五年級作文（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在百花之中，有華貴大氣的牡丹，有清香典雅的茉莉，有五顏六色的玫瑰，有姿態(tài)各異的菊花……其中，我最愛吊蘭。
吊蘭的根顏色不一。有的是淡淡的綠色，有的是純潔的白色，有的是棕色。它的形狀和大米一樣，可愛極了。吊蘭的根會不停地長，扎入泥土，為自己提供足夠的養(yǎng)料。
吊蘭的葉，千姿百態(tài)。有的葉子向上卷著，像卷卷的頭發(fā)；有的葉子向下彎曲，像駝背的老人；有向下垂直，像一根細(xì)細(xì)的線。吊蘭的葉子，五彩繽紛。有的'是中間是白色；有的全身翠綠，像一位綠色戰(zhàn)士；有的葉子已開始泛黃，像萬綠中一朵黃花。摸一摸，滑滑的，像嬰兒的皮膚。風(fēng)一吹，左右搖擺，在跟我招手。葉子完全枯了的時候，它就會化作肥料，為下一代準(zhǔn)備著力量。
吊蘭的莖，細(xì)細(xì)的、長長的，像一縷絲線。它被植株給壓彎了腰，卻仍然無私奉獻(xiàn)，將養(yǎng)分毫不吝嗇地輸送給它們。
吊蘭的植株生命力十分頑強(qiáng)，無論你把它栽在水里還是土里，它都會生長。植株一簇簇、一叢叢，像一群綠色的花。把植株摘下來，人們把它栽在土里，可以凈化空氣。
吊蘭可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣。吊蘭你無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，我突然想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在城市打掃，保持城市的整潔，不也像吊蘭一樣嗎？在生活中又有多少人無私奉獻(xiàn)，不收取回報，像吊蘭一樣值得我們敬佩呢！
五年級作文 篇2
三只民間的小鳥
在一棵樹上喳喳亂叫
不用翻譯，這些民間的小調(diào)
彎彎的像一把小小的鐮刀
三只民間的小鳥
在一棵樹上喳喳亂叫
不用翻譯，這些方言俚語
落在地上會長出一片樹苗
三只民間的'小鳥
在一棵樹上喳喳亂叫
不用翻譯，這些祖先的歌謠
一經(jīng)傳唱便會再度豐茂
三只民間的小鳥
在一棵樹上喳喳亂叫
不用翻譯，這些春天的祝福
輕輕哼出就能引起宇宙的心跳
三只民間的小鳥
在一棵樹上喳喳亂叫
飽滿的機(jī)理聲音掉進(jìn)小學(xué)生的課本
變成一朵朵燭光在爍爍閃耀
五年級作文 篇3
對于女生來說，數(shù)學(xué)簡直就是噩夢，小時候經(jīng)常會對那奇怪的阿拉伯?dāng)?shù)字束手無策。對于我來說亦是如此，于是我千方百計的想：怎樣才能讓這讓人頭疼的數(shù)學(xué)簡單一些呢？死了我數(shù)以百計的腦細(xì)胞之后，這些小惡魔被賦予了嶄新的形象……
先從單純的小一說起，一是十個兄弟姐妹里最小的一個，單純無邪，最喜跟小二玩耍。
小二在我的印象中是個活潑可愛的.小女孩，性別跟小一相反，兩個小玩伴整天跟再三兒后面當(dāng)小跟班，記起來就方便多了。
三兒在我的腦海里是個整天扎著馬尾辮的活力少女，最愛玩，假小子的風(fēng)范夠夠的。
四兒是個溫文爾雅、沉默寡言的小正太，學(xué)習(xí)超棒的，學(xué)神當(dāng)之無愧呢！嘻嘻，同樣的，他也是我努力的目標(biāo)。
五兒是個活潑程度僅次于三兒的小男孩，整天擺弄玩具。
六也是個小男孩，整天不愛玩具汽車，就愛打掃衛(wèi)生，這血統(tǒng)，絕對是遺傳媽媽的，超級強(qiáng)迫癥！
七姐，比起前六個姐妹兄弟更加成熟，你問我怎么看出來的？呵呵，當(dāng)然是從她的阿拉伯?dāng)?shù)字形態(tài)啊！
八姐也是女孩子，為人謹(jǐn)慎，最適合處理各類復(fù)雜的事，絕對的精明能干。
九哥是個整天不茍言笑的人，跟八姐最合得來，動不動就會教訓(xùn)七兒，所以七兒一見到阿九就避著走。
十是大哥，性子沉穩(wěn)，對誰都是微微笑，態(tài)度讓人感覺如沐春風(fēng)般，可對于除了一二三以外的兄弟姐妹就是實事求是，絕不縱容了。
好啦，以上就是我心目中的數(shù)字家族，你會不會就是他們的遠(yuǎn)房親戚呢？
