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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-08-30 08:31:04 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文【優(yōu)選5篇】

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)的作文【優(yōu)選5篇】

          五年級(jí)的作文 篇1

            想見見我的媽媽嗎?她長得高而瘦!手上的青筋鼓鼓的,肉眼就能看到,那青筋就像大包囊,分外清晰。

            媽媽有雙別出心裁的雙手,在這里面包含太多太多……

            在我小的時(shí)候,媽媽的手是那么柔軟。晚上,她來到我的小小床邊,用那柔柔的大手撫摸著我的頭,一邊唱著自編的兒歌,一邊緩慢地在我身上摸左摸右,那速度大概是過了一個(gè)世紀(jì)一般。媽媽那雙手附和著催眠曲,在我的身上拂過。媽媽的手拂過我的整個(gè)臉龐,左右撫摸,與催眠曲如此融洽,一拍一摸,一拍一摸,十分的有節(jié)奏。

            我,在媽媽這雙柔柔大手撫摸中甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

            媽媽的手,柔柔的。

            時(shí)間流逝,我在媽媽大手的撫摸中漸漸成長,成為小學(xué)生了。大手牽著小手來到標(biāo)著“城南小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字門口,大手牽著小手來到教室,小手緊緊拽著大手,大手緊握小手,而后大手把小手交給了老師。

            不知不覺中,媽媽那雙大手變得有些粗糙了,失去了往日的光澤與柔軟,F(xiàn)在的大手一處微糙,一處漸變糙中,兩處夾雜一齊,一摸粗粗糙糙的。大手布滿皺紋,顯得有些蒼老,像枯枝干葉,干巴巴的。怎么?那雙柔軟的大手不見了?!雙手黃黃的,黃中帶黑,那一定是奔波忙碌的跡象,那一定是日曬雨淋的痕跡,那一定是時(shí)光老人刻下的歲月痕跡。

            前年、去年、今年,前天、昨天、今天。年復(fù)一年日復(fù)一日,媽媽總是忙碌不迭,上班忙,下班家里忙。夜晚遲睡,為我輔導(dǎo)作業(yè),為我添被(我有踢被子的壞習(xí)慣);早晨早起,為我準(zhǔn)備早餐。媽媽,你為我的成長消耗了青春!

            媽媽的手心里有好多的繭,難道這里是繭的.安身之地?一個(gè)個(gè)鼓鼓的,黃褐色的,個(gè)頭可不小。手一彎,繭會(huì)突得厲害,顏色會(huì)加深,怪嚇人的!一定很痛吧!我一按媽媽出了繭的手,媽媽都會(huì)大聲尖叫但,平時(shí)媽媽拿掃把、拿拖把怎么運(yùn)用自如,怎么沒有厲聲大叫呢?哦,我知道了,媽媽已經(jīng)習(xí)以為常了。

            媽媽以前的俏麗柔軟的雙手,到現(xiàn)在變成了一雙粗糙的手,她都是為了我的成長,為了幸福的家而辛勤操勞的結(jié)果。

            為了我們的家清潔、舒適,為了我幸?鞓烦砷L,媽媽的手變粗糙了,她也無怨無悔!

          五年級(jí)的作文 篇2

            從小到大,16年的風(fēng)雨陽光,16年的坎坷人生,以成了我生命中永遠(yuǎn)無可改變的回憶。

            14歲那年,是我有生以來最孤獨(dú)的日子,心中那棵暗淡的星星總是低沉的,那一年,家人全去了北京,只把我留在家中讀初中,從此,那段快樂的時(shí)光遠(yuǎn)離了我,所有的一切只有我一個(gè)人去走。

            我無法訴說我內(nèi)心的思念,整天裝作非?鞓罚偻瑢W(xué)面前,我好像從來沒有煩勞,我是一個(gè)非常好強(qiáng)的女孩,從來不會(huì)向別人服輸,向生活困難低頭我把快樂當(dāng)成我的資本。但有些事情永遠(yuǎn)都只是暫時(shí)的,我越來越恨那些給予我的人,這種心情沒人能理解,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也不會(huì)明白一個(gè)自由的孩子其實(shí)需要太多太多的堅(jiān)強(qiáng),他們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白在那些堅(jiān)強(qiáng)的背后曾灑脫了多少淚水與心靈的沖擊。

