五年級(jí)的作文通用(8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
咚,咚,咚咚……輕輕地敲門(mén)聲響起,我站起身來(lái)準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén),敲門(mén)的會(huì)是誰(shuí)呢?
從門(mén)外,照射進(jìn)來(lái)的是一束束耀眼的陽(yáng)光,這讓我一時(shí)睜不開(kāi)眼睛。低下頭,看見(jiàn)了一個(gè)小男孩,但他的頭朝著地面,讓人看不清他的臉。我收起好奇心,對(duì)著小男孩輕聲的說(shuō):“小朋友,你有什么事情嗎?我們家坤坤不在家!薄皨,是我啦!敝赡鄣穆曇繇懫稹
我一愣神,仔細(xì)打量,可不就是坤坤嗎?只見(jiàn)這小子慢慢地抬起小腦袋,兩眼怯怯地瞄了我一眼,緊接著就默默地走進(jìn)了房子。背又開(kāi)始駝了,顯得書(shū)包很重的樣子。我知道,這小子肯定是成績(jī)考差了,怕被我罵,現(xiàn)在又變成了一只膽小的老鼠?粗b手躡腳走進(jìn)屋里,我收起笑容,滿臉嚴(yán)肅地跟進(jìn)屋里。沙發(fā)上,坤坤正襟危坐,背挺得很直?次疫M(jìn)來(lái),明顯顫了一下。我不說(shuō)話,只是看著他。一會(huì)兒后,坤坤終于按捺不住身體,便小心翼翼地活動(dòng)了一下,聲音有些顫抖:“媽媽,我這次考得很差,你罵我吧!”
看來(lái)真的怕了,他的手一直在揪褲子。我摸了摸坤坤的頭,對(duì)他說(shuō):“兒子,媽媽這次不罵你,媽媽知道,坤坤知道自己犯錯(cuò)誤了。以后要好好學(xué)習(xí),肯定會(huì)再次考好的!眱鹤语@然很意外,或許我平時(shí)真的太兇了。他聽(tīng)了我的話,并沒(méi)有馬上把笑容重新掛在臉上,而是小心地抬起臉,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“媽媽,我會(huì)努力的,下次,下次我肯定會(huì)再次把成績(jī)提高上去,比這次高很多!
看著坤坤認(rèn)真的神情,我不禁笑起來(lái),拉著坤坤的手,嘴角一笑,說(shuō):“我家坤坤那么認(rèn)真,當(dāng)然可以做到。外婆說(shuō)的對(duì),遇到什么事情都可以跟媽媽說(shuō),媽媽相信坤坤很懂事,可以自己做到的。以后,媽媽不會(huì)罵你,打你,媽媽會(huì)盡量多去理解你的想法!毙〖一锏难劬Χ疾[起來(lái)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地笑。
看著他帶笑的`眼,我知道,今天不只是兒子開(kāi)心。幸好早上媽來(lái)罵醒我,要不,這孩子真不知道會(huì)成什么樣。媽說(shuō)得對(duì),對(duì)孩子而言,最好的愛(ài)是讓孩子自己去承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是一味的打罵。做媽的,要學(xué)會(huì)讓孩子在你的話中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。他們太小,沒(méi)辦法自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。做媽的,大可在他遇到不懂的問(wèn)題時(shí)去幫助他,使他在以后遇到類似的問(wèn)題時(shí),可以自己去解決。
五年級(jí)的作文 篇2
一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì),竟讓我們的語(yǔ)文老師崔老師和英語(yǔ)老師周老師一起出去分別辦事了,時(shí)間還是半個(gè)星期。我們知道深受我們討厭的數(shù)學(xué)老師又要占課了。
第一天,我們來(lái)到學(xué)校,果不其然,第一節(jié)課是數(shù)學(xué),后面兩節(jié)也全猜對(duì)了,那就是數(shù)學(xué),中途還不給我們下課。這幾節(jié)課都講試卷,數(shù)學(xué)這個(gè)科目本身就很無(wú)聊。再加上汪老師嚴(yán)肅的表情和講一題要十幾分鐘,甚至二三十分鐘的慢吞吞的速度,讓我們十分苦惱。每次,下課的時(shí)候都能聽(tīng)到其他班的學(xué)生在外面歡快戲耍,我們更是對(duì)汪老師講課難以入耳。好不容易熬到了吃午飯的時(shí)候,可沒(méi)想到汪老師的一聲“講完再吃”,更是晴天霹靂。每當(dāng)我餓時(shí),腦袋里一片空白,就別提聽(tīng)課了。經(jīng)過(guò)一番的努力,終于,我的肚子可以平息了。
在吃午飯的時(shí)候,我不禁想起了崔老師——崔老師上課風(fēng)趣幽默,能讓每一節(jié)課的知識(shí)都牢牢的.可在我們心中。記得有一年立夏節(jié),那天的語(yǔ)文課,崔老師教我們找文章的中心句,我們始終都不會(huì),說(shuō)出來(lái)的答案是五花八門(mén),各有各的,就像一只只無(wú)頭蒼蠅,撞到哪,就是哪。這時(shí),只見(jiàn)崔老師眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“今天是什么日子,要干什么?”我們異口同聲地說(shuō):“立夏節(jié),要吃蛋。”那時(shí),我還二丈和尚——摸不著頭腦,不知道崔老師問(wèn)這個(gè)干什么,更不知道它與文章中心的關(guān)系。當(dāng)時(shí)我還在思索時(shí),崔老師便隨即從講臺(tái)上拿了一個(gè)煮熟的蛋,說(shuō):“大家看,這個(gè)蛋就像一篇文章,我們要找中心,就要經(jīng)過(guò)一些步驟。首先,我們要瀏覽一下雞蛋,然后找到一點(diǎn)敲碎,把蛋殼剝?nèi)ィ训皻に洪_(kāi),再細(xì)細(xì)的品味,把蛋白嚼爛,慢慢下咽,最后就能找到了中心——蛋黃。”真是太形象有趣了,令我們永生難忘……想到這里,我真想找點(diǎn)見(jiàn)到崔老師!