五年級作文 篇4
開學(xué)了，我們急匆匆地走進(jìn)學(xué)校的大門，期待著學(xué)校的變化。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)校園，看到了學(xué)校的面容，我不禁要大吃一驚，學(xué)校確實有了極大的變化，操場，變得應(yīng)呼呼的再也不是以前有很多土的操場了。廁所那邊鋪上了綠色的`方磚，上面灑著零碎的沙土，操場旁邊堆積著沙土。我們的舊教學(xué)樓和新教學(xué)樓一樣也涂成了又氣派又漂亮的紅色油漆。我心想：“就這一個暑假，校園的變化也太大了吧，不僅資助了我們蓋了新教學(xué)樓，還見了塑膠操場，又把舊教學(xué)樓粉刷了一遍，就像新的一樣，這一切可真棒！”
我站在舊教學(xué)樓二樓上，看著眼前的場景，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面：操場已經(jīng)建好了，操場上披上了小草似的綠色草衣，一圈操場的旁邊有橙黃色的跑道，操場上仿佛永遠(yuǎn)洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲，同學(xué)們都跑到操場軟綿綿的衣服上翻跟頭，打滾，盡情的在橙黃色的跑道上奔跑著永遠(yuǎn)沒有盡頭，這時我們早已搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，安靜的聽著老師講課。這一慕是多么令人向往，喜悅，內(nèi)心里激發(fā)出熱情。
這一切終究會實現(xiàn)的，我們有著期待的心情，來迎接我們校園的這一刻的到來！
五年級作文 篇5
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉。我真有點(diǎn)兒羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。
從幼兒園開始，我很羨慕別人優(yōu)美的舞姿，我就回家央求媽媽幫我也報一個舞蹈班，媽媽幫我報了一個形體班，我一進(jìn)入到舞蹈教室，哇，同學(xué)們下著筆直的叉，老師讓我也下叉，可我根本下不去，老師輕輕的幫我按著，幾個星期后我的叉也像同學(xué)們一樣，非常筆直。上小學(xué)以后，媽媽又幫我報了一個形體班，我非常高興，可是，我一看大吃一驚，同學(xué)們忽地一下全都把腰下了下去，老師扶著我的腰也讓我下，我的腰好像不聽我使換，我要下，就是下不去。一個多月后，老師扶著我的腰我可以下去了，下課了，同學(xué)們都去休息了，我又自己在墊子上自己練習(xí)下腰，剛要下去的時候，砰的一聲我的頭跌到了地板上，我心愛的發(fā)卡掉到了地上，我的頭上還起了一個包，同學(xué)們都跑過來問我有沒有沒事，我用抽泣的'聲音說：“我沒事。”老師讓我休息一會兒，接著我咬著牙又到地板上下腰，我竟然下去了，卻起不來，倒在了地上。上了三年級我加入了學(xué)校舞蹈隊，那時我是舞蹈隊里基本功最好的一個，但現(xiàn)在我上了五年級，也不學(xué)舞蹈了，基本功也衰退了許多，但老師依然叫我堅持，我相信我自己我可以，可以再把基本功練得很好，我會繼續(xù)努力的。
雖然練舞蹈很辛苦，但我很高興，特別是練成一個基本功時，心里非常開心。我會繼續(xù)在舞蹈生涯里走下去的！
五年級作文 篇6
記得小學(xué)的時候認(rèn)識了一個女孩，然后，因為她天生殘疾，每個人都不愿搭理她，她就一個人坐在角落。其實她的年齡比我們都大。但因為家境的原因，她上學(xué)比我們晚很多。她只有一個媽媽，可她的媽媽比她大四五十歲不止。后來我們才知道，她是被撿來的。而那個所謂的媽媽，只不過是一個撿垃圾的而已。不用我說想必你也知道了，一個是從小撿垃圾的，一個是從小因殘疾被爸媽拋棄的。兩個苦命的人啊，就這樣走在了一起。
第一次在班級里看見她的時候，大部分同學(xué)都是很熱情的。當(dāng)然，這是因為老師在她來之前，跟我們說，讓我們表現(xiàn)得自然一點(diǎn)，不要讓她覺得很難過�？晌覀冞@樣換來的，并不是她的信任，可能他的防備心太重了，所以她總是把自己關(guān)起來，不和我們打交道，而一旦打交道，更多的，就是爭吵。
