(guó)造的船。魯濱遜認(rèn)為一定是上天派來(lái)救他們的，這座荒蕪的小島還能有船只來(lái)，真的是做夢(mèng)都想不到的好事。
讀了很本書(shū)，讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇敢的心可以戰(zhàn)勝一切的困難，善良也可以讓生活充滿希望，活得更有意義！
五年級(jí)的作文300字 篇3
月亮啊，你那皎潔的月光照射著大地，仿佛在看著人間的那些享受著天倫之樂(lè)的人們，又好似是個(gè)害羞的姑娘，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又躲進(jìn)云縫里，露出半邊臉，悄悄的看著我們。有如一個(gè)白玉盤(pán)，嵌在深藍(lán)的夜空里，閃爍著那潔白的銀光，它的倒映在湖面上，真像一個(gè)完美無(wú)瑕的、亭亭玉立的姑娘在朝著我們看，臉上好似露出一點(diǎn)微笑。
在夏天的夜晚，我不動(dòng)聲色的坐在月兒的下面，月亮用它那皎潔的'月光靜靜的照射著大地。月亮的倒映在如明鏡似的湖面上飄泊，是多么美��！我靜靜的望著月亮。我突然覺(jué)得自己仿佛是一顆星星，圍繞在月亮身旁，聽(tīng)月亮用那輕柔的聲音，在和我說(shuō)話，和我談天說(shuō)地，忽然，我朦朦朧朧地看見(jiàn)一個(gè)仙女在輕盈地跳舞，旁邊還有一個(gè)神仙部她入月，那不是嫦娥奔月嗎？我突然從迷糊中醒來(lái)，才知道是個(gè)夢(mèng)！
在冬季的晚上，我窩在被子里，在窗著前望著明亮的月亮，希望它能睜開(kāi)眼睛，看看我，它閃爍著那潔白的光芒照射大地，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，月亮好似在和我眨眼呢！大雪漫天飛舞，好像也在和我打招呼。
月亮啊，你給我?guī)?lái)最美好的回憶，又給了我最珍貴的愉快，我是多么愛(ài)你呀！
五年級(jí)的作文300字 篇4
從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長(zhǎng)笛，陪伴我直到現(xiàn)在。
幼年
天空烏云密布，細(xì)雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn)，風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復(fù)練習(xí)著老師的吹法，卻一直吹不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來(lái)。
幼年，長(zhǎng)笛開(kāi)始伴隨著我。
低年級(jí)
天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽(yáng)遮住了，小鳥(niǎo)停留在樹(shù)上，不時(shí)吱吱的叫兩聲。
“聽(tīng)，這一段是這樣吹的。”老師手指著一張難譜，對(duì)我說(shuō)道，隨后吹了一段樂(lè)章，我認(rèn)真聽(tīng)了一遍，卻聽(tīng)不出旋律，只能吹幾首簡(jiǎn)單的'歌。
長(zhǎng)笛，隨我走過(guò)了低年級(jí)。
現(xiàn)在
大廳里座無(wú)虛席，觀眾們用期待的眼神看向舞臺(tái)，射燈把舞臺(tái)照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評(píng)委老師嚴(yán)肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著每一個(gè)音符，每一個(gè)老師給我標(biāo)重點(diǎn)的樂(lè)章，開(kāi)始了演奏。
長(zhǎng)笛，伴隨我走到了現(xiàn)在。
長(zhǎng)笛陪伴我走到現(xiàn)在，它不僅是一種樂(lè)器，也是一個(gè)朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇5
要說(shuō)誰(shuí)能獲得演獎(jiǎng)?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來(lái)舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見(jiàn)彭盈盈來(lái)。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來(lái)了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問(wèn)，原來(lái)她感冒了�！案忻傲诉�來(lái)怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁��！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來(lái)，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專(zhuān)心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說(shuō)：“未來(lái)舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的.朋友的份上就不用給了！”我們打開(kāi)了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來(lái)的舞蹈家。
五年級(jí)的作文300字 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想到身邊有許多愛(ài)，這也讓我想起了一件事：
在一個(gè)夏天的晚上，外面下著傾盆大雨。我全身滾燙滾燙，發(fā)了高燒。吃什么藥也不管用。媽媽連忙背起我往外跑，豆大的雨點(diǎn)兒打在媽媽身上，可媽媽緊緊地抱著我，不讓我淋到雨。雨越來(lái)越大，媽媽還是不顧一切地往前跑。
到醫(yī)院的時(shí)候，媽媽已經(jīng)全身濕透了。這時(shí)，醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴，我躺在病床上，一動(dòng)也不能動(dòng)。可我沒(méi)想到，媽媽暈倒了。等到第二天醒來(lái)的時(shí)候，我才知道媽媽為了我，得了重感冒。我說(shuō)不出話來(lái)，只是眼淚嘩嘩地往下掉。我不知道該怎么辦?該怎么感謝媽媽?該怎么回報(bào)媽媽的愛(ài)!這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，所有的愛(ài)都沒(méi)有世間的母愛(ài)偉大!