為了早點(diǎn)見(jiàn)到崔老師,我總會(huì)時(shí)不時(shí)的放眼望去——看那角里的鐘,天天看,日日盼。終于,把崔老師給“等”回來(lái)了。
等是一種煎熬,煎熬是苦澀的。但如果你要等的人,是一個(gè)你特別想見(jiàn)的人,那么,再煎熬,再苦,等待便是一種幸福,一方甜味!
五年級(jí)的作文 篇3
今天上午,和奶奶一起來(lái)到了植物園,聽(tīng)爺爺說(shuō)植物園舉行菊花展,所以我才和奶奶過(guò)來(lái)湊湊熱鬧,賞一賞菊花。
剛一下車,就看到植物園門(mén)口有2個(gè)大紅獅子,仔細(xì)一看,都是用紅色的野菊花圍成的,兩雙大大的眼睛,吸引了無(wú)數(shù)游人的目光,走到獅子前,還有淡淡的花香。在往里面走走,有一個(gè)用五顏六色的菊花拼成的“菊”字,尤為突出,它的周圍拿各式各樣的'菊花裝扮著,野菊花在這里也有了一份純潔的美麗。繞過(guò)了“菊”,就看到了一條金色的長(zhǎng)龍,仰望著天際,發(fā)出了長(zhǎng)嘯,金色的身體蜿蜒曲折,仿佛一直延伸到天邊。長(zhǎng)龍的身體是用黃色的野菊花圍成的,走在龍的旁邊,就好像看著一副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),畫(huà)還帶著清香。“看哪!前面有好多種菊花!”我急忙拉著奶奶走了過(guò)去,我看著菊花,“一種,兩種,三種......呀,我數(shù)到哪里了?”各種菊花多的讓我數(shù)不清,各種顏色都呈現(xiàn)在我的眼前,有的有著“纖細(xì)的腰身”,有的有著“粗壯的身體”,有的含苞欲放,有的瀕臨凋謝......其中給我印象最深的菊花是:她有著許多葉子,葉子上面只有一個(gè)還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花苞,白色的花苞仿佛在綠色的海洋里漫游,給我清新、純潔的感覺(jué)。突然有覺(jué)得她是多么的孤獨(dú),獨(dú)自一人在一個(gè)“海洋”里漫游......“看!孔雀。 蔽矣旨泵棠掏沁呑。孔雀,“金光閃閃”的身體,高貴的頭看著天空,紅色的,黃色的菊花組成了它的身體和羽毛,是它的身上增加了許多平時(shí)看不到的美麗......
菊花,我今天終于認(rèn)識(shí)到了你的美麗,你的魅力,在此給你獻(xiàn)詩(shī)一菊:秋之香色菊中現(xiàn),各式各樣盡顯秋。
五年級(jí)的作文 篇4
今天,我一出門(mén),就看見(jiàn)天上下著雪。
灰蒙蒙的云霧布滿天空,冷風(fēng)颼颼地直往脖子里鉆,一條白線斜著從天上落下來(lái),這是第一場(chǎng)雪。
小雪掉在掉在地上發(fā)出“沙沙”的響聲好像在唱歌,一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫好像在找媽媽。
北風(fēng)兇猛地呼呼來(lái),小朋友穿起衣服戴好手套,在樓下打雪仗,捉迷藏,可有趣了。有的小朋友在滑冰賽。
第二天一早,還沒(méi)有洗臉,有的小朋友拿起地上雪當(dāng)糖吃了甜甜的冰冰的就像冰山和冰塊,還有幾個(gè)小朋友仰著頭,伸著巴掌接著雪花,他們姿態(tài)萬(wàn)千,神態(tài)各異……那雪花飄落人間多么漂亮多么神奇啊!