日子就這樣一天一天的過去，久而久之，她幾乎和班上所有的同學(xué)，都交惡了，可她無所畏懼，好像自己，這輩子，就是要一個人度過的。每次，和她的.眼神交匯時，我能看出她的目光里，總是充滿了敵意，好像世界上每一個人，都要傷害她一樣。
她每天就那樣坐在教室的角落里，上著課，然后，和少有的幾個人說幾句，而那些調(diào)皮的男孩子，總是，把她的文具，弄掉，弄掉在地上，然后在遠(yuǎn)處看她一瘸一拐地?fù)炱穑缓�，嘲笑。那時候不懂事的我，雖然知道這樣是不對的，但我并沒有，告訴老師，也沒有去幫她撿東西，只是，同情的看著她。
直到有一天，我也被那些調(diào)皮的男孩子欺負(fù)，我的書掉了一地，是她，一本一本的撿起，我，十分驚訝地看著她，說了聲謝謝。有時候，一些平常的舉動，都會讓人心生震撼，那一刻，我忽然覺得，自己好懦弱。
時至今日，我已經(jīng)很久沒有見過她了，我也不知道她是否還上學(xué)，還是，她已經(jīng)和她的媽媽一樣，靠撿垃圾為生。生活是不公平的，可她一個女孩子，卻是那么的堅強(qiáng)，最初的防備心也只是為了看清楚每個人是怎樣罷了。想想當(dāng)年那些男孩子，嘲笑她，愚弄她，她從來沒有哭過，可能是因為，她比我們大吧，她經(jīng)歷了，讓她知道，該怎樣去面對生活？那就是善良，那就是不懦弱，那就是保護(hù)弱者，這個世界，才可以更美好。
如果有緣可以再見，我一定會對她說，對不起，因為曾經(jīng)的我，太冷漠！
五年級作文 篇7
不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，每每遇到數(shù)學(xué)測驗，不論是大考還是下測驗，都是無比的緊張，好像數(shù)學(xué)和我沒有共同語言。
“什么？不是吧？又要數(shù)學(xué)測驗？”我?guī)缀鯚o奈的感嘆，唉，又是三角形，這些平行、垂直、相等，讓我無言以對，嗡嗡的在我腦子中亂竄，怎么辦、怎么辦。誰來救救我，只能硬著頭皮去做，可是，手里的筆卻不聽使喚，怎么下筆都不對，四處望望，只見老趙奮筆疾書，有時用手撓撓腦袋，嘴里念念有詞，但又緊鎖眉頭，突然，身子向后一仰，嘴里輕聲說道：“嗨，原來是這樣，這么做不就行了嗎？”
唉，我無奈地?fù)u搖頭。
望望墻上的時間，還有十分鐘，無奈了，抓緊時間吧！
最無奈和最緊張的時候還是在本子發(fā)下來的時候。
“老姜，59，你看看你怎么做的，我不都是講過嗎？垂直導(dǎo)出的是九十度啊�！甭犞鴶�(shù)學(xué)老師的呵責(zé)，我的心里亂跳，臉不知怎么地很燙，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。本子發(fā)下來，鮮紅的打叉，鮮紅的59，唉59分，如果該多好啊！上帝啊，我發(fā)誓，這是最后一次得59分！下一次我一定要得95！唉，去問問老趙吧，小心的翻開他的考試本，同樣的題，同樣的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的是刺眼的59，他的卻是發(fā)光的100，唉，我不得不說。我比他差得遠(yuǎn)哩。
回到自己的位子上，我反復(fù)思考，怎么回事，不就是垂直導(dǎo)出的是九十度嗎？這么簡單的.題，怎么都做不出來��！上課我每次都認(rèn)真聽了啊，老師留的家庭作業(yè)，我那次不都是盡力完成？不會的，不都是連夜問班副嗎？余光又回到考試本上，手里無奈地拿著筆，橡皮一遍又一遍擦拭錯誤的答案，剛拿起筆又放下，不知我從下筆，唉，看著它，搔搔后腦勺。
去問別人吧，張老師說過：學(xué)問學(xué)問，學(xué)了就要問。我愣了一下，起身，拖著沉重的身子，再一次向老趙的座位上前進(jìn)。
雖然離老趙的座位只有一米罷，但是我感覺走了幾千米一樣，我知道這不是我的身子在走，而是思想，它，正在做一份檢討，又樹立了一個新的目標(biāo)……
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