世上有一種愛(ài)，不需要任何回報(bào)。只會(huì)為你無(wú)私的付出，只需要你一個(gè)淡淡的微笑。它就是母愛(ài)�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的.人間......”再唱起這首歌的時(shí)候，就會(huì)讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大!會(huì)有一股暖流涌遍我的全身。它就是母愛(ài)的寫(xiě)照!
五年級(jí)的作文300字 篇7
人的一生離不開(kāi)朋友，每個(gè)人都有自己最好的朋友，有朋友沒(méi)有孤單，有朋友沒(méi)有害怕，有朋友沒(méi)有難過(guò)。我最好的朋友比較特別，他不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，也沒(méi)有眼睛，但他能帶給我快樂(lè)，他就是——書(shū)。
小的時(shí)候，總是捧著一本連環(huán)畫(huà)，只是會(huì)玩弄它，坐在草地上，隨著陽(yáng)光的斜照，輕輕地翻動(dòng)著。當(dāng)看到白雪公主與王子幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱的笑出來(lái)，當(dāng)看到青蛙為公主買(mǎi)命撿球卻還被公主奚落，我會(huì)咬牙，我會(huì)憤怒狂躁。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)。
在“鐺鐺鐺”的放學(xué)后，你依然陪伴著我，我開(kāi)始看一些字?jǐn)?shù)較多的書(shū)，每次趴在床上，都會(huì)被迷住，講得一個(gè)故事讓我十分喜歡。一個(gè)當(dāng)推銷(xiāo)員的爸爸，小女兒要他每晚打電話講一個(gè)故事，大故事里包含著無(wú)數(shù)的小故事，每次看到一半的小故事都會(huì)合上書(shū)幻想著下面會(huì)講什么，十分有趣。
現(xiàn)在它依舊陪伴著我，我的朋友會(huì)變《海底兩萬(wàn)里》會(huì)變《中華上下五千年》，會(huì)變《吶喊》我又開(kāi)始交上它們，每當(dāng)深夜，睡不著覺(jué)，就會(huì)爬起來(lái)，開(kāi)起燈看書(shū)，在燈光下我看到了勇敢的有志氣的'林沖，還看到了好吃懶做的豬八戒，還看到了機(jī)智聰明的馬克吐溫。
書(shū)，它將會(huì)陪伴我永遠(yuǎn)走下去，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的朋友——書(shū)。
五年級(jí)的作文300字 篇8
眼間秋天又再次的喚醒大自然，一陣陣秋風(fēng)吹走了塵埃，吹走了曾經(jīng)的傷痛，有人說(shuō)：秋天是最讓人容易傷感的，我說(shuō)：秋天是一幅幅山水秀麗的畫(huà)卷。因?yàn)槊磕甑那锾煳叶紩?huì)獨(dú)自走在山野小路感受著涼爽的秋風(fēng)，望著被秋風(fēng)吹落的楓樹(shù)葉懸浮在半空中那種感覺(jué)就像是人間仙境一樣，一幅幅美麗迷人的風(fēng)景仿佛讓我陶醉在這條人煙稀少的小路上，輕輕的彎下腰用雙手拾起凋落在地上的落葉，將落葉舉在頭頂，對(duì)著太陽(yáng)，雙眼望去一婁晨光照透了楓葉，這時(shí)的楓葉又多添了一番色彩，粉紅色的`葉子在陽(yáng)光透露下形成了秋天里的一個(gè)景色，