我們沖出屋門(mén)去看雪景。啊,好冷呀!呼出來(lái)的氣都變成了白霧。再往四周一看,世界都變成了白色的了,原野鋪上厚厚的白絨地毯,大樹(shù)
今天早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),放眼望去,窗外到處都是白晶晶的雪,像一張色彩淡雅的`水彩畫(huà)。我情不自禁的說(shuō):“嗬!好大的雪啊!”公路,樹(shù)木,房屋,全部都籠罩上一層厚厚的白雪。積雪的銀光,把天地映得明晃晃的,房屋都像漢白玉上的浮雕。落光了葉子的柳條兒,掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,猶如梅花鹿七股八叉的犄角。晶瑩的雪把一株株挺立的小松樹(shù)打扮得像一座座白色的小寶塔。冬夏常青的柏樹(shù),掛起了沉甸甸,蓬松松的小雪球。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著,銀條兒和雪球兒都紛紛落下來(lái)......
早飯過(guò)后,我和小伙伴相約來(lái)到公園里,寧?kù)o的公園里積雪厚厚,腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我們?cè)谘┑乩镩_(kāi)始了“戰(zhàn)斗”我將雪球扔向小黃,瞧!他中了我的詭計(jì),氣得整頭上,臉上紅漲起來(lái),就連頭發(fā)根里都憋紅了。我挺著凸起來(lái)的肚子張揚(yáng)而去,像個(gè)得勝的小公雞。旁邊的小伙伴們都看見(jiàn)了,便助我一臂之力,除掉這位“敵人”,這時(shí),公園里的歡呼聲,叫聲,似乎把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)似的。
雪后的景色給我們帶來(lái)了歡樂(lè),陶醉了我,我仿佛覺(jué)得自己已經(jīng)融入了這美麗的雪景之中。
五年級(jí)的作文 篇5
在大自然中,在樹(shù)林中,有很多的小鳥(niǎo),他們的種類也很多,有的小鳥(niǎo)是百靈鳥(niǎo),有的是家燕、麻雀、烏鴉、八哥……那么多的小鳥(niǎo),自己都有事情干,有的'撿樹(shù)枝建家,有的正在找食給家了的小鳥(niǎo)老鳥(niǎo)喂食?墒窃谶@群小鳥(niǎo)有一只特殊的小鳥(niǎo),她的名字叫佛法僧目鳥(niǎo)是這個(gè)樣,她天天在找活干,做了這件事就做別人的事,大家奇怪了,為什莫幫別人干活呢?因?yàn)樗业幕詈苌,一天只有三四件,所以幫別人做事。
有一天,她在干完家里的一件事后,站在樹(shù)上直搖頭,直嘆氣,有一只百靈鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō):“你在干什么?”她說(shuō):“唉,我家里只有三四件事,現(xiàn)在干完了,我沒(méi)事干了怎莫辦,你家有事找我吧!”百靈鳥(niǎo)說(shuō):“哦,不用了,我家里的適合你差不多,我以前也是這樣的,現(xiàn)在我很勤快了,也能找到很多活了!狈鸱ㄉ盔B(niǎo)說(shuō):“你是怎么找到很多事情的?”百靈鳥(niǎo)說(shuō):“我是看到家里太亂了,再說(shuō)冬天快來(lái)了,我也得找很多的食物,好到冬天吃,每條我都是找食物,現(xiàn)在找了二百只蟲(chóng)子了,以后的日子我不愁了。你要是缺食物,就找我吧!”佛法僧目鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭,百靈鳥(niǎo)唱著歌笑著飛走了。
佛法僧目鳥(niǎo)明白了,在每個(gè)季節(jié),都有無(wú)數(shù)的事情等著她來(lái)做,所以佛法僧目鳥(niǎo)變得更勤快了。
五年級(jí)的作文 篇6
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。放假這這些日子,好像沒(méi)怎么下雪,但是今天下了一場(chǎng)中雪。
雪,是那么純潔,那么無(wú)私。它給人們帶來(lái)歡樂(lè)和吉祥,也給大自然裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。
下雪了,雪從灰蒙蒙的天空飄了下來(lái)。那情景就像無(wú)數(shù)個(gè)傘兵從天空中飄了下來(lái)。整個(gè)大地都變成了白茫茫的一片。寬厚的馬路上蓋著一層厚厚的.雪花,那么純潔,那么晶瑩。真叫人不忍心踩上去。我仰望天空,仿佛聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲,小雪花在風(fēng)中漫步,情不自禁的投向小朋友的懷抱。