            我恨我的爸爸,媽媽,姐姐,但我從來沒有說過我內(nèi)心的痛苦,我知道他們愛我,我也愛他們,只是在愛的同時(shí),也有一種恨占據(jù)著我的心,我不明白那種感覺,僅僅因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人嗎?我不想傷害他們,可有誰能明白,再我不想傷害他們的同時(shí)。他們卻深深的`傷害了我。而且很深很深。

            生活給予了我許多別人沒有承受過的痛苦,這種力量可以化為一種堅(jiān)強(qiáng),但著種堅(jiān)強(qiáng)的背后改變了我許多許多,這一切的一切根本就不是我想要的人生,其實(shí),我對(duì)人生真的很無賴,有時(shí),我在想,難道人活在世上,就只是彼此傷害嗎?

            姐姐總是說我苯,我承任我是這世上最笨的人,也是這世上最大的傻瓜,她是我的姐姐,唯一的辦法就只有忍受,沒有人說我好過,前面后面都是傷我的人,再他們面前,我從來都沒有勇氣去傷害他們,我只能再誰面前都說我愛他們,是的,我愛他們。可我更恨他們,我知道有一種恨,只有用愛來表達(dá)才會(huì)有美好的結(jié)局。

          五年級(jí)的作文 篇3

            書,是全人類不可缺少的精神食糧,在人的一生中它扮演了重要的角色,那就是老師,無聲的老師。

            童話,是每一位孩子最初的讀物,相信每一位孩子都特別熟悉。小時(shí)候,媽媽總會(huì)用清脆的聲音讀著優(yōu)美的童話哄我入睡。漸漸地,我學(xué)會(huì)了閱讀。每買一本書,我都會(huì)坐在床頭,在夜晚明亮的燈光下細(xì)細(xì)的品味書中的營養(yǎng)。那時(shí),我覺得書是一顆美味的棒棒糖,讓我吃了還想吃。它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。

            漸漸地,童話已經(jīng)不能滿足我了,我開始看一些好玩的連環(huán)畫,比如:《喜羊羊與灰太狼》,《小兵張嘎》,……那些美麗的圖片經(jīng)常吸引著我,讓我常常在圖書館的書堆里不停地翻找這些迷人的小畫冊(cè)。那時(shí),我覺得書是冬天里一碗美味的.熱湯,喝下去暖乎乎的,鮮香鮮香的,讓人舒服但容易被人淡忘,就像漫畫情節(jié)一樣。

            進(jìn)入高年級(jí),我開始看一些經(jīng)典名著。有些悲壯的故事常常使我感動(dòng),有些曲折的故事常常讓我回味無窮,有些搞笑的故事常常令我開懷大笑。這時(shí),我覺得書是一盤麻辣火鍋,勁辣十足,慢慢嚼來,就會(huì)讓人面紅耳赤,大汗淋漓。有時(shí)候剛看一本書時(shí),覺得很平凡,當(dāng)我第二次拿起這本書時(shí),就會(huì)覺得:咦,這本書怎么會(huì)寫的這么好呢?

            書有很多味道,只要細(xì)細(xì)品味,就能品嘗出其中的酸甜苦辣來。讀一本書,就等于嘗一桌美味的佳肴。讓我們讀多點(diǎn)書吧。

          五年級(jí)的作文 篇4

            我家喂有一只的,黃斑錯(cuò)落得非常明顯,不但,還很淘氣。它每天都守在家的糧倉邊,捕捉來“偷”糧食的老鼠。貓的本領(lǐng)可大呢?晚上能在沒有燈光的情況下捉老鼠。它可以從3米多高的樓上摔下來而毫無損傷。

            難道貓有特異功能嗎?我覺得非常奇怪,觀察起貓的眼睛來。經(jīng)過觀察,我們發(fā)現(xiàn)貓的眼睛白天時(shí),瞳仁總是瞇成一條細(xì)線,晚上時(shí)則放出兩股光,猶如兩顆明珠。那為什么貓晚上能捉老鼠呢?帶著這個(gè)問題,我到學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)書籍。