望去小路前方的那條清澈不能再清澈的小溪，在山間流淌，座在溪水旁望著溪水流淌的方面，飄落在溪水里的楓葉，感覺(jué)這幅畫(huà)卷是這山里最美麗的，沒(méi)有完全凋落的楓樹(shù)葉遮擋住了陽(yáng)光，只有那些微弱的陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中透露下來(lái)，照耀在溪水中，在加上時(shí)起時(shí)平靜的秋風(fēng)吹拂，溪水瞬間的閃爍了起來(lái)，美麗的畫(huà)卷讓我控制不了情緒，連忙拿出相機(jī)照下這段美麗的風(fēng)景。
請(qǐng)輕輕的閉上雙眸，深深的吸上一口大自然的氣息，你會(huì)瞬間的感覺(jué)特別清爽，特別的舒坦，在加上山間溪水的伴奏，和秋風(fēng)的吹拂，這就是美麗的千山，讓您流連忘返的景區(qū)，讓您眷戀的風(fēng)景，
五年級(jí)的作文300字 篇9
我有許多玩具、玩偶，但是我最喜歡的是我的玩偶小鼴鼠這個(gè)小鼴鼠是我媽媽在上海游玩時(shí)給我?guī)Щ貋?lái)的。
這個(gè)小鼴鼠很討人喜歡，橢圓的.身體；一雙水汪汪的眼睛；一身灰色的毛；毛茸茸的摸起來(lái)很舒服。小鼴鼠這么可愛(ài)，我想這一定是童話里的小鼴鼠。
自從有了這個(gè)小鼴鼠，我也變得很干凈了，我常常，用小梳子梳梳它的絨毛，給它的衣服洗洗，整理整理，這時(shí)小鼴鼠好像要張開(kāi)嘴給我說(shuō)話：“太謝謝你了，我的小主人！”
這個(gè)小鼴鼠還是我在學(xué)習(xí)上的小幫手呢？每當(dāng)我遇到困難，發(fā)脾氣的時(shí)候，小晏鼠仿佛就像一位有學(xué)問(wèn)的老師，耐心地說(shuō)：“小主人，別著急，慢慢想�！笨粗↓B鼠，我好像聽(tīng)到了它的勸告，心便靜了下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真思考。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，小鼴鼠好像我的朋友一樣對(duì)我說(shuō)：“趕快復(fù)習(xí)吧�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，小鼴鼠好像我的好朋友在一旁一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“再接再厲，不要驕傲哦！”
我最喜歡我的小鼴鼠，因?yàn)樗俏业闹呐笥眩?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇10
雖然我游覽過(guò)蘇州拙政園，但網(wǎng)絡(luò)充當(dāng)了一會(huì)導(dǎo)游，“拿”起“巨大的喇叭”，讓我又投入了拙政園的懷抱。
拙政園分為三個(gè)區(qū)，由三代人建造，且景色特點(diǎn)及風(fēng)格不同。有荷塘區(qū)、樓臺(tái)區(qū)、綜合區(qū)。景色、風(fēng)景十分優(yōu)美。拙政園最美之季為夏。可看見(jiàn)荷葉路、一枝獨(dú)秀、清泉細(xì)打石等景觀。
拙政園花壇十分多，荷塘數(shù)不勝數(shù)、亭臺(tái)樓閣數(shù)不勝數(shù)。景觀奇佳，使人陶醉于其中。拙政園以自然古色古香和自然為主題，將人們帶入仙景。在拙政園內(nèi)拍照，不必在乎取景的優(yōu)美，只用關(guān)心清晰度就行了。
拙政園十分大，占地有幾十畝，幾乎無(wú)一塊空地。拙政園有幾只鴛鴦、野鴨，就無(wú)其他動(dòng)物。
拙政園是蘇州園林中十分具有代表性的園林，坐落于蘇州較少人地區(qū)。但園內(nèi)人山人海。我猜想人們被拙政園及隔壁的獅子林“吞”了。
蘇州園林——拙政園是個(gè)美麗的'地方，大家有機(jī)會(huì)的話，可以去看一看哦。
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