雪呀,你把美麗和純潔帶給了人們,而自己卻悄無(wú)聲息地離去。雪呀,你總悄悄地來(lái),也悄悄地去,因?yàn)槲覐男睦碣澝滥愕钠犯瘛?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
舅媽生了一個(gè)小女孩,取名楊雯羽。大家叫她“文文”,今年才三歲。
文文長(zhǎng)得很胖,她那圓嘟嘟的小臉蛋像個(gè)大蘋(píng)果,已經(jīng)和我的臉差不多大了。她的手臂和腿粗粗的,像嫩嫩的白藕。有一次,文文來(lái)我家玩,媽媽抱文文,不抱不知道,一抱嚇一跳,媽媽差點(diǎn)抱不動(dòng)她 了。一問(wèn)才知道,文文憶有40斤了。大家都建議她減肥,可我不這么認(rèn)為:文文雖然胖,可是胖胖的她還是很可愛(ài)的呀!她還有一頭卷發(fā),這可不是理發(fā)店?duì)C的,而是天生長(zhǎng)的。胖胖的她頂著一頭烏黑 的`卷發(fā),活脫脫像個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的洋娃娃。
文文不僅長(zhǎng)得乖巧,還很懂事呢!每次她來(lái)到我家,我奶奶可大方了,什么吃的玩的統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái),只要她喜歡,就讓她帶回家,可她從不肯要。這時(shí),她的經(jīng)典口頭禪便脫口而出:“我不要,我家多的 是,真的,多得堆成山,不信,去我家看,包你大飽口福!包把你嚇著了!”每次我去,她都像奶奶一樣,拿出好多好吃的好玩的硬塞給我。有一次,我去她家玩,我看中她新買的搖搖車,便自個(gè)玩了 起來(lái)。我看文文那羨慕的眼神,便知道她也想玩,我便教她玩。她真聰明,一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
文文還酷愛(ài)看小人書(shū),一有時(shí)間便坐下來(lái)津津有味地看,有時(shí)連吃飯也忘了。這倒有幾份像我哦!剛3歲的她上幼兒園小班,能唱歌,會(huì)跳舞,會(huì)數(shù)數(shù),能寫(xiě)自己的名字。已認(rèn)識(shí)100多個(gè)漢字。別看文文 年紀(jì)小,可她已經(jīng)會(huì)用筷子吃飯了,而且從不挑食。
我非常喜歡這位小表妹。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài),而且還很懂事。也許是當(dāng)中學(xué)教師的舅媽和在法院工作 的舅父教育有方;還有勤勞、樸實(shí)、善良的外婆也時(shí)時(shí)影響著她。相信小文文將來(lái)一定能成人成才的!
五年級(jí)的作文 篇8
客車,在上海市區(qū)隨著車流緩緩移動(dòng)。
車速較慢,我也瞪起了眼睛,在窗外熙攘的人群中仔細(xì)打量了起來(lái)。
幾位長(zhǎng)相衣著截然不同的“老外”,充斥著異域風(fēng)格的建筑,再搭上這灰蒙蒙的天氣,讓這座城市變得異樣的夢(mèng)幻了起來(lái)。
“洋氣”這個(gè)詞下意識(shí)地在我腦袋中蹦了出來(lái),也是我對(duì)這個(gè)城市的第一感覺(jué)。
眼前的景象緩緩轉(zhuǎn)換到上海灘,站在灘上,望著面前隔著一道該稱為河還是海的市中心,心中的那種異樣的夢(mèng)幻升騰起來(lái),整片市中心都籠罩在灰蒙蒙之中,像海市蜃樓那般,有些不真實(shí)……
“嗯——我們現(xiàn)在看到的.那片市中心,天氣的原因,可能沒(méi)你們想象中的那么一致,那么美!睂(dǎo)游的聲音也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)響起,把陷入朦朧中的我拉了回來(lái),又待了近乎無(wú)聊的半小時(shí)后,回到了車上,連四處張望的興致也消磨至盡了,望著窗外緩緩流逝而過(guò)的繁華,想起媽媽經(jīng)常借這些大城市來(lái)激勵(lì)我。雖然這里確實(shí)比我們那個(gè)小縣城繁華,瑰麗了很多很多,但不知為何,心中的向往卻莫名地減少了許多。
或許有時(shí)候,那份遠(yuǎn)方的美好,在不能到達(dá)時(shí),不該去觸探,以免破環(huán)了它在心中的美好,不到達(dá)前就像周敦頤筆下的蓮花那樣“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”
也許,距離才能產(chǎn)生美……
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