            通過查閱了《十萬個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來貓的視力很敏銳,在光線很差的黑夜里也能看清物體。貓非常黑暗的,甚至于怕強(qiáng)光。因此,白天的時(shí)候,它的瞳仁幾乎合一條線,盡量避免光線的射入;在黑夜里,它的'瞳孔則開得很大,盡可能地增加光線的通透量。所以在幾乎沒有光亮的晚上,貓能看清來“偷”東西的老鼠。貓從3米多高的樓上摔下來而沒有損傷。開始的時(shí)候,我也不信。有一天,我家的小貓偷吃了爸爸買來的魚,正在燒飯的媽媽氣沖沖地跑來,提起小貓就往二樓下扔。我想:“小貓一定完蛋了”,急忙跑下樓去一看,小貓居然沒有事,而是往牛圈邊跑了。

            于是,我又對(duì)“貓從高處摔下來不會(huì)摔死?”作了觀察,發(fā)現(xiàn)貓的四支腳掌上有一塊厚厚的肉墊。我叫把貓捉來,讓弟弟又把貓從樓上扔下來,只風(fēng)貓剛掉下來時(shí),頭部和前肢朝下。當(dāng)距離地面還一定高度時(shí),它立即將脖子向上昂。隨即,身體就與地面平行了,讓四只腳同時(shí)落地。對(duì)此,我又查閱了有關(guān)資料。原來,貓還有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是他體內(nèi)各種器官的平衡功能較強(qiáng)。貓從高處往下跳時(shí),一旦身體失去平衡,體內(nèi)的器官就能感覺到,并立即反映到大腦里,然后大腦很快作出“糾正”的動(dòng)作指令,首先調(diào)整四肢骨骼肌,由骨骼通過肌肉運(yùn)動(dòng),一直將不平衡的身體調(diào)整到平衡為止,至于肉墊富有彈性大大地減輕了落地時(shí)的震動(dòng),因此貓從很高的地方跳下來不會(huì)摔死。

            這兩件事讓我明白了:發(fā)現(xiàn)一件事情要自己不斷地反復(fù)地親身實(shí)踐研究,但光這樣還是不夠的,還要去找一些資料來確定自己推測的是對(duì)的還是錯(cuò),這樣才能找出真正的答案。

          五年級(jí)的作文 篇5

            在我們身上、身邊有很多感人的事。這些事就像是一些閃爍著耀眼的光芒的金子。今天,我就在我身邊撿起一個(gè)耀眼的金子,給你們講一講。

            今天,我寫完作業(yè)高高興興的打開了電視。我看到了法律節(jié)目。當(dāng)時(shí)沒放在心上,可看了一會(huì)兒,我竟然在不知不覺中,流下了激動(dòng)的淚水。

            這檔節(jié)目是:一位老奶奶的贍養(yǎng)問題。大兒子、二兒子不愿贍養(yǎng)母親,都想讓對(duì)方贍養(yǎng)。當(dāng)記者找到老奶奶的大兒子和他的女兒時(shí)他們一起去找了二兒子?啥䞍鹤訁s閉門謝客,不愿面對(duì)鏡頭解決困難。當(dāng)記者敲門勸說時(shí),老奶奶默不作聲?僧(dāng)她的親孫女去勸說時(shí),老奶奶卻拿著柳條站在門口追打?qū)O女,不讓孫女勸說。

            看到這兒,試問誰能不掉下淚水,誰能不感動(dòng),誰又能不同情那老奶奶?后來,終于在記者的勸說下,老奶奶的`贍養(yǎng)問題解決了!

            俗話說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!痹噯柼煜麻g有幾個(gè)兒女能理解為人父母的難處,又有幾個(gè)兒女回報(bào)了父母的養(yǎng)育之恩。大家都說:養(yǎng)育之恩大于天。父母年輕時(shí)為我們而奮斗,老年時(shí),我們兒女也應(yīng)該做到讓他們平安終老。這里來奶奶的做法很讓我感動(dòng)。但他含辛茹苦把她的兩個(gè)兒子拉扯大,結(jié)果兒子就以這種方式回報(bào)老奶奶,真的是令人寒心